書(shū)人崔恒彬如何利用校管家大數(shù)據(jù)進(jìn)行績(jī)效管理

如何利用校管家大數(shù)據(jù)進(jìn)行績(jī)效管理書(shū)人教育崔恒兵校管家1.0系統(tǒng)解決什么問(wèn)題解決培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“驅(qū)動(dòng)”問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)管理的閉環(huán)，集聚大數(shù)據(jù)。首先：由傳統(tǒng)的開(kāi)路管理向閉環(huán)管理邁進(jìn)（ERP系統(tǒng)）其次：由傳統(tǒng)的電話短息溝通向微信社群時(shí)代邁進(jìn)（師生信）再次：由傳統(tǒng)的前臺(tái)或班級(jí)報(bào)名向在線支付邁進(jìn)（微官網(wǎng)）

教學(xué)活動(dòng)閉環(huán)參與的5種人管理者校長(zhǎng)（社會(huì)聲譽(yù)和口碑、效益）

參與者教師（教學(xué)）學(xué)生（學(xué)習(xí)）班主任（助教）監(jiān)督者家長(zhǎng)（孩子成績(jī)）、校管家2.0系統(tǒng)解決什么問(wèn)題解決“動(dòng)力”問(wèn)題，利用大數(shù)據(jù)實(shí)行績(jī)效管理，讓大數(shù)據(jù)能夠成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的“動(dòng)力”。1、大數(shù)據(jù)對(duì)接薪酬績(jī)效體系，調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)、教師、班主任的積極性。2、大數(shù)據(jù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和產(chǎn)生依賴，家長(zhǎng)的粘性和認(rèn)可度。3、大數(shù)據(jù)作為機(jī)構(gòu)吸引生源的佐證。

校區(qū)校長(zhǎng)的ABC績(jī)效考核A：月度績(jī)效A1家校溝通，A2作業(yè)與通知，A3老師評(píng)價(jià)學(xué)生B：學(xué)期績(jī)效B1報(bào)名率（續(xù)保率），B2教室利用率，B3家長(zhǎng)投訴C：年度績(jī)效C1報(bào)名收入，C2課消收入，C3課消增長(zhǎng)A：月度績(jī)效考察校長(zhǎng)的校區(qū)日常管理A=A1+A2+A3大數(shù)據(jù)A11：家校溝通--消息發(fā)送大數(shù)據(jù)A11：家校溝通--消息發(fā)送率大數(shù)據(jù)A12：家校溝通—家長(zhǎng)回復(fù)率大數(shù)據(jù)A12：家校溝通—家長(zhǎng)回復(fù)率薪酬A1發(fā)送比率相對(duì)固定，家長(zhǎng)回復(fù)率就是對(duì)學(xué)校和孩子的關(guān)注度發(fā)送比率=A11%，家長(zhǎng)回復(fù)比率=A12%A1=M×A11+N×A12大數(shù)據(jù)A2：作業(yè)與通知大數(shù)據(jù)A21：作業(yè)與通知閱讀率薪酬A2閱讀率就是家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注度家長(zhǎng)閱讀率=A21%A2=P×A21大數(shù)據(jù)A3：老師評(píng)價(jià)學(xué)生大數(shù)據(jù)A31：老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)率薪酬A3老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)率是教育服務(wù)優(yōu)劣的標(biāo)志評(píng)價(jià)率=A31%A3=X×A31校長(zhǎng)月收入基本工資+A1+A2+A3B：校區(qū)校長(zhǎng)學(xué)期績(jī)效考察校長(zhǎng)的中期業(yè)績(jī)B=B1×B2+－B3大數(shù)據(jù)B1：校區(qū)報(bào)名率校區(qū)學(xué)期課消收入×系數(shù)P×校區(qū)平均報(bào)名率=獎(jiǎng)勵(lì)總數(shù)B1大數(shù)據(jù)B2：教室利用率大數(shù)據(jù)B1：校區(qū)教室利用率B2校區(qū)教室利用率B2=教室利用數(shù)÷教室總數(shù)大數(shù)據(jù)B2：家長(zhǎng)或?qū)W員投訴率大數(shù)據(jù)B2：家長(zhǎng)或?qū)W員投訴率大數(shù)據(jù)B3：投訴率B3=投訴屬實(shí)次數(shù)×N元C：年終獎(jiǎng)勵(lì)考察校長(zhǎng)的全年業(yè)績(jī)C=C1+C2+C3年終獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)C1=校區(qū)報(bào)名收入×系數(shù)1C2=校區(qū)課消收入×系數(shù)2C3=校區(qū)課消增加數(shù)×系數(shù)3教師的ABC績(jī)效考核A：基本課酬1，以往工作表現(xiàn)2，得分3，職稱B：月度績(jī)效1，當(dāng)月得分2，班級(jí)人數(shù)變化3，評(píng)價(jià)比例及內(nèi)容4，課堂督查C：學(xué)期績(jī)效根據(jù)報(bào)名率（續(xù)保率）提成得分決定教師的基本課時(shí)：A等級(jí)A1A2A3A4A5以往表現(xiàn)（是否聘用）1、家長(zhǎng)文字評(píng)價(jià)，滿班率，帶班數(shù)，出勤率。2、每學(xué)期第一個(gè)月的課時(shí)參照上一學(xué)期最后一個(gè)月積分，每學(xué)期第二個(gè)月開(kāi)始參照上一個(gè)月積分得分職稱（參照）4.70-4.80初級(jí)4.81-4.90二級(jí)4.91-4.9一級(jí)4.98-4.99高級(jí)滿分特級(jí)工作年限專(zhuān)、兼職教師在書(shū)人工作小于等于一年為A1，兼職教師連續(xù)在書(shū)人工作滿兩年且表現(xiàn)優(yōu)秀增加一個(gè)檔次，每學(xué)期第一個(gè)月的課時(shí)參照上一學(xué)期最后一個(gè)月積分考勤專(zhuān)、兼職上學(xué)期請(qǐng)假或遲到三次以上降一個(gè)檔次特別說(shuō)明1、增加或降低檔次最高為A5，最低為A1。2、兼職教師為特高級(jí)職稱的且教學(xué)效果非常好的可以考慮級(jí)別調(diào)整。3、得到家長(zhǎng)或教學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)特別認(rèn)可的兼職教師可以考慮級(jí)別調(diào)整。大數(shù)據(jù)A1：以往上課表現(xiàn)（帶班數(shù)）大數(shù)據(jù)A1：以往上課表現(xiàn)（出勤率）大數(shù)據(jù)A1：以往上課表現(xiàn)（滿班率）大數(shù)據(jù)A1：以往上課表現(xiàn)（滿班率）大數(shù)據(jù)A1：老師的評(píng)價(jià)詳情大數(shù)據(jù)A2：家長(zhǎng)評(píng)價(jià)老師的星級(jí)得分大數(shù)據(jù)A2：家長(zhǎng)評(píng)價(jià)老師大數(shù)據(jù)A2：老師的得分教師月度績(jī)效：B專(zhuān)職B1=0B2=0.5AB3=0.6AB4=0.7AB5=0.8AB5=1.0A班級(jí)人數(shù)（減少）每學(xué)期從第二周開(kāi)始計(jì)算，每四次課一個(gè)周期，寒暑假每期一個(gè)周期，第一個(gè)周期從第2-4次課開(kāi)始計(jì)算，每個(gè)班級(jí)可以有減少1-2人（中大班2人次）次減少機(jī)會(huì)，如果再減少每減少一人扣0.1，第二個(gè)周期開(kāi)始以此類(lèi)推。評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)（全部/月）評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)當(dāng)月在4.7分以上，4.70-4.80之間B2，4.81-4.90之間B3,4.91-4.98之間B4，4.98以上B5，4.7及以下B1評(píng)價(jià)人數(shù)（班級(jí)/月）當(dāng)月每次課每班平均的評(píng)價(jià)人數(shù)不低于20%，否則該班績(jī)效為B1，當(dāng)月班級(jí)評(píng)價(jià)人數(shù)每次每班平均在50%以上加0.1評(píng)價(jià)內(nèi)容（班級(jí)/月）當(dāng)月班級(jí)必須有文字內(nèi)容評(píng)價(jià)，投訴查實(shí)，該班績(jī)效為B1，有極高評(píng)價(jià)內(nèi)容加0.1-0.2（內(nèi)容附在申報(bào)表后面）考勤（班級(jí)/月）當(dāng)月有一次遲到或請(qǐng)假系數(shù)減0.1，累計(jì)有2次遲到當(dāng)月績(jī)效為B1，累計(jì)有2次請(qǐng)假，當(dāng)月績(jī)效為B1，下個(gè)月績(jī)效減0.1課堂教學(xué)（班級(jí)/月）當(dāng)月課堂教學(xué)不認(rèn)真、不備課、不批改作業(yè)或批改有誤經(jīng)投訴查實(shí)，該班績(jī)效為B1，并在次月績(jī)效減0.1-0.2大數(shù)據(jù)B1：班級(jí)當(dāng)月退費(fèi)人數(shù)大數(shù)據(jù)B2：老師當(dāng)月的得分大數(shù)據(jù)B2：老師被家長(zhǎng)評(píng)價(jià)比例大數(shù)據(jù)B2：老師課堂教學(xué)教師的學(xué)期績(jī)效提成：CVIP小班C1=0%C2=4%C3=8%C5=10%C6=12%報(bào)名率小于60%大于等于60%大于等于75%大于等于90%100%中大班C1=0%C2=4%C3=6%C5=8%C6=10%報(bào)名率小于60%大于等于60%大于等于75%大于等于90%100%校區(qū)班主任的ABC績(jī)效考核A：月度績(jī)效A1家校溝通，A2作業(yè)與通知，A3老師評(píng)價(jià)學(xué)生B：學(xué)期績(jī)效B1班級(jí)報(bào)名率（續(xù)保率），B2出勤率，B3家長(zhǎng)投訴C：年度績(jī)效C1帶班報(bào)名收入，C2帶班課消收入，C3帶班課消增長(zhǎng)學(xué)員（家長(zhǎng)）的ABC獎(jiǎng)勵(lì)A(yù)：積分獎(jiǎng)勵(lì)A(yù)1報(bào)名積分，A2上課積分，A3好評(píng)加分B：優(yōu)惠券B1積分兌換，B2成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)，B3活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)C：免費(fèi)升學(xué)指導(dǎo)積分、報(bào)名課程數(shù)量、上課年限、繳費(fèi)數(shù)額達(dá)到一定量學(xué)員積分管理學(xué)員積分明細(xì)學(xué)員積分規(guī)則優(yōu)惠券管理免費(fèi)升學(xué)指導(dǎo)的對(duì)象免費(fèi)升學(xué)指導(dǎo)的對(duì)象免費(fèi)升學(xué)指導(dǎo)的對(duì)象校管家3.0系統(tǒng)解決什么問(wèn)題解決“接口”問(wèn)題，可以自主研發(fā)或嵌入第三方平臺(tái)，為平臺(tái)提供大數(shù)據(jù)。助力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速增長(zhǎng)，增強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)核心競(jìng)爭(zhēng)力。1、提供題庫(kù)、測(cè)評(píng)、分析、查卷及個(gè)性化評(píng)價(jià)報(bào)告。2、提供作業(yè)、答疑、直播、錄播及課堂教學(xué)及教研系統(tǒng)。3、提供辦公、人事管理、考勤、加密、監(jiān)控系統(tǒng)。4、在線報(bào)名要變成微商城，除了提供在線報(bào)名課程，還需要收費(fèi)的微課、真題、獎(jiǎng)品展示等。

校管家急需解決的問(wèn)題1、報(bào)名率的統(tǒng)計(jì)（期段、校區(qū)、教師、課程）。2