2020-2021學(xué)年蘇教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章1.2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述鞏固練習(xí)試卷一套

八年級(jí)物理上冊(cè)第一章1.2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述鞏固練習(xí)試卷一套（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、機(jī)械運(yùn)動(dòng)是一種常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)，下列關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A.在物理學(xué)中，我們把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)B.我們判斷一個(gè)物體是靜止還是運(yùn)動(dòng)時(shí)，首先要選定參照物C.物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，與參照物的選擇無(wú)關(guān)D.物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的2、小明在臨沂北站乘坐高鐵前往濟(jì)南，列車(chē)行駛過(guò)程中，若說(shuō)坐在座椅上的小明是靜止的，則選擇的參照物可能是（

）A.地面上的大樹(shù)B.迎面行駛過(guò)來(lái)的列車(chē)C.列車(chē)?yán)锏淖蜠.列車(chē)?yán)镄凶叩某藙?wù)員3、如圖所示是同學(xué)們站在站臺(tái)上送別小明的情景。下列說(shuō)法正確的是（

）A.以站牌為參照物，同學(xué)們是運(yùn)動(dòng)的B.以車(chē)廂為參照物，小明是靜止的C.以車(chē)廂為參照物，同學(xué)們是靜止的D.以小明為參照物，車(chē)廂是運(yùn)動(dòng)的4、動(dòng)車(chē)組列車(chē)滿(mǎn)載旅客從車(chē)站緩緩駛出.下列說(shuō)法正確的是（

）A.坐在列車(chē)上的乘客相對(duì)于車(chē)站是靜止的B.列車(chē)由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),列車(chē)的慣性減小了C.列車(chē)受到的牽引力和鐵軌對(duì)它的支持力是平衡力D.列車(chē)在水平路面上加速前進(jìn)時(shí),它受到的牽引力大于它受到的阻力5、“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”李白這首膾炙人口的七言絕句，描繪了一幅閘述運(yùn)動(dòng)相對(duì)性的完美畫(huà)卷，詩(shī)中的意境如圖所示。從物理學(xué)的角度看，我們說(shuō)舟中人是靜止的，所選的參照物是（

）A.白帝B.江陵C.兩岸D.輕舟6、如圖所示，在桌面的書(shū)本上放一支筆，用手緩慢地推動(dòng)書(shū)本，如果認(rèn)為筆是靜止的，所選擇的參照物是（）A.這張桌子B.推書(shū)的人C.這個(gè)書(shū)本D.地面7、南朝詩(shī)人蕭繹在《早發(fā)龍巢》有詩(shī)句“不疑行船動(dòng)，唯看遠(yuǎn)樹(shù)來(lái)”，其中“唯看遠(yuǎn)樹(shù)來(lái)”選的參照物可能的是（

）A.河岸B.行船C.岸邊的房屋D.遠(yuǎn)處的樹(shù)8、能說(shuō)明教室座位上的小歡是運(yùn)動(dòng)的，選擇的參照物是（

）A.地面B.課桌C.窗戶(hù)D.從她身旁走過(guò)的老師二、填空題（每小題5分，共計(jì)40分）1、如圖，騎馬是古人最便捷的出行方式．“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”．當(dāng)詩(shī)人孟郊騎馬看到百花紛紛向后退去，是以為參照物．西安到洛陽(yáng)路程約為360km，乘坐動(dòng)車(chē)約需2個(gè)小時(shí)；若古人騎馬走完此路段，平均速度5m/s，則大約需要小時(shí)．2、2021年10月16日0時(shí)23分，搭載神舟十三號(hào)的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十三運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心按照預(yù)定時(shí)間精準(zhǔn)點(diǎn)火發(fā)射升空。以地面為參照物，火箭是的；以載人飛船為參照物，宇航員是的。（兩空都選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）3、有一種神秘的舞蹈，名叫“斷頭舞”，看起來(lái)腦袋瞬間掉落，圖所示，以為參照物，看起來(lái)頭好像突然斷了一樣；成功的關(guān)鍵是表演者的衣服較硬，能直立在肩膀上，當(dāng)以肩部為參照物時(shí)，衣服領(lǐng)子基本是的。4、早上，小明坐在勻速行駛的公共汽車(chē)上，以公共汽車(chē)為參照物，小明是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；當(dāng)公共汽車(chē)突然剎車(chē)時(shí)，由于小明會(huì)向前傾倒。5、2021年9月17日神舟十二號(hào)載人飛船返回艙順利著陸。神舟十二號(hào)飛船入軌后，采用自主快速交會(huì)對(duì)接模式對(duì)接于天和核心艙的前向端口，如圖所示，飛船與天和核心艙、天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船形成組合體，若以地球?yàn)閰⒄瘴铮吧裰菔?hào)”是的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。形成組合體后，相對(duì)于，“神州十二號(hào)”是靜止的。6、如果兩個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體我們說(shuō)它們是相對(duì)靜止的，那么它們的

、都必須一致才行。7、在百米賽跑中，小明的成績(jī)?yōu)?2.5s，則小明跑完全程的平均速度是m/s。如果以小明為參照物，則地面是的。如果以籃球架為參照物，則地面是（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），若終點(diǎn)計(jì)時(shí)員聽(tīng)到槍聲才開(kāi)始計(jì)時(shí)，小明的平均速度會(huì)變。8、我們把物體叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。小明的爸爸乘火車(chē)到鄭州“抗疫”，火車(chē)開(kāi)動(dòng)后，小明對(duì)著遠(yuǎn)去的火車(chē)揮手作別，爸爸看到小明逐漸向后退去，是以（選填“火車(chē)”或“地面”）為參照物的；而小明看到火車(chē)遠(yuǎn)去是以（選填“火車(chē)”或“地面”）為參照物的。三、解答題（每小題4分，共計(jì)20分）1、中國(guó)古典小說(shuō)《鏡花緣》中有這么一段描述：寶叔在外求學(xué)讀書(shū)，寶叔的父親去看他，寶叔向父親詢(xún)問(wèn)家中可有怪事。他父親說(shuō)：“怪事倒也不多，只是昨夜一陣大風(fēng)甚怪，把咱家院中的一口井吹到了籬笆院外?！比鐖D所示，寶叔細(xì)想言道：“此風(fēng)少也，確實(shí)甚怪?！闭?qǐng)你仔細(xì)分析一下，此風(fēng)“怪在哪里”。2、在高速公路上，坐在車(chē)內(nèi)的小紅感覺(jué)道路兩旁的樹(shù)木快速后退，旁邊田野里的農(nóng)民伯伯說(shuō)樹(shù)木靜靜地，請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解讀樹(shù)木的運(yùn)動(dòng)情況。3、在體育比賽中，接力賽是最精彩的，運(yùn)動(dòng)員在交接棒時(shí)，應(yīng)保持怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)才能不掉棒、不影響比賽成績(jī)？4、如圖所示，對(duì)于坐在小轎車(chē)?yán)锏某丝?，司機(jī)說(shuō)他靜止的；在路邊行走的學(xué)生說(shuō)他運(yùn)動(dòng)得很快．司機(jī)和小學(xué)生誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？為什么？

5、幾個(gè)同學(xué)在討論物體的運(yùn)動(dòng)和靜止．甲認(rèn)為一切物體都是運(yùn)動(dòng)的，絕對(duì)不動(dòng)的物體是沒(méi)有的；乙說(shuō)有的物體，如高山、森林、房屋等都是不動(dòng)的，它們是靜止在地球上的．如果你也參與這場(chǎng)討論，那么經(jīng)過(guò)這一章的學(xué)習(xí)后，你的觀點(diǎn)是什么呢？四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題4分，共計(jì)16分）1、2013年12月14日．“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器攜帶”“玉兔號(hào)”月球車(chē)在月球上軟著陸．（1）當(dāng)月球車(chē)緩緩駛離“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器時(shí)，以探測(cè)器為參照物，月球車(chē)是

（選填“運(yùn)動(dòng)”或“‘靜止”）的．（2）月球車(chē)行進(jìn)過(guò)程中，驅(qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為

能．月球車(chē)?yán)脙蓧K太陽(yáng)能電池板將

轉(zhuǎn)化為電能，供小車(chē)勘探活動(dòng)．（3）月球車(chē)的“桅桿”上安裝有全景相機(jī)，其鏡頭相當(dāng)于透鏡；月球車(chē)將所獲取的信息通過(guò)

波向地面?zhèn)鬟f．2、某小組三位同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐘擺的擺動(dòng)似乎是有規(guī)律的。于是他們?cè)诩?xì)繩下面掛一小球制成了單擺，研究在擺動(dòng)角度θ不大的情況下，單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間（擺動(dòng)周期T）與哪些因素有關(guān)，如圖所示，l為單擺的擺長(zhǎng)，m為單擺擺球的質(zhì)量。三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中每次測(cè)量單擺擺動(dòng)30次（30T）的時(shí)間。丙同學(xué)在甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在下表中。為了進(jìn)一步探究單擺的擺動(dòng)規(guī)律，他們進(jìn)行了適量的運(yùn)算，將結(jié)果記錄在下表的后二列中。（1）完成表格中“擺動(dòng)周期”一欄中空格的填寫(xiě)。（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3，甲同學(xué)得出的結(jié)論是：?jiǎn)螖[的周期與擺球的質(zhì)量無(wú)關(guān)。你認(rèn)為甲同學(xué)（選填“能”或“不能”）從中得出此結(jié)論，理由是。（3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)，乙同學(xué)研究的是：?jiǎn)螖[的周期與擺球擺動(dòng)角度的關(guān)系，他得出的結(jié)論是：當(dāng)和相同時(shí)，單擺的周期與擺球擺動(dòng)角度的大小無(wú)關(guān)。（4）丙同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)7、8、9，可以得出的結(jié)論是。（5）本實(shí)驗(yàn)中，該小組同學(xué)利用三個(gè)不同質(zhì)量的擺球，做了多組實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是為了（選填“多次實(shí)驗(yàn)求平均值”或“多次實(shí)驗(yàn)得到普遍規(guī)律”）。3、如圖所示，在豎直的墻上掛有一高度為0.5m的平面鏡（墻未畫(huà)出），距平面鏡的正前方0.5m處有一高度為1m的物體AB與平面鏡平行放置，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：（1）在圖中作出物體AB關(guān)于平面鏡成的像；（2）物體的A點(diǎn)到它的像的距離為m；（3）以墻為參照物，若AB水平向右運(yùn)動(dòng)，則它的像向（選填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)，像的大?。ㄟx填“變大”或“不變”或“變?。?；4、下面是關(guān)于汽車(chē)中的物理現(xiàn)象，請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填上相關(guān)的內(nèi)容．（1）如圖所示，汽車(chē)行駛期間，坐在后排的乘客相對(duì)于路邊的樹(shù)是運(yùn)動(dòng)的，相對(duì)于司機(jī)是靜止的，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是的．（2）目前國(guó)家在大力推廣環(huán)保節(jié)能的電動(dòng)汽車(chē)．電動(dòng)汽車(chē)在行駛期間將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，而傳統(tǒng)汽車(chē)則是在發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)把燃料燃燒產(chǎn)生的能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．（3）絕大多數(shù)汽車(chē)的前窗都是傾斜的，當(dāng)汽車(chē)行駛時(shí)，車(chē)內(nèi)乘客經(jīng)玻璃所成的虛像出現(xiàn)在車(chē)的前上方，這樣就將車(chē)