江蘇省常州市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江蘇省常州市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.【識字題】請讀下面句子，根據(jù)拼音，依次把漢字按順序工整地寫在田字格上。古典文化，是我們汲取營養(yǎng)的源泉。它能連接歷史和未來，幫助我們不斷自我，新的征程。讀古典名著，不但能讓我們認(rèn)識令人的英雄豪杰，而且能讓我們隨著情節(jié)情不自禁地歡笑、落淚。品讀書籍，傳承文化，愿我們一路乘風(fēng)破浪，迎接的未來。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.選詞填空（在括號里填詞語的番號）。

①無價(jià)之寶

②奇珍異寶

③不計(jì)其數(shù)

④舉世聞名

故宮博物院里收藏了(

)的(

)。其中，毛公鼎、翠玉白菜、《清明上河圖》等都是(

)的(

)。2）.讀拼音，根據(jù)意思寫詞語。

（1）在田忌的yǐnjiàn(

)下，孫臏被任命為軍師。他不負(fù)眾望，yíngdé(

)了齊威王的賞識。

（2）駿馬馳騁在liáokuò(

)的草原上，從遠(yuǎn)處tiàowàng(

)，像一幅移動的畫卷。3）.博聞強(qiáng)記：按所學(xué)知識完成練習(xí)。

（1）【詩文有畫】在郭沫若的筆下，白鷺是一首詩，更像一幅畫：“_______________，_______________，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑”。

（2）【詩文有情】唐朝詩人林杰在《乞巧》中用“_______________，穿盡紅絲幾萬條”，表達(dá)了古代女子追求幸福生活的美好情感。梁啟超先生在《少年中國說》中用高亢、充滿力量的語言寫道，“美哉，我少年中國，_______________！壯哉，我中國少年，_______________”既贊頌了少年中國，又謳歌了中國少年，讀來使人心潮澎湃。

（3）【詩文有理】岳飛在《滿江紅》中用“莫等閑，_______________，空悲切”，告訴我們趁著年少，一定要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。朱熹在《觀書有感》中用“問渠那得清如許？_______________”告訴我們，只有不斷學(xué)習(xí)，才能提升自己。4）.跟著詩詞感受文學(xué)意蘊(yùn)。主題作者/出處詩句童真童趣范成大童孫未解供耕織，_________。雷震牧童歸去橫牛背，__________。家國責(zé)任王昌齡___________，不破樓蘭終不還。陸游遺民淚盡胡塵里，_________。杜甫________，青春作伴好還鄉(xiāng)。詩中有景翁卷鄉(xiāng)村四月閑人少，_________。王維__________，時(shí)鳴春澗中。文中有義《論語》__________，小人喻于利。《左傳》多行不義，__________。5）.按課文內(nèi)容或運(yùn)用名言警句、古詩詞句填空。

（1）梁國楊氏子九歲，______。（《楊氏之子》）

（2）劍外忽傳收薊北，______。（《聞官軍收河南河北》）

（3）詩中有情，《游子吟》中的“誰言寸草心，______?！北磉_(dá)出了游子對母親深沉的愛與感激；《四時(shí)田園雜興（其三十一）》中的“______，村莊兒女各當(dāng)家?！睂懗隽宿r(nóng)家兒女辛勤耕作和對家園的熱愛；《從軍行》中的“______，______”抒發(fā)了邊關(guān)將士的豪情壯志。

（4）人們經(jīng)常用《孟子》中的名句“______，______”來告誡我們要懷有同情之心。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.【活動一：“龍”根“龍”源】下圖為“龍”字的演變歷程，說法正確的一項(xiàng)是（填序號）（

）甲骨文

金文

小篆

楷體

楷體

圖一

圖二

圖三

圖四

圖五A．圖一是我們目前所能見到的最早的成熟漢字，圖二字體是研究秦代歷史的珍貴資料。B．圖三字體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，線條圓轉(zhuǎn)，粗細(xì)基本一致，今天的印章中仍較多使用這種字體。C．圖四字體南北朝才開始出現(xiàn)，圖五字體兼具多種字體的長處。2）.【校園?？繋孜煌瑢W(xué)在撰寫稿件推敲下列句中歇后語的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一句使用的不恰當(dāng)，你能幫忙找出來嗎？（

）A．王磊和李銘下了幾盤棋，吳軍問王磊：“你勝了幾局？”王磊皺著眉頭說：“唉，別說了，我是‘孔夫子搬家——凈是輸（書）’。”B．明明一片好心，卻把事情辦得很糟糕，她可真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”。C．公雞在雞舍里打鳴，響亮的聲音傳到了村外，我不禁感嘆：這可真是“隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外”?。?）.下列關(guān)于課文結(jié)尾的描述有誤的一項(xiàng)是(

)A．《慈母情深》一文中結(jié)尾“就這樣，我有了第一本長篇小說……”照應(yīng)了文章開頭。B．《桂花雨》一文中結(jié)尾“于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的‘搖花樂’，還有那搖落的陣陣桂花雨”點(diǎn)明了主題。C．《父愛之舟》一文中結(jié)尾“……醒來，枕邊一片濕”中的省略號表示作者沒有寫完。D．《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)了父母對“我”不同的愛，深化了主題。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.往常遇到困難，他都能直面問題、積極應(yīng)對，咬緊牙關(guān)挺過去。可這次他卻沒了斗志，還打起了退堂鼓。（仿照例句的寫法，寫一寫人物前后不同的表現(xiàn)，體會其表達(dá)效果。）

課堂上，一向?qū)Ｐ闹轮尽⒄J(rèn)真聽講的她，______評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.聯(lián)系古詩，把字詞與之相對應(yīng)的意思連起來。

乃

旅店

示兒

全國

邸

你們的

游人

給兒子看

恃

沉默

生氣

南宋朝廷軍隊(duì)

喑

依靠

王師

朝氣蓬勃的樣子

元

本來

九州

游玩的人2）.選擇合適的詞語連線搭配。

發(fā)來

悲痛

獻(xiàn)出生命

指揮

電報(bào)

奔赴

眷戀

強(qiáng)忍

作戰(zhàn)

無限

朝鮮評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.以下是一位小朋友寫的《游莫高窟》中的句子，請你重新排列順序(

)

①只見洞窟連綿十幾里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像神話中的迷宮。

②汽車在戈壁上一路顛簸。

③一進(jìn)窟內(nèi)，我就被一幅幅精美的壁畫和一座座栩栩如生的雕塑震撼了。

④登上塔樓的頂層，雄偉壯觀的景象讓人贊嘆。

⑤走出洞窟，我們來到莫高窟的主體建筑，也是莫高窟的標(biāo)志性建筑——主體塔。2）.將下面排列混亂的句子整理成條理清楚、通順的一段話。

①馬蹄蓮開了，白色的佛焰苞圍住黃黃的花柱，猶如一尊尊銀裝素裹的小小紀(jì)念塔，美得端莊，美得大方。

②我喜愛白色的花，它讓我感到圣潔，感到莊重，感到一種寧靜的喜悅。

③仙人球開了，深棕色的硬刺，雪白的花朵，威風(fēng)凜凜，偏又楚楚動人，實(shí)在讓人喜愛，便為她起了個(gè)名字，叫做“刺猬新娘”。

④花里面，我最喜歡白色的。

⑤曇花開了，波浪形的葉片，像用絹扎成一樣的，搖曳在清風(fēng)明月之中，美得奇異，美得灑脫。

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．煮酒論英雄、火燒赤壁、魯智深大鬧野豬林，這些故事我們都能在《三國演義》中讀到。(

)

2．漢字是世界上使用人口最多的文字之一，曾對周邊一些國家的文化產(chǎn)生過重要影響。(

)

3．《威尼斯的小艇》一文采用動靜結(jié)合的手法，寫出了小艇在威尼斯人們生活中的重要地位。(

)

4．顏真卿是唐代著名的書法家。他的楷書具有恢宏雄壯、大氣磅礴的特點(diǎn)。(

)

5．“君子喻于義，小人喻于利”這句話出自《孟子》。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。請相信舒婷不要不要睡去我的朋友路還很長不要失去心中的希望雖然我們有過破碎的夢受傷的心也曾為光陰的易逝而痛惜也許你已經(jīng)意冷心灰也許你已經(jīng)懷疑一切可我還是要這樣對你說：請相信不是一切呼喚都沒有回響不是一切損失都無法補(bǔ)償不是一切星星僅指示黑夜而不報(bào)告曙光不是一切夢想都甘愿折斷翅膀不是一切種子都找不到土壤不是一切歌聲都掠過耳旁而不留在心上雖然生活不斷摧毀了我們的夢想確有一些損失已無法補(bǔ)償?shù)窍Ｍ⑶覟樗窢幷埌堰@一切放在你的肩上1．“我的朋友路還很長”一句中的“路”指的是什么？

__________________________

2．理解下面兩句詩的意思。

（1）不是一切夢想都甘愿折斷翅膀。

__________________________

（2）不是一切種子都找不到土壤。

______________________

3．這首詩想告訴我們一個(gè)什么道理？

_____________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在成長的路途中，你一定遇到過許多美麗的“風(fēng)景”。邊防小島，戰(zhàn)士精心照料菜地的汗水是風(fēng)景；無名小溪，村民協(xié)調(diào)有序過搭石的畫面是風(fēng)景；喧鬧車間，母親忙碌工作的身影也是風(fēng)景??請以“最美的風(fēng)景”為題，寫一篇記敘文。

要求：（1）內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感；（2）不少于400字；（3）不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；（4）注意書寫工整，卷面整潔。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學(xué)性文本閱讀：讀下列短文，回答問題。高手①老劉家附近有一個(gè)自行車修理攤，攤旁停著一輛用來裝工具的破舊平板車，車上放著一副臟兮兮的象棋，棋子散亂地躺在棋盤上。②常有人圍著平板車玩象棋。老劉棋藝不精，羞于和別人交手，一有閑工夫就在旁邊看。③老劉從沒見過修車人下棋，他埋頭修車，沒車可修就蹲著默默地看著大街，那滿額頭的滄桑讓老劉想到這條街的歷史。也許這人根本不會下棋，只是拿來給別人玩，或?yàn)榱苏衼眍櫩汀＂芤惶?，老劉看見平板車旁圍著一群人，吵鬧得很。走到跟前，一群十七八歲的小青年和一群常來下棋的中年人戰(zhàn)況正酣。青年們興高采烈，中年人個(gè)個(gè)一臉嚴(yán)肅，一看陣勢就是兩個(gè)陣營。棋盤上，青年那邊棋勢占優(yōu)，就一個(gè)小青年在下，他邊說怎么怎么走，邊撒目看著大街，一副

又滿不在乎的樣子，看來棋藝不一般，其他人為有這樣的伙伴而自豪，跟著起哄；中年人這邊，一個(gè)四十多歲的紅臉漢子在下，其他人支招，但每走一步都陷入對手的圈套，紅臉漢子氣得臉紅筋脹，最終敗下陣來。中年人們覺得讓一個(gè)毛頭小子耍著玩也個(gè)個(gè)情緒急躁。

⑤比賽都是以實(shí)力說話。不管中年人怎么瞧不起這群毛頭小子，棋盤上還是敗下陣來。老劉心里也很郁悶：這老大一群人，干不過一個(gè)孩子！心里既著急，又沒辦法，自個(gè)兒的棋藝還不如漢子呢。真盼望有個(gè)高手能制止這孩子的狂妄。但愿望終究是愿望，這群中年人誰也殺不過這個(gè)對手?？磥?，今天得帶著遺憾回家了。⑥紅臉漢子又輸了兩盤，歇了手，往旁邊讓：誰上？大家面面相覷沒人應(yīng)聲。青年們

說著剛才那盤棋怎么把對手殺得慘，這讓人更憋悶。⑦這時(shí)，修車人擠進(jìn)來，低著頭邊擺棋子邊說，我玩一把。估計(jì)他是不知天高地厚，不知道這青年的厲害。看這樣的人輸棋，實(shí)在太沒意思了。⑧老劉有一搭無一搭地看棋，盼望修車人趕緊輸完棋以后能來一個(gè)高手，殺殺這群孩子的傲氣。依然是兩個(gè)陣營，依然是那種氣氛，有區(qū)別的是，修車人壓根不聽別人的指點(diǎn)，也不管青年們怎么鬧騰，只管埋頭慢吞吞走自己的。有時(shí)候他這邊危急了，看一眼，依然慢吞吞地走，還有閑心去吃一個(gè)毫無用處的邊卒。老劉心里嘆息：唉！典型的臭棋簍子?、嵩谝淮纹降膬镀暹^后，小青年們

地喊起來：我們比他少了一個(gè)大子兒！他們眼睛開始發(fā)綠，盯著棋盤，連那個(gè)主角兒也低下頭來認(rèn)真研究棋局。這下老劉心里可踏實(shí)多了，能把這群小青年逼到這份上就是歷史的一大進(jìn)步。但想要贏？那不可能！這小青年能談笑風(fēng)生地贏了別人，也完全能認(rèn)真地打敗這個(gè)臟兮兮的修車人。⑩沒走幾步，修車人這邊又陷入險(xiǎn)境，旁邊的中年人們開始跺腳、埋怨，修車人依然慢吞吞地走棋。在小青年步步緊逼時(shí)，有人來修車，修車人說，這就完了。話音落地，他用力把一個(gè)棋子拍在棋盤上，擠出人群去。人們還沒明白怎么回事，小青年哀嘆道，完了！遇上高手了！短暫的沉默后，小青年不服氣地重新擺棋，要跟修車人再較量一把。修車人埋頭專心盯著手里的活兒，頭也不回：擺上。他邊修車邊指揮圍觀的中年人替他走棋子，內(nèi)行人管這叫“盲棋”，這可是只有頂尖兒的高手才有的能耐。圍在平板車旁的人個(gè)個(gè)都屏息靜氣。這一盤下得很快，沒幾個(gè)回合，小青年稀里糊涂就輸了。老劉心里不由得驚嘆：嘿！看不出來，真是高手?。?小青年們在沉默中散去，中年人們滿意地離開。……1．以較快的速度默讀短文，文中橫線處依次填寫的詞語是(

)（只填序號）

①眉飛色舞

②胸有成竹

③驚慌失色

2．根據(jù)短文內(nèi)容，將修車人的舉動和老劉的內(nèi)心變化，填在對應(yīng)的方框里。

3．聯(lián)系上下文，推測人物心理。

（1）短文第⑦自然段寫到：這時(shí)，修車人擠進(jìn)來，低著頭邊擺棋子邊說，我玩一把。聯(lián)系上下文，我推測此時(shí)修車人是這樣想的：________

（2）短文第⑩自然段寫到：修車人埋頭專心盯著手里的活兒，頭也不回：擺上。他邊修車邊指揮圍觀的中年人替他走棋子，內(nèi)行人管這叫“盲棋”，這可是只有頂尖兒的高手才有的能耐。句中加點(diǎn)詞語“盲棋”是指_______，從中我能感受到修車人__________。

4．老劉兩次內(nèi)心感嘆表現(xiàn)了他對修車人評價(jià)的巨大變化。請把這兩次感嘆的原句依次填入下列方框中。5．短文第⑩自然段中畫橫線的句子是對周圍人的描寫，能否刪去？說說理由。

__________

6．文章結(jié)尾被刪掉了，請根據(jù)文章內(nèi)容推斷作為結(jié)尾最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（

）A．修車人每天依舊埋頭修車，旁邊的破舊平板車上，臟兮兮的棋子散亂