教師資格證考試;生物分課型教案模板

用負(fù)責(zé)任態(tài)度，做更好的教育第第頁1.理論課教案模板：XXX（課題）一、教學(xué)目標(biāo)1、說出，闡述（主要內(nèi)容）。2、通過，提升（能力）。3、通過，培養(yǎng)的情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：。2、教學(xué)難點(diǎn)：。三、教學(xué)過程（一）新課導(dǎo)入教師展示的視頻／圖片。提問：？學(xué)生通過觀察／生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛘f出。教師追問？引入新課。（二）新課講授知識(shí)點(diǎn)1：教師展示，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。提出問題。組織學(xué)生自主思考/小組討論。學(xué)生通過思考/觀察得出。（教師總結(jié)……）知識(shí)點(diǎn)2：（重復(fù)知識(shí)點(diǎn)1的環(huán)節(jié)）（三）鞏固提升教師組織學(xué)生完成……/回答……問題。（四）小結(jié)作業(yè)小結(jié)：師生共同總結(jié)。作業(yè)：繪制本節(jié)課概念圖。四、板書2.探究實(shí)驗(yàn)課教案模板XXX（課題）一、教學(xué)目標(biāo)1、說出，闡述（主要內(nèi)容。）2、通過，提升（能力）。3、通過，培養(yǎng)的情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：。2、教學(xué)難點(diǎn)：。三、教學(xué)過程（一）新課導(dǎo)入教師展示的視頻／圖片。提問：？學(xué)生通過觀察／生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛘f出。教師追問？引入新課。（二）新課講授1、提出問題教師結(jié)合生活現(xiàn)象提出問題：？2、作出假設(shè)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè)：。3、制定計(jì)劃教師展示實(shí)驗(yàn)材料，提問：為什么選擇，其原因是什么？學(xué)生自主思考，得出實(shí)驗(yàn)材料的作用：。教師提問：實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組分別如何設(shè)置，實(shí)驗(yàn)變量是什么？學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料，小組討論，設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充完善，最終師生共同總結(jié)得出實(shí)驗(yàn)方案為：。4、實(shí)施計(jì)劃教師組織學(xué)生依據(jù)實(shí)驗(yàn)方案自行進(jìn)行實(shí)驗(yàn)／教師演示其中的關(guān)鍵步驟，學(xué)生依據(jù)教師的演示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。學(xué)生仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出。5、得出結(jié)論師生共同分析得出。6、表達(dá)與交流學(xué)生小組交流分析實(shí)驗(yàn)成功和失敗的原因。（三）鞏固提升教師組織學(xué)生完成……/回答……問題。（四）小結(jié)作業(yè)1、師生共同總結(jié)。2、針對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容完成開放性作業(yè)。四、板書3.操作實(shí)驗(yàn)課教案模板XXX（課題）一、教學(xué)目標(biāo)1、說出，闡述（主要內(nèi)容）。2、通過，提升（能力）。3、通過，培養(yǎng)的情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：。2、教學(xué)難點(diǎn)：。三、教學(xué)過程（一）新課導(dǎo)入教師展示的視頻／圖片。提問：？學(xué)生通過觀察／生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛘f出。教師追問？引入新課。（二）新課講授1、明確問題教師講解實(shí)驗(yàn)原理：。組織學(xué)生閱讀課本內(nèi)容/觀看視頻，了解實(shí)驗(yàn)材料及方法步驟。提問：1、實(shí)驗(yàn)中使用（材料）的作用分別是什么？2、實(shí)驗(yàn)中（操作）的目的是什么？……2、實(shí)驗(yàn)操作學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)。3、得出結(jié)論學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)得出：。師生交流分析實(shí)