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文檔簡(jiǎn)介
河北省石家莊市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).捏niē
【部首】扌
【結(jié)構(gòu)】左右
【文字源流】形聲字。(手)表意,其古文字形體像手,表示與手的動(dòng)作有關(guān);圼(niè)表聲,圼同埋,有向下義,表示手向下按。本義是用手按。引申為用手指夾住。
【常見詞組】捏造拿捏
【課文原句】說(shuō)著,刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提,那白點(diǎn)即刻沒了,再一松手,白點(diǎn)又出現(xiàn)。
評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).了解山西名人,填寫古代對(duì)不同年齡的雅稱。司馬光
山西省夏縣人,在二十歲________之年高中進(jìn)士甲科,后來(lái),成為北宋政治家、史學(xué)家、文學(xué)家。武則天
山西省文水縣人,67歲時(shí)自立為皇帝,已過________,成為中國(guó)歷史上唯一的女皇帝。王維
祖籍山西祁縣,唐代著名詩(shī)人、畫家,他在________之年(三十歲左右)狀元及第。蘇軾評(píng)之曰:“味摩詰之詩(shī),詩(shī)中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩(shī)。”2).補(bǔ)全詞語(yǔ)。
神機(jī)()算
情不自()
肅()起敬
手(
)眼快
一()見血
出謀()策
()(
)欲試
手()腳()養(yǎng)()處優(yōu)3).根據(jù)閱讀積累,請(qǐng)推測(cè)小語(yǔ)和小文扮演的人物分別是誰(shuí)?小語(yǔ):卷臟蓮蓬吊搭嘴,耳如蒲扇顯金睛。獠牙鋒利如鋼銼,長(zhǎng)嘴張開似火盆。手執(zhí)釘耙龍?zhí)阶Γ鎻澒掳胼?。小文:身長(zhǎng)九尺,髯長(zhǎng)二尺;面如重棗,唇如涂脂;丹鳳眼,臥蠶眉,相貌堂堂,威風(fēng)凜凜。小語(yǔ)扮演的人物可能是①《_________》中的②_________,猜測(cè)的依據(jù)是③_________。
小文扮演的人物可能是④《_________》中的⑤_________,猜測(cè)的依據(jù)是⑥_____。4).根據(jù)語(yǔ)境讀拼音寫詞語(yǔ)。
(1)新冠肺炎疫情期間,全社會(huì)tóngxīnxiélì()共抗疫情。醫(yī)院在做好公共場(chǎng)所shājūn()消毒工作的同時(shí),還對(duì)每位患者進(jìn)行精心zhìliáo()。
(2)伴隨著幽幽墨香,我jīnjīnyǒuwèi()地閱讀著,徜徉在shūkān()之中,飽覽著世界的風(fēng)景名勝,愈發(fā)感到xīnkuàngshényí()。
(3)這本書讓我lǐnglüè(
)不少大好風(fēng)光,給了我很大的qǐdí(
)。5).把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并完成練習(xí)。
(
)有成竹
從()鎮(zhèn)定
一針見(
)
(
)機(jī)妙算
(1)上面的詞語(yǔ)中,形容有預(yù)見性,善于估計(jì)客觀情勢(shì),決定策略的詞語(yǔ)是____________。由這個(gè)詞語(yǔ)我想到了本冊(cè)學(xué)過的中國(guó)四大名著之一《_________________》中的人物——________________。
(2)上面詞語(yǔ)中,比喻做事前已經(jīng)有通盤的考慮的詞語(yǔ)是_______________,這個(gè)詞語(yǔ)讓我想到本冊(cè)學(xué)過的人物______________(誰(shuí))說(shuō):“將軍請(qǐng)放心,按照我的主意辦,一定能讓您贏?!痹u(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下面的詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是(
)A.舉世聞明
心曠神怡B.應(yīng)接不暇
難以志信C.不計(jì)其數(shù)
金碧輝煌2).“知之為知之,不知為不知,是知也?!本渲屑狱c(diǎn)字的解釋正確的一項(xiàng)是()A.學(xué)識(shí),學(xué)問B.曉得,明了C.識(shí)記,記住D.智慧,同“智”3).6.關(guān)于閱讀民間故事時(shí)提高閱讀速度的方法,誰(shuí)的發(fā)言不恰當(dāng)?()A.讀《獵人海力布》時(shí),我集中注意力,連詞成句地讀,不回讀,讀的速度果然快多了。B.看到《魯班學(xué)藝》這個(gè)題目,我產(chǎn)生了疑問:“魯班是怎么學(xué)藝的?”“魯班最終學(xué)成功了嗎?”帶著問題讀,影響了我的閱讀速度。C.讀得快還要想得快,讀《清不過包公》的時(shí)候,我一邊讀一邊想:包公會(huì)不會(huì)被兩個(gè)太監(jiān)抓到把柄?抓住關(guān)鍵句及時(shí)捕捉到了有用的信息,閱讀速度提高了不少。D.我用上提高閱讀速度的方法讀完了整本《中國(guó)民間故事》,感覺自己現(xiàn)在眼睛看得快了,腦子也想得更快了。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).我能按要求改寫句子。
(1)牛那么勤勤懇懇地干活,不好好照看它,怎么對(duì)得起它呢?(改成陳述句)
_____
(2)冀中人民在廣闊平原的地底下挖了不計(jì)其數(shù)的地道。(縮句)
_____
(3)請(qǐng)把“喋喋不休”這個(gè)成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。
_____
(4)前后左右十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。(換一種說(shuō)法,意思不變)
_____評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把作家、作品搭配起來(lái)。
《三國(guó)演義》
《水滸傳》
《彭公案》
《濟(jì)公傳》
《施公案》
佚名
貪夢(mèng)道人
郭小亭
羅貫中
施耐庵2).根據(jù)故事,連線對(duì)應(yīng)的名著名稱,以及其中的主要人物的性格特點(diǎn)。
尸魔三戲唐三藏
《紅樓夢(mèng)》
武藝高強(qiáng),忠心耿耿
美髯公千里走單騎
《水滸傳》
火眼金睛,擅辨忠奸
吳用智取生辰綱
《三國(guó)演義》
才情俱佳,文思敏捷
大觀園試才題對(duì)額
《西游記》
足智多謀,機(jī)智聰明評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).句子排序
(
)地上的水越來(lái)越多。
(
)雨落在對(duì)面的屋頂?shù)耐咂稀?/p>
(
)像一層薄煙罩在屋頂上。
(
)漸漸地連成了一條線。
(
)濺起一朵朵水花。
(
)雨水順著房檐流下來(lái)。
(
)匯合成一條條小溪。
(
)開始像斷了線的珠子。2).把下列句子按正確的順序理順。
________一個(gè)同學(xué)聽到這里,大笑起來(lái)。
________老師給同學(xué)們講古代羅馬人的故事。
________羅馬人為了鍛煉身體,每天都在河里游泳。
________在羅馬有一條很寬的河流。
________有一個(gè)人,他每天在吃早飯前,都要橫渡這條河3次。
________老師生氣地說(shuō):“你笑什么?我的話有什么可笑的?”評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說(shuō)法是否正確,正確的打“√“,錯(cuò)誤的打“×”。
1.“外祖父遞給我一塊手絹——雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。”這句話中破折號(hào)的作用是表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)。(
)
2.詩(shī)句“三萬(wàn)里河?xùn)|入?!敝械摹叭f(wàn)里河”指的是黃河,“三萬(wàn)里”形容很長(zhǎng)。(
)
3.閱讀古典名著遇到一些較難理解的語(yǔ)句時(shí),必須反復(fù)琢磨,不能一知半解。(
)
4.《祖父的園子》一文中,“我”寄情于事物,展現(xiàn)了“我”自由自在的童年生活。(
)
5.《青山處處埋忠骨》一文中,毛主席強(qiáng)烈要求要將毛岸英的遺體運(yùn)回中國(guó)。(
)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀理解。
古詩(shī)三首(節(jié)選)
示兒題臨安?。╠ǐshì)
[宋]陸游
[宋]林升
死去元知萬(wàn)事空,山外青山樓外樓,
但悲不見九州同。西湖歌舞幾時(shí)休?
王師北定中原日,暖風(fēng)熏(xūnxǖn)得游人醉,
家祭無(wú)忘告乃(lǎi
nǎi)翁。直把杭州作汴(biànpiàn)州。
1.用“\”畫去詩(shī)文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆簟?/p>
2.解釋詩(shī)中加點(diǎn)字的意思。
(l)元:______
(2)邸:______
(3)休:______
3.解釋下面詩(shī)句的意思。
王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。
_____________
4.結(jié)合資料,體會(huì)古詩(shī)表達(dá)的情感。
資料一:作者陸游幼年時(shí)正當(dāng)金人南侵,長(zhǎng)期過著逃難生活,在家里又受到很多的愛國(guó)教育,早就樹立了抗戰(zhàn)復(fù)國(guó)的思想。公元1163年,陸游替張浚(南宋的抗金名將)策劃北伐,不幸北伐失敗,被罷免了官職。公元1170年,陸游到四川去加入四川宣撫使王炎的軍隊(duì)……因?yàn)樗冀K堅(jiān)持抗金復(fù)國(guó)的主張,招致了當(dāng)權(quán)派的忌恨,最后連地方官也丟了。在陸游85歲時(shí),當(dāng)他聽聞朝廷北伐徹底失敗的消息后受到沉重的打擊,從此一病不起。公元1210年除夕,陸游病逝,臨終前留下了《示兒》這首絕筆詩(shī)。
資料二:公元1126年,金兵攻陷了北宋首都汴京,后來(lái)又俘虜了北宋的兩個(gè)皇帝,占領(lǐng)了中原地區(qū),北宋滅亡,史稱“靖康之難”?;实鄣膬鹤于w構(gòu)逃到江南,在臨安即位,史稱南宋。北宋滅亡之后,南宋皇帝宋高宗消極抗金,天天尋歡作樂,過著茍且偷安的生活,都城臨安呈現(xiàn)出了虛假繁榮。
(1)結(jié)合“資料一”,陸游重病的原因是_______,臨終前他悲的是_______。
(2)結(jié)合“資料二”,詩(shī)中“游人”是指_______。這個(gè)稱呼非常貼切,因?yàn)開______。
(3)《示兒》表達(dá)了陸游_______的熱切心情;《題臨安邸》表達(dá)了林升_______的情感。
5.根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容判斷下面說(shuō)法的正誤。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
(l)《示兒》中深沉的思想和情感卻以樸素﹑平淡的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出,自然真誠(chéng)。()
(2)《題臨安邸》中“暖風(fēng)”·語(yǔ)雙關(guān),既指自然界的春風(fēng),又指皇帝對(duì)百姓的關(guān)愛。()
(3)《示兒》和《題臨安邸》涉及的年代相近,貫穿其中的是中國(guó)人代代相傳的愛國(guó)情懷,表現(xiàn)了中國(guó)人“天下興亡,匹夫有責(zé)”的責(zé)任感和使命感。()評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
人的一生中總會(huì)遇到大大小小的挫折,這既是挑戰(zhàn),也是成長(zhǎng)。生活中,遇到的哪次挫折讓你印象最深?又讓你得到了怎樣的感悟和成長(zhǎng)?把它作為人生中的寶貴經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)。
要求:(1)把事情的經(jīng)過寫清楚。(2)把讓你產(chǎn)生感悟的那一刻的內(nèi)容寫具體。(3)要記錄真情實(shí)感。(4)題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).講解冊(cè)收錄了關(guān)于燕子的描述,請(qǐng)按要求完成下面問題。①燕子是候鳥。它對(duì)身邊的任何響動(dòng)都很(警覺
戒備)。燕子不時(shí)地在微風(fēng)中,在陽(yáng)光中,斜著身子掠過天空。表面上看,是北國(guó)冬天的寒冷使得燕子離鄉(xiāng)背井去南方過冬,等春暖花開時(shí)再?gòu)哪戏椒祷?。但果真如此嗎?其?shí)不然。燕子是以昆蟲為食的,它們習(xí)慣于在空中捕食飛蟲,而不善于在樹縫和地隙中(搜尋
搜查)食物。北方的冬季是沒有飛蟲可供燕子捕食的,食物的(匱乏
貧瘠)使燕子不得不每年都要來(lái)兩次大遷徙,以得到更為廣闊的生存空間。
1.用“√”從括號(hào)中選擇正確的詞語(yǔ)。
2.按要求寫句子并回答問題。
(1)燕子是候鳥。(請(qǐng)從外形特征角度進(jìn)行擴(kuò)句)
_____________________
(2)燕子不時(shí)地在微風(fēng)中,在陽(yáng)光中,斜著身子掠過天空。(縮句)
____________________
(3)請(qǐng)用自己的話概括語(yǔ)段中燕子遷徙的原因。
______________________
3.請(qǐng)將文段中的燕子進(jìn)行擬人化的描寫。
______________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).下列詞語(yǔ)中,每組都有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)你用“________”把它畫下來(lái),改在后邊的橫線上。
①孤獨(dú)
配和
榨油
同心協(xié)力
________
②修筑
隱敝
辭退
難以置信
________
③殿堂
稀罕
罪證
成家力業(yè)
________2).給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。
憎恨(zēngzèng)
迸裂(bènɡbìnɡ)
躊躇(zhùchú)
威嚇(hèxià)
肥膘(biāo
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