中學(xué)教職工績效考核細(xì)則范文（2篇）

中學(xué)教職工績效考核細(xì)則范文一、考核目標(biāo)設(shè)定本學(xué)年度的中學(xué)教職工績效考核旨在全面評估教職工在工作能力、敬業(yè)精神、責(zé)任承擔(dān)及核心素養(yǎng)等多方面的表現(xiàn)。通過設(shè)定科學(xué)合理的考核目標(biāo)，旨在客觀衡量教職工的工作成效和工作態(tài)度，為學(xué)校發(fā)展及教學(xué)質(zhì)量提供堅(jiān)實(shí)保障。二、考核內(nèi)容1.教學(xué)成果評估教學(xué)成果是衡量教師教學(xué)工作的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。學(xué)校將從教學(xué)效果、教學(xué)手段與方法、教學(xué)資源利用及學(xué)生學(xué)習(xí)成績等方面進(jìn)行綜合評價。2.教育教學(xué)科研考核教育教學(xué)科研是體現(xiàn)教師專業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵因素?？己藘?nèi)容涵蓋教育教學(xué)科研成果、教材、教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)研討等多方面表現(xiàn)。3.工作態(tài)度評價工作態(tài)度是評估教職工綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)。學(xué)校將關(guān)注教職工的敬業(yè)精神、時間管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作及服務(wù)態(tài)度等表現(xiàn)。4.職業(yè)操守考核職業(yè)操守是教職工績效考核的重要組成部分?？己藘?nèi)容包括遵守校規(guī)、誠信守信及保密工作等方面的行為評估。三、考核標(biāo)準(zhǔn)1.教學(xué)成果考核標(biāo)準(zhǔn)（1）教學(xué)效果：以學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)興趣為依據(jù)，通過考試成績、學(xué)習(xí)反饋和學(xué)生評價等方法進(jìn)行評估。（2）教學(xué)手段和方法：評估教師是否運(yùn)用多元教學(xué)手段，能否激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度。（3）教學(xué)資源利用：評估教師是否合理利用教學(xué)資源，如多媒體設(shè)備和課外資料。（4）學(xué)生學(xué)習(xí)成績：評估教師指導(dǎo)下的學(xué)生成績，包括進(jìn)步幅度和優(yōu)秀率。2.教育教學(xué)科研考核標(biāo)準(zhǔn)（1）教育教學(xué)研究成果：評估教師在教學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新研究，如論文、課題等。（2）教材、教學(xué)設(shè)計(jì)：評估教師自編或參與編寫的教材、教學(xué)設(shè)計(jì)是否符合學(xué)校要求和教學(xué)大綱。（3）教學(xué)研討：評估教師參與教學(xué)研討活動的情況，包括研討成果和經(jīng)驗(yàn)交流。3.工作態(tài)度考核標(biāo)準(zhǔn)（1）上課守時：評估教師是否準(zhǔn)時上課，遵守教學(xué)時間安排。（2）工作積極性：評估教師在教學(xué)工作以外的參與度，如課程改革、學(xué)科競賽等。（3）團(tuán)隊(duì)合作：評估教師在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作能力，包括與同事的配合度和共同完成任務(wù)的情況。（4）服務(wù)態(tài)度：評估教師對學(xué)生和家長的服務(wù)質(zhì)量，包括溝通、解答問題和關(guān)心學(xué)生等。4.職業(yè)操守考核標(biāo)準(zhǔn)（1）遵守校紀(jì)校規(guī)：評估教職工是否遵守學(xué)校規(guī)章制度，包括出勤、請假和工作紀(jì)律。（2）誠實(shí)守信：評估教職工的言行一致，是否誠實(shí)守信。（3）保密工作：評估教職工對教學(xué)資料和學(xué)生信息等敏感信息的保密程度。四、考核程序1.確定考核目標(biāo)學(xué)校根據(jù)教職工的崗位職責(zé)和工作任務(wù)，明確考核目標(biāo)和內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)。2.實(shí)施考核過程學(xué)校組織相關(guān)人員對教職工進(jìn)行考核，包括教學(xué)觀察、教學(xué)評估、工作記錄等。3.評定考核結(jié)果學(xué)校根據(jù)考核過程和數(shù)據(jù)，對教職工進(jìn)行綜合評定，確定最終考核結(jié)果。4.反饋考核結(jié)果學(xué)校及時向教職工反饋考核結(jié)果，并進(jìn)行溝通交流，指導(dǎo)教職工提升工作能力和素質(zhì)。五、考核結(jié)果運(yùn)用1.獎懲措施根據(jù)教職工的考核結(jié)果，學(xué)校將實(shí)施相應(yīng)的獎勵或懲罰，包括榮譽(yù)稱號、工作分配等。2.培訓(xùn)與發(fā)展對于表現(xiàn)優(yōu)秀的教職工，學(xué)校將加強(qiáng)培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃，提升其專業(yè)能力和工作水平。3.學(xué)校決策參考學(xué)校將以教職工的考核結(jié)果為依據(jù)，參考其工作能力和素質(zhì)，作為制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和決策的重要參考。六、考核結(jié)果監(jiān)督與評估學(xué)校將建立教職工績效考核結(jié)果的監(jiān)督機(jī)制，定期評估考核結(jié)果的公正性、公平性和科學(xué)性。通過分析和研究考核結(jié)果，不斷優(yōu)化考核機(jī)制，提高考核質(zhì)量。以上為中學(xué)教職工績效考核的詳細(xì)規(guī)范，旨在構(gòu)建公正、科學(xué)的考核體系，提升教職工的工作素質(zhì)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。中學(xué)教職工績效考核細(xì)則范文（二）一、績效評估準(zhǔn)則1.公正公平原則：績效評估需確保公正公平，所有教職員工應(yīng)在相同的標(biāo)準(zhǔn)下接受考核，其績效等級應(yīng)基于實(shí)際工作表現(xiàn)來確定。2.動態(tài)評估原則：評估過程應(yīng)反映動態(tài)性，全面考慮教職員工在考核期間的工作業(yè)績，包括教學(xué)能力、學(xué)生反饋、研究成就、同行評價等多方面。3.發(fā)展性原則：績效評估應(yīng)促進(jìn)教職員工的個人發(fā)展和專業(yè)能力提升，以推動教育教學(xué)改革和進(jìn)步。二、績效評估標(biāo)準(zhǔn)績效評估標(biāo)準(zhǔn)分為兩類：基本標(biāo)準(zhǔn)和特定標(biāo)準(zhǔn)。基本標(biāo)準(zhǔn)涵蓋：1.教學(xué)質(zhì)量：依據(jù)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)校設(shè)定的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，評估教職員工的教學(xué)水平，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)業(yè)成績等。2.學(xué)生反饋：通過學(xué)生對教學(xué)效果和教師受歡迎程度的評價，包括滿意度和學(xué)業(yè)表現(xiàn)等指標(biāo)。3.學(xué)科發(fā)展：衡量教職員工在學(xué)科建設(shè)中的貢獻(xiàn)，如教材研究、學(xué)科競賽成果和科研成就等。特定標(biāo)準(zhǔn)則根據(jù)學(xué)校的具體情況和需求設(shè)定，如學(xué)生輔導(dǎo)、班主任工作、學(xué)校管理等，可按具體情境設(shè)定相應(yīng)的評估指標(biāo)。三、績效評估流程1.設(shè)定評估周期：依據(jù)學(xué)校年度計(jì)劃設(shè)定評估周期，通常為一學(xué)年。2.制定評估計(jì)劃：根據(jù)績效評估標(biāo)準(zhǔn)，為每位教職員工制定評估計(jì)劃，明確評估內(nèi)容、時間要求和評分標(biāo)準(zhǔn)。3.實(shí)施評估：按照評估計(jì)劃，對教職員工進(jìn)行績效評估，包括教學(xué)觀察、教學(xué)評價、學(xué)生反饋、同行評價等環(huán)節(jié)。4.績效評定：根據(jù)教職員工在評估期間的工作表現(xiàn)和評估標(biāo)準(zhǔn)，確定其績效等級，如優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等。5.反饋與獎懲：對績效優(yōu)秀的教職員工給予獎勵和榮譽(yù)，對績效不合格者提供工作反饋并酌情采取相應(yīng)措施。四、評估結(jié)果應(yīng)用1.績效評估結(jié)果作為晉升和晉級的主要依據(jù)，優(yōu)秀者可晉升職稱或職務(wù)，并享受相應(yīng)待遇。2.評估結(jié)果也作為評優(yōu)評獎的重要參考，優(yōu)秀教職員工可被授予優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)。3.績效評估結(jié)果影響薪資調(diào)整，優(yōu)秀教職員工的薪資水平可適當(dāng)提高。五、評估結(jié)果監(jiān)督與評估1.學(xué)校需建立績效評估結(jié)果的監(jiān)督和評估機(jī)制，確保評估結(jié)果的公正性和準(zhǔn)確性。2.學(xué)校應(yīng)設(shè)立申訴機(jī)構(gòu)，教職員工對評估結(jié)果有異議時，可提出申訴，由專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行核查和處