《兩、三位數(shù)除以一位數(shù)》（2課時(shí)）（說課稿）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

《兩、三位數(shù)除以一位數(shù)》（2課時(shí)）（說課稿）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容

《兩、三位數(shù)除以一位數(shù)》（2課時(shí)）是2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版教材第三章《除法》中的重要內(nèi)容。本章主要講解兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法方法，具體內(nèi)容包括：

1.兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法步驟；

2.商是一位數(shù)和兩位數(shù)的情況；

3.有余數(shù)的除法；

4.除法的實(shí)際應(yīng)用題。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)運(yùn)算規(guī)則，熟練掌握并運(yùn)用兩位數(shù)和三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，提高運(yùn)算能力。

2.能夠在實(shí)際問題中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，運(yùn)用除法知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，通過分析除法算式的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，提高對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解和掌握。

4.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)交流能力，能夠清晰地表達(dá)自己的思考過程和解決問題的方法。三、學(xué)情分析

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面上已經(jīng)掌握了百以內(nèi)的加減法和乘法，對(duì)除法有了初步的認(rèn)識(shí)，但兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法對(duì)于他們來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。在能力方面，學(xué)生的邏輯思維能力和抽象思維能力正在發(fā)展，但還未完全成熟，因此需要通過具體的實(shí)例和直觀的操作來幫助他們理解除法的概念和運(yùn)算過程。

學(xué)生在素質(zhì)方面表現(xiàn)出一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，但個(gè)別學(xué)生可能在學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在一些問題，如注意力不集中、作業(yè)完成不認(rèn)真等，這可能會(huì)影響他們對(duì)新知識(shí)的吸收和掌握。此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能存在一定的恐懼心理，擔(dān)心除法運(yùn)算的難度，因此需要教師通過鼓勵(lì)和引導(dǎo)來增強(qiáng)他們的自信心。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了基本的課堂紀(jì)律，能夠按照教師的要求參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，但需要進(jìn)一步培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和問題解決能力。學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)態(tài)度直接影響著他們對(duì)除法知識(shí)的接受和應(yīng)用，因此，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是教學(xué)過程中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過詳細(xì)講解除法運(yùn)算的步驟和規(guī)則，確保學(xué)生理解除法的概念和算法。

2.互動(dòng)討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們?cè)诮忸}過程中的思路和方法，相互學(xué)習(xí)。

3.實(shí)踐操作法：通過讓學(xué)生親自操作計(jì)算，加強(qiáng)他們對(duì)除法運(yùn)算的實(shí)際運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示除法運(yùn)算的步驟和例題，直觀地幫助學(xué)生理解。

2.教學(xué)軟件：使用數(shù)學(xué)教學(xué)軟件，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)除法運(yùn)算，提高學(xué)習(xí)趣味性。

3.實(shí)物輔助：使用計(jì)數(shù)器和模型等實(shí)物，幫助學(xué)生形象地理解除法運(yùn)算過程。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的乘法知識(shí)，如“我們之前學(xué)習(xí)了乘法，誰能告訴我乘法是做什么用的？”接著展示幾個(gè)簡(jiǎn)單的乘法算式，如6×7=42，然后提出問題：“如果我們想知道42里面有幾個(gè)6，我們應(yīng)該用哪種運(yùn)算？”通過這樣的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入除法的學(xué)習(xí)，自然導(dǎo)入新課《兩、三位數(shù)除以一位數(shù)》。

2.講授新知（20分鐘）

教師首先通過實(shí)物演示或PPT展示，介紹兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法步驟。例如，用24除以6，教師會(huì)展示如何從最高位開始除，商寫在哪一位上，余數(shù)如何處理。接著，通過幾個(gè)例題，讓學(xué)生觀察并總結(jié)出除法的規(guī)律，如商是一位數(shù)還是兩位數(shù)，余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系等。

隨后，教師會(huì)介紹三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法，同樣的方法，通過演示和例題，讓學(xué)生理解并掌握運(yùn)算步驟。在講解過程中，教師會(huì)強(qiáng)調(diào)正確的書寫格式和注意事項(xiàng)，確保學(xué)生能夠正確地進(jìn)行除法運(yùn)算。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。練習(xí)題包括基本的兩位數(shù)和三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法，以及一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。學(xué)生在完成練習(xí)的過程中，教師會(huì)巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，并給予個(gè)別輔導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們?cè)诒竟?jié)課中的學(xué)習(xí)心得，總結(jié)除法運(yùn)算的步驟和注意事項(xiàng)。教師會(huì)補(bǔ)充并強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠牢固掌握。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置適量的課后作業(yè)，包括鞏固本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的筆算除法練習(xí)題，以及一些實(shí)際生活中的應(yīng)用題。教師會(huì)提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并鼓勵(lì)他們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)的過程中積極思考，提高解決問題的能力。作業(yè)的具體內(nèi)容如下：

-完成課本第幾頁的練習(xí)題；

-選擇一道生活中的實(shí)際問題，用除法解答；

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)學(xué)習(xí)材料。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.除法的基本概念

-除法的定義：除法是一種將一個(gè)數(shù)分成若干等份的運(yùn)算，用符號(hào)“÷”表示。

-除法的各部分名稱：被除數(shù)、除數(shù)、商、余數(shù)。

2.兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法

-從被除數(shù)的最高位開始除，將商寫在對(duì)應(yīng)的位上。

-如果某一位不夠除，需要從左邊的位借位。

-每一步的余數(shù)必須小于除數(shù)。

-如果除到最低位仍有余數(shù)，則該余數(shù)就是最終的余數(shù)。

3.三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法

-同樣從被除數(shù)的最高位開始除，按照兩位數(shù)的除法規(guī)則進(jìn)行。

-注意三位數(shù)可能需要多次借位，尤其是在百位和十位之間的借位。

4.商是一位數(shù)和兩位數(shù)的情況

-當(dāng)被除數(shù)的最高位小于除數(shù)時(shí)，商是一位數(shù)。

-當(dāng)被除數(shù)的最高位大于或等于除數(shù)時(shí)，商是兩位數(shù)。

5.有余數(shù)的除法

-當(dāng)被除數(shù)不能被除數(shù)整除時(shí)，會(huì)出現(xiàn)余數(shù)。

-余數(shù)必須小于除數(shù)，如果余數(shù)大于或等于除數(shù)，則需要進(jìn)行調(diào)整。

6.除法的實(shí)際應(yīng)用

-解決實(shí)際問題，如分配物品、計(jì)算數(shù)量等。

-學(xué)習(xí)如何將除法應(yīng)用于生活中的各種場(chǎng)景，如購物、烹飪等。

7.除法運(yùn)算的注意事項(xiàng)

-確保每一步的除法運(yùn)算都是正確的，特別是借位和余數(shù)的處理。

-保持計(jì)算的整潔，避免因書寫不清導(dǎo)致的錯(cuò)誤。

-在解決實(shí)際問題時(shí)，注意單位的一致性，確保答案的合理性。

8.除法與乘法的聯(lián)系

-除法是乘法的逆運(yùn)算，可以通過乘法來檢驗(yàn)除法的結(jié)果。

-理解除法與乘法之間的關(guān)系，有助于更好地理解和運(yùn)用除法。

9.除法在數(shù)學(xué)體系中的地位

-除法是數(shù)學(xué)中的基本運(yùn)算之一，與加法和乘法共同構(gòu)成算術(shù)的四大基本運(yùn)算。

-除法在數(shù)學(xué)的其他領(lǐng)域，如代數(shù)、幾何等，都有廣泛的應(yīng)用。

10.除法的學(xué)習(xí)策略

-通過大量的練習(xí)來熟悉除法的運(yùn)算規(guī)則和步驟。

-在練習(xí)中總結(jié)除法的運(yùn)算規(guī)律，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。

-將除法與實(shí)際生活相結(jié)合，增強(qiáng)對(duì)除法的理解和應(yīng)用能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①除法運(yùn)算的基本概念與步驟

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：除法的定義、被除數(shù)、除數(shù)、商、余數(shù)。

-重點(diǎn)詞：筆算、借位、余數(shù)、整除。

②兩位數(shù)和三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：兩位數(shù)除以一位數(shù)的步驟、三位數(shù)除以一位數(shù)的步驟、商的位置。

-重點(diǎn)詞：最高位、商、余數(shù)、借位。

③除法運(yùn)算的規(guī)則與實(shí)際應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：商是一位數(shù)和兩位數(shù)的情況、有余數(shù)的除法、除法與乘法的關(guān)系。

-重點(diǎn)詞：整除、余數(shù)、應(yīng)用題、檢驗(yàn)。

在內(nèi)容的邏輯關(guān)