大班上學(xué)期音樂教案：小動物看星星

大班上學(xué)期音樂教案：小動物看星星我設(shè)計這節(jié)音樂教案的初衷，是希望通過歌曲和一系列有趣的活動，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中感受到音樂的魅力，同時培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。一、教學(xué)目標1.讓孩子們能夠唱出歌曲《小動物看星星》，并理解其歌詞含義。2.通過歌曲模仿小動物的動作，培養(yǎng)孩子們的觀察力和模仿力。3.利用廢舊物品制作小動物頭飾，培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：讓孩子們在唱歌時能夠準確地模仿出小動物的動作。2.教學(xué)重點：讓孩子們熟悉歌曲《小動物看星星》，并能夠唱出來。三、教具與學(xué)具準備1.教具：小動物圖片、星星圖片、廢舊物品。2.學(xué)具：小動物頭飾制作材料、畫筆、畫紙。四、活動過程1.引入：向孩子們展示小動物圖片和星星圖片，引導(dǎo)他們觀察并說出小動物的名字和星星的形狀。2.教授歌曲：教唱歌曲《小動物看星星》，讓孩子們熟悉歌詞和旋律。3.模仿小動物動作：按照歌曲中的歌詞，讓孩子們模仿相應(yīng)小動物的動作。4.制作小動物頭飾：分發(fā)制作材料，指導(dǎo)孩子們制作屬于自己的小動物頭飾。5.演唱歌曲：讓孩子們戴上自己制作的小動物頭飾，一起演唱歌曲《小動物看星星》。五、活動重難點1.活動難點：讓孩子們在唱歌時能夠準確地模仿出小動物的動作。2.活動重點：讓孩子們熟悉歌曲《小動物看星星》，并能夠唱出來。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思：在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子們對歌曲的節(jié)奏和旋律掌握得不夠好，因此在課后，我計劃加強對這部分孩子們的輔導(dǎo)，讓他們能夠更好地演唱歌曲。2.拓展延伸：在下一節(jié)音樂課上，我計劃引入更多的動物角色，讓孩子們模仿，以此來提高他們的觀察力和模仿力。通過這節(jié)音樂課，我希望孩子們能夠不僅在唱歌方面有所收獲，更能在觀察力、想象力和創(chuàng)造力方面得到鍛煉和提升。重點和難點解析：在這次音樂教學(xué)中，我認為有幾個重點和難點需要特別關(guān)注。一、歌曲《小動物看星星》的歌詞理解和演唱1.重點：讓孩子們熟悉歌曲《小動物看星星》，并能夠唱出來。解析：這首歌曲的歌詞內(nèi)容豐富，包含了多種小動物和星星的主題。為了讓孩子們更好地熟悉歌曲，我在教學(xué)過程中先是用生動的語言向他們解釋了歌詞的含義，讓他們能夠理解歌曲背后的故事。接著，我多次示范演唱，讓孩子們跟隨我一起唱，從而幫助他們記憶歌詞和旋律。2.難點：讓孩子們在唱歌時能夠準確地模仿出小動物的動作。解析：在歌曲中，有幾種小動物的動作需要孩子們模仿，如小貓的“喵喵喵”、小狗的“汪汪汪”等。為了讓孩子們能夠準確地模仿這些動作，我在教學(xué)過程中特別強調(diào)了每個動作的特點，并多次示范。同時，我還設(shè)置了專門的練習(xí)環(huán)節(jié)，讓孩子們在模仿動作的同時演唱歌曲，從而加深他們對動作的記憶。二、制作小動物頭飾的動手能力培養(yǎng)1.重點：利用廢舊物品制作小動物頭飾，培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。解析：在制作小動物頭飾的過程中，我選擇了廢舊物品如紙箱、彩紙等，讓孩子們動手剪、折、粘等，從而鍛煉他們的動手能力。同時，我鼓勵孩子們發(fā)揮自己的想象力，在頭飾上添加自己喜歡的裝飾，如顏色、圖案等，使作品更具個性。2.難點：讓孩子們在制作頭飾過程中能夠按照自己的設(shè)計意圖完成作品。解析：在制作頭飾的過程中，孩子們需要根據(jù)自己的設(shè)計意圖進行創(chuàng)作。為了幫助他們完成作品，我先是通過示范，讓他們了解制作過程和技巧。然后，我在制作環(huán)節(jié)設(shè)置了專門的輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，針對每個孩子的制作進度和需求進行個別指導(dǎo)。我還鼓勵孩子們在制作過程中相互交流、合作，從而提高他們的制作能力。三、活動過程中的觀察力、想象力和創(chuàng)造力培養(yǎng)1.重點：通過歌曲模仿小動物的動作，培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。解析：在歌曲模仿環(huán)節(jié)，我讓孩子們觀察圖片中的小動物，找出它們的特點，并用自己的動作表現(xiàn)出來。這個過程中，孩子們需要發(fā)揮觀察力和想象力，根據(jù)小動物的特點創(chuàng)作出相應(yīng)的動作。我還設(shè)置了創(chuàng)作環(huán)節(jié)，讓孩子們根據(jù)歌曲內(nèi)容自己設(shè)計小動物的動作，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。2.難點：讓孩子們在模仿動作的過程中能夠準確地表現(xiàn)出小動物的特點。解析：為了幫助孩子們準確地表現(xiàn)出小動物的特點，我在教學(xué)過程中特別強調(diào)了每個小動物的動作特點，并多次示范。同時，我還設(shè)置了專門的練習(xí)環(huán)節(jié)，讓孩子們在模仿動作的同時演唱歌曲，從而加深他們對動作的記憶。我還鼓勵孩子們在模仿過程中相互交流、合作，共