2024年小學圖書室借閱制度（2篇）

2024年小學圖書室借閱制度隨著社會的進步和對教育的日益重視，小學圖書室在學校的教育體系中扮演著至關重要的角色。為了更有效地管理和利用圖書資源，提升學生的閱讀能力和信息素養(yǎng)，我們制定了____年小學圖書室借閱規(guī)定。本規(guī)定旨在構建一個健康、有序、高效的圖書借閱環(huán)境，為學生創(chuàng)造更優(yōu)質的閱讀條件和知識獲取途徑。一、借閱對象與條件1.借閱對象限于小學一至六年級的在校學生。2.借閱條件包括：(1)學生需持有效借書證方可借閱圖書；(2)申請借書證需在開學后第一周內向班主任提交，填寫個人資料并繳納10元押金；(3)學生在畢業(yè)或不再需要借書證時，可向圖書管理員歸還借書證并取回押金。二、圖書借閱流程與期限1.借書流程如下：(1)學生需攜帶借書證進入圖書室；(2)學生選擇所需圖書并完成借書登記；(3)圖書管理員驗證借書證有效，確認圖書數量后予以放行。2.借書期限規(guī)定如下：(1)一至三年級學生每次可借閱三本圖書，借閱期限為兩周；(2)四至六年級學生每次可借閱五本圖書，借閱期限為一個月；(3)借閱期滿后，學生可申請一次續(xù)借，續(xù)借期限為原借書期限的一半。三、圖書室管理與服務1.圖書室管理：(1)每位學生每周有一次指定的圖書室借閱時間，由學校統(tǒng)一安排；(2)圖書室需配備專職管理員，負責圖書的借還、整理、維護和安全管理，以維護圖書室的秩序和安全。2.借書限制：(1)學生不得超過所在年級規(guī)定的借書數量，以保障所有學生的借閱權益；(2)學生不得借閱超出其年級范圍的圖書，確保圖書資源的合理利用和閱讀質量。3.服務優(yōu)化：(1)圖書室應定期更新圖書資源，以滿足學生的閱讀需求；(2)圖書室應舉辦閱讀推廣活動，如讀書分享會、閱讀競賽等，以激發(fā)學生的閱讀興趣。四、圖書室的監(jiān)管與懲罰措施1.管理措施：(1)對于違反借閱規(guī)定的學生，如超量借書或借閱超范圍圖書，將暫停其借書權利，直至問題解決；(2)如發(fā)現圖書損壞，學生需按圖書價值進行賠償或重新購買相同圖書。2.監(jiān)管機制：(1)圖書室工作需接受監(jiān)督，學?？芍付▽Ｈ素撠煴O(jiān)督圖書室的正常運行；(2)學生、家長或教師發(fā)現圖書室問題或不公正待遇，有權向學校反映，學校將及時處理并給予回應。五、圖書室的激勵與獎勵制度為激發(fā)學生的閱讀熱情，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，圖書室可設立以下激勵和獎勵措施：1.閱讀量排行榜：每學期統(tǒng)計學生的閱讀數量，設立閱讀量排行榜，對閱讀量突出的學生給予表彰和獎勵；2.書評征集：鼓勵學生在閱讀后撰寫書評，優(yōu)秀的書評將被收錄在圖書室內部出版物中，并頒發(fā)榮譽證書；3.閱讀之星：每月評選一名閱讀之星，對其進行表彰和獎勵，以激勵其他學生積極參與閱讀。結語：____年小學圖書室借閱規(guī)定旨在創(chuàng)建一個積極、健康的閱讀環(huán)境，為小學生提供更優(yōu)質的圖書借閱服務和閱讀體驗。我們期望學生能培養(yǎng)良好的閱讀習慣，不斷豐富知識庫，提高閱讀能力和信息素養(yǎng)，成為具備獨立思考能力和創(chuàng)新精神的未來人才。2024年小學圖書室借閱制度（二）第一章總則第一條為規(guī)范小學圖書室的管理，培養(yǎng)學生的閱讀習慣，提升其綜合素養(yǎng)，特制定本規(guī)定。第二條本借閱制度適用于所有小學圖書室的使用者。第三條圖書室的管理工作由圖書管理員及學校圖書管理委員會共同負責執(zhí)行。第四條制定本制度的宗旨在于服務學生，滿足其閱讀需求，促進知識和思想的拓展。第二章借閱規(guī)定第五條圖書室開放時間為每周一至周五，上午8:00至12:00，下午14:00至17:00。第六條所有在校小學生均具備圖書室的借閱資格。第七條單一讀者可同時借閱最多2本圖書，借閱期限為14天。第八條如無其他讀者預約，圖書到期前可申請續(xù)借一次，續(xù)借期限同樣為14天。第九條讀者可使用預約系統(tǒng)提前預約圖書，圖書管理員將為預約者保留圖書。第十條對于逾期未歸還圖書的讀者，需按每天0.5元的標準支付滯納金，且在滯納期間暫停借書資格。對于故意損壞或長期不歸還圖書的行為，將依法追責。第三章使用規(guī)定第十一條進入圖書室應保持安靜，不得大聲喧嘩，以免影響他人閱讀。第十二條讀者需愛護圖書，不得撕頁、涂寫或污損書籍。第十三條請尊重圖書室設施，保持環(huán)境整潔，不得損壞設備。第十四條圖書室的圖書和其他物品不得擅自帶出或轉借他人。第十五條進入圖書室需向圖書管理員出示校園卡或借閱證進行登記。第十六條圖書室內禁止攜帶食物和飲料，禁止吸煙及使用火源。第十七條禁止在圖書室內進行與閱讀無關的活動，如嬉戲、玩游戲等。第四章責任與獎勵第十八條圖書管理員負責維護圖書室秩序與安全，對違規(guī)行為進行勸阻和制止。第十九條借閱者應愛護圖書和設施，按時歸還圖書。第二十條每學期將對閱讀量大、愛護圖書室的讀者評選為閱讀模范，給予表彰和獎勵。第二十一條對頻繁違規(guī)、嚴重損壞圖書室設施或圖書的讀者，將采取相應處罰，包括暫停借閱權、進行必要的批評教育等。第五章附則第二十二條其他未盡事宜由學校圖書管理委員會負責解釋。第二十三條本規(guī)定自發(fā)布之日起實施，適用于所有小學圖