大班主題公開課教案及教學(xué)反思《過新年》

大班主題公開課教案及教學(xué)反思《過新年》我設(shè)計(jì)的這節(jié)大班主題公開課《過新年》，旨在通過孩子們熟悉的新年場(chǎng)景，引導(dǎo)他們體驗(yàn)新年的快樂，感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化，同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解新年的傳統(tǒng)習(xí)俗，感受新年的喜慶氛圍。2.通過手工制作、唱歌跳舞等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.通過觀察、體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和感知能力。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒了解新年的傳統(tǒng)習(xí)俗，感受新年的喜慶氛圍。難點(diǎn)：通過手工制作、唱歌跳舞等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：新年歌曲CD、手工材料（紅色卡紙、剪刀、膠水、顏料等）、新年圖片、PPT等。2.學(xué)具：每個(gè)孩子準(zhǔn)備一張紅色卡紙、剪刀、膠水、顏料等。四、活動(dòng)過程：1.熱身活動(dòng)（5分鐘）：播放新年歌曲，讓孩子們跟著音樂一起跳舞，感受新年的喜慶氛圍。2.引入主題（10分鐘）：通過PPT展示新年圖片，引導(dǎo)孩子們觀察新年的場(chǎng)景，讓他們說說自己對(duì)新年的了解和感受。3.手工制作（10分鐘）：分發(fā)手工材料，讓孩子們按照自己的喜好制作新年裝飾品，如燈籠、對(duì)聯(lián)等。4.作品展示（5分鐘）：讓孩子們將自己的作品展示給大家，讓大家一起分享新年的快樂。五、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒了解新年的傳統(tǒng)習(xí)俗，感受新年的喜慶氛圍。難點(diǎn)：通過手工制作、唱歌跳舞等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。六、課后反思及拓展延伸：課后反思：在本次活動(dòng)中，孩子們對(duì)新年的了解和感受有了更深入的認(rèn)識(shí)，他們通過手工制作，感受到了新年的喜慶氛圍，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。但在活動(dòng)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對(duì)剪刀的使用還不夠熟練，下次活動(dòng)中，我將會(huì)加強(qiáng)對(duì)孩子們的指導(dǎo)，確保他們能安全、熟練地使用剪刀。拓展延伸：為了讓孩子們更深入地了解新年，我會(huì)在課后組織一次新年文化之旅，帶領(lǐng)孩子們參觀傳統(tǒng)的手工藝品展覽，讓他們親手體驗(yàn)制作傳統(tǒng)手工藝品的過程，進(jìn)一步感受新年的傳統(tǒng)文化。同時(shí)，我還會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，讓他們一起分享新年的快樂。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在本次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)，它們對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。下面，我將對(duì)這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)充和說明。1.手工制作環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)在手工制作環(huán)節(jié)，我特別關(guān)注了孩子們使用剪刀、膠水和其他材料的過程。這是因?yàn)檫@個(gè)環(huán)節(jié)既培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力，又鍛煉了他們的協(xié)調(diào)性和耐心。然而，在使用剪刀和膠水的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些安全隱患。有些孩子在剪裁紙張時(shí)，剪刀離手指很近，容易造成劃傷；有些孩子在使用膠水時(shí)，不小心將膠水滴在自己的手上或桌子上，可能會(huì)感到不適。為了解決這些問題，我在活動(dòng)前向孩子們講解了剪刀和膠水的使用方法，告訴他們?nèi)绾伟踩夭僮?。在活?dòng)過程中，我也時(shí)刻關(guān)注著每個(gè)孩子，確保他們能安全、熟練地使用剪刀和膠水。我還準(zhǔn)備了濕紙巾和消毒液，以便在孩子們不小心受傷時(shí)及時(shí)處理。2.作品展示環(huán)節(jié)的互動(dòng)交流在作品展示環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)孩子們向大家展示自己的作品，并分享新年的快樂。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅能讓孩子們感受到成功的喜悅，還能培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。然而，我也注意到，在作品展示過程中，有些孩子顯得比較內(nèi)向，不敢向大家展示自己的作品。為了克服這個(gè)問題，我在活動(dòng)前與孩子們進(jìn)行了互動(dòng)交流，鼓勵(lì)他們大膽地展示自己的作品。在活動(dòng)過程中，我也時(shí)刻關(guān)注著每個(gè)孩子的情緒，適時(shí)給予他們鼓勵(lì)和支持。當(dāng)有孩子不敢展示作品時(shí)，我會(huì)邀請(qǐng)他們到我身邊，一起向大家介紹他們的作品。通過這種方式，孩子們逐漸克服了緊張情緒，勇敢地展示了自己的作品。3.家長(zhǎng)參與的拓展延伸活動(dòng)為了讓孩子更深入地了解新年，我計(jì)劃在課后組織一次新年文化之旅，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加。這個(gè)拓展延伸活動(dòng)旨在讓家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)新年的傳統(tǒng)文化，增進(jìn)親子關(guān)系。然而，我也注意到，有些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞣泵Φ仍驘o(wú)法參加這次活動(dòng)。為了確保更多家長(zhǎng)能夠參與，我提前與家長(zhǎng)們進(jìn)行了溝通，了解他們的時(shí)間安排。同時(shí)，