（2024年秋季版）山東省七年級道德與法治上冊 第三單元 生活告訴自己“我能行”第五課 做自尊自愛的人 第2框 我自尊我自愛說課稿 魯人版六三制

（2024年秋季版）山東省七年級道德與法治上冊第三單元生活告訴自己“我能行”第五課做自尊自愛的人第2框我自尊我自愛說課稿魯人版六三制一、設(shè)計思路

結(jié)合山東省七年級道德與法治上冊第三單元“生活告訴自己‘我能行’”第五課“做自尊自愛的人”第2框“我自尊我自愛”的內(nèi)容，本節(jié)課的設(shè)計思路如下：

1.通過情境創(chuàng)設(shè)，引導學生認識自尊自愛的意義，理解自尊自愛與個人成長的關(guān)系。

2.采用案例分析、小組討論等方式，幫助學生掌握自尊自愛的表現(xiàn)和培養(yǎng)自尊自愛的方法。

3.結(jié)合生活實際，引導學生學會在日常生活中自尊自愛，樹立自信，克服自卑。

4.通過課堂小結(jié)，鞏固所學知識，激發(fā)學生將自尊自愛融入日常行為的自覺性。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標主要包括：1.培養(yǎng)學生的自尊心和自愛心，提高自我認知與自我價值感。2.增強學生的社會適應(yīng)能力，使其能夠在不同情境中表現(xiàn)出自尊自愛的行為。3.培養(yǎng)學生的道德判斷力和道德行為能力，使其能夠正確處理個人與集體的關(guān)系，做到尊重他人、關(guān)愛他人。4.增強學生的法治意識，使其能夠自覺遵守社會規(guī)范，維護社會和諧穩(wěn)定。通過本節(jié)課的學習，學生將形成積極向上的自我觀念，為個人成長和社會交往奠定堅實基礎(chǔ)。三、教學難點與重點

1.教學重點

①讓學生深刻理解自尊自愛的含義和重要性，認識到自尊自愛對個人成長和社交的積極影響。

②引導學生掌握自尊自愛的具體表現(xiàn)，學會在日常生活中實踐自尊自愛的行為。

2.教學難點

①如何通過案例分析等方式，讓學生體會到自尊自愛與自卑之間的區(qū)別，并學會如何克服自卑情緒，建立自尊自愛。

②如何幫助學生理解自尊自愛與尊重他人之間的關(guān)系，避免自尊自愛變成自我中心和忽視他人感受的行為。

③如何讓學生在具體情境中運用所學知識，將自尊自愛融入日常生活，形成穩(wěn)定的自尊自愛品質(zhì)。四、教學資源

1.軟硬件資源

-互動式智能平板

-多媒體投影儀

-音響設(shè)備

2.課程平臺

-學校教學管理系統(tǒng)

-班級微信群

3.信息化資源

-教學PPT

-網(wǎng)絡(luò)教育資源（視頻、文章）

-自編案例材料

4.教學手段

-小組討論

-角色扮演

-情景模擬

-互動問答五、教學過程設(shè)計

1.導入新課（5分鐘）

-通過展示一組關(guān)于自尊自愛行為的圖片，引發(fā)學生思考：什么是自尊自愛？為什么我們需要自尊自愛？

-邀請學生分享他們對自尊自愛的初步理解，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“我自尊我自愛”。

2.講授新知（20分鐘）

-講解自尊自愛的定義和重要性，結(jié)合教材內(nèi)容，解釋自尊自愛與自信、自強的關(guān)系。

-通過案例分析，展示自尊自愛的正面例子和缺乏自尊自愛的負面例子，引導學生討論兩者的后果。

-介紹自尊自愛的表現(xiàn)，如自我尊重、自我肯定、不卑不亢等，并討論如何在日常生活中實踐這些表現(xiàn)。

-講解尊重他人與自尊自愛之間的關(guān)系，強調(diào)尊重他人是自尊自愛的延伸。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組討論：讓學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，討論在哪些情況下他們表現(xiàn)出自尊自愛，以及如何在特定情境中維護自尊自愛。

-情景模擬：設(shè)置幾個日常生活中的場景，讓學生模擬如何在這些場景中表現(xiàn)自尊自愛。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)自尊自愛對個人成長的重要性。

-邀請學生分享他們在本節(jié)課中的收獲，以及如何將所學應(yīng)用到實際生活中。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置一道作業(yè)：讓學生寫一篇日記，記錄自己在接下來的一周內(nèi)如何在生活中實踐自尊自愛。

-強調(diào)作業(yè)的目的，鼓勵學生在完成作業(yè)時深入思考，將課堂所學轉(zhuǎn)化為實際行動。六篇標識：學生學習效果

六、學生學習效果

學生在完成“我自尊我自愛”這一節(jié)課的學習后，將取得以下幾方面的效果：

1.知識理解方面：學生能夠準確理解自尊自愛的定義，認識到自尊自愛對個人成長和社交的積極影響。他們能夠從教材中提取關(guān)鍵信息，如自尊自愛的表現(xiàn)、自尊自愛與自信自強的關(guān)系，以及如何在日常生活中實踐自尊自愛。

2.情感態(tài)度方面：學生將形成積極的自我認知，增強自尊心和自愛心。他們在面對挑戰(zhàn)和困難時，能夠展現(xiàn)出自信和堅持，不輕易放棄。同時，學生將學會尊重他人，理解自尊自愛與尊重他人之間的相互關(guān)系。

3.行為表現(xiàn)方面：學生在日常生活中將能夠自覺地表現(xiàn)出自尊自愛的行為，如自我尊重、自我肯定、不卑不亢等。他們將能夠更好地控制自己的情緒，面對批評和挫折時能夠保持冷靜和理性。

4.社會適應(yīng)能力方面：學生將學會如何在不同的社會環(huán)境中保持自尊自愛，他們能夠更好地與他人交往，建立和諧的人際關(guān)系。在團隊合作中，學生將能夠表現(xiàn)出積極的參與和貢獻。

5.道德判斷和行為能力方面：學生將能夠根據(jù)所學知識和道德準則，對個人行為進行正確的判斷和選擇。他們將能夠在日常生活中遵守社會規(guī)范，展現(xiàn)出良好的道德行為。

6.實踐應(yīng)用方面：學生在完成作業(yè)和參與課堂活動時，將能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用到具體情境中。例如，在寫日記記錄自己如何在生活中實踐自尊自愛時，學生將反思自己的行為，并嘗試將自尊自愛的理念融入日常生活中。

7.自我提升方面：學生將學會自我監(jiān)控和自我激勵，他們在面對失敗和挫折時，能夠從中吸取教訓，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。

8.法治意識方面：學生將增強法治意識，理解遵守社會規(guī)范的重要性。他們將認識到自尊自愛不僅是個人的品質(zhì)，也是社會和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計

①自尊自愛的定義

-“自尊自愛”四個字

-“自尊”的定義

-“自愛”的定義

②自尊自愛的表現(xiàn)

-自我尊重

-自我肯定

-不卑不亢

③自尊自愛與自信、自強的關(guān)系

-自尊自愛是自信的