2019年人教版九年級化學(xué)下冊第十單元-酸和堿期末模擬試卷

最新人教版九年級化學(xué)下冊第十單元酸和堿期末模擬試卷【可編輯】（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、下列化學(xué)方程式中書寫正確的是A．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O3B．鐵和鹽酸混合：2Fe+6HC1=2FeCl3+3H2↑C．檢驗二氧化碳：CO2+Ca(OH)2＝CaCO3+H2OD．用稀硫酸除去鐵銹：Fe2O3+3H2SO4＝Fe2(SO4)3+3H2O2、下列圖示實驗操作正確的是A． B．C． D．3、下列所示實驗設(shè)計中，能夠達到目的的是A．證明分子在不斷運動B．用堿液吸收尾氣防止污染C．證明鐵生銹與氧氣有關(guān)D．檢驗醋酸是否具有酸性4、下列實驗操作正確的是A．取用固體 B．量筒讀數(shù)C．稀釋濃硫酸 D．驗滿氧氣5、下列物質(zhì)能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是A．銅粉 B．CO2 C．澄清石灰水 D．鐵粉6、下列有關(guān)金屬的說法中，錯誤的是A．合金是具有金屬特征的物質(zhì)B．可以用稀鹽酸除去鐵器表面的銹C．金和銀在自然界中以單質(zhì)形式存在D．波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，可用鐵桶盛裝7、下列實驗方案或措施正確的是A．用點燃的方法除去CO2中少量的CO雜質(zhì)B．用酚酞試液區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水C．用稀鹽酸清洗盛放過石灰水的試劑瓶D．實驗室稀硫酸和石灰石反應(yīng)制取CO28、類比、遷移和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列有關(guān)推理正確的是A．二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中都作催化劑，所以二氧化錳可作一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑B．合金是由一種金屬跟其他金屬（或非金屬）熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)，所以合金熔點比其中任何一種金屬都低、硬度比其中任何一種金屬都大、性能更好C．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D．由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)二、填空題（每小題4分，共計20分）1、化學(xué)興趣學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了如下圖兩個實驗，回答下列問題：（1）在圖A實驗中，取下橡皮塞一段時間后，觀察到試管內(nèi)的液面上升，這是因為CO2與NaOH溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（2）實驗室稀釋濃硫酸時，將濃硫酸沿?zé)诼⑷胨?，用玻璃棒不斷攪拌，玻璃棒的作用是___________，如果把水注入濃硫酸中，導(dǎo)致的后果是___________。2、氨氣是一種極易溶于水的無色有刺激性氣味的氣體。（1）下圖是液氨燃燒的微觀示意圖。①氨氣中氮元素的化合價為______。②從微觀角度看，該變化是化學(xué)變化的依據(jù)是______種類發(fā)生了改變。③該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（2）向氨水中滴入無色酚酞試液，溶液由無色變成______色；濃氨水需密封保存，其原因是______。3、食品包裝袋內(nèi)常有下列物品。（1）生石灰做干燥劑，其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式是___________，該反應(yīng)___________（填“放熱”或“吸熱”）。（2）鐵粉脫氧劑的保鮮原理與鐵生銹相同。鐵生銹實際上是鐵與空氣中的_____________共同作用的結(jié)果；（3）酒精保鮮卡以淀粉，二氧化硅為載體，吸附酒精制成。①用化學(xué)符號表示酒精______________。②從物質(zhì)分類上看，二氧化硅屬于______________（填序號）。A．混合物B．單質(zhì)C．氧化物③保鮮原理是依靠氣體保護層隔絕氧氣，其中利用了酒精的_________性。④酒精揮發(fā)過程中不發(fā)生改變的是____________（填序號）。A．分子的種類B．分子間的間隔C．分子質(zhì)量4、請用化學(xué)符號或化學(xué)用語填空：（1）2個雙氧水分子____；（2）Ca（OH）2的俗名_____；（3）標(biāo)出BaO中Ba元素的化合價_________；5、填寫下表實驗內(nèi)容反應(yīng)的現(xiàn)象結(jié)論（反應(yīng)的化學(xué)方程式）向硫酸銅溶液中加入幾滴氫氧化鈉溶液_________________再向上述試管中加入稀鹽酸_________________三、計算題（每小題4分，共計36分）1、實驗室欲測定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。現(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將25%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示。試回答：（1）恰好完全反應(yīng)時，消耗氫氧化鈉的質(zhì)量為_______g。（2）計算硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。2、某同學(xué)用濃度為8%的氫氧化鈉溶液測定某稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下圖為該氫氧化鈉溶液與10g稀鹽酸反應(yīng)時溶液溫度的變化情況。請計算該種鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。3、將5g固體氫氧化鈉完全溶解在50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氫氧化鈉溶液中，求：（1）所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（2）為測其某鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取10g上述所得氫氧化鈉溶液與18.25g此鹽酸混合，恰好完全反應(yīng)，求此鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（3）求反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果保留到0.1%）4、實驗室欲測定一瓶標(biāo)簽破損的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取10g稀鹽酸樣品，將5%的氫氧化鈉溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著氫氧化鈉溶液的加入，溶液pH的變化情況如圖所示。請回答：（1）a點溶液中含有的離子是_____________（填寫化學(xué)符號）。（2）pH=7時，消耗氫氧化鈉的質(zhì)量為_____________g。（3）計算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計算結(jié)果精確至0.1%）。5、胃酸主要成分是鹽酸，正常人胃液每日需要鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量約為6.5g～7.3g。某患者每日分泌鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量為9.0g，為治療胃酸過多需服用如圖所示抑酸劑，發(fā)生反應(yīng)：，請計算并回答：按說明書用法用量，每天最多可中和胃液中鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量是多少克？（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.001）6、廢舊金屬的回收利用既能保護環(huán)境，又能節(jié)約資源和能源。某冶金廠回收了一批廢黃銅屑，需測定其中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)稱取100.0g樣品，加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)后得無色溶液，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量與消耗稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系分別如圖所示。（設(shè)該批次黃銅屑只含銅、鋅和少量黃銅銹。黃銅銹與稀硫酸反應(yīng)生成CuSO4、ZnSO4、CO2和H2O。）請回答下列問題：（1）完全反應(yīng)時，樣品消耗稀硫酸的質(zhì)量為______g。（2）樣品中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______%（計算結(jié)果精確到0.1%，下同）；（3）計算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）。7、碳酸鍶（SrCO3）可用于制造紅色火焰、熒光玻璃等。龍龍同學(xué)為測定某SrCO3和NaCl固體混合物中SrCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在三個燒杯中進行相關(guān)實驗，實驗所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同。所得數(shù)據(jù)如下表所示：燒杯編號①②③稀鹽酸質(zhì)量/g100200300固體混合物質(zhì)量/g100100100反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量/g195.6291.2391.2請按要求回答以下問題：（1）SrCO3與稀鹽酸反應(yīng)的原理與實驗室制取CO2的原理相似，請寫岀SrCO3與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______。（2）通過對比分析，燒杯______（選填“①”、“②”、“③”）中的SrCO3一定反應(yīng)完全。（3）求原混合物中SrCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（規(guī)范寫出計算過程）8、某課外活動小組對失去標(biāo)簽的稀硫酸濃度進行測定：取稀硫酸50.00g于燒杯中，逐滴滴加3.42%的氫氧化鋇溶液，燒杯內(nèi)溶質(zhì)質(zhì)量與滴加氫氧化鋇溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。(結(jié)果保留兩位小數(shù))。（1）當(dāng)?shù)渭覤a(OH)2溶液50g時燒杯內(nèi)溶液的pH__________7(填“>”“<”或“=”)。（2）求該硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(結(jié)果保留0.01%)。9、用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液中和115g的稀鹽酸，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如下圖所示。請計算。（1）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液配制5%的氫氧化鈉溶液100g要水_____克。（2）當(dāng)a為80g時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？四、實驗探究（每小題5分，共計20分）1、化學(xué)興趣小組的同學(xué)將足量的鋅粒加入到某未知濃度硫酸中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出，并聞到有刺激性氣味，他們對氣體的成分進行了探究。（提出問題）鋅粒加入某未知濃度硫酸后生成的氣體是什么？（查閱資料）①濃硫酸能與鋅反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣，也不會產(chǎn)生氧氣，能生成二氧化硫氣體。②SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色；③濃硫酸有吸水性，常用作干燥劑。④氫氧化鈉溶液可吸收二氧化硫。（提出猜想）甲：氣體可能是H2；乙：氣體可能是SO2；丙：氣體可能是________。（實驗探究）為了驗證上述猜想，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖的裝置（部分夾持器材略去，假設(shè)每個能發(fā)生的反應(yīng)都完全進行）進行探究：（1）實驗開始后，觀察到A中品紅溶液褪色，證明氣體中含有_________。（2）C裝置在點燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時間的氣體，目的是______；加熱一段時間后，觀察到__________，證明氣體中含有H2，化學(xué)方程式為_________。（問題討論）（1）氫氧化鈉與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉（Na2SO3）和水，化學(xué)方程式為：_____________。（2）鋅與濃硫酸和稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅，如果需要制取硫酸鋅，用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點是____________（填一種合理的答案）。2、某興趣小組以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進行了科學(xué)探究。小組同學(xué)向燒杯中的氫氧化鈉溶液加入稀硫酸，一會兒會發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因此，他們停止滴加稀硫酸，并對燒杯內(nèi)稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生了反應(yīng)進行探究。（1）小組同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀溶液的pHpH_____7(填“＞”、“＝”或“＜”)稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，且稀硫酸過量了（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________。（3）同學(xué)們經(jīng)過討論一致認(rèn)為，不用上述方法，用其他試劑也可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)，于是分成甲、乙兩組繼續(xù)試驗：甲組實驗：探究CuSO4溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。（實驗操作及現(xiàn)象）向氫氧化鈉溶液中滴加足量稀硫酸時無明顯現(xiàn)象，再滴加CuSO4溶液時沒有出現(xiàn)藍(lán)色沉淀。（實驗結(jié)論）通過以上實驗操作及現(xiàn)象，你認(rèn)為用CuSO4溶液________(填“可以”或“不可以”)證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。乙組實驗：探究BaCl2溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。（實驗操作及現(xiàn)象）向稀硫酸中滴加足量NaOH溶液無明顯現(xiàn)象，再滴加BaCl2溶液時出現(xiàn)白色沉淀。（實驗結(jié)論）通過以上實驗操作及現(xiàn)象，你認(rèn)為用BaCl2溶液__________(填“可以”或“不可以”)證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)，理由是__________。3、在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時，某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現(xiàn)象，但確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，試與他們一起完成下列實驗。（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)：①圖甲到圖乙的反應(yīng)現(xiàn)象是_____________。②圖丙中操作存在的問題是_____________；若用正確操作器得丙中溶液的pH=5，溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_____________。（2）探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量：實驗方案實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方案一取樣，滴入適量的氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀稀硫酸過量方案二取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液溶液變紅稀硫酸過量上述設(shè)計的實驗方案中，正確的是__________，另外一個實驗方案錯誤的原因是_______________；除了紫色石蕊試液，哪些物質(zhì)還能確定稀硫酸過量______________（填一種物質(zhì)即可）。（3）探究氫氧化鈉溶液的成分：某小組同學(xué)在進行乙實驗時，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出，他們猜測氫氧化鈉溶液可能已______________(用方程式表示)。于是他們又取了部分反應(yīng)前的氫氧化鈉溶液，加入少量的______________(堿溶液)，通過______________現(xiàn)象，確定了自己的猜測。小組同學(xué)對該氫氧化鈉溶液的成分產(chǎn)生了興趣。他們準(zhǔn)備對這瓶溶液繼續(xù)探究。（作出猜想）小組同學(xué)對該氫氧化鈉溶液的成分做出了猜想：猜想1：溶液部分變質(zhì)猜想2：全部變質(zhì)（設(shè)計方案）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方案取少量溶液于試管中，滴加少量澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀猜想1正確取上層清液放入另一支試管中，滴加酚酞試液溶液變?yōu)榧t色同學(xué)們經(jīng)過討論，認(rèn)為該方案不合理，理由是_____________；同學(xué)們把方案中的某溶液換成了___________溶液，通過實驗現(xiàn)象確定了實驗結(jié)論。4、興趣小組的同學(xué)對氫氧化鈉的某些性質(zhì)進行相關(guān)探究。（知識回顧）氫氧化鈉的俗名是______________。（提出問題）氫氧化鈉溶液與酸反應(yīng)時溶液的pH如何變化？（實驗探究1）甲同學(xué)在燒杯溶液中加入約5mL稀氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，此時溶液由無色變?yōu)開_____色。向其中加入稀鹽酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。乙同學(xué)向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中，逐滴加入一定濃度的鹽酸，得到pH變化與時間的關(guān)系如圖1所示。a點表示的含義是_______________。（得出結(jié)論1）從微觀角度分析，該反應(yīng)的實質(zhì)是______________。（實驗探究2）甲同學(xué)利用圖2裝置來探究氫氧化鈉