全國人教版初中信息技術(shù)七年級上冊第一單元第2課二、《瀏覽與選擇圖片》說課稿

全國人教版初中信息技術(shù)七年級上冊第一單元第2課二、《瀏覽與選擇圖片》說課稿學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本節(jié)課為全國人教版初中信息技術(shù)七年級上冊第一單元第2課《瀏覽與選擇圖片》。本節(jié)課主要介紹如何在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽和選擇合適的圖片，以及如何將圖片保存到本地計算機。教材內(nèi)容與學(xué)生的實際需求緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的圖片瀏覽和選擇方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)圖片處理和運用打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使其能夠有效檢索、評估和選擇網(wǎng)絡(luò)圖片資源。

2.提升學(xué)生的信息處理能力，學(xué)會使用信息技術(shù)工具進(jìn)行圖片的瀏覽與保存。

3.增強學(xué)生的信息安全意識，了解網(wǎng)絡(luò)圖片使用的規(guī)范和版權(quán)知識。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是七年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的計算機操作基礎(chǔ)，能夠熟練地使用瀏覽器進(jìn)行信息檢索。在知識層面，學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和簡單應(yīng)用有初步了解，但缺乏對網(wǎng)絡(luò)資源深度挖掘和評估的能力。在能力層面，學(xué)生具備基本的計算機操作能力，但信息篩選和處理能力尚待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生好奇心強，樂于探索新事物，但自控力較弱，容易受到網(wǎng)絡(luò)中非相關(guān)信息的影響。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在瀏覽網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容缺乏目的性、隨意點擊鏈接等問題，這可能會影響他們對有效信息的識別和獲取。因此，本節(jié)課的教學(xué)需要引導(dǎo)學(xué)生形成良好的網(wǎng)絡(luò)瀏覽習(xí)慣，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)，使其能夠更好地適應(yīng)信息社會的需求。學(xué)生對新技術(shù)的學(xué)習(xí)充滿興趣，但往往對技術(shù)背后的規(guī)范和倫理缺乏認(rèn)識，需要在教學(xué)中加以引導(dǎo)和教育。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版初中信息技術(shù)七年級上冊。

2.輔助材料：精選網(wǎng)絡(luò)圖片案例、圖片編輯軟件截圖、教學(xué)視頻。

3.實驗器材：計算機、網(wǎng)絡(luò)連接、圖片編輯軟件。

4.教室布置：確保每組學(xué)生都有計算機操作，設(shè)置投影儀展示教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

我將首先通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的互聯(lián)網(wǎng)信息檢索知識，然后引入本節(jié)課的主題《瀏覽與選擇圖片》。我會展示一些有趣的網(wǎng)絡(luò)圖片，讓學(xué)生初步了解圖片在信息傳播中的重要性。

2.教學(xué)目標(biāo)明確

接著，我會明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生掌握如何在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽和選擇合適的圖片，以及如何保存圖片到本地計算機。同時，強調(diào)信息安全意識和版權(quán)知識的重要性。

3.知識講解

我會詳細(xì)介紹如何使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)絡(luò)圖片，包括輸入圖片關(guān)鍵詞、篩選圖片類型和來源等。然后，講解如何評估圖片的適用性，包括圖片的質(zhì)量、分辨率和版權(quán)信息。此外，還會指導(dǎo)學(xué)生如何使用圖片編輯軟件進(jìn)行簡單處理。

4.案例分析

通過展示一些實際案例，讓學(xué)生分析如何選擇合適的圖片。我會引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圖片的清晰度、主題相關(guān)性以及是否符合使用規(guī)范。同時，討論如何避免侵犯他人版權(quán)。

5.實踐操作

接下來，我會組織學(xué)生進(jìn)行實踐操作。首先，讓學(xué)生在計算機上打開瀏覽器，輸入關(guān)鍵詞進(jìn)行圖片搜索。然后，指導(dǎo)學(xué)生篩選和評估搜索到的圖片，并選擇合適的圖片進(jìn)行保存。在操作過程中，我會巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問題。

6.小組討論

學(xué)生分組討論如何在日常生活中運用所學(xué)知識，例如制作海報、PPT等。我會鼓勵學(xué)生分享彼此的想法，并給出建議和評價。

7.總結(jié)反饋

最后，我會對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)反饋。首先，讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，然后針對學(xué)生在實踐操作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行解答。同時，強調(diào)信息安全意識和版權(quán)知識的重要性。

8.布置作業(yè)

作為課后作業(yè)，我會讓學(xué)生運用所學(xué)知識，選擇一張合適的圖片，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，制作一份電子卡片。要求學(xué)生在下節(jié)課上展示并分享自己的作品。

在整個教學(xué)過程中，我會密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，適時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保每位學(xué)生都能掌握所學(xué)知識。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息安全意識，使他們能夠更好地適應(yīng)信息社會的需求。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

為了進(jìn)一步豐富學(xué)生對圖片瀏覽與選擇的理解，以下是一些與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

-圖片分類與標(biāo)簽：介紹不同的圖片分類方法和標(biāo)簽系統(tǒng)，幫助學(xué)生更準(zhǔn)確地找到所需圖片。

-圖片版權(quán)知識：詳細(xì)講解版權(quán)的概念、不同類型的版權(quán)以及如何遵守圖片使用的版權(quán)規(guī)定。

-圖片編輯技巧：介紹常用的圖片編輯工具和技巧，如裁剪、調(diào)整亮度和對比度、添加文字等。

-網(wǎng)絡(luò)圖片趨勢：分析當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)圖片的流行趨勢，包括流行的圖片風(fēng)格、主題和用途。

-圖片存儲與管理：討論如何有效地存儲和管理個人收集的圖片資源，包括使用云存儲和圖片管理軟件。

2.拓展建議

-鼓勵學(xué)生在家中嘗試使用不同的關(guān)鍵詞進(jìn)行圖片搜索，比較搜索結(jié)果，了解如何更準(zhǔn)確地找到所需圖片。

-建議學(xué)生閱讀有關(guān)圖片版權(quán)的資料，增強版權(quán)意識，學(xué)會尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。

-引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間學(xué)習(xí)圖片編輯軟件的基本操作，提高對圖片的處理能力。

-提議學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)圖片的流行趨勢，了解不同領(lǐng)域?qū)D片的需求和偏好。

-指導(dǎo)學(xué)生使用云存儲服務(wù)或圖片管理軟件，整理和備份自己的圖片資源，提高信息管理能力。板書設(shè)計①瀏覽圖片的步驟：

-輸入關(guān)鍵詞

-篩選圖片類型

-查看圖片來源

②選擇圖片的標(biāo)準(zhǔn)：

-圖片質(zhì)量

-主題相關(guān)性

-版權(quán)信息

③圖片保存方法：

-右鍵保存

-使用下載工具

-注意圖片格式反思改進(jìn)措施八、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實際案例，提高學(xué)生的實踐操作能力。通過引入現(xiàn)實生活中的圖片瀏覽和選擇場景，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際中，增強學(xué)習(xí)的實用性和針對性。

2.強化互動式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過提問、討論等方式，增加師生之間的互動，使學(xué)生在積極參與中更好地理解和掌握知識。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)過程中，部分學(xué)生可能因為操作不熟練導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。這需要我在教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的操作過程，及時給予指導(dǎo)和反饋。

2.在案例分析和實踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度不夠，部分學(xué)生可能存在依賴心理，不愿意主動嘗試。這需要我調(diào)整教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

（三）改進(jìn)措施

1.針對學(xué)生的操作不熟練問題，我計劃在課堂上增加一些操作演示和模擬練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下逐步熟悉操作過程，提高操作能力。

2.為了提高學(xué)生的參與度，我打算采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)共同完成任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的合作意識和學(xué)習(xí)興趣。同時，設(shè)置一些小獎勵，鼓勵學(xué)