江蘇省蘇州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

江蘇省蘇州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，根據(jù)語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。

時(shí)分，我們的船駛?cè)肓艘粋€(gè)的河灣。陽(yáng)光在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。我們把船在一座高塔下面，船只，到岸上欣賞美麗的風(fēng)景。河畔的，田里的莊稼，扛著農(nóng)具上工的農(nóng)民，構(gòu)成了一幅和諧的畫面，真讓人。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀短文并根據(jù)拼音將漢字正確、工整、美觀地寫在括號(hào)里。

自從2024春晚標(biāo)識(shí)帶火“龘”（dá）字后，中國(guó)傳統(tǒng)文化從書本走向了千家萬戶。它的寓意為祖國(guó)如巨龍騰飛，山河無恙。不得不chéngrèn(

)，我對(duì)中國(guó)漢字文化的了解太少了。面對(duì)這個(gè)特殊的字，我qíngbùzìjìn(

)地對(duì)中國(guó)漢字更加zūnzhòng(

)，對(duì)我們的祖先sùránqijìng(

)！“龍”是中華民族精神的象征，我很róngxìng(

)，我是炎黃子孫，龍的傳人。2）.根據(jù)情境填空。

（1）愛國(guó)是一種情懷，流淌在詩(shī)詞中?！斑z民淚盡胡塵里，__________”表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的情感；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，__________”寫出了將士們的豪情壯志。

（2）爺爺指著在客廳中懸掛的“君子坦蕩蕩，______——《論語(yǔ)》”的條幅，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“我們要做光明磊落、心胸坦蕩的人，萬萬不可斤斤計(jì)較、患得患失?！?/p>

（3）書上寫著“_______《左傳》”的這句話，告誡我們不能干壞事，不然會(huì)有不好的下場(chǎng)。3）.根據(jù)語(yǔ)境和拼音填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

4月25日，神舟十八號(hào)航天員葉光富、李聰、李廣蘇帶著使命bēnfù_______太空，此次飛船nǐdìng_______?？匡w行時(shí)間為6個(gè)月。5月28日，他們圓滿完成了第一次chūcāng_______活動(dòng)、億萬觀眾通過直播xìngzhìbóbó_________地觀看了這一幕。航天員們堅(jiān)守“特別能吃苦”的載人航天精神，令人sùránqǐjìng_________。相信他們定能zàiyùérguī_________。4）.李剛組想要搜集到更多關(guān)于諧音歇后語(yǔ)的資料，可以用的方法有______、______、______。下面是他們小組收集到的一些諧音歇后語(yǔ)，請(qǐng)你來補(bǔ)充完整。

①孔夫子搬家——盡是輸（書）

②飛機(jī)后面掛口袋——______()

③八月的核桃——______()

④______——名（鳴）聲在外

猜字謎大賽的結(jié)果公示在班級(jí)宣傳欄內(nèi)，課間宣傳欄前就像______，大家都想看看是誰(shuí)拔得頭籌。（選擇最恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)填在空白處，填序號(hào)即可）5）.李剛所在學(xué)校用五個(gè)讀音相同的字作為校訓(xùn)，激勵(lì)師生努力創(chuàng)造良好校風(fēng)：環(huán)境整潔突出一個(gè)“凈”字；秩序安定突出一個(gè)“(

)”字；文明禮貌突出一個(gè)“(

)”字；力爭(zhēng)上游突出一個(gè)“(

)”字；強(qiáng)身健體突出一個(gè)“(

)”字。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子頓號(hào)逗號(hào)使用都正確的一項(xiàng)是（

）A．我們已經(jīng)成功實(shí)現(xiàn)原子彈、氫彈爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收。B．圓明園東、西、南三面的小園，眾星拱月般環(huán)繞在它的周圍。C．他們扶著老人、領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方去了。2）.下列對(duì)人物的思維過程分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．孫臏調(diào)整馬的出場(chǎng)順序，實(shí)現(xiàn)了資源合理分配和優(yōu)化利用，取得三局兩勝的結(jié)果。B．橫木上的孩子已經(jīng)進(jìn)退兩難了，讓孩子跳進(jìn)風(fēng)平浪靜的海里，反倒安全一些，畢竟甲板上有許多水手，他們可以馬上把孩子救起來。C．在生活中遇到問題，應(yīng)該先分析當(dāng)時(shí)的情況，再選擇合適的辦法去解決。D．賣矛和盾的人錯(cuò)在同一地方賣兩種東西，他應(yīng)該在不同的地方分別賣這兩種東西。3）.下列各組詞語(yǔ)中，讀音、書寫和釋義完全正確的一項(xiàng)是（

）A．黯然（àn）

企望（qǐ）

無邊無垠

喜不自勝（能承受）B．陂田（pō）

燕國(guó)（yān）

備水一戰(zhàn)

白額大蟲（老虎）C．摘獲（qīng）

船塢（wū）

獐頭鼠目

神機(jī)妙算（美，好）D．衣裳（cháng）

撳電鈴（qiàn）一聲不吭

瞑目蹲身（閉上）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是_____________，是______________。（仿寫句子）評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)將下列相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連接起來。

《三國(guó)演義》

吳承恩

《紅樓春趣》

《西游記》

羅貫中

《草船借箭》

《水滸傳》

施耐庵

《猴王出世》

《紅樓夢(mèng)》

曹雪芹

《景陽(yáng)岡》2）.把作家、作品搭配起來。

《三國(guó)演義》

《水滸傳》

《彭公案》

《濟(jì)公傳》

《施公案》

佚名

貪夢(mèng)道人

郭小亭

羅貫中

施耐庵評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子。(

)后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。(

)他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。(

)諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國(guó)文字。(

)面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。(

)這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。(

)長(zhǎng)大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。2）.給下列句子排序。

①核能可以用來發(fā)電，也可以用來制造原子彈；基因工程可以用來治病，也可以用來毀滅人類。

②科學(xué)技術(shù)就像一把雙刃劍。

③如果從事科學(xué)技術(shù)工作而缺乏人文關(guān)懷，就有可能迷失方向。

④它在給我們帶來福音的同時(shí)，也制造了一些麻煩，如環(huán)境污染，生態(tài)破壞，資源短缺等社會(huì)問題。

正確的排序是：(

)—(

)—(

)—(

)評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”。在你認(rèn)為正確的說法后面打“√”，錯(cuò)誤的說法后面打“×”。

1．桂花雨是臺(tái)風(fēng)刮落桂花形成的。(

)

2．“我”把搖桂花當(dāng)作大事，可見“我”對(duì)桂花的喜愛。(

)

3．搖下來的桂花有很多殘缺，所以不香。(

)

4．搖下來的桂花可以泡茶，做糕餅。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品讀

《長(zhǎng)相思》——羈旅懷鄉(xiāng)

品讀行軍之艱難，悟羈旅懷鄉(xiāng)之情。

長(zhǎng)相思

山一程，_______，身向榆關(guān)那畔行，_________。

風(fēng)一更，_______，__________，故園無此聲。

1．補(bǔ)充詞句。

2．這是一首詞，“長(zhǎng)相思”是_______。作者是_______朝的__________。這首詞的上闋描寫的是________的情景，下闋描寫了________的情景。

3．上闋描寫將士們跋山涉水、行軍艱難的詞句是“_________”。下闋寫環(huán)境惡劣的詞句是“_________”。我能用成語(yǔ)來形容將士們的行軍生活之艱難：__________、__________、_________。

4．這首詞中最能表達(dá)全詞主旨的句子是“_______”，這首詞表達(dá)了作者_(dá)_______之情。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)或生活中，一定有許多瞬間令你難忘，有的讓你高興，有的讓你沮喪，有的讓你振奮……請(qǐng)以“難忘那瞬間”為題，寫一篇習(xí)作。

要求：寫清楚事情的前因后果，把當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫具體，反映出內(nèi)心。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。母親的存折①一次，女兒?jiǎn)栁壹依镉卸嗌馘X？我想了想，把房子、家具、存款都算上，應(yīng)該夠50萬吧。女兒臉上立即綻開笑容，說她是班上第三有錢的人了。我無奈地?fù)u搖頭。②那年春節(jié)，我回家過年，因?yàn)榕d奮，加上連日來操勞，母親起夜時(shí)突然暈倒了！幸虧及時(shí)送去醫(yī)院，最后總算安然無恙，但精神大不如前，時(shí)常神情恍惚，丟三落四。所以，盡管假期已過，我卻不放心走。母親強(qiáng)打精神，裝出一副精力充沛的樣子，說自己完全好了，催促我早點(diǎn)走。我拗不過母親，只好去訂機(jī)票。③行前，母親把我叫到床前，我一眼就看見她枕頭旁邊放著一個(gè)首飾盒，用一塊紅綢緞布包著，不禁一愣。我猜里面一定裝著母親最心愛的寶貝，會(huì)是什么呢？④我正猜測(cè)不解，母親已解開外面的紅綢緞布，露出里面暗紅絲面的首飾盒。母親從里面拿出一個(gè)小綢布包，深深地看了一會(huì)兒，像是看什么寶物，然后慢慢抬起頭，看著我，緩緩道：“這一輩子也沒錢留給你，這里面裝著你出生時(shí)的胎發(fā)，五歲時(shí)掉的乳牙，還有一張百日照，照片背面記著你的出生時(shí)辰。我一直替你留著，現(xiàn)在我年紀(jì)大了，你拿去自己保留吧。”⑤我接過來，小心翼翼地打開。一瞬間，我淚眼模糊。我意識(shí)到：這就是母親的“存折”，里面裝著母親的全部財(cái)產(chǎn)，沒有一樣貴重的東西，但是對(duì)我，每一樣都珍貴無比。⑥帶著母親的“存折”，我踏上歸程，一路上感慨萬千。和我相比，女兒是富有的，她一出生就擁有的東西，是我拼搏多年才得到的。但是，女兒卻永遠(yuǎn)也不可能像我一樣，擁有自己的胎發(fā)、乳牙了。這些記載她生命的收據(jù)，被一路奔波的我遺失在逝去的歲月里，再也找不回來了！1．根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

①原指人平安沒有疾病?，F(xiàn)泛指事物平安未遭損害。(

)

②形容言行舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽大意。(

)

2．文章中“母親的存折”具體指什么？請(qǐng)你將這句話抄寫橫線上。

_____________

3．讀第四自然段判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

①“深深”“慢慢”“緩緩”幾個(gè)疊詞可見母親舍不得把“存折”給“我”。(

)

②包裝的用心突出了母親對(duì)“我”細(xì)膩而深深的愛。(

)

4．“這些記載她生命的收據(jù)，被一路奔波的我遺失在逝去的歲月里，再也找不回來了！”對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是（

）A．表達(dá)了“我”對(duì)女兒的深深愧疚之情。B．表達(dá)了“我”對(duì)自己已逝歲月的遺憾。5．“母親強(qiáng)打精神，裝出一副精力充沛的樣子”是因?yàn)椋?/p>

）A．母親不需要我照顧。B．雖然舍不舍得“我”走，但是母親不愿意耽誤“我”的工作。6．生活中，你的媽媽肯定也非常愛你，好好回憶一下，將你最感動(dòng)的一件事記錄下來吧。

_________________

7．母愛是偉大、無私的，不禁讓我想起了孟郊的《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。__________，____________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

校園豐富多彩的活動(dòng)助力少年成長(zhǎng)，豐潤(rùn)精神滋養(yǎng)。愛心義賣是同學(xué)們的善良之舉，_________；圖書漂流是同學(xué)們的精神之旅，__________；運(yùn)動(dòng)競(jìng)技是同學(xué)們的力量之美，_________。

①以誠(chéng)待人，善解人意

②揮灑汗水，奮勇爭(zhēng)先

③徜徉書海，品味書