2024-2025學(xué)年北京市延慶區(qū)九年級(jí)（上）期中語文試卷

第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年北京市延慶區(qū)九年級(jí)（上）期中語文試卷一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（13分）1．（3分）為慶祝祖國75周年華誕，某學(xué)校九年級(jí)開展以“暢游北京共賀祖國華誕”為主題的研學(xué)活動(dòng)。下面是本次活動(dòng)的材料，請(qǐng)你參與并完善。（1）請(qǐng)你用正楷字書寫本次活動(dòng)主題。國家植物園國家植物園，南北雙園交相輝映。南側(cè)的中國科學(xué)院植物研究所是智慧與自然的碰撞；北側(cè)的北京市植物園上演著四季更迭的園藝盛宴。在這片生機(jī)盎然之中，還藏著一處歷史遺跡——“一二?九”運(yùn)動(dòng)紀(jì)念地。紀(jì)念地由紀(jì)念亭、“保衛(wèi)華北”石刻、雕塑等幾部分組成，是首都青年學(xué)生紀(jì)念“一二?九”運(yùn)動(dòng)的重要場所。紀(jì)念亭靜靜地座落在櫻桃溝的懷抱中，如同一位時(shí)光的守護(hù)者；石刻“保衛(wèi)華北”幾個(gè)大字，字字千鈞；雕塑作品不僅具有藝術(shù)價(jià)值，更是重要的歷史見證和精神傳承的象征，吸引著眾多游客前來參觀、緬懷和學(xué)習(xí)。（2）文中加點(diǎn)詞語的書寫，下列說法正確的一項(xiàng)是A.因?yàn)楸磉_(dá)的是“各種光亮色彩等互相映襯”的意思，所以“交相輝映”一詞中有錯(cuò)字。B.因?yàn)楸磉_(dá)的是“氣氛、趣味等洋溢的樣子”的意思，所以“盎然”一詞中有錯(cuò)字。C.因?yàn)楸磉_(dá)的是“建筑物位置處在某處”的意思，所以“座落”一詞中有錯(cuò)字。D.因?yàn)楸磉_(dá)的是“文字有分量”的意思，所以“字字千鈞”一詞中有錯(cuò)字。2．（4分）閱讀下文，完成各題。中關(guān)村壹號(hào)中關(guān)村壹號(hào)，是中關(guān)村科學(xué)城的標(biāo)志性建筑群，也是全球硬科技（人工智能）創(chuàng)新中心的重要載體。它見證了新中國成立以來科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級(jí)的相得益彰。園區(qū)內(nèi)的中關(guān)村科學(xué)城（海淀區(qū)）規(guī)劃展覽館規(guī)模宏大。館內(nèi)的顯示屏榮膺北京數(shù)字展示屏面積之最，屏幕上滾動(dòng)的創(chuàng)新成果信息，讓人目不暇接。而全國首創(chuàng)的數(shù)字魔盒沉浸式體驗(yàn)展廳，更是將現(xiàn)代信息技術(shù)的魔力發(fā)揮得淋漓盡致，它可以讓每一位訪客都能身臨其境，感受城市面貌的巨大變化。（1）請(qǐng)你檢查文段中加點(diǎn)的成語，下列使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.相得益彰B.目不暇接C.淋漓盡致D.身臨其境（2）請(qǐng)你根據(jù)語境判斷，下列對(duì)文段中“沉浸”一詞的理解，正確的一項(xiàng)是A.走進(jìn)其中B.沉溺其中C.投入其中D.融化其中3．（6分）閱讀下文，完成各題。延慶奧林匹克園區(qū)①延慶奧林匹克園區(qū)，海坨山上的璀璨明珠，是北京冬奧會(huì)建設(shè)挑戰(zhàn)最大、周期最短、標(biāo)準(zhǔn)最高的賽區(qū)。②它如同冬日里的一縷陽光，溫暖地照耀著冰雪世界的每一個(gè)角落。③園區(qū)內(nèi)建筑外觀像雛燕一樣的國家高山滑雪中心，按照世界級(jí)標(biāo)準(zhǔn)精心打造，成為中國唯一符合奧運(yùn)標(biāo)準(zhǔn)的高山滑雪地。④而國家雪車雪橇中心，則以其獨(dú)特的彎道設(shè)計(jì)聞名遐邇，其中360度回旋彎更是舉世罕見。⑤在這里，比賽場館與設(shè)施宛如時(shí)間的信使，訴說著關(guān)于速度與激情、汗水與榮耀。⑥如今，這里已經(jīng)華麗轉(zhuǎn)身，從賽區(qū)轉(zhuǎn)變?yōu)榫皡^(qū)。⑦在這里【甲】可以打卡全北京最高的“天空之鏡”，【乙】可以感受高山滑車帶來的速度與激情。（1）文段中沒有使用修辭手法的一句是A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句（2）文段中的畫線句存在問題，請(qǐng)你修改。（3）結(jié)合文意，在【甲】【乙】兩處填入關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.雖然……但是B.因?yàn)椤訡.不僅……而且D.有時(shí)……有時(shí)二、古詩文閱讀（17分）4．（4分）默寫。（1）懷舊空吟聞笛賦，。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（2），往來而不絕者，滁人游也。（歐陽修《醉翁亭記》）（3）蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》一詞中通過寫明月來表達(dá)對(duì)天下人美好祝愿的語句是：，。5．（5分）閱讀下文，完成各題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（1）依據(jù)你對(duì)《行路難（其一）》的理解，在下面填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。用典可以豐富而含蓄地表達(dá)思想感情。本詩使用了姜尚和伊尹（每空限填四字概況）兩個(gè)典故，以此表明作者。（2）“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔菑V為流傳的佳句，請(qǐng)你結(jié)合詩句內(nèi)容分析這兩句廣為流傳的原因。6．（8分）閱讀《岳陽樓記》，完成下列各題?！炯住咳舴蛞牿?，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。（選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】范文正公仲淹貧悴，依①睢陽②朱氏家，常與一術(shù)者游。會(huì)術(shù)者病篤，使人呼文正而告曰：“吾善煉水銀為白金，吾兒幼，不足以付，今以付子?！奔匆云浞脚c所成白金一斤封志，內(nèi)文正懷中，文正方辭避，而術(shù)者氣已絕。后十余年，文正為諫官，術(shù)者之子長，呼而告之曰：“而父有神術(shù)，昔之死也，以汝尚幼，故俾③我收之，今汝成立，當(dāng)以還汝?！背銎浞讲捉鹗谥?，封識(shí)宛然④。（選自蘇軾《范文正公文集》）【注】①依：寄居。②睢（suī）陽：古地名。③俾：使。④封識(shí)：即標(biāo)志。宛然：依然如故。（1）“薄暮冥冥”中“薄”與下列詞語中加點(diǎn)的“薄”意思相同的一項(xiàng)是A.薄情寡義B.日薄西山C.厚此薄彼D.妄自菲?。?）下列說法不正確的一項(xiàng)是A.【甲】文前兩段分寫洞庭湖的陰晴景象，以及這不同景象在游人心目中的不同感受。B.【甲】文第二段以“至若”領(lǐng)起，格調(diào)轉(zhuǎn)為高亢，節(jié)奏也變得明快有力。C.【甲】文中最后一段是全文的重心，以“嗟夫”開啟，轉(zhuǎn)為敘述、抒情。D.“篤”字本是“馬行走緩慢”【乙】文中“會(huì)術(shù)者病篤”是“嚴(yán)重、加重”的意思。（3）《謚法》中記載：“道德博聞曰文，靖共其位曰正?！币簿褪钦f，能夠被賜予“文正”的官員，生前不僅德才兼?zhèn)洌乙”M職守，忠君愛民。結(jié)合【甲】【乙】兩文談?wù)劮吨傺瞳@得這一謚號(hào)的原因。三、名著閱讀（5分）7．（5分）某出版社設(shè)計(jì)《艾青詩選》的封面時(shí)，大家對(duì)背景顏色的選擇有爭議：有人認(rèn)為應(yīng)以斑駁暗沉的棕色作為主色調(diào)，也有人認(rèn)為應(yīng)以鮮艷亮麗的紅色作為主色調(diào)。你同意哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合《艾青詩選》的具體內(nèi)容，說明理由。四、現(xiàn)代文閱讀（25分）8．（7分）閱讀下列材料，完成下列各題。材料一短視頻作為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的一種新興媒介，在青少年群體中快速興起，影響深遠(yuǎn)。短視頻對(duì)青少年的生活與學(xué)習(xí)有一定的積極意義。一方面，短視頻的出現(xiàn)迎合了青少年通過在線社群實(shí)現(xiàn)娛樂消遣、信息獲取、人際交往、情緒調(diào)節(jié)等方面的需求。另一方面，由于短視頻制作門檻低、受眾范圍廣、時(shí)效強(qiáng)等特性，用戶幾乎都能夠不受時(shí)空限制學(xué)習(xí)、分享。但是，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，短視頻也給青少年帶來很多消極影響。從使用目的來看，僅有不到20%的青少年平時(shí)通過短視頻來獲取知識(shí)、學(xué)習(xí)技能或了解時(shí)事，而大多數(shù)受訪青少年主要以消遣、社交、追星等非學(xué)業(yè)目的使用短視頻。研究發(fā)現(xiàn)，青少年短視頻使用越多，其學(xué)業(yè)延遲滿足能力、言語能力、工作記憶任務(wù)表現(xiàn)往往越差。此外，短視頻強(qiáng)大的推薦算法能夠根據(jù)用戶的偏好進(jìn)行信息篩選與“投喂”，一旦習(xí)慣于將自主選擇權(quán)移交給算法，青少年便可能逐漸成為信息的“被動(dòng)接收者”，而非“主動(dòng)獲取者”。長此以往，青少年信息檢索的自主性以及反思、批判、創(chuàng)造等高階思維活動(dòng)可能減少，工作記憶等認(rèn)知能力得不到充分“鍛煉”，發(fā)展進(jìn)程繼而受阻。（摘編自《引導(dǎo)青少年合理使用短視頻》，2023年11月21日《光明日?qǐng)?bào)》）材料二材料三如何規(guī)避短視頻使用對(duì)自主控制、讀寫能力、深度思考等方面的負(fù)面影響，讓數(shù)字媒介更好地助力青少年健康成長？專家們提出以下建議：首先短視頻平臺(tái)應(yīng)推出“未成年模式”，以便最大范圍地保護(hù)未成年人瀏覽適齡內(nèi)容，并針對(duì)未成年人使用其服務(wù)設(shè)置相應(yīng)的時(shí)間管理、權(quán)限管理、消費(fèi)管理等功能。其次有關(guān)部門指導(dǎo)各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)陸續(xù)上線防沉迷系統(tǒng)，部分短視頻平臺(tái)打造未成年人專屬內(nèi)容池。最后提升未成年人的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，培養(yǎng)理性辨別和自我保護(hù)能力，讓未成年人正確看待網(wǎng)絡(luò)、使用網(wǎng)絡(luò)。（摘編自《匯聚起未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)合力》，2023年11月28日《人民日?qǐng)?bào)》）（1）閱讀材料一和材料二，判斷下列表述正確的一項(xiàng)是A.大多數(shù)中學(xué)生使用短視頻是為了消遣、追星和社交，獲取知識(shí)、學(xué)技能的占比較少。B.短視頻的推薦算法能夠根據(jù)用戶進(jìn)行選擇推送，青少年當(dāng)然都會(huì)成為“被動(dòng)接收者”。C.超過50%的未成年人認(rèn)為短視頻內(nèi)容豐富，知識(shí)的準(zhǔn)確率有保障，對(duì)其持積極態(tài)度。D.近兩年未成年人短視頻使用率翻倍增長，無家人陪伴的未成年人短視頻使用率最低。（2）閱讀材料二、材料三，找出讓短視頻更好地助力青少年健康成長的措施（每點(diǎn)不超過10個(gè)字）。（3）班里的小亮同學(xué)最近沉迷短視頻，影響了學(xué)習(xí)和生活，請(qǐng)你借助材料中的內(nèi)容，寫一段話進(jìn)行勸說。9．（11分）閱讀下文，完成各題。厚土蒼茫郁蔥①我小時(shí)候，爺爺一個(gè)人在鄉(xiāng)下生活。我的祖籍是河北省深縣。從我不到十歲，一直到我參加工作，每年都要回老家陪爺爺過春節(jié)。奶奶在我父親剛記事的時(shí)候就去世了，老家只剩下爺爺守著一片空宅院。②春節(jié)前，我從100多里地以外坐長途汽車回去。每次傍晚我一身疲憊地趕到村口，爺爺總是站在路邊等著，寒冬臘月，不知道他在那里等了多久。這個(gè)情景是人們?cè)诨貞浌枢l(xiāng)和長輩時(shí)，常會(huì)提到的細(xì)節(jié)，但對(duì)于我來說，它是一個(gè)刻痕。③爺爺在村子的同族人中輩分很大，老家有習(xí)俗，每逢大年初一，村子里同輩分的人就聚在一起去給長輩拜年。從太陽剛露頭開始，就聽到門外面這個(gè)喊“給爺爺拜年了，磕頭了”，那個(gè)喊“給大伯磕這兒了”，也不進(jìn)屋，就在院子里跪倒一片。從小窗眼里往外看，還沒有來得及看得很清是誰，人們已經(jīng)呼呼隆隆地離去，又趕到另外一家拜年。鄰居的奶奶會(huì)做豆腐，每次我回老家過年的時(shí)候，她就端來一大盤子熱騰騰的豆腐，豆腐的那種香氣啊，那么恣意地彌漫，直到現(xiàn)在想起來，依然覺得那是我長這么大聞到的最香濃的味道。④那時(shí)候我知道了，我還有那么多的爺爺奶奶，那么多的叔叔嬸嬸。到了晚上，吃完晚飯，別的爺爺們陸陸續(xù)續(xù)來到爺爺家，坐在炕上、長條凳上抽著煙袋，一鍋接著一鍋地抽，屋里煙霧繚繞，滿屋子都是旱煙葉子的味道，卻不覺得嗆人，坐在那么多大人中間，感覺很興奮，很踏實(shí)。在一盞昏暗的煤油燈下，不知道哪位爺爺帶了兩本《楊家將》和《呼家將》，我就像說評(píng)書那樣一頁一頁讀給他們聽，爺爺們聽得津津有味，人越來越多，有時(shí)候炕上都坐不下了。每到這個(gè)時(shí)候，爺爺就提著大錫壺給客人們加水，給我也端來一碗，然后坐在長凳子上聽著、看著我，目光里滿是憐愛和驕傲，那也許是他在老伙伴們面前最為風(fēng)光的時(shí)候。那時(shí)老家的水因?yàn)辂}堿含量高，喝起來有些苦有些澀，我卻沒有覺得多么難喝。許多經(jīng)歷能讓我們繞過人生中的坎坷和艱險(xiǎn)，忍受世間的種種磨難，卻很難繞過一個(gè)“情”字，我知道，我在老家的那幾天，是爺爺真正的節(jié)日。⑤爺爺家有一個(gè)很大的院落，父親回憶，從他記事起，北屋里就有一盤石磨，這是全村最好的一盤磨，石質(zhì)堅(jiān)硬，磨盤厚重，磨出的玉米糝子和白面干凈、細(xì)膩。家里本來房子就不多，還得給這盤磨騰出一間做磨坊，供鄉(xiāng)親們無償使用。尤其是一進(jìn)臘月，這盤磨從早到晚都閑不著，爺爺就每年給大家排隊(duì)，有時(shí)候一排就排出去六七天，還要讓父親一家一家告訴四鄰八家什么時(shí)晌去用磨。每到這個(gè)時(shí)候，大人們?cè)谀シ焕锬ッ妫⒆觽兙驮谀シ煌饷骀覒?，像一幅平靜、祥和的北方村莊的風(fēng)情畫。⑥到了初十左右，春節(jié)快過完了，爺爺要徒步把我送到十幾里外的長途汽車站所在地，趕早晨七點(diǎn)發(fā)出的唯一一班長途汽車。天還很黑爺爺就要起床，拉著大風(fēng)箱煮熟了餃子，然后叫醒我。吃過餃子，我和爺爺便在黑暗中趕路，一老一少在空曠的清晨里趕路。天泛亮的時(shí)候，很遠(yuǎn)的村子里傳來一聲清亮的雞鳴，它若隱若現(xiàn)，悠長遼遠(yuǎn)。在蒼涼的荒野有一聲雞鳴，便有了一種孤獨(dú)以外的感覺，冷寂和孤獨(dú)感便一下子被沖淡了許多，似乎在遙遠(yuǎn)處有了一種依靠，有了一種生命的寄托，有了一種暖意、想象和生機(jī)。這種感覺只有在那樣的蒼莽廣闊中才能感到，一聲雞鳴，就能掃去十里闊野的蕭瑟和荒涼。我一直記得那樣的雞鳴，那是寂靜中一種內(nèi)在的精神，是那里的人的命運(yùn)，你聽了，就不會(huì)記不住，就真的能記一輩子。⑦小時(shí)候那些經(jīng)歷，好像總是容易回味，我的根基在那里，它形成了我剛硬、執(zhí)著、堅(jiān)忍、專注的性格。我的作品總有一些內(nèi)在的滄桑和蒼涼，這與我的經(jīng)歷有關(guān)。那里的磚墻、老樹，那里的塵世與人，那里的傍晚和凌晨，無論是近是遠(yuǎn)，是荒蕪抑或是富足，它都有質(zhì)感，都不那么冰涼。⑧人與人真的不在于距離的遠(yuǎn)和近，有時(shí)相距很遠(yuǎn)的人也會(huì)暖著你，平日里他們未必重要，孤單的時(shí)候、枯竭的時(shí)候、甚至不堪的時(shí)候，他們就有了意義。（選自《光明日?qǐng)?bào)》有刪改）（1）文章回憶了作者回家過年的一段經(jīng)歷，請(qǐng)你閱讀第②﹣⑥段，在橫線上填寫與爺爺相關(guān)的情節(jié)。①→村里很多人給爺爺拜年→②→爺爺給鄉(xiāng)親們排隊(duì)用磨→③（2）請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，賞析第②段畫線句中“刻痕”一詞。（3）請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，賞析第⑤段中畫線句的表達(dá)效果。（4）請(qǐng)你結(jié)合全文，寫出對(duì)最后一段的理解。10．（7分）閱讀下文，完成各題。傳承好勤儉節(jié)約的傳家寶①在江西井岡山八角樓，毛澤東同志井岡山革命時(shí)期的臥室兼辦公室里，一塊導(dǎo)覽標(biāo)語牌上寫道：【甲】“在這間陰暗潮濕的房子里，他經(jīng)常工作到深夜。按照規(guī)定，連部以上機(jī)關(guān)干部夜間點(diǎn)燈辦公，可以用三根燈芯照明，可毛澤東同志為了節(jié)省用油，堅(jiān)持只點(diǎn)一根燈芯?！边@種勤儉節(jié)約的精神，具有穿越時(shí)空、直抵人心的力量。②習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：【乙】“不論我們國家發(fā)展到什么水平，不論人民生活改善到什么地步，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想永遠(yuǎn)不能丟?！苯裉?，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，社會(huì)物質(zhì)財(cái)富越來越豐富，人們的生活水平越來越高，但這都不是浪費(fèi)的理由。鋪張浪費(fèi)不僅糟蹋了物質(zhì)資源，而且背離了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。要看到，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，不僅是我們一路走來、發(fā)展壯大的重要保證，也是我們繼往開來、再創(chuàng)輝煌的重要保證。越是人到半山、船到中流，越要警惕未富先奢；越是形勢(shì)復(fù)雜、任務(wù)艱巨，越要激揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精氣神。③傳承好勤儉節(jié)約的傳家寶，_____。黨的十八大以來，從堅(jiān)決清理“舌尖上的浪費(fèi)”突出問題、糾治享樂主義和奢靡之風(fēng)，到開展吃盡盤中餐的“光盤行動(dòng)”、啟動(dòng)節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動(dòng)，一系列政策舉措陸續(xù)出臺(tái)，有力整治各種浪費(fèi)現(xiàn)象；從制定中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則、推出《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》，到出臺(tái)《反食品浪費(fèi)法》、發(fā)布《糧食節(jié)約行動(dòng)方案》，一系列法規(guī)制度建立完善，讓節(jié)儉獲得及時(shí)褒獎(jiǎng)，讓浪費(fèi)受到應(yīng)有懲罰。發(fā)揮好制度管根本、管長遠(yuǎn)的作用，把厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)用法規(guī)制度的形式固定下來，“長久立”才有章可循、有規(guī)可依。④傳承好勤儉節(jié)約的傳家寶，需要積極的價(jià)值引領(lǐng)、廣泛的社會(huì)共識(shí)。節(jié)儉樸素是個(gè)人品德的寫照，也折射家教家風(fēng)。從個(gè)人和家庭層面來說，追求奢侈、鋪張浪費(fèi)，只會(huì)導(dǎo)致心為物役；從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展來看，讓14億多人享有現(xiàn)代化生活，必須走資源節(jié)約、能源低耗之路，更大程度提高資源利用效率，推動(dòng)生產(chǎn)生活方式向綠色低碳轉(zhuǎn)型。只有每個(gè)人積極爭當(dāng)厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的踐行者和推動(dòng)者，自覺從一點(diǎn)一滴的小事做起，才能讓艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神在全社會(huì)蔚然成風(fēng)，從而凝聚起廣泛共識(shí)和強(qiáng)大合力。⑤【丙】“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。粒米雖小，照見文明修養(yǎng)；節(jié)約事微，可助興國安邦。把好傳統(tǒng)帶進(jìn)新征程、將好作風(fēng)弘揚(yáng)在新時(shí)代，賡續(xù)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，就能為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化注入強(qiáng)大精神力量。（取材于《人民日?qǐng)?bào)》有刪改）（1）下面是梳理文章段落關(guān)系的結(jié)構(gòu)圖，其中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2）請(qǐng)仿照第四段首句，在第③段橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3）請(qǐng)從【甲】【乙】【丙】三處引用中任選一處分析其作用。五、寫作（40分）11．（40分）按要求寫一篇文章。請(qǐng)以《破繭成蝶》為題，寫一篇作文。詩歌除外，文體不限。要求：將作文題目寫在下面，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600﹣800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。12．作文。剛剛過去的祖國75周年華誕一定讓你印象深刻吧！請(qǐng)你找尋那些與國徽、國旗、國歌、國慶、愛國有關(guān)的難忘往事，補(bǔ)全《_____的故事》這個(gè)題目，寫一篇作文，詩歌除外，文體不限。要求：將作文題目寫在下面，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600﹣800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

2024-2025學(xué)年北京市延慶區(qū)九年級(jí)（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（13分）1．（3分）為慶祝祖國75周年華誕，某學(xué)校九年級(jí)開展以“暢游北京共賀祖國華誕”為主題的研學(xué)活動(dòng)。下面是本次活動(dòng)的材料，請(qǐng)你參與并完善。（1）請(qǐng)你用正楷字書寫本次活動(dòng)主題。國家植物園國家植物園，南北雙園交相輝映。南側(cè)的中國科學(xué)院植物研究所是智慧與自然的碰撞；北側(cè)的北京市植物園上演著四季更迭的園藝盛宴。在這片生機(jī)盎然之中，還藏著一處歷史遺跡——“一二?九”運(yùn)動(dòng)紀(jì)念地。紀(jì)念地由紀(jì)念亭、“保衛(wèi)華北”石刻、雕塑等幾部分組成，是首都青年學(xué)生紀(jì)念“一二?九”運(yùn)動(dòng)的重要場所。紀(jì)念亭靜靜地座落在櫻桃溝的懷抱中，如同一位時(shí)光的守護(hù)者；石刻“保衛(wèi)華北”幾個(gè)大字，字字千鈞；雕塑作品不僅具有藝術(shù)價(jià)值，更是重要的歷史見證和精神傳承的象征，吸引著眾多游客前來參觀、緬懷和學(xué)習(xí)。（2）文中加點(diǎn)詞語的書寫，下列說法正確的一項(xiàng)是CA.因?yàn)楸磉_(dá)的是“各種光亮色彩等互相映襯”的意思，所以“交相輝映”一詞中有錯(cuò)字。B.因?yàn)楸磉_(dá)的是“氣氛、趣味等洋溢的樣子”的意思，所以“盎然”一詞中有錯(cuò)字。C.因?yàn)楸磉_(dá)的是“建筑物位置處在某處”的意思，所以“座落”一詞中有錯(cuò)字。D.因?yàn)楸磉_(dá)的是“文字有分量”的意思，所以“字字千鈞”一詞中有錯(cuò)字。【解答】答案：（1）示例：暢游北京共賀祖國華誕（2）C2．（4分）閱讀下文，完成各題。中關(guān)村壹號(hào)中關(guān)村壹號(hào)，是中關(guān)村科學(xué)城的標(biāo)志性建筑群，也是全球硬科技（人工智能）創(chuàng)新中心的重要載體。它見證了新中國成立以來科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級(jí)的相得益彰。園區(qū)內(nèi)的中關(guān)村科學(xué)城（海淀區(qū)）規(guī)劃展覽館規(guī)模宏大。館內(nèi)的顯示屏榮膺北京數(shù)字展示屏面積之最，屏幕上滾動(dòng)的創(chuàng)新成果信息，讓人目不暇接。而全國首創(chuàng)的數(shù)字魔盒沉浸式體驗(yàn)展廳，更是將現(xiàn)代信息技術(shù)的魔力發(fā)揮得淋漓盡致，它可以讓每一位訪客都能身臨其境，感受城市面貌的巨大變化。（1）請(qǐng)你檢查文段中加點(diǎn)的成語，下列使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是AA.相得益彰B.目不暇接C.淋漓盡致D.身臨其境（2）請(qǐng)你根據(jù)語境判斷，下列對(duì)文段中“沉浸”一詞的理解，正確的一項(xiàng)是CA.走進(jìn)其中B.沉溺其中C.投入其中D.融化其中【解答】答案：（1）A（2）C3．（6分）閱讀下文，完成各題。延慶奧林匹克園區(qū)①延慶奧林匹克園區(qū)，海坨山上的璀璨明珠，是北京冬奧會(huì)建設(shè)挑戰(zhàn)最大、周期最短、標(biāo)準(zhǔn)最高的賽區(qū)。②它如同冬日里的一縷陽光，溫暖地照耀著冰雪世界的每一個(gè)角落。③園區(qū)內(nèi)建筑外觀像雛燕一樣的國家高山滑雪中心，按照世界級(jí)標(biāo)準(zhǔn)精心打造，成為中國唯一符合奧運(yùn)標(biāo)準(zhǔn)的高山滑雪地。④而國家雪車雪橇中心，則以其獨(dú)特的彎道設(shè)計(jì)聞名遐邇，其中360度回旋彎更是舉世罕見。⑤在這里，比賽場館與設(shè)施宛如時(shí)間的信使，訴說著關(guān)于速度與激情、汗水與榮耀。⑥如今，這里已經(jīng)華麗轉(zhuǎn)身，從賽區(qū)轉(zhuǎn)變?yōu)榫皡^(qū)。⑦在這里【甲】可以打卡全北京最高的“天空之鏡”，【乙】可以感受高山滑車帶來的速度與激情。（1）文段中沒有使用修辭手法的一句是DA.第①句B.第②句C.第③句D.第④句（2）文段中的畫線句存在問題，請(qǐng)你修改。（3）結(jié)合文意，在【甲】【乙】兩處填入關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是CA.雖然……但是B.因?yàn)椤訡.不僅……而且D.有時(shí)……有時(shí)【解答】答案：（1）D（2）在這里，比賽場館與設(shè)施宛如時(shí)間的信使，訴說著關(guān)于速度與激情、汗水與榮耀的故事。（3）C二、古詩文閱讀（17分）4．（4分）默寫。（1）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（2）傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。（歐陽修《醉翁亭記》）（3）蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》一詞中通過寫明月來表達(dá)對(duì)天下人美好祝愿的語句是：但愿人長久，千里共嬋娟?！窘獯稹看鸢福海?）到鄉(xiāng)翻似爛柯人（重點(diǎn)字：柯）（2）傴僂提攜（重點(diǎn)字：傴僂）（3）但愿人長久千里共嬋娟5．（5分）閱讀下文，完成各題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（1）依據(jù)你對(duì)《行路難（其一）》的理解，在下面填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。用典可以豐富而含蓄地表達(dá)思想感情。本詩使用了姜尚垂釣碧溪和伊尹乘舟夢(mèng)日（每空限填四字概況）兩個(gè)典故，以此表明作者在困境中仍然對(duì)前途充滿希望，相信自己終有一日能像呂尚、伊尹一樣得到明君的賞識(shí)和重用，實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)。（2）“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔菑V為流傳的佳句，請(qǐng)你結(jié)合詩句內(nèi)容分析這兩句廣為流傳的原因?！窘獯稹浚?）本題考查賞析詩詞名句。賞析句子時(shí)，能指出寫景特點(diǎn)（如景物的色彩、近景遠(yuǎn)景的結(jié)合等）或采用的修辭手法（如擬人、比喻等）或用詞的生動(dòng)形象等，并且還要說出表達(dá)了詩人怎樣的思想感情或給人怎樣的啟示和思考。了解全詩內(nèi)容，“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)沉舟夢(mèng)日邊”的意思是：像姜尚垂釣溪，閑待東山再起；又像伊尹做夢(mèng)，他乘船經(jīng)過日邊；從中看出詩人運(yùn)用典故，以“垂釣”自比姜尚，以“夢(mèng)日”自比伊尹，從中表現(xiàn)了詩人希望能夠得到朝廷的重用。（2）本題考查對(duì)重點(diǎn)詩句的理解?！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”是指盡管前路困難重重，但仍將相信自己的理想抱負(fù)總有實(shí)現(xiàn)的一天，所以人們常在身處逆境、苦悶時(shí)自我安慰或鼓勵(lì)他人時(shí)引用它。因?yàn)橥怀霰憩F(xiàn)了詩人的倔強(qiáng)、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強(qiáng)大精神力量，特別有鼓舞力。“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡囊馑际牵合嘈趴傆幸惶?，能乘長風(fēng)破萬里浪；徑直掛起白色的船帆橫渡茫茫大海！表達(dá)的是詩人對(duì)人生前途樂觀豪邁的氣概，答案：（1）①垂釣碧溪（碧溪垂釣）②乘舟夢(mèng)日③表明自己在困境中仍然對(duì)前途充滿希望，相信自己終有一日能像呂尚、伊尹一樣得到明君的賞識(shí)和重用，實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)。（理想仍在）（2）示例：①內(nèi)容上作者借這一句表明自己在困境中仍然對(duì)前途充滿希望，相信自己終有一日能得到明君的賞識(shí)和重用，實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)。（壯志未減）②寫法上，運(yùn)用典故，表現(xiàn)了詩人的樂觀、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求。③寫法上，作者運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法用乘長風(fēng)在大海上前行象征人生之路，直掛云帆濟(jì)滄海寫出了理想定能實(shí)現(xiàn)，表現(xiàn)了詩人的樂觀、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求。譯文：金杯里裝的名酒，每斗要價(jià)十千；玉盤中盛的精美菜肴，收費(fèi)萬錢。胸中郁悶啊，我停杯投箸吃不下；拔劍環(huán)顧四周，我心里委實(shí)茫然。想渡黃河，冰雪堵塞了這條大川；要登太行，莽莽的風(fēng)雪早已封山。像呂尚垂釣溪，閑待東山再起；又像伊尹做夢(mèng)，他乘船經(jīng)過日邊。世上行路呵多么艱難，多么艱難；眼前歧路這么多，我該向北向南？相信總有一天，能乘長風(fēng)破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前！6．（8分）閱讀《岳陽樓記》，完成下列各題?！炯住咳舴蛞牿B月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。（選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】范文正公仲淹貧悴，依①睢陽②朱氏家，常與一術(shù)者游。會(huì)術(shù)者病篤，使人呼文正而告曰：“吾善煉水銀為白金，吾兒幼，不足以付，今以付子?！奔匆云浞脚c所成白金一斤封志，內(nèi)文正懷中，文正方辭避，而術(shù)者氣已絕。后十余年，文正為諫官，術(shù)者之子長，呼而告之曰：“而父有神術(shù)，昔之死也，以汝尚幼，故俾③我收之，今汝成立，當(dāng)以還汝?！背銎浞讲捉鹗谥?，封識(shí)宛然④。（選自蘇軾《范文正公文集》）【注】①依：寄居。②睢（suī）陽：古地名。③俾：使。④封識(shí)：即標(biāo)志。宛然：依然如故。（1）“薄暮冥冥”中“薄”與下列詞語中加點(diǎn)的“薄”意思相同的一項(xiàng)是BA.薄情寡義B.日薄西山C.厚此薄彼D.妄自菲?。?）下列說法不正確的一項(xiàng)是CA.【甲】文前兩段分寫洞庭湖的陰晴景象，以及這不同景象在游人心目中的不同感受。B.【甲】文第二段以“至若”領(lǐng)起，格調(diào)轉(zhuǎn)為高亢，節(jié)奏也變得明快有力。C.【甲】文中最后一段是全文的重心，以“嗟夫”開啟，轉(zhuǎn)為敘述、抒情。D.“篤”字本是“馬行走緩慢”【乙】文中“會(huì)術(shù)者病篤”是“嚴(yán)重、加重”的意思。（3）《謚法》中記載：“道德博聞曰文，靖共其位曰正?！币簿褪钦f，能夠被賜予“文正”的官員，生前不僅德才兼?zhèn)洌乙”M職守，忠君愛民。結(jié)合【甲】【乙】兩文談?wù)劮吨傺瞳@得這一謚號(hào)的原因?！窘獯稹浚?）本題考查一詞多義?！氨∧黑ぺぁ敝小氨　笔恰捌冉钡囊馑?。A.不同，淡薄。B.不同，迫近。C.不同，輕視。D.不同，小看，輕視。故選：B。（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。ABD.正確；C.有誤，以“嗟夫”開啟，轉(zhuǎn)為議論、抒情。故選：C。（3）本題考查內(nèi)容理解與概括。范仲淹獲得“文正”這一謚號(hào)的原因，主要在于他的道德品質(zhì)和行為準(zhǔn)則。在《岳陽樓記》中，范仲淹表達(dá)了自己“不以物喜，不以己悲”的博大胸懷，以及在朝廷做官時(shí)為百姓擔(dān)憂、在江湖遠(yuǎn)處時(shí)為國君擔(dān)憂的憂國憂民之心，這種先憂后樂的思想，體現(xiàn)了他對(duì)社會(huì)責(zé)任的深刻認(rèn)識(shí)和對(duì)民生的關(guān)心，符合“道德博聞曰文”的謚號(hào)標(biāo)準(zhǔn)。在【乙】文中，范仲淹在貧困的情況下，仍然堅(jiān)守誠信，不負(fù)術(shù)士的囑托，妥善保管并最終歸還了煉金秘方和白金。這種不貪戀錢財(cái)，正直誠信的高尚品質(zhì)，符合“靖共其位曰正”的謚號(hào)標(biāo)準(zhǔn)。綜合兩篇文章，范仲淹之所以獲得“文正”這一謚號(hào)，是因?yàn)樗粌H有著廣博的知識(shí)和深邃的道德修養(yǎng)，而且有先憂后樂的情懷和曠達(dá)胸襟，以及一貫的誠信和高尚品質(zhì)。這些品質(zhì)和行為，使他成為了那個(gè)時(shí)代最受尊敬和推崇的文人之一。答案：（1）B（2）C（3）【甲】文中作者居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂可見他恪盡職守，忠君愛民。【乙】文中范仲淹不負(fù)朋友之托把秘方和金子還給朋友的兒子可見他不貪財(cái)不自私，為人正直厚道。這些都是范仲淹獲得這一謚號(hào)的原因。三、名著閱讀（5分）7．（5分）某出版社設(shè)計(jì)《艾青詩選》的封面時(shí)，大家對(duì)背景顏色的選擇有爭議：有人認(rèn)為應(yīng)以斑駁暗沉的棕色作為主色調(diào)，也有人認(rèn)為應(yīng)以鮮艷亮麗的紅色作為主色調(diào)。你同意哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合《艾青詩選》的具體內(nèi)容，說明理由。【解答】本題考查對(duì)作品的理解。示例一：我同意以斑駁暗沉的棕色作為主色調(diào)。艾青的詩歌創(chuàng)作多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，如《雪落在中國的土地上》《我愛這土地》等，詩歌中充滿了對(duì)國家命運(yùn)的憂慮和對(duì)人民苦難的同情。棕色給人一種沉穩(wěn)、厚重、滄桑的感覺，能夠很好地體現(xiàn)出艾青詩歌中所蘊(yùn)含的歷史感和沉重感，與艾青詩歌的主題相契合。同時(shí)，斑駁暗沉的棕色也能暗示那個(gè)時(shí)代的艱難與困苦，讓讀者更能深刻地體會(huì)到艾青詩歌中所表達(dá)的情感。示例二：我同意以鮮艷亮麗的紅色作為主色調(diào)。艾青的詩歌中雖然有對(duì)苦難的描寫，但更充滿了對(duì)光明、希望和未來的追求與向往。如《向太陽》《黎明的通知》等，詩歌中洋溢著積極向上的力量和對(duì)美好生活的憧憬。紅色代表著熱情、活力、希望和革命精神，能夠很好地體現(xiàn)出艾青詩歌中所蘊(yùn)含的積極向上的情感和對(duì)未來的信心。同時(shí)，鮮艷亮麗的紅色也能吸引讀者的注意力，讓讀者更容易被艾青的詩歌所吸引。答案：我同意以斑駁暗沉的棕色作為《艾青詩選》封面的主色調(diào)。理由如下：艾青的詩歌創(chuàng)作主要集中在二十世紀(jì)三四十年代，那時(shí)的中國正處于動(dòng)蕩不安、戰(zhàn)火紛飛的時(shí)期。他的詩歌多反映民族的苦難、土地的滄桑以及對(duì)光明和未來的渴望。棕色是一種沉穩(wěn)、厚重且?guī)в袣v史感的顏色，它能很好地體現(xiàn)那個(gè)時(shí)代的沉重與滄桑。比如在《我愛這土地》中，“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”，詩人對(duì)飽經(jīng)磨難的祖國大地充滿了深沉的愛，這種情感與斑駁暗沉的棕色所傳達(dá)出的歷史厚重感相契合?！堆┞湓谥袊耐恋厣稀访枥L了祖國大地在苦難中的景象，棕色的主色調(diào)能更好地烘托出詩歌中所表達(dá)的民族苦難和對(duì)祖國命運(yùn)的擔(dān)憂，讓讀者在看到封面的瞬間就能感受到那個(gè)特殊歷史時(shí)期的氛圍和詩人內(nèi)心的情感波瀾。如果選擇鮮艷亮麗的紅色作為主色調(diào)，雖然紅色可以代表熱情、革命等積極的情感，但對(duì)于艾青詩歌所反映的那個(gè)充滿苦難和掙扎的時(shí)代背景來說，可能會(huì)顯得有些突兀。艾青的詩更多的是在苦難中尋找希望，而不是一開始就呈現(xiàn)出熱烈奔放的色彩。所以，斑駁暗沉的棕色更能準(zhǔn)確地傳達(dá)《艾青詩選》的內(nèi)涵和時(shí)代特色。四、現(xiàn)代文閱讀（25分）8．（7分）閱讀下列材料，完成下列各題。材料一短視頻作為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的一種新興媒介，在青少年群體中快速興起，影響深遠(yuǎn)。短視頻對(duì)青少年的生活與學(xué)習(xí)有一定的積極意義。一方面，短視頻的出現(xiàn)迎合了青少年通過在線社群實(shí)現(xiàn)娛樂消遣、信息獲取、人際交往、情緒調(diào)節(jié)等方面的需求。另一方面，由于短視頻制作門檻低、受眾范圍廣、時(shí)效強(qiáng)等特性，用戶幾乎都能夠不受時(shí)空限制學(xué)習(xí)、分享。但是，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，短視頻也給青少年帶來很多消極影響。從使用目的來看，僅有不到20%的青少年平時(shí)通過短視頻來獲取知識(shí)、學(xué)習(xí)技能或了解時(shí)事，而大多數(shù)受訪青少年主要以消遣、社交、追星等非學(xué)業(yè)目的使用短視頻。研究發(fā)現(xiàn)，青少年短視頻使用越多，其學(xué)業(yè)延遲滿足能力、言語能力、工作記憶任務(wù)表現(xiàn)往往越差。此外，短視頻強(qiáng)大的推薦算法能夠根據(jù)用戶的偏好進(jìn)行信息篩選與“投喂”，一旦習(xí)慣于將自主選擇權(quán)移交給算法，青少年便可能逐漸成為信息的“被動(dòng)接收者”，而非“主動(dòng)獲取者”。長此以往，青少年信息檢索的自主性以及反思、批判、創(chuàng)造等高階思維活動(dòng)可能減少，工作記憶等認(rèn)知能力得不到充分“鍛煉”，發(fā)展進(jìn)程繼而受阻。（摘編自《引導(dǎo)青少年合理使用短視頻》，2023年11月21日《光明日?qǐng)?bào)》）材料二材料三如何規(guī)避短視頻使用對(duì)自主控制、讀寫能力、深度思考等方面的負(fù)面影響，讓數(shù)字媒介更好地助力青少年健康成長？專家們提出以下建議：首先短視頻平臺(tái)應(yīng)推出“未成年模式”，以便最大范圍地保護(hù)未成年人瀏覽適齡內(nèi)容，并針對(duì)未成年人使用其服務(wù)設(shè)置相應(yīng)的時(shí)間管理、權(quán)限管理、消費(fèi)管理等功能。其次有關(guān)部門指導(dǎo)各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)陸續(xù)上線防沉迷系統(tǒng)，部分短視頻平臺(tái)打造未成年人專屬內(nèi)容池。最后提升未成年人的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，培養(yǎng)理性辨別和自我保護(hù)能力，讓未成年人正確看待網(wǎng)絡(luò)、使用網(wǎng)絡(luò)。（摘編自《匯聚起未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)合力》，2023年11月28日《人民日?qǐng)?bào)》）（1）閱讀材料一和材料二，判斷下列表述正確的一項(xiàng)是AA.大多數(shù)中學(xué)生使用短視頻是為了消遣、追星和社交，獲取知識(shí)、學(xué)技能的占比較少。B.短視頻的推薦算法能夠根據(jù)用戶進(jìn)行選擇推送，青少年當(dāng)然都會(huì)成為“被動(dòng)接收者”。C.超過50%的未成年人認(rèn)為短視頻內(nèi)容豐富，知識(shí)的準(zhǔn)確率有保障，對(duì)其持積極態(tài)度。D.近兩年未成年人短視頻使用率翻倍增長，無家人陪伴的未成年人短視頻使用率最低。（2）閱讀材料二、材料三，找出讓短視頻更好地助力青少年健康成長的措施（每點(diǎn)不超過10個(gè)字）。（3）班里的小亮同學(xué)最近沉迷短視頻，影響了學(xué)習(xí)和生活，請(qǐng)你借助材料中的內(nèi)容，寫一段話進(jìn)行勸說?！窘獯稹浚?）A.正確。B.有誤，材料一中提到“短視頻強(qiáng)大的推薦算法能夠根據(jù)用戶的偏好進(jìn)行信息篩選與‘投喂’，一旦習(xí)慣于將自主選擇權(quán)移交給算法，青少年便可能逐漸成為信息的‘被動(dòng)接收者’”，這里使用了“可能”一詞，表示這是一種可能性，并非絕對(duì)。而B選項(xiàng)“青少年當(dāng)然都會(huì)成為‘被動(dòng)接收者’”表述過于絕對(duì)，與原文不符。C.有誤，根據(jù)材料二中的圖表數(shù)據(jù)，“知識(shí)的準(zhǔn)確性沒有保障”占比67.2%，選項(xiàng)“知識(shí)的準(zhǔn)確率有保障”表述錯(cuò)誤。D.有誤，材料二中的圖表顯示，近兩年未成年人短視頻使用率確實(shí)有所增長，但無家人陪伴的未成年人短視頻使用率并非最低，而是相對(duì)較高。故選：A。（2）根據(jù)材料二中的圖表數(shù)據(jù)和分析，可以看出家長陪伴監(jiān)督對(duì)于未成年人使用短視頻有重要影響。因此，可以提煉出措施“需要有家長陪伴監(jiān)督”。同時(shí)，圖表中也反映了未成年人對(duì)短視頻的不同態(tài)度和使用情況，其中部分未成年人可能過于依賴或沉迷短視頻。因此，需要“端正短視頻的使用態(tài)度”。根據(jù)材料三“首先短視頻平臺(tái)應(yīng)推出‘未成年模式’……并針對(duì)未成年人使用其服務(wù)設(shè)置相應(yīng)的時(shí)間管理、權(quán)限管理、消費(fèi)管理等功能”可以提煉出措施“開未成年模式設(shè)置權(quán)限”。根據(jù)“其次有關(guān)部門指導(dǎo)各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)陸續(xù)上線防沉迷系統(tǒng)”可以提煉出措施“上線防沉迷系統(tǒng)”。根據(jù)“最后提升未成年人的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，培養(yǎng)理性辨別和自我保護(hù)能力”可以提煉出措施“提升未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)”。（3）首先，需要明確勸說的對(duì)象是小亮同學(xué)，他最近沉迷短視頻，影響了學(xué)習(xí)和生活。接著，可以引用材料一中的研究發(fā)現(xiàn)，如“青少年短視頻使用越多，其學(xué)業(yè)延遲滿足能力、言語能力和工作記憶任務(wù)表現(xiàn)往往越差”以及“短視頻強(qiáng)大的推薦算法能夠影響青少年信息檢索的自主性，還會(huì)讓我們反思、批判、創(chuàng)造等高階思維活動(dòng)減少，發(fā)展進(jìn)程繼而受阻”等，來闡述沉迷短視頻的負(fù)面影響。最后，結(jié)合小亮的實(shí)際情況，指出他已經(jīng)受到了短視頻的負(fù)面影響，并鼓勵(lì)他擺脫沉迷，重新投入到學(xué)習(xí)和生活中去。示例：小亮同學(xué)，你知道嗎？根據(jù)最新的研究發(fā)現(xiàn)，青少年短視頻使用越多，對(duì)學(xué)業(yè)和思維能力的影響就越大。你已經(jīng)感受到了這種影響，學(xué)習(xí)成績下降，生活也受到了干擾。短視頻的推薦算法雖然方便，但也會(huì)讓你變得被動(dòng)接收信息，減少自主思考和判斷的機(jī)會(huì)。為了你的未來，我希望你能意識(shí)到這個(gè)問題，盡快擺脫短視頻的沉迷，重新找回學(xué)習(xí)的熱情和生活的樂趣。答案：（1）A（2）材料二：①需要有家長陪伴監(jiān)督。②端正短視頻的使用態(tài)度。材料三：①開未成年模式設(shè)置權(quán)限。②上線防沉迷系統(tǒng)。③提升未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。（3）示例：小亮同學(xué)有研究發(fā)現(xiàn)，青少年短視頻使用越多，其學(xué)業(yè)延遲滿足能力、言語能力和工作記憶任務(wù)表現(xiàn)往往越差。此外，短視頻強(qiáng)大的推薦算法能夠影響青少年信息檢索的自主性，還會(huì)讓我們反思、批判、創(chuàng)造等高階思維活動(dòng)減少，發(fā)展進(jìn)程繼而受阻。現(xiàn)在短視頻已經(jīng)影響力你的學(xué)習(xí)生活，你不能再沉迷其中了。9．（11分）閱讀下文，完成各題。厚土蒼茫郁蔥①我小時(shí)候，爺爺一個(gè)人在鄉(xiāng)下生活。我的祖籍是河北省深縣。從我不到十歲，一直到我參加工作，每年都要回老家陪爺爺過春節(jié)。奶奶在我父親剛記事的時(shí)候就去世了，老家只剩下爺爺守著一片空宅院。②春節(jié)前，我從100多里地以外坐長途汽車回去。每次傍晚我一身疲憊地趕到村口，爺爺總是站在路邊等著，寒冬臘月，不知道他在那里等了多久。這個(gè)情景是人們?cè)诨貞浌枢l(xiāng)和長輩時(shí)，常會(huì)提到的細(xì)節(jié)，但對(duì)于我來說，它是一個(gè)刻痕。③爺爺在村子的同族人中輩分很大，老家有習(xí)俗，每逢大年初一，村子里同輩分的人就聚在一起去給長輩拜年。從太陽剛露頭開始，就聽到門外面這個(gè)喊“給爺爺拜年了，磕頭了”，那個(gè)喊“給大伯磕這兒了”，也不進(jìn)屋，就在院子里跪倒一片。從小窗眼里往外看，還沒有來得及看得很清是誰，人們已經(jīng)呼呼隆隆地離去，又趕到另外一家拜年。鄰居的奶奶會(huì)做豆腐，每次我回老家過年的時(shí)候，她就端來一大盤子熱騰騰的豆腐，豆腐的那種香氣啊，那么恣意地彌漫，直到現(xiàn)在想起來，依然覺得那是我長這么大聞到的最香濃的味道。④那時(shí)候我知道了，我還有那么多的爺爺奶奶，那么多的叔叔嬸嬸。到了晚上，吃完晚飯，別的爺爺們陸陸續(xù)續(xù)來到爺爺家，坐在炕上、長條凳上抽著煙袋，一鍋接著一鍋地抽，屋里煙霧繚繞，滿屋子都是旱煙葉子的味道，卻不覺得嗆人，坐在那么多大人中間，感覺很興奮，很踏實(shí)。在一盞昏暗的煤油燈下，不知道哪位爺爺帶了兩本《楊家將》和《呼家將》，我就像說評(píng)書那樣一頁一頁讀給他們聽，爺爺們聽得津津有味，人越來越多，有時(shí)候炕上都坐不下了。每到這個(gè)時(shí)候，爺爺就提著大錫壺給客人們加水，給我也端來一碗，然后坐在長凳子上聽著、看著我，目光里滿是憐愛和驕傲，那也許是他在老伙伴們面前最為風(fēng)光的時(shí)候。那時(shí)老家的水因?yàn)辂}堿含量高，喝起來有些苦有些澀，我卻沒有覺得多么難喝。許多經(jīng)歷能讓我們繞過人生中的坎坷和艱險(xiǎn)，忍受世間的種種磨難，卻很難繞過一個(gè)“情”字，我知道，我在老家的那幾天，是爺爺真正的節(jié)日。⑤爺爺家有一個(gè)很大的院落，父親回憶，從他記事起，北屋里就有一盤石磨，這是全村最好的一盤磨，石質(zhì)堅(jiān)硬，磨盤厚重，磨出的玉米糝子和白面干凈、細(xì)膩。家里本來房子就不多，還得給這盤磨騰出一間做磨坊，供鄉(xiāng)親們無償使用。尤其是一進(jìn)臘月，這盤磨從早到晚都閑不著，爺爺就每年給大家排隊(duì)，有時(shí)候一排就排出去六七天，還要讓父親一家一家告訴四鄰八家什么時(shí)晌去用磨。每到這個(gè)時(shí)候，大人們?cè)谀シ焕锬ッ妫⒆觽兙驮谀シ煌饷骀覒?，像一幅平靜、祥和的北方村莊的風(fēng)情畫。⑥到了初十左右，春節(jié)快過完了，爺爺要徒步把我送到十幾里外的長途汽車站所在地，趕早晨七點(diǎn)發(fā)出的唯一一班長途汽車。天還很黑爺爺就要起床，拉著大風(fēng)箱煮熟了餃子，然后叫醒我。吃過餃子，我和爺爺便在黑暗中趕路，一老一少在空曠的清晨里趕路。天泛亮的時(shí)候，很遠(yuǎn)的村子里傳來一聲清亮的雞鳴，它若隱若現(xiàn)，悠長遼遠(yuǎn)。在蒼涼的荒野有一聲雞鳴，便有了一種孤獨(dú)以外的感覺，冷寂和孤獨(dú)感便一下子被沖淡了許多，似乎在遙遠(yuǎn)處有了一種依靠，有了一種生命的寄托，有了一種暖意、想象和生機(jī)。這種感覺只有在那樣的蒼莽廣闊中才能感到，一聲雞鳴，就能掃去十里闊野的蕭瑟和荒涼。我一直記得那樣的雞鳴，那是寂靜中一種內(nèi)在的精神，是那里的人的命運(yùn)，你聽了，就不會(huì)記不住，就真的能記一輩子。⑦小時(shí)候那些經(jīng)歷，好像總是容易回味，我的根基在那里，它形成了我剛硬、執(zhí)著、堅(jiān)忍、專注的性格。我的作品總有一些內(nèi)在的滄桑和蒼涼，這與我的經(jīng)歷有關(guān)。那里的磚墻、老樹，那里的塵世與人，那里的傍晚和凌晨，無論是近是遠(yuǎn)，是荒蕪抑或是富足，它都有質(zhì)感，都不那么冰涼。⑧人與人真的不在于距離的遠(yuǎn)和近，有時(shí)相距很遠(yuǎn)的人也會(huì)暖著你，平日里他們未必重要，孤單的時(shí)候、枯竭的時(shí)候、甚至不堪的時(shí)候，他們就有了意義。（選自《光明日?qǐng)?bào)》有刪改）（1）文章回憶了作者回家過年的一段經(jīng)歷，請(qǐng)你閱讀第②﹣⑥段，在橫線上填寫與爺爺相關(guān)的情節(jié)。①爺爺不顧寒冷在路邊等“我”→村里很多人給爺爺拜年→②爺爺就提著大錫壺給客人們加水→爺爺給鄉(xiāng)親們排隊(duì)用磨→③爺爺起早給“我”煮餃子、徒步送“我”去車站（2）請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，賞析第②段畫線句中“刻痕”一詞。（3）請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，賞析第⑤段中畫線句的表達(dá)效果。（4）請(qǐng)你結(jié)合全文，寫出對(duì)最后一段的理解?！窘獯稹浚?）本題考查理解概括文章內(nèi)容。①結(jié)合“春節(jié)前，我從100多里地以外坐長途汽車回去。每次傍晚我一身疲憊地趕到村口，爺爺總是站在路邊等著，寒冬臘月，不知道他在那里等了多久”提煉可得：爺爺不顧寒冷在路邊等“我”；②結(jié)合“每到這個(gè)時(shí)候，爺爺就提著大錫壺給客人們加水，給我也端來一碗，然后坐在長凳子上聽著、看著我，目光里滿是憐愛和驕傲，那也許是他在老伙伴們面前最為風(fēng)光的時(shí)候”可得：爺爺就提著大錫壺給客人們加水；③結(jié)合“到了初十左右，春節(jié)快過完了，爺爺要徒步把我送到十幾里外的長途汽車站所在地，趕早晨七點(diǎn)發(fā)出的唯一一班長途汽車”“天還很黑爺爺就要起床，拉著大風(fēng)箱煮熟了餃子，然后叫醒我。吃過餃子，我和爺爺便在黑暗中趕路，一老一少在空曠的清晨里趕路”可得：爺爺起早給“我”煮餃子、徒步送“我”去車站。（2）本題考查理解詞語的含義。第②段畫線句中的“刻痕”一詞，從字面意義上看，“刻痕”指的是在物體上刻下的痕跡，它通常是長久且難以磨滅的。在文中，作者用“刻痕”來形容爺爺在路邊等待他歸來的情景，這一形象化的比喻，生動(dòng)地展現(xiàn)了這一場景在作者心中的深刻印記。從情感層面分析，“刻痕”一詞蘊(yùn)含了作者對(duì)爺爺深深的感激和懷念之情。爺爺在寒冬臘月里長時(shí)間等待孫子歸來的舉動(dòng)，不僅體現(xiàn)了爺爺對(duì)孫子的深切關(guān)愛，也觸動(dòng)了作者內(nèi)心深處的情感。這種情感如同刻痕一般，深深地烙印在作者的心中，成為他生命中難以磨滅的記憶。從文章主題和意境來看，“刻痕”一詞也體現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)和長輩的深厚情感。在文中，作者通過回憶與爺爺共度的時(shí)光，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)和長輩的深切懷念。而“刻痕”一詞的運(yùn)用，則進(jìn)一步強(qiáng)化了這種懷念之情的深刻性和持久性。（3）本題考查賞析句子。第⑤段中畫線句“每到這個(gè)時(shí)候，大人們?cè)谀シ焕锬ッ?，孩子們就在磨坊外面嬉戲，像一幅平靜、祥和的北方村莊的風(fēng)情畫”，這句話通過細(xì)膩的描寫和生動(dòng)的比喻，展現(xiàn)了北方村莊春節(jié)期間的一種溫馨、和諧的場景。首先，從描寫的角度來看，這句話通過“大人們?cè)谀シ焕锬ッ妗焙汀昂⒆觽兙驮谀シ煌饷骀覒颉眱蓚€(gè)場景的并列，生動(dòng)地描繪出春節(jié)期間村莊里忙碌而又充滿樂趣的生活畫面。大人們的忙碌與孩子們的嬉戲形成對(duì)比，既體現(xiàn)了節(jié)日的熱鬧，又展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的閑適與自在。其次，從比喻的角度來看，這句話將這一場景比作“一幅平靜、祥和的北方村莊的風(fēng)情畫”，既突出了場景的寧靜與和諧，又賦予了這一場景以藝術(shù)的美感。這種比喻不僅增強(qiáng)了語言的形象性和生動(dòng)性，還讓讀者能夠在腦海中形成一幅清晰的畫面，仿佛親眼目睹了這一溫馨、和諧的場景。此外，這句話還通過“平靜、祥和”等形容詞的運(yùn)用，進(jìn)一步強(qiáng)化了場景的氛圍和情感色彩。這些形容詞不僅準(zhǔn)確地傳達(dá)了作者對(duì)這一場景的感受，還引導(dǎo)讀者去體驗(yàn)和感受這一場景所帶來的寧靜與和諧。（4）本題考查理解句子。最后一段“人與人真的不在于距離的遠(yuǎn)和近，有時(shí)相距很遠(yuǎn)的人也會(huì)暖著你，平日里他們未必重要，孤單的時(shí)候、枯竭的時(shí)候、甚至不堪的時(shí)候，他們就有了意義。”這句話是全文情感升華的總結(jié)，蘊(yùn)含了深刻的人生哲理。首先，從字面意義上看，這句話強(qiáng)調(diào)了人與人之間的情感聯(lián)系并不完全取決于物理距離。即使身處遠(yuǎn)方，那些關(guān)心你、愛護(hù)你的人依然能給你帶來溫暖。這種溫暖超越了空間的限制，成為了一種精神上的慰藉和支持。其次，從情感層面分析，這句話表達(dá)了作者對(duì)人際關(guān)系的深刻理解和感悟。在日常生活中，我們或許并不會(huì)時(shí)刻意識(shí)到某些人的重要性，但在我們孤單、枯竭甚至陷入困境的時(shí)候，這些人卻能夠成為我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾和精神的支柱。這種情感上的支持和陪伴，讓我們?cè)诶щy面前不再孤單無助。再者，從人生哲理的角度來看，這句話也啟示我們珍惜身邊的人際關(guān)系，尤其是那些在我們最需要幫助和支持的時(shí)候伸出援手的人。他們或許平時(shí)并不顯眼，但在關(guān)鍵時(shí)刻卻能發(fā)揮巨大的作用。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩和珍惜，用真誠和善良去回報(bào)他們的關(guān)愛和支持。此外，這句話還體現(xiàn)了作者對(duì)于人性中美好一面的肯定。在復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中，人與人之間的情感聯(lián)系往往顯得尤為珍貴。這種聯(lián)系不僅讓我們?cè)诶щy面前有了依靠和力量，還讓我們感受到了人間的溫暖和美好。據(jù)此分析提煉概括即可。答案：（1）①爺爺不顧寒冷在路邊等“我”②爺爺就提著大錫壺給客人們加水③爺爺起早給“我”煮餃子、徒步送“我”去車站（2）示例：“刻痕”原指刻畫的軌跡、痕跡。在這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，把爺爺?shù)取拔摇钡倪@個(gè)細(xì)節(jié)比作刻痕，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“我”對(duì)爺爺?shù)取拔摇边@一細(xì)節(jié)印象深刻，這里有爺爺對(duì)“我”的疼愛，也有“我”對(duì)爺爺?shù)膽涯睢＃?）示例：運(yùn)用比喻的修辭手法把“我”記憶中在故鄉(xiāng)生活的場景比作風(fēng)情畫，既寫到了故鄉(xiāng)的人也寫出了故鄉(xiāng)的美景?！按笕四ッ妗薄昂⒆渔覒颉笨梢姳狈酱迩f人與人之間淳樸、和諧的人際關(guān)系。表現(xiàn)了“我”對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛與向往，對(duì)北方村莊人們品格的贊美。（4）示例：文章最后一段提到“人與人真的不在于距離的遠(yuǎn)和近”，這句話表達(dá)了作者對(duì)人與人之間情感紐帶的深刻理解。盡管物理上的距離可能很遠(yuǎn)，但真正的情感聯(lián)系是超越時(shí)空的。就像“我”與爺爺、與故鄉(xiāng)的親人之間，盡管相隔百里，但那份親情和鄉(xiāng)情卻始終如一，溫暖著彼此的心。因此，人與人之間的距離并不在于物理上的遠(yuǎn)近，而在于心靈的契合和情感的交流。10．（7分）閱讀下文，完成各題。傳承好勤儉節(jié)約的傳家寶①在江西井岡山八角樓，毛澤東同志井岡山革命時(shí)期的臥室兼辦公室里，一塊導(dǎo)覽標(biāo)語牌上寫道：【甲】“在這間陰暗潮濕的房子里，他經(jīng)常工作到深夜。按照規(guī)定，連部以上機(jī)關(guān)干部夜間點(diǎn)燈辦公，可以用三根燈芯照明，可毛澤東同志為了節(jié)省用油，堅(jiān)持只點(diǎn)一根燈芯。”這種勤儉節(jié)約的精神，具有穿越時(shí)空、直抵人心的力量。②習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：【乙】“不論我們國家發(fā)展到什么水平，不論人民生活改善到什么地步，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想永遠(yuǎn)不能丟?！苯裉欤S著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，社會(huì)物質(zhì)財(cái)富越來越豐富，人們的生活水平越來越高，但這都不是浪費(fèi)的理由。鋪張浪費(fèi)不僅糟蹋了物質(zhì)資源，而且背離了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。要看到，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，不僅是我們一路走來、發(fā)展壯大的重要保證，也是我們繼往開來、再創(chuàng)輝煌的重要保證。越是人到半山、船到中流，越要警惕未富先奢；越是形勢(shì)復(fù)雜、任務(wù)艱巨，越要激揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精氣神。③傳承好勤儉節(jié)約的傳家寶，_____。黨的十八大以來，從堅(jiān)決清理“舌尖上的浪費(fèi)”突出問題、糾治享樂主義和奢靡之風(fēng)，到開展吃盡盤中餐的“光盤行動(dòng)”、啟動(dòng)節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動(dòng)，一系列政策舉措陸續(xù)出臺(tái)，有力整治各種浪費(fèi)現(xiàn)象；從制定中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則、推出《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》，到出臺(tái)《反食品浪費(fèi)法》、發(fā)布《糧食節(jié)約行動(dòng)方案》，一系列法規(guī)制度建立完善，讓節(jié)儉獲得及時(shí)褒獎(jiǎng)，讓浪費(fèi)受到應(yīng)有懲罰。發(fā)揮好制度管根本、管長遠(yuǎn)的作用，把厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)用法規(guī)制度的形式固定下來，“長久立”才有章可循、有規(guī)可依。④傳承好勤儉節(jié)約的傳家寶，需要積極的價(jià)值引領(lǐng)、廣泛的社會(huì)共識(shí)。節(jié)儉樸素是個(gè)人品德的寫照，也折射家教家風(fēng)。從個(gè)人和家庭層面來說，追求奢侈、鋪張浪費(fèi)，只會(huì)導(dǎo)致心為物役；從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展來看，讓14億多人享有現(xiàn)代化生活，必須走資源節(jié)約、能源低耗之路，更大程度提高資源利用效率，推動(dòng)生產(chǎn)生活方式向綠色低碳轉(zhuǎn)型。只有每個(gè)人積極爭當(dāng)厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的踐行者和推動(dòng)者，自覺從一點(diǎn)一滴的小事做起，才能讓艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神在全社會(huì)蔚然成風(fēng)，從而凝聚起廣泛共識(shí)和強(qiáng)大合力。⑤【丙】“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。粒米雖小，照見文明修養(yǎng)；節(jié)約事微，可助興國安邦。把好傳統(tǒng)帶進(jìn)新征程、將好作風(fēng)弘揚(yáng)在新時(shí)代，賡續(xù)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，就能為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化注入強(qiáng)大精神力量。（取材于《人民日?qǐng)?bào)》有刪改）（1）下面是梳理文章段落關(guān)系的結(jié)構(gòu)圖，其中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【甲】（2）請(qǐng)仿照第四段首句，在第③段橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3）請(qǐng)從【甲】【乙】【丙】三處引用中任選一處分析其作用?！窘獯稹浚?）本題考查文章結(jié)構(gòu)的理解和分析。文章結(jié)構(gòu)：第①段是一部分，引出勤儉節(jié)約的精神，通過毛澤東同志的例子說明其重要性。第②段：強(qiáng)調(diào)無論社會(huì)發(fā)展到什么水平，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想都不能丟。第③段：提出傳承勤儉節(jié)約精神需要制度保障。第④段：強(qiáng)調(diào)傳承勤儉節(jié)約精神需要積極的價(jià)值引領(lǐng)和廣泛的社會(huì)共識(shí)。②③④段是一部分，分別論述勤儉節(jié)約的重要性。第⑤段：總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)勤儉節(jié)約的重要性，并展望未來。故選：【甲】。（2）本題考查文章內(nèi)容的理解和語言表達(dá)能力。第③段：本段主要討論了制度保障在傳承勤儉節(jié)約精神中的重要性，包括政策和法規(guī)的制定和完善。補(bǔ)寫內(nèi)容：需要積極的政策托舉和完善的法規(guī)制度。（3）本題考查文章引用的理解和分析。【甲】在這間陰暗潮濕的房子里，他經(jīng)常工作到深夜。按照規(guī)定，連部以上機(jī)關(guān)干部夜間點(diǎn)燈辦公，可以用三根燈芯照明，可毛澤東同志為了節(jié)省用油，堅(jiān)持只點(diǎn)一根燈芯。通過講述毛澤東在井岡山革命時(shí)期堅(jiān)持只點(diǎn)一根燈芯辦公的事跡，生動(dòng)具體地展現(xiàn)了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神在革命年代的真