大班藝術領域音樂活動教案

演講人:日期：大班藝術領域音樂活動教案目錄CONTENCT教學目標與要求教學內容與安排教學方法與手段教學過程與步驟教學評價與反饋教學資源與開發(fā)01教學目標與要求通過多種音樂活動，激發(fā)幼兒對音樂的好奇心和探索欲望。鼓勵幼兒積極參與音樂游戲、律動等活動，體驗音樂的樂趣。引導幼兒傾聽各種音樂，感受音樂的美妙和多樣性。培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好010203通過音樂欣賞課程，培養(yǎng)幼兒的聽覺能力和音樂感受力。引導幼兒學會用身體動作、表情等表現(xiàn)音樂，提高其音樂表現(xiàn)力。鼓勵幼兒在集體中展示自己的音樂才華，增強其自信心。提高幼兒音樂欣賞能力及表現(xiàn)力讓幼兒接觸不同風格、不同文化的音樂作品，拓展其音樂視野。引導幼兒學會比較和區(qū)分不同音樂作品的風格特點。通過音樂欣賞和表現(xiàn)活動，加深幼兒對不同風格音樂的理解和喜愛。引導幼兒感受不同風格的音樂作品鼓勵幼兒在音樂活動中自由發(fā)揮，進行簡單的音樂創(chuàng)作。引導幼兒嘗試用不同的音樂元素（如節(jié)奏、旋律等）進行組合和變化。通過音樂創(chuàng)作活動，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)幼兒初步的音樂創(chuàng)作能力02教學內容與安排0102030405教學目標教學準備導入新授拓展歌曲學唱《快樂的小鳥》通過學唱歌曲，使幼兒感受音樂的韻律美，培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力。歌曲《快樂的小鳥》音頻、歌詞圖譜、小鳥頭飾等。播放小鳥叫聲，引導幼兒模仿小鳥飛翔的動作，激發(fā)幼兒興趣。播放歌曲音頻，讓幼兒感受歌曲的旋律和節(jié)奏；出示歌詞圖譜，幫助幼兒理解記憶歌詞；教師范唱，幼兒跟唱，逐步掌握歌曲的演唱方法。鼓勵幼兒自由創(chuàng)編小鳥飛翔的動作，邊唱邊表演，增強音樂的表現(xiàn)力。教學目標教學準備導入新授拓展音樂欣賞《四小天鵝舞曲》通過欣賞音樂，使幼兒感受音樂的歡快、活潑，培養(yǎng)幼兒的音樂鑒賞能力和想象力。《四小天鵝舞曲》音頻、天鵝圖片或視頻等。出示天鵝圖片或視頻，讓幼兒了解天鵝的形態(tài)和特征，激發(fā)幼兒興趣。播放《四小天鵝舞曲》音頻，讓幼兒感受音樂的旋律和節(jié)奏；教師引導幼兒想象四只小天鵝在湖中嬉戲的場景，增強音樂的感染力。鼓勵幼兒自由創(chuàng)編小天鵝的舞蹈動作，邊聽邊表演，增強音樂的表現(xiàn)力。導入教學準備教學目標新授拓展打擊樂器演奏《小星星變奏曲》播放《小星星》原曲，讓幼兒感受歌曲的旋律和節(jié)奏，激發(fā)幼兒興趣?！缎⌒切亲冏嗲芬纛l、打擊樂器（如碰鈴、沙錘、木魚等）。通過打擊樂器的演奏，使幼兒感受音樂的節(jié)奏和韻律，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和合作能力。教師演示打擊樂器的演奏方法，并引導幼兒嘗試使用不同的打擊樂器為《小星星變奏曲》伴奏；逐步掌握音樂的節(jié)奏和韻律。鼓勵幼兒自由創(chuàng)編打擊樂器的演奏方式，與同伴合作演奏，增強音樂的表現(xiàn)力和合作能力。教學目標通過音樂游戲，使幼兒感受音樂的歡快、活潑，培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和社交能力?！墩遗笥选犯枨纛l、游戲道具（如頭飾、手環(huán)等）。播放《找朋友》歌曲音頻，讓幼兒感受歌曲的旋律和節(jié)奏，激發(fā)幼兒興趣。教師講解游戲規(guī)則和玩法，并引導幼兒進行游戲；在游戲中讓幼兒感受音樂的歡快和活潑，同時培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作意識。鼓勵幼兒自由創(chuàng)編游戲中的動作和表情，增強音樂的表現(xiàn)力和游戲的趣味性。教學準備新授拓展導入音樂游戲《找朋友》03教學方法與手段創(chuàng)設與歌曲內容相關的情境，如通過講述故事、播放相關視頻等方式，將幼兒引入歌曲所表達的氛圍中。利用幼兒的好奇心和探究欲，提出與歌曲內容相關的問題，引導幼兒積極思考，從而激發(fā)他們對音樂活動的興趣。情境導入法激發(fā)幼兒興趣0102示范模仿法教授歌曲演唱技巧針對歌曲中的難點部分，教師可以進行重點示范和講解，幫助幼兒突破難點，提高演唱質量。教師通過清唱、跟唱等方式，向幼兒展示歌曲的演唱方法和技巧，讓幼兒在模仿中逐漸掌握正確的發(fā)音、節(jié)奏和旋律?；佑螒蚍ㄔ鰪娬n堂趣味性設計與歌曲內容相關的互動游戲，如猜謎語、角色扮演、接龍等，讓幼兒在游戲中感受音樂的魅力，增強課堂的趣味性。通過游戲的方式引導幼兒積極參與音樂活動，培養(yǎng)他們的音樂感受力和表現(xiàn)力。將幼兒分成若干小組，每組選出一名組長，負責組織本組的音樂活動。通過小組合作的方式完成歌曲演唱、舞蹈表演等任務，讓幼兒在合作中學會互相配合、互相幫助，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神和集體榮譽感。小組合作法培養(yǎng)幼兒協(xié)作精神04教學過程與步驟

熱身活動：節(jié)奏拍打練習教師示范基本節(jié)奏型，引導幼兒模仿拍打。變換節(jié)奏型，提高難度，激發(fā)幼兒興趣。鼓勵幼兒創(chuàng)編自己的節(jié)奏型，進行分享和展示。提問引導幼兒思考，激發(fā)其對歌曲內容的興趣。展示歌曲圖譜，幫助幼兒理解歌詞大意。教師講述與歌曲內容相關的故事，吸引幼兒注意力。新課導入：通過故事引入主題教師分句教唱歌曲，引導幼兒模仿演唱。針對難點部分進行重點練習，確保音準和節(jié)奏準確。鼓勵幼兒大膽演唱，表現(xiàn)自己的情感和理解。歌曲學唱：分句教唱，注意音準和節(jié)奏播放歌曲錄音，讓幼兒完整欣賞歌曲旋律和節(jié)奏。提問引導幼兒表達自己對音樂的感受和想象。再次播放音樂，鼓勵幼兒隨音樂自由律動，體驗音樂的魅力。音樂欣賞：引導幼兒感受旋律和節(jié)奏介紹打擊樂器及其演奏方法，激發(fā)幼兒興趣。分組進行打擊樂器演奏練習，教師巡回指導。各組合作表演，展示打擊樂器演奏成果。打擊樂器演奏：分組練習，合作表演游戲結束后進行總結和評價，鼓勵幼兒繼續(xù)參與音樂活動。講解游戲規(guī)則和玩法，確保幼兒理解并掌握。組織幼兒進行游戲，體驗音樂帶來的快樂和友誼。音樂游戲：找朋友，體驗音樂的快樂05教學評價與反饋注意力集中程度互動參與度節(jié)奏感表現(xiàn)觀察幼兒在音樂活動中是否能夠保持較長時間的注意力集中，對音樂內容是否感興趣。觀察幼兒是否能夠積極參與音樂活動，與同伴和教師進行良好的互動。觀察幼兒在音樂活動中是否能夠跟隨節(jié)奏進行動作或演唱，對節(jié)奏的把握能力如何。觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)80%80%100%聽取幼兒對歌曲的演唱和理解聽取幼兒對歌曲的演唱，評估其音準、節(jié)奏和歌詞記憶等方面的準確性。注意幼兒在演唱歌曲時是否能夠表達出歌曲的情感，如快樂、悲傷等。通過提問等方式了解幼兒對歌曲內容的理解程度，如歌曲的主題、情節(jié)等。歌曲演唱準確性歌曲情感表達歌曲理解程度活動滿意度建議與意見幼兒表現(xiàn)反饋收集家長對本次活動的意見和建議征求家長對本次活動的建議和意見，以便改進和優(yōu)化未來的音樂活動。請家長分享幼兒在活動中的表現(xiàn)，以便更全面地了解幼兒的音樂發(fā)展狀況。向家長收集對本次音樂活動的滿意度反饋，了解家長對活動的整體評價?？偨Y本次音樂活動的效果，評估教學目標是否達成，幼兒是否有所收獲?；顒有Чu估經驗教訓總結下次活動計劃回顧本次活動過程中的優(yōu)點和不足，總結經驗教訓，為下次活動提供借鑒。根據本次活動的反饋和總結，制定下次音樂活動的計劃，明確教學目標和內容。030201總結本次活動，為下次活動做準備06教學資源與開發(fā)選擇適合大班幼兒的音樂視頻，如兒歌、童謠、動畫片主題歌等。引導幼兒跟隨音樂視頻進行簡單的動作表演，培養(yǎng)幼兒的樂感和表現(xiàn)力。通過多媒體設備播放，讓幼兒在音樂中感受節(jié)奏、旋律和歌詞。利用多媒體設備播放音樂視頻提供多種打擊樂器，如木魚、手鼓、沙錘、三角鐵等。讓幼兒自由選擇樂器，探索不同樂器的音色和演奏方法。鼓勵幼兒嘗試用打擊樂器為歌曲伴奏，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力和節(jié)奏感。準備豐富的打擊樂器供幼兒選擇在教室內設置音樂角，擺放各種音樂相關的道具和樂器。在音樂角播放輕柔的背景音樂，營造舒適的音樂氛圍。鼓勵幼兒在音樂