幼兒園讀書月啟動儀式活動方案

幼兒園讀書月啟動儀式活動方案幼兒園讀書月啟動儀式活動方案篇一一、指導(dǎo)思想以4月23日“世界讀書日”為契機，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。二、活動主題“隨閱讀旅行，讓心靈成長”。三、活動內(nèi)容1、讀書節(jié)啟動儀式宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒及家長參與活動的興趣。2、“隨閱讀旅行，讓心靈成長”班級特色宣傳欄展示活動。幼兒園各班級根據(jù)班級特色活動的開展及實踐活動布置一個以“隨閱讀旅行，讓心靈成長”為主題內(nèi)容的讀書節(jié)宣傳展板進行園內(nèi)展評。3、“親子共上一節(jié)課”活動。按照計劃每班邀請家長和孩子共上一節(jié)早期閱讀特色課，要求教師精心準備，激發(fā)家長參與活動的興趣，從而讓親子共同體驗讀書的樂趣。4、圖書換購活動請每位幼兒自帶一本圖書到幼兒園與其他孩子進行交換，體驗帶一本書看多本書的快樂。此活動在家長接孩子離園時進行，由團支部青年教師具體負責(zé)。5、“有獎讀書問答”活動。各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人進行有獎讀書問答活動。6、“童話故事”小劇場請大二班幼兒將事先編排好的童話劇在夢想劇場進行展演，幼兒園各年級組輪流安排觀看。7、“故事大王”巡演。每班選派1-2名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出“故事大王”。激發(fā)幼兒講故事的愿望。8、“我的故事書”設(shè)計活動。在教師的啟發(fā)下每個孩子設(shè)計一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒書寫說明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的（創(chuàng)作的）愿望。9、“教師自制圖書”展評。每位教師利用業(yè)余時間自制一本圖書，讀書日期間進行展評。10、“家園攜手，讓閱讀融入幼兒生活”家庭教育講座由家庭教育指導(dǎo)師組織中大班家長學(xué)習(xí)有關(guān)親子閱讀的指導(dǎo)方法及注意事項等內(nèi)容。11、“早期閱讀”家教知識咨詢由園內(nèi)家庭教育指導(dǎo)師向家長發(fā)放有關(guān)親子閱讀的指導(dǎo)菜單，推薦好的有關(guān)親子閱讀的方法及書籍，并幫助家長解答有關(guān)教育的疑難問題。12、讀書節(jié)閉幕式為讀書節(jié)活動中故事大王、最佳圖書設(shè)計獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀。幼兒園讀書月啟動儀式活動方案篇二一、活動目的：1、借助閱讀月開展豐富多彩的活動，進一步營造讀書氛圍2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量3、促進教師讀書活動的開展，提升人文素養(yǎng)二、活動過程：（一）宣傳階段。（3月1日—30日）1、以班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書。2、制定班級的具體活動方案并傳至網(wǎng)站。3以、班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進行閱讀書目、方法、理念的宣傳。（二）實施階段重點活動：日常讀書與主題活動相結(jié)合。在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動照常開展的基礎(chǔ)上，重點開展以下活動：第一月：1、班級活動：整理并美化圖書角。2、幼兒活動：利用晨間活動和區(qū)域活動，讓每位幼兒參與閱讀活動。3、家長需配合：再次通過班級qq群的形式通知家長：（1）帶幼兒參觀書店，為幼兒添新書帶入幼兒園，園內(nèi)借閱，家中親子閱讀。（2）利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受，發(fā)表于我園網(wǎng)站4、教師活動：確定自己的閱讀書目，撰寫閱讀心得。5、記錄家長借閱檔案。第二月：1幼、兒活動：利用晨間區(qū)域活動，每位幼兒參與閱讀活動。2、家長工作：征集親子讀書感悟、照片等。3、教師活動：上傳網(wǎng)站一份讀書體會。第三月：1、幼兒活動：班級進行繪本故事講述活動的評選，根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的故事大王。2、教師活動：自制大圖書一本，為繪本教學(xué)展示課做準備。