安徽省淮北市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

安徽省淮北市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

軍

謝

白

愛評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.將下列成語補充完整，并找出對應(yīng)詞語填到橫線上。躍躍_____試肅然起_____心驚膽__________拳擦掌眼_____手快放歌縱_____描寫心理的詞語是_________我積累的還有_________

描寫神態(tài)的詞語是_________我積累的還有_________2）.讀拼音，根據(jù)意思寫詞語。

（1）在田忌的yǐnjiàn(

)下，孫臏被任命為軍師。他不負(fù)眾望，yíngdé(

)了齊威王的賞識。

（2）駿馬馳騁在liáokuò(

)的草原上，從遠(yuǎn)處tiàowàng(

)，像一幅移動的畫卷。3）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語

端午節(jié)莆田“爬龍船”戰(zhàn)鼓催響，liáokuò(

)的江面上，一艘艘龍舟fēichí(

)向前，舟上時不時傳來健兒們激昂的yāohe(

)聲。終于，第一支隊伍越過終點線，碼頭上的人們cùyōng(

)過去，向健兒們表達(dá)zànxǔ(

)之情。太陽漸漸落山了，金黃的光lǒngzhào(

)在江面上，人群散去，江岸又huīfù(

)了往日的寧靜。4）.寫出下列文言句中加點字的意思。

（1）梁國楊氏子九歲，甚聰惠。

甚：_________。

（2）孔君平詣其父。

詣：________。

（3）父不在，乃呼兒出。

乃：_______。

（4）為設(shè)果，果有楊梅。

設(shè)：______。

（5）孔指以示兒曰：“此是君家果。示：_______。

（6）未聞孔雀是夫子家禽。

聞：______。5）.填歇后語，感受諧音。

①外甥打燈籠——__________

②咸菜燒豆腐——____________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（

）A．允許（yún）

心疼（tòng）B．強迫（qiǎng）

殺菌（jǔn）C．脊背（jǐ）

間隔（jiàn）D．陷坑（xiàn）

削弱（xiāo）2）.閱讀下面人物名片，人物年齡與別稱相匹配的一項是（

）楊氏之子楊氏子才九歲，正值______之年，竟用巧妙的語言化解了孔君平的調(diào)侃。黃旭華九十八歲的黃旭華老人，雖然已年近______，但仍堅持不懈地工作。蕭紅蕭紅三十一歲就英年早逝。剛過______之年的她或許已經(jīng)意識到生命將盡，在《呼蘭河傳》里，她用文字重溫了童年往事。A．弱冠

古稀

不惑B．弱冠

花甲

而立C．豆蔻年華

期頤

而立D．垂髫

期頤

而立3）.有志青年要多讀好書，好的讀書方法能提高閱讀速度。下列方法不合適的是（）A．讀得快還要想得快，一邊讀一邊想，才能及時捕捉有用的信息。B．集中注意力，盡量連詞成句地讀，可以讓閱讀速度提高。C．帶著問題讀文章，會降低閱讀速度。D．遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內(nèi)容的情況下可以先不管它，繼續(xù)往下讀。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.下面的句子寫出了景物的動態(tài)之美，選擇其中一個情景，照樣子寫一寫。

兩邊的建筑飛一般的倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

下課后的校園

火車進(jìn)站

______________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語連線

朦朧的

歌聲

輕美得

曉風(fēng)

乞求的

榕樹

燦爛的

眼神

茂盛的

紅霞2）.用線段把可以搭配的詞語連起來。

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.用心讀下面的句子，再組成一段話，在括號里填上合適的序號。

(

)他知道，在這個地方，蔬菜是很難生長的。

(

)從大陸上運來的蔬菜，還沒上島，就要爛掉一大半，

(

)將軍不由得一愣。

(

)因為主要吃罐頭，有的戰(zhàn)士上島一段時間后，就會牙齦潰爛，嘴里起泡。

(

)看著眼前綠油油的菜地，將軍真懷疑自己是在做夢：“這是怎么弄出來的？”

(

)掀開油布一角，竟露出一片綠油油的菜地。2）.把下列句子排成一段意思連貫的話，在括號里填上序號。

(

)閱讀是什么？是吸收。

(

)把腦子里的東西拿出來，讓人家知道，或者用嘴說，或者用筆寫。

(

)好像每天吃飯吸收營養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng)。

(

)閱讀和寫作，吸收和表達(dá)，一個是進(jìn)，從外到內(nèi)；一個是出，從內(nèi)到外。

(

)寫作是什么？是表達(dá)。

(

)關(guān)于閱讀和寫作的關(guān)系，葉圣陶曾有過簡明而生動的闡述。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.門客們對藺相如說：“你見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？”這里的“貓”指的是藺相如，“老鼠”指的是廉頗，說明廉頗很生氣。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對比閱讀。觀書有感其一

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠那得清如許？為有源頭活水來。其二

昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。

向來枉費推移力，此日中流自在行。(1)“問渠那得清如許”中的“渠”指的是__________________。

(2)“昨夜江邊春水生”中“春水生”的意思是____________________________________。

(3)這組詩表達(dá)了作者“觀書”的感受，借助形象揭示了深刻的哲理。《觀書有感（其一）》以__________________作比喻，向人們闡明了一個道理：_______________________；《觀書有感（其二）》借助______________和_______________的形象，告訴我們：__________________________。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

每個人都有自己的心愛之物，你的心愛之物是什么？你為什么喜歡它？里面有什么故事呢？請你寫一寫自己的心愛之物吧！注意把自己的喜愛之情融在文字里。請你拿起筆，結(jié)合本單元學(xué)習(xí)的寫作方法，把它寫下來。題目自擬，不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.名著閱讀魯智深倒拔垂楊柳①菜園附近住著二三十個不成材的破落子弟，為首的一個叫過街老鼠張三，一個叫青草蛇李四，全靠到菜園偷菜賣糊口。這天，他們見菜園門前掛一道榜文，說是相國寺派魯智深來管菜園，任何人不得再來騷擾。潑皮們一商量，定下一計，要給魯智深來個下馬威，好任由他們偷菜。智深同管菜園的和尚辦清交接，來到菜地。潑皮們趕了來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)叩拜，給智深請安。智深不知是計，走了過去。旁邊有個糞坑，張三、李四一人抱住他一條腿，想把他扔糞坑里去，卻如螞蟻搖泰山，哪里搬得動分毫？智深哈哈一笑，一抬腿，反把二人扔進(jìn)糞坑。眾潑皮大驚，轉(zhuǎn)身欲逃，智深說：“誰敢逃我把誰扔糞坑里！”眾潑皮再不敢動。張三、李四探出頭來，叫道：“師父饒了我們。”智深見二人一身臭糞，滿頭白蛆，喝道：“你們把他倆撈上來。”眾潑皮撈上張三、李四，到池子里給二人洗干凈，勻了件衣裳與他們換了，再來拜智深。智深說：“憑你們幾個鳥人想戲弄灑家？當(dāng)年灑家跟西夏作戰(zhàn)，千軍萬馬也沒放在眼里。②次日，眾潑皮湊了些錢，買了十瓶酒，牽了一口豬，來請智深。智深讓眾潑皮收拾了，在一株垂楊樹下擺開席面。眾人正吃喝著，忽聽樹上老鴰叫，潑皮們有的說：“赤口上天，白舌入地?！庇械娜フ姨葑?，要上樹去拆老鴰窩。智深說：“你們搗什么亂？”張三說：“老鴰叫，怕不吉利?！敝巧畎焉旅摿?，來到樹下，把樹晃了晃，俯下身來，雙手抱住樹身，猛一使勁，就把樹連根拔了出來。眾潑皮一齊拜倒，說：“師父真是羅漢之體，沒有萬斤力氣，如何拔得起？”智深說：“這算什么，明天看灑家使兵器?！雹蹚拇?，這些潑皮對智深服服帖帖，再也不敢做一些偷雞摸狗的事了。1．本文選自古典文學(xué)名著《________》，作者是施耐庵。

2．“下馬威”本來的意思是_________，在本文中指的是____________。

3．潑皮們定下了什么計策來對付魯智深？結(jié)果如何？

________________

4．想一想：魯智深倒拔垂楊柳僅僅是為了趕走樹上的老鴰嗎？

________________

5．從本文中可以看出魯智深具有怎樣的特點？你還知道其他與他有關(guān)的故事嗎？請寫出一個。

________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，給加點的字選擇正確讀音，并畫上橫線。

（1）請你在這耐心等待（dāidài），待（dāidài）一會兒他就回來了。

（2）我們的祖國日益強（qiángjiàng）大，再也沒有國家膽敢強（qiángqiǎng）迫我們割地賠款了。

（3）我們計劃（huáhuà）十一假期去人民公園劃船（huáhuà）。2）.用“√”給加點的字選擇正確的讀音。

依偎（wēi

wèi）

執(zhí)