人教版九年級全一冊第十五章 電流和電路 第5節(jié) 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 教案

人教版九年級全一冊第十五章電流和電路第5節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律教案作為一名經(jīng)驗豐富的幼兒園教師，我始終認為，教育應該從生活中來，到生活中去。因此，在設計這個幼兒園科學活動時，我以孩子們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷碾娐窞楸尘?，引導他們觀察、思考和探索，從而培養(yǎng)他們的科學素養(yǎng)和探究精神。一、設計意圖本節(jié)課的設計方式采用了觀察、操作、討論和實驗等多種教學手段，旨在讓幼兒通過實踐活動，了解串并聯(lián)電路的特點，掌握電流在串并聯(lián)電路中的規(guī)律?；顒拥哪康脑谟谂囵B(yǎng)幼兒的觀察力、動手操作能力、邏輯思維能力和合作精神。二、教學目標1.了解串并聯(lián)電路的概念和特點。2.掌握電流在串并聯(lián)電路中的規(guī)律。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手操作能力、邏輯思維能力和合作精神。三、教學難點與重點重點：了解串并聯(lián)電路的概念和特點，掌握電流在串并聯(lián)電路中的規(guī)律。難點：電流在串并聯(lián)電路中的規(guī)律的理解和應用。四、教具與學具準備教具：電路板、燈泡、電池、導線等。學具：每個孩子準備一個電路板、一個燈泡、一個電池、若干根導線。五、活動過程1.引入：講述一個故事，關(guān)于一個小女孩和她的小狗，小女孩想讓小狗發(fā)光，于是她嘗試了各種方法，發(fā)現(xiàn)只有把小狗放在電路中，它才會發(fā)光。通過這個故事，引出本節(jié)課的主題——電路。2.講解：介紹串并聯(lián)電路的概念和特點。串并聯(lián)電路是指將電器設備按照一定的順序連接在電源和開關(guān)之間的電路。串并聯(lián)電路有兩個特點：一是電流在電路中的流動方向不變；二是電路中的電器設備可以獨立工作，不會相互影響。3.操作：讓孩子們自己動手搭建電路，觀察燈泡的亮滅情況，并記錄下來。然后，讓他們改變電路的連接方式，再次觀察燈泡的亮滅情況，并記錄下來。4.討論：讓孩子們分享自己的觀察結(jié)果，討論電流在串并聯(lián)電路中的規(guī)律。通過討論，讓孩子們理解到，電流在串并聯(lián)電路中的規(guī)律是：在串聯(lián)電路中，電流在各個電器設備中的大小相同；在并聯(lián)電路中，電流在各個電器設備中的大小不同，但總電流等于各個電器設備中的電流之和。5.實驗：讓孩子們進行實驗，驗證電流在串并聯(lián)電路中的規(guī)律。六、活動重難點重點：了解串并聯(lián)電路的概念和特點，掌握電流在串并聯(lián)電路中的規(guī)律。難點：電流在串并聯(lián)電路中的規(guī)律的理解和應用。七、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學，我發(fā)現(xiàn)孩子們對電路的概念和特點有了初步的了解，并能通過動手操作，掌握電流在串并聯(lián)電路中的規(guī)律。但在討論環(huán)節(jié)，部分孩子對電流在串并聯(lián)電路中的規(guī)律的理解還有待提高。在今后的教學中，我將繼續(xù)通過豐富的教學手段，引導孩子們深入理解電路的原理和規(guī)律，提高他們的科學素養(yǎng)和探究精神。拓展延伸：可以讓孩子們回家后，觀察家里的電路，嘗試用所學知識解釋電路的工作原理，并將觀察結(jié)果和家人分享。重點和難點解析一、重點：了解串并聯(lián)電路的概念和特點，掌握電流在串并聯(lián)電路中的規(guī)律。解析：為了讓孩子們更好地理解串并聯(lián)電路的概念和特點，我以生活中的電路為例，通過觀察和操作，讓他們直觀地感受到電路的工作原理。在講解過程中，我強調(diào)了電路的兩個特點：一是電流在電路中的流動方向不變；二是電路中的電器設備可以獨立工作，不會相互影響。針對電流在串并聯(lián)電路中的規(guī)律，我通過讓孩子們動手搭建電路、觀察燈泡的亮滅情況，并記錄下來，讓他們親身體驗并發(fā)現(xiàn)電流的規(guī)律。在討論環(huán)節(jié)，我引導他們分享自己的觀察結(jié)果，并通過講解和舉例，幫助他們理解和掌握電流在串并聯(lián)電路中的規(guī)律。二、難點：電流在串并聯(lián)電路中的規(guī)律的理解和應用。解析：為了讓孩子們更好地理解和應用電流在串并聯(lián)電路中的規(guī)律，我設計了一系列的操作和討論環(huán)節(jié)。讓孩子們動手搭建電路，觀察燈泡的亮滅情況，并記錄下來。通過親身體驗，他們可以直觀地感受到電流在串并聯(lián)電路中的規(guī)律。在討論環(huán)節(jié)，我引導孩子們分享自己的觀察結(jié)果，并讓他們通過討論，深入理解電流在串并聯(lián)電路中的規(guī)律。在這個過程中，我注重引導他們用科學的語言表達自己的觀點，幫助他們建立科學的思維方式。我設計了一個實驗環(huán)節(jié)，讓孩子們親自驗證電流在串并聯(lián)電路中的規(guī)律。通過實驗，他們可以進一步鞏固對電流規(guī)律的