《活動三 家庭生活小幫手》（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實(shí)踐活動滬科黔科版

《活動三家庭生活小幫手》（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實(shí)踐活動滬科黔科版一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以《活動三家庭生活小幫手》為主題，結(jié)合三年級學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和生活技能。課程設(shè)計(jì)圍繞課本內(nèi)容，通過創(chuàng)設(shè)情境、動手操作、互動交流等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生掌握家庭生活小竅門，提升自我服務(wù)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，成為家庭生活的小幫手。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的問題解決與生活實(shí)踐能力，通過參與家庭生活小幫手的活動，學(xué)生將學(xué)會觀察生活中的實(shí)際問題，運(yùn)用所學(xué)知識提出解決方案，并在實(shí)踐中鍛煉動手操作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時，課程將促進(jìn)學(xué)生信息素養(yǎng)的提升，學(xué)會從多渠道獲取信息，分析信息，并能有效地運(yùn)用信息來改善家庭生活環(huán)境。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將形成積極的生活態(tài)度，增強(qiáng)對家庭生活的責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①家庭生活小竅門的掌握與應(yīng)用，包括整理收納、清潔保養(yǎng)等基本技能。

②學(xué)生能夠獨(dú)立完成簡單的家庭生活任務(wù)，如洗衣服、整理床鋪等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生在實(shí)際操作中，能夠準(zhǔn)確識別并運(yùn)用所學(xué)的生活技能解決實(shí)際問題。

②培養(yǎng)學(xué)生在家務(wù)勞動中的持續(xù)性和自覺性，形成良好的生活習(xí)慣。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：每位學(xué)生配備《活動三家庭生活小幫手》相關(guān)章節(jié)教材。

2.輔助材料：搜集家庭生活小竅門的視頻、圖片等資料，用于課堂展示和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備清潔工具、收納盒等，用于學(xué)生實(shí)際操作練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置實(shí)踐操作區(qū)，方便學(xué)生分組進(jìn)行家庭生活技能的實(shí)際操作。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要開始學(xué)習(xí)《活動三家庭生活小幫手》。在我們的日常生活中，家庭生活是非常重要的部分，那么，你們知道如何成為家庭生活的小幫手嗎？今天，我們就來學(xué)習(xí)一些實(shí)用的家庭生活小竅門，讓我們的生活更加美好。

2.教學(xué)目標(biāo)明確

在開始學(xué)習(xí)之前，我要告訴大家，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們將會掌握以下兩個方面的內(nèi)容：

①家庭生活小竅門的掌握與應(yīng)用；

②培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，成為家庭生活的小幫手。

3.課文主旨內(nèi)容探究

（1）課堂討論

同學(xué)們，請你們回想一下，平時在家中都做過哪些家務(wù)？在做家務(wù)的過程中，你們遇到了哪些困難？有沒有發(fā)現(xiàn)一些家庭生活的小竅門呢？請同學(xué)們分享一下你們的經(jīng)驗(yàn)。

（2）案例分析

（3）總結(jié)規(guī)律

4.實(shí)踐操作

（1）分組討論

現(xiàn)在，我們將進(jìn)行分組討論。請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的小竅門，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論一下：在家庭生活中，如何運(yùn)用這些小竅門，讓我們的生活更加美好？

（2）實(shí)踐操作

討論結(jié)束后，請同學(xué)們分組進(jìn)行實(shí)踐操作。每個小組選擇一個家庭生活場景，運(yùn)用所學(xué)的小竅門，嘗試解決實(shí)際問題。在操作過程中，注意觀察和記錄，以便待會兒進(jìn)行分享。

5.成果展示與評價

（1）成果展示

實(shí)踐操作結(jié)束后，請每個小組選派一名代表，向大家展示你們的成果。在展示過程中，請?jiān)敿?xì)說明你們是如何運(yùn)用所學(xué)的小竅門，解決實(shí)際問題的。

（2）評價與反饋

在成果展示結(jié)束后，我們將進(jìn)行評價與反饋。請同學(xué)們根據(jù)展示的內(nèi)容，對每個小組的表現(xiàn)進(jìn)行評價。同時，我也會對同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行評價，并給予相應(yīng)的建議。

6.總結(jié)與拓展

（1）課堂小結(jié)

（2）課后拓展

課后，請同學(xué)們結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，思考一下：在家庭生活中，還有哪些方面可以運(yùn)用到我們所學(xué)的小竅門？請大家記錄下來，并在下節(jié)課分享。

（3）結(jié)束語

親愛的同學(xué)們，本節(jié)課我們就學(xué)習(xí)到這里。希望你們在日常生活中，能夠運(yùn)用所學(xué)的小竅門，讓家庭生活更加美好。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)家庭生活方面的內(nèi)容。大家加油，我們下節(jié)課再見！六、教學(xué)資源拓展

教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

《活動三家庭生活小幫手》這一章節(jié)的學(xué)習(xí)，讓我們對家庭生活有了更深入的了解。以下是一些與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

（1）家庭生活技能書籍：《家庭生活小竅門大全》、《懶人生活手冊》等，這些書籍中包含了大量的生活小竅門，可以幫助學(xué)生更全面地了解家庭生活技能。

（2）家庭生活教育視頻：可以在教育平臺上尋找關(guān)于家庭生活技能的教學(xué)視頻，如“如何高效打掃房間”、“衣物折疊技巧”等，這些視頻能夠直觀地展示生活技能的實(shí)際操作。

（3）生活技能實(shí)踐課程：可以組織學(xué)生參加社區(qū)或?qū)W校舉辦的生活技能實(shí)踐課程，如烹飪課、縫紉課等，通過動手實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的生活技能。

2.拓展建議

為了讓學(xué)生能夠更深入地理解和掌握家庭生活技能，以下是一些建議的拓展學(xué)習(xí)活動：

（1）家庭生活技能競賽：組織學(xué)生參加家庭生活技能競賽，如整理收納比賽、清潔技能比賽等，通過競賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)踐能力。

（2）家庭生活日記：鼓勵學(xué)生記錄自己的家庭生活日記，記錄每天的家務(wù)勞動、生活小竅門的應(yīng)用等，通過記錄和反思，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。

（3）家庭生活研究項(xiàng)目：鼓勵學(xué)生選擇一個家庭生活主題，如節(jié)能環(huán)保、健康飲食等，進(jìn)行深入研究，通過項(xiàng)目研究，提高學(xué)生的研究能力和生活素養(yǎng)。

（4）家長參與活動：邀請家長參與學(xué)生的家庭生活學(xué)習(xí)活動，如家長與學(xué)生一起完成家庭清潔任務(wù)，一起討論家庭生活小竅門，通過家長的參與，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

（5）社區(qū)服務(wù)活動：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，如幫助社區(qū)老人打掃衛(wèi)生、整理家務(wù)等，通過服務(wù)他人，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實(shí)踐能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)

在完成《活動三家庭生活小幫手》這一節(jié)課的教學(xué)后，我深感教學(xué)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是值得反思和總結(jié)的。以下是我對本次教學(xué)的一些思考。

教學(xué)反思：

在設(shè)計(jì)本節(jié)課時，我力求將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密結(jié)合，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。在教學(xué)方法上，我采用了討論、實(shí)踐操作等多種形式，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)踐能力。然而，在實(shí)施過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

首先，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對家庭生活技能的掌握程度不夠，導(dǎo)致在實(shí)踐操作時遇到困難。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予他們更多的個別指導(dǎo)。

其次，我在課堂管理方面也遇到了一些挑戰(zhàn)。由于實(shí)踐操作環(huán)節(jié)需要分組進(jìn)行，課堂紀(jì)律有時會顯得有些混亂。我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地規(guī)劃課堂活動，確保每個學(xué)生都能在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

再次，我在課堂評價方面也有待提高。在評價學(xué)生的實(shí)踐成果時，我發(fā)現(xiàn)自己的評價標(biāo)準(zhǔn)還不夠明確和具體，這可能會導(dǎo)致學(xué)生對自己的表現(xiàn)缺乏清晰的認(rèn)識。因此，我需要在今后的教學(xué)中，制定更加科學(xué)合理的評價體系。

教學(xué)總結(jié)：

盡管在教學(xué)過程中存在一些問題和不足，但我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的。學(xué)生們在課堂上的積極參與和熱情讓我感到欣慰。他們在實(shí)踐操作中展現(xiàn)出的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我看到了他們在知識、技能和情感態(tài)度方面的收獲和進(jìn)步。

在知識方面，學(xué)生們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握了許多家庭生活小竅門，這些知識將有助于他們在日常生活中更好地照顧自己，提高生活質(zhì)量。

在技能方面，學(xué)生們通過實(shí)踐操作，提高了自己的動手能力和解決問題的能力。他們在整理收納、清潔保養(yǎng)等方面的技能得到了鍛煉和提升。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對本節(jié)課的內(nèi)容表現(xiàn)出了濃厚的興趣，他們愿意主動參與到家庭生活技能的學(xué)習(xí)中，這有助于他們形成積極的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。

針對教學(xué)中存