陜西省延安市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

陜西省延安市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

zhàyóu

àimù

xùnqī

xiétiáo

(

)

(

)

(

)

(

)

pínghéng

shāngyì

dǎnqiè

(

)

(

)

(

)評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.從括號中選擇正確的字，把詞語補充完整，并選擇合適的填入句中。

_____肥體壯（膘

驃）

翻來_____去（復(fù)

覆）

手_____眼快（疾

急）

出謀_____策（劃

畫）離鄉(xiāng)背_____（景

井）

_____拳擦掌（磨

摩）

（1）因為心里有事，我躺在床上，總是(

)睡不著。

（2）司機師傅(

)，緊急剎車，才避免了一場交通事故。

（3）聽說李紅遇到困難，同學(xué)們紛紛為她(

)，想幫她解決困難。2）.語言積累。

愛國是文學(xué)作品中最重要的主題之一。在陸游的詩中，愛國是“____________，____________”，死后也不忘祖國統(tǒng)一；而在林升的詩中，是對當(dāng)時統(tǒng)治者____________，____________”的質(zhì)問；在龔自珍的詩中，是“我勸天公重抖擻，____________”的呼喚和期待；在《少年中國說》中，是中國少年“___________，不在他人，而全在我少年”的擔(dān)當(dāng)與使命。3）.中國詩詞美文是具有中國特色的表達方式。讓我們一起挑戰(zhàn)下面的任務(wù)，感受詩文的意蘊悠長吧！

（1）讀詩能解其中趣?！癬_______________，也傍桑陰學(xué)種瓜”是兒童學(xué)著大人種瓜的樂趣；“________________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”是兒童脫冰作戲的樂趣。

（2）讀詩能悟其中情?！癬_______________，南望王師又一年”是陸游臨終仍盼收復(fù)失地的愛國情；“孤帆遠影碧空盡，________________”是李白送別友人時的依依惜別之情。

（3）讀書能明其中理?！吨熳诱Z類》中“人有恥，________________”告誡我們要有羞恥之心，不該做的事情不能做；《楊氏之子》中，楊氏子以“________________”回應(yīng)孔君平的“此是君家果”，表現(xiàn)了他的“甚聰慧”。4）.書漢字之“美”：根據(jù)拼音將漢字正確、工整、美觀地寫在括號里。

中國漢字，橫豎撇捺有乾坤，每一個漢字都是一首優(yōu)美的詩，一幅美麗的畫。每一個漢字，都讓人sùrán(

)起敬。看到漢字“晉”的甲骨文，形似雙箭miáozhǔn(

)箭筒，有進入、回歸之意，這瞬間讓我們每一個晉州人心生對家鄉(xiāng)的juànliàn(

)之情。看到“美”字，從甲骨文到楷書，它身姿tǐngbá(

)，賞心悅目。不得不chéngrèn(

)漢字的歷史還在延續(xù)……同學(xué)們，漢字還有很多的美在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！5）.按課文內(nèi)容填空。

（1）《金字塔夕照》是一篇抒情散文，用生動的筆觸描寫了夕陽下金字塔的_______之美以及作者由此引發(fā)的_________；抒發(fā)了作者對金字塔的______與______之情。

（2）《刷子李》這篇課文以刷子李________為話題，借一件小事窺見人物的大本領(lǐng)，表達了作者對刷子李這個奇人________。

（3）《從軍行》的作者是唐代詩人_______。詩中“_____”和“_______”表現(xiàn)邊疆戰(zhàn)事連連，戰(zhàn)場條件惡劣；而詩句“_________”則抒發(fā)了戍邊將士_______的雄心壯志，表現(xiàn)了豪邁的氣概。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.8.句中橫線上，所填內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ└赣H常常告誡我：“，讀書、做人都要實事求是。”A．舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知B．克勤于邦，克儉于家C．知之為知之，不知為不知，是知也D．及時當(dāng)勉勵，歲月不待人2）.下列加點字詞的解釋有誤的一項是（

）A．也傍桑陰學(xué)種瓜（靠近）

孔君平詣其父（拜訪）B．南望王師又一年（老師）

短笛無腔信口吹（曲調(diào)）C．楚人有鬻盾與矛者（賣）

羌笛何須怨楊柳（埋怨）D．甚聰惠（非常，很）

三萬里河?xùn)|入海（黃河）3）.下列加點詞語使用正確的一項是（

）A．王老師不辭辛苦，三顧茅廬去看望生病在家的李曉明同學(xué)。B．盡管計算機是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都可以事倍功半。C．草船借箭的故事體現(xiàn)了諸葛亮的詭計多端。D．因為工作積壓太多，他顯得有些手忙腳亂。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)提示，用文中表示“多”的四字詞語補全句子。

春節(jié)期間，廟會上_________（形容人多），賣小吃的_________（形容賣小吃的多），_________（形容樣式多）的水果點心饞得我直流口水。萬花筒里面有_________（形容變化方式多）的圖案，令我眼花繚亂。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.文化常識連線。

豆蔻年華

女子年滿十五歲

及笄

三十歲

而立

男子二十歲左右的年紀

弱冠

女子十三四歲的年紀2）.把拼音和漢字連起來

fù

yī

qiè

nǐ

juàn

zhù

yān

zhuó

qìn

漪

賦

旎

眷

挈

嫣

鐲

撳

箸評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排列成一段完整的話

________有一次，我輸入了圖案程序，電腦大嘴巴上出現(xiàn)了“錯了”。

________我想：電腦也許會有失誤。

________我的新朋友辦事一絲不茍。

________我的朋友見我噘起嘴，就不停地發(fā)出“嗒嗒”的警告，仿佛在說：“請仔細檢查！”我憋了一肚子氣，但還是認真地檢查，發(fā)現(xiàn)了錯誤。

________我頓時呆住了，檢查一下程序，沒錯。

________我連忙改正了程序，電腦大嘴巴上立刻顯示出正確的圖案來。2）.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，在括號里標(biāo)上序號。

(

)小溪的兩邊，錯落有致地分布著一個個小院落。

(

)我家住在江南的一座小鎮(zhèn)里。

(

)花香鳥語，清清的流水，給小鎮(zhèn)平添了無限的生趣。

(

)院落前后，到處可見一叢叢花草和一株株高大的樹，那是鳥的天堂。

(

)一條清澈的小溪，從遠方流入小鎮(zhèn)中心，又默默地流走。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．閱讀古典名著時遇到較難理解的詞語，要反復(fù)琢磨。(

)

2．研究報告一般按提出問題、研究方法、資料整理、研究結(jié)論這幾個步驟來完成。(

)

3．講笑話時，自己首先要笑，這樣才能感染別人。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.將詞補充完整，并回答問題。長相思山一程，水一程，

，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，

，

。1．補充完整本詩的作者是

朝的

。

2．解釋字詞。

那畔：_____

聒：_____

3．分析“山一程，水一程”中疊用兩個“一程”的作用。

_____

4．“山一程，水一程”說明了_____，“_____”一句點明了行進的方向?！扒簟秉c明了_____。

5．下闋運用了什么表現(xiàn)手法？表達了詞人怎樣的情感？

__________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達。

讀完《最后的時刻》，革命先烈江姐一定給你留下了深刻印象，讓你深受觸動，請你寫一篇《最后的時刻》讀后感，要寫出自己的所思所想，感想要真實、具體，不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。泥活??①馮蘭瑞老漢，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋一緊，眼神像錐子似的，注視著案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，這里抹一抹，那里抹一抹。對這么精巧生動的“武松打虎”，你還有什么可挑的？武松用膝蓋鎮(zhèn)住大蟲花脊，傾全身之力向大蟲身上壓去；右手扭住大蟲的耳朵，反手掄棒，那大蟲拱起半條身子，懸口吊牙，眼眶眥裂。這會兒馮蘭瑞雙眉擠在一起，只見他那窄細的瞳仁中有兩個香火頭般的亮點閃動著，直視自己的這件創(chuàng)作，搖了搖頭。片刻之后，似乎有悟，他重新拈起案上的竹刀，挑起一丁點兒紫泥，朝著武松的拳背上三剔兩刮，頓時，那拳背上便鼓起幾條彎曲的虬筋。①至此，馮蘭瑞的花白胡子里才露出一絲兒不易覺察到的笑容，放下竹刀，搓著兩手，輕輕地從案邊站起。

??②孫子馮大剛好趕集回來。這個矮墩墩的小伙子進了屋，便從大竹籃里提出一瓶通州大曲，一包用荷葉托著的熟驢肉。他用手甩了一把流到下巴額兒上的汗，說：“爺爺，這酒這肉您就敞開吃！今兒頭一天到集上去開張，您猜怎么著？這宗買賣別提多快！”

??③“怎么個快法呢？”馮蘭瑞問。

??④“我把‘芮莊泥人馮’的布幌子打出來，籃子里的各色泥人才擺到地攤上，眨眼之間，趕集的人就圍了個里外不透風(fēng)，嗬，五十件泥人一下就賣個精光。好些人都說。泥人馮的手藝二十多年沒見了！”

??⑤哈哈哈哈！馮蘭瑞老頭開懷地笑起來。

??⑥馮大剛一眼瞄見桑木案上的武松，忙奔過去，一會兒蹲下，一會兒直起，反反復(fù)復(fù)看了又看，樂得眼淚都流出來：“爺爺！爺爺！這是怎么捏出來的！我壓根兒沒見過這么好的泥活！”他拉著爺爺兩只粗糙的大手，說：“爺爺，下回趕大集，我得把這個也帶去。”

??⑦“帶去唄！”馮蘭瑞答應(yīng)了?！皵[到地攤上，先讓大伙看個夠，收攤時隨便賣掉就成?！?/p>

??⑧“爺！‘武松’難道不肯幫咱一個忙？”馮大神秘地靠近爺爺?shù)亩湔f，“今幾個，管理市場的胖老劉蹲在地攤旁，捧起這個瞧瞧，抓起那個看看，愛得簡直沒治！我把‘打虎’帶到集上送給他，說不定他能讓咱把泥活的價往高里提！”

??⑨馮蘭瑞眼里一閃一閃的亮光熄滅了。②他走到桑木案前，用呆滯的眼神盯著孫子馮大剛，張開粗糙的巴掌，放到“武松打虎”上面，狠狠地向下壓去。

(1)按照事情發(fā)展的順序概括故事情節(jié)。

__________→（孫子贊泥活）→（孫子欲用泥活行賄）→__________

(2)聯(lián)系上下文可知，第一段中“片刻之后，似乎有悟”，老漢有所“悟”之后的做法是__________，倒數(shù)第二段中“‘武松’難道不肯幫咱一個忙”所說的“忙”指的是__________。

(3)文中畫線句子分別運用了哪些人物描寫方法？反映了馮蘭瑞老漢怎樣的心理？邊讀邊思考，完成相應(yīng)的批注。

①畫線句子運用了____、____描寫，從中體會到馮蘭瑞老漢________的心理活動。

②畫線句子描寫了馮蘭瑞老人的_______和_______，從中可以感受到他_______的心情。

(4)下列詞語沒有體現(xiàn)出馮蘭瑞老漢的特點。A．手藝精湛B．精益求精C．無所畏懼D．淡泊名利

(5)在社區(qū)評選“德藝雙馨”民間藝人活動中，德行和藝術(shù)兩方面均獲良好聲譽的馮蘭瑞老漢有幸成為被推薦對象，請你簡單寫一則推薦詞。（控制在80字左右）_________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.孫悟空這個人物在西游記中前后出現(xiàn)過六個名號。按照故事先后順序，名號依次是_____（填序號）。①齊天大圣②孫悟空③行者