【知識精研】高考寫作指導(dǎo)：作文并列式結(jié)構(gòu)建模

議論文結(jié)構(gòu)建模

－“并列式”

——設(shè)置分論點、打好作文框架復(fù)習(xí)目標(biāo)

【1分鐘】1.熟悉議論文并列式結(jié)構(gòu)的寫作方法。（重點）2.通過訓(xùn)練，能寫作準(zhǔn)確、規(guī)范的分論點，打好作文框架。（難點）考點解讀立好總體框架是提高作文分?jǐn)?shù)的重要手段?？紙鲎魑囊驎r間匆促，不可能有時間反復(fù)琢磨，必須以基本結(jié)構(gòu)模式為支撐，迅速立好框架，才能步步到位，寫出與試題要求切合的文章，贏得全局，獲得好評。經(jīng)典的結(jié)構(gòu)搭建方式，一種是并列式，強(qiáng)調(diào)的是段落之間的相輔相成；另一種是遞進(jìn)式，強(qiáng)調(diào)的是段落之間的循序漸進(jìn)?！?分鐘】議論文的基本結(jié)構(gòu)議論文引論———開頭部分，提出問題本論———主體部分，分析問題結(jié)論———結(jié)尾部分，解決問題提出文章要論述的問題是什么（總）擺事實講道理論述為什么是這樣

（分）

論述怎么樣做到和會出現(xiàn)怎樣的情況

（總）

所謂的結(jié)構(gòu)是指通過某種合理的論證方式把論點、論據(jù)有機(jī)地組合起來。議論文的一般結(jié)構(gòu)：

知識梳理本論部分的常見基本模式：并列式；對照式；遞進(jìn)式【15分鐘】

引論（提出論點）

分論點①+論據(jù)+分析論證+小結(jié)

本論分論點②+論據(jù)+分析論證+小結(jié)

分論點③+論據(jù)+分析論證+小結(jié)結(jié)論（回應(yīng)論點）并列論點并列并列式★分論點立論的角度（基礎(chǔ)版）：1.是什么（從中心論點的“內(nèi)涵”或“表現(xiàn)”角度立論）中心論點中的關(guān)鍵詞語＋是/就是/即2.為什么（從中心論點的“原因”或“意義”角度立論）①因為+關(guān)鍵詞；②（如果）沒有……；③只有……才……3.怎么做（從實現(xiàn)中心論點的“方法”或“途徑”角度立論）關(guān)鍵詞+要/就要/需要/應(yīng)該/須1.是什么（從中心論點的“內(nèi)涵”或“表現(xiàn)”角度立論）奮斗是水，澆灌成功之花。奮斗是燈，照亮人生之路。奮斗是橋，通往理想彼岸。2.為什么（從中心論點的“原因”或“意義”角度立論）因為個人幸福都是奮斗出來的。因為企業(yè)成功都是奮斗出來的。因為民族復(fù)興都是奮斗出來的。2.怎么做（從中心論點的“方法”或“途徑”角度立論）奮斗，需要我們理想堅定、信念執(zhí)著。奮斗，需要我們推陳出新、勇于開拓。奮斗，需要我們頑強(qiáng)拼搏、永不氣餒。中心話題：我們需要奮斗分論點常見潤色方法（升格版）①事實型補(bǔ)充

擴(kuò)寫補(bǔ)充示例2：《平凡微光，溫暖人間》分論點一：醫(yī)護(hù)人員傳遞溫度分論點二：快遞外賣傳遞溫度。分論點三：每一個普通人傳遞溫度。補(bǔ)充：分論點一：醫(yī)護(hù)陣線上毅然“逆行”的美麗醫(yī)者，傳遞著最耀眼的仁愛勇毅的溫度。分論點二：晨昏晴雨里不停穿梭的快遞外賣，傳遞著最安心的人間煙火的溫度。分論點三：防控陣線中每一個努力發(fā)出微光的普通人，傳遞著最綿長的潤物無聲的溫度。事實型補(bǔ)充的方法在使用時，一定要極儉省地對事實進(jìn)行高度概括，事例選擇也要具有典型性和普遍性，同時還要兼顧并列式結(jié)構(gòu)分論點在句式上的排比要求。分論點常見潤色方法②道理型補(bǔ)充示例1：

《做最美的時代青年》分論點一：時代青年要有自信。分論點二：時代青年要堅定。分論點三：時代青年要有行動。補(bǔ)充：分論點一：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?，時代青年要有舍我其誰的自信；分論點二：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，時代青年要有百折不撓的堅定；分論點三：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，時代青年要有腳踏實地的行動；

道理型補(bǔ)充的常見方法，是在分論點句子中嵌入詩詞、屬于、名言名句、歌詞等。嵌入的內(nèi)容和觀點要彼此呼應(yīng)，才能相得益彰。分論點常見潤色方法③事理結(jié)合型補(bǔ)充示例1：

《知人讓賢，家國天下》分論點一：鮑叔有人性的光輝。分論點二：鮑叔有奉獻(xiàn)的精神。分論點三：鮑叔有博大的胸懷。補(bǔ)充：分論點一：大局為重，吃虧是福。同學(xué)們，我從鮑叔身上看到了美好人性的光輝。分論點二：不計名利，甘為配角。同學(xué)們，我從鮑叔身上學(xué)到了樂于奉獻(xiàn)的精神。分論點三：知人讓賢，胸襟寬廣。同學(xué)們，我從鮑叔身上明白了家國天下的胸懷。

“大局為重，吃虧是?！钡染洌瓤梢钥醋魇菍︴U叔所作所為或精神品質(zhì)的事實概括，也可以當(dāng)成是文章中所要闡釋的道理。在進(jìn)行這種補(bǔ)充時，盡量把句子寫成整句，會更有使人眼前一亮的表達(dá)效果?？碱}講練閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（2020年全國卷1卷）

春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。//后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首?？鬃诱f：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也?！彼抉R遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也?！?/p>

班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！?5分鐘】請給下面的題目擬寫一個并列式作文提綱

巧立意：多角度思考，多角度聯(lián)系針對齊桓公不計前嫌重用管仲的典故故事，可以選擇的高考作文立意角度如下:第一選擇齊桓公，那么就是從齊桓公不計前嫌重用管仲，齊桓公可以聽得進(jìn)去鮑叔牙的意見，這叫聽得進(jìn)去屬下的意見，可以知人善用，這往往是當(dāng)作君主難以做好的，但是齊桓公做的不錯?。⒁猓褐鞠蚋哌h(yuǎn)、心胸寬廣、善于用人）第二選擇鮑叔牙，那么就是鮑叔牙作為伯樂，向齊桓公推薦管仲，甘居其下！千里馬常有，而伯樂不常有，沒有伯樂，千里馬可能就駢死于槽櫪之間。（立意：善于識人、謙虛禮讓、唯才是舉視野胸懷廣闊，家國情懷）

選擇齊桓公，選擇鮑叔牙來進(jìn)行高考作文立意角度，應(yīng)該不難！但是選擇管仲立意不好一下子把握到！

第三選擇管仲，那就是管仲可以為了自己的主人，拼盡自己所有的力量，用盡自己所有的才華，作為公子糾的屬下，他可以去射殺公子白，作為齊桓公的屬下，他又可以一心一意的為齊桓公打江山。這是什么？是人才??！是人才只要給他機(jī)會他在哪里都可以發(fā)光！同時管仲的職業(yè)精神確實專一，毫不保留的用自己的才華、能力幫助齊桓公成為春秋霸主?。⒁猓翰拍艹霰?、恪盡職守、家國情懷）頌鮑叔慧眼如炬，習(xí)精神海納百川（題目）作者明確觀點，表達(dá)對鮑叔的贊美。慧眼如炬，贊的是其知人之透徹。海納百川，頌的是其胸懷之寬廣。甘居人下，譽(yù)的是其品性之謙卑。提出號召，呼吁青年人向鮑叔學(xué)習(xí)，并指出這就是讀書的意義所在。并列式并列式結(jié)構(gòu)圖①擦亮歷史星空，樹立時代標(biāo)桿（題目）作者明確觀點，沒有管仲之才，齊桓公的霸業(yè)只能是空談。重用人才，是國家發(fā)展的硬核。時代發(fā)展，需要國之脊梁。追慕賢才，我們應(yīng)奮進(jìn)在新時代。提出號召，青年人應(yīng)該向管仲學(xué)習(xí)，為國家施展才智。并列式并列式結(jié)構(gòu)圖②叔牙之風(fēng)山高水長（題目）作者明確觀點，表達(dá)對鮑叔的贊美。不以貧賤易相知，赤子之心待友朋。鮑叔牙這份待人以誠的澄澈，讓我心儀。唯才是舉無偏私，慧眼仁心伯樂情。鮑叔牙這份知人善薦的睿智，令我欽佩。愛國忠君存大義，甘居其下大格局。鮑叔牙這份家國情懷的赤誠，令我震撼。提出號召，呼吁青年人向鮑叔學(xué)習(xí)。并列式并列式結(jié)構(gòu)圖③品管仲之行成管仲之人（題目）作者明確觀點，表達(dá)對管仲的贊美。鶴鳴于九皋，聲聞于天。為人當(dāng)如管仲一般，盡力綻放人生的光芒！以吾之渺渺，成國之泱泱。為人當(dāng)如管仲一般，九合諸侯，胸懷天下！志當(dāng)存高遠(yuǎn)，信手?jǐn)亍皹翘m”。為人當(dāng)如管仲一般，一展才華，青史留名！并列式并列式結(jié)構(gòu)圖④課堂小結(jié)模板結(jié)構(gòu)分論點擬寫引論概述材料提出論點一、基礎(chǔ)版二、升格版擴(kuò)寫補(bǔ)充名言詩句本論(并列式)結(jié)論重申論點總結(jié)全文【2分鐘】分論點①＋論據(jù)＋分析論證分論點②＋論據(jù)＋分析論證分論點③＋論據(jù)＋分析論證是什么（“內(nèi)涵”或“表現(xiàn)”）為什么（“原因”或“意義”）怎么樣（“方法”或“途徑”）21字速記口訣：概述材料提論點，分別論證加論據(jù)，首尾呼應(yīng)結(jié)全文。當(dāng)堂訓(xùn)練試一試：從并列式的角度為下列材料擬寫三個分論點

【2023高考新課標(biāo)I卷】好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現(xiàn)一個民族的形象……故事是有力量的。中心論點：汲故事力量，書時代華章分論點：①汲故事力量，可觸動心靈，激勵奮進(jìn)，展現(xiàn)滟滟光彩。②汲故事力量，塑造民族形象，展現(xiàn)民族風(fēng)貌，擘畫理想藍(lán)圖。③汲故事力量，做有為青年，篤行不怠，鑄就輝煌，書寫時代華章?！?0分鐘】板書設(shè)計二、分論點擬寫角度1、是什么（“內(nèi)涵”或“表現(xiàn)”）2、為什么（“原因”或“意義”）3、怎么樣（“方法”或“途徑”）一、并列式結(jié)構(gòu)分論點①＋論據(jù)＋分析論證分論點②＋論據(jù)＋分析論證分論點③＋論據(jù)＋分析論證（2021全國甲卷）閱讀下面的材料，按照并列式結(jié)構(gòu)模式列出寫作框架。中國共產(chǎn)黨走過百年歷程。在黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行的偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂。我們過的節(jié)日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我們唱的歌曲如《義勇軍進(jìn)行曲》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，我們讀的作品如《為人民服務(wù)》《沁園春·雪》《荷花淀》《紅巖》，我們景仰的革命烈士如李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇，我們學(xué)習(xí)的榜樣如雷鋒、焦裕祿、錢學(xué)森、黃大年，等等，都給予我們精神的滋養(yǎng)和激勵。我們心中有陽光，我們腳下有力量。我們的未來將融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程，我們處在一個大有可為的時代……請結(jié)合