《學(xué)做校園里的小幫手》（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版

《學(xué)做校園里的小幫手》（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課《學(xué)做校園里的小幫手》旨在通過綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓三年級(jí)的學(xué)生了解校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和實(shí)踐能力。結(jié)合長(zhǎng)春版教材內(nèi)容，我將引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，學(xué)會(huì)關(guān)愛校園環(huán)境，主動(dòng)參與校園管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地融入校園生活，為創(chuàng)建和諧校園作出貢獻(xiàn)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力、社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過參與校園實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)觀察和分析校園環(huán)境，提出合理化建議，提升實(shí)踐創(chuàng)新能力。同時(shí)，通過合作完成任務(wù)，學(xué)生將增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高協(xié)作效率。此外，學(xué)生將在活動(dòng)中培養(yǎng)關(guān)愛校園、服務(wù)他人的責(zé)任感，形成良好的道德品質(zhì)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與校園實(shí)踐活動(dòng)的積極性和責(zé)任感。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生提出具有實(shí)際意義的建議，并組織有效的團(tuán)隊(duì)合作。

解決辦法：

1.通過生動(dòng)的實(shí)例介紹，讓學(xué)生了解校園小幫手的重要性和意義，激發(fā)他們的參與熱情。

2.設(shè)計(jì)具體的實(shí)踐活動(dòng)，如校園衛(wèi)生巡查、綠化養(yǎng)護(hù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題。

3.采用分組合作的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)部分工協(xié)作，共同完成任務(wù)。教師提供明確的任務(wù)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確保活動(dòng)的有效性。

4.針對(duì)重點(diǎn)，通過課堂討論、案例分析等方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解責(zé)任感和實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)聯(lián)。

5.針對(duì)難點(diǎn)，教師在活動(dòng)過程中提供及時(shí)反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提出有針對(duì)性的建議，并通過角色扮演、模擬實(shí)踐等方式，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生配備長(zhǎng)春版三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備校園平面圖、校園設(shè)施使用說明、相關(guān)視頻資料等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如有必要，準(zhǔn)備清潔工具、園藝工具等實(shí)踐操作所需物品。

4.教室布置：劃分活動(dòng)區(qū)域，包括討論區(qū)、實(shí)踐操作區(qū)，以及展示成果的展示區(qū)。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要開展一次特別的實(shí)踐活動(dòng)——《學(xué)做校園里的小幫手》。在這個(gè)活動(dòng)中，我們將一起探索如何更好地關(guān)愛我們的校園，讓它變得更加美麗和諧。你們準(zhǔn)備好了嗎？

2.確定活動(dòng)目標(biāo)

首先，我們來明確一下這次活動(dòng)的目標(biāo)。通過這次活動(dòng)，我們要達(dá)到以下三個(gè)目標(biāo)：

（1）了解校園環(huán)境，認(rèn)識(shí)校園中的各種設(shè)施。

（2）學(xué)會(huì)關(guān)愛校園，提高環(huán)保意識(shí)。

（3）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高實(shí)踐能力。

3.課文主旨內(nèi)容探究

4.活動(dòng)一：校園環(huán)境觀察

現(xiàn)在，我們分成幾個(gè)小組，每組同學(xué)負(fù)責(zé)觀察校園中的一個(gè)區(qū)域。請(qǐng)你們用眼睛仔細(xì)觀察，看看我們的校園哪里需要改進(jìn)，哪里可以變得更好。觀察結(jié)束后，請(qǐng)每組派一名代表匯報(bào)你們的發(fā)現(xiàn)。

（1）學(xué)生分組觀察校園環(huán)境。

（2）學(xué)生匯報(bào)觀察結(jié)果，教師總結(jié)。

5.活動(dòng)二：提出改進(jìn)建議

根據(jù)你們的觀察結(jié)果，現(xiàn)在請(qǐng)每組同學(xué)討論一下，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，我們可以提出哪些改進(jìn)建議？每組請(qǐng)記錄下來，等會(huì)兒我們一起分享。

（1）學(xué)生分組討論，提出改進(jìn)建議。

（2）學(xué)生匯報(bào)改進(jìn)建議，教師點(diǎn)評(píng)。

6.活動(dòng)三：團(tuán)隊(duì)合作實(shí)踐

（1）學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

（2）教師巡回指導(dǎo)，提供幫助。

7.活動(dòng)四：成果展示與評(píng)價(jià)

實(shí)踐結(jié)束后，請(qǐng)每組同學(xué)展示你們的成果。同時(shí)，其他小組要對(duì)展示的小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，看看他們是否完成了任務(wù)，是否達(dá)到了預(yù)期的效果。

（1）學(xué)生展示實(shí)踐成果。

（2）學(xué)生互相評(píng)價(jià)，教師總結(jié)。

8.總結(jié)與反思

同學(xué)們，通過這次活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛校園，提高了環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銈冊(cè)诨顒?dòng)中的收獲和感受。

（1）學(xué)生分享收獲和感受。

（2）教師總結(jié)本次活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛校園的重要性。

9.課后作業(yè)

為了鞏固今天的學(xué)習(xí)成果，請(qǐng)同學(xué)們回去后，以“我心中的美麗校園”為主題，寫一篇短文，描述你們心目中理想的校園環(huán)境。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)校園環(huán)境有了更加深入的了解，能夠識(shí)別校園中的各種設(shè)施，掌握了關(guān)愛校園的基本方法，如垃圾分類、綠化養(yǎng)護(hù)等。

2.能力提升方面：學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了觀察、分析、提出建議，培養(yǎng)了問題解決能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生的溝通協(xié)作能力得到了鍛煉。

3.情感態(tài)度方面：學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)校園環(huán)境的熱愛和責(zé)任感，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，提高了環(huán)保意識(shí)。他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)到勞動(dòng)的喜悅，增強(qiáng)了自信心和自豪感。

4.道德素養(yǎng)方面：學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，尊重他人，形成了良好的道德品質(zhì)。他們自覺遵守校園規(guī)章制度，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面：學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們?cè)谛〗M內(nèi)部分工協(xié)作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.知識(shí)運(yùn)用方面：學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，如在家里進(jìn)行垃圾分類，參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)等，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的遷移和拓展。

7.學(xué)習(xí)興趣方面：學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

8.自我管理方面：學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了自我管理，能夠自覺遵守紀(jì)律，按時(shí)完成任務(wù)，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。七、教學(xué)反思

在今天的教學(xué)活動(dòng)中，我以《學(xué)做校園里的小幫手》為主題，開展了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我看到了學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、能力提升、情感態(tài)度等方面的積極變化，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，以下是我的反思。

首先，在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，我力求貼近學(xué)生的生活實(shí)際，讓他們?cè)谛@這個(gè)熟悉的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。從學(xué)生的反饋來看，他們對(duì)這種實(shí)踐活動(dòng)非常感興趣，參與度很高。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在觀察和分析問題時(shí)，缺乏深度和廣度，這說明我在活動(dòng)設(shè)計(jì)上還需要更加細(xì)致，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考。

其次，在實(shí)踐活動(dòng)過程中，我鼓勵(lì)學(xué)生們積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提出改進(jìn)建議。學(xué)生們?cè)谶@個(gè)過程中展現(xiàn)出了較強(qiáng)的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。但是，我也注意到，有些學(xué)生在表達(dá)時(shí)語言不夠規(guī)范，邏輯不夠清晰。這提示我在今后的教學(xué)中，要更加注重對(duì)學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)。

此外，在活動(dòng)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們相互評(píng)價(jià)，旨在培養(yǎng)他們的批判性思維和客觀評(píng)價(jià)能力。從學(xué)生的評(píng)價(jià)來看，他們能夠較為公正地評(píng)價(jià)他人的表現(xiàn)，但有時(shí)過于注重形式，忽視了實(shí)質(zhì)內(nèi)容。我認(rèn)為，在今后的教學(xué)中，我需要引導(dǎo)學(xué)生更加注重評(píng)價(jià)的實(shí)質(zhì)，提高評(píng)價(jià)的實(shí)效性。

在教學(xué)資源的準(zhǔn)備上，我提供了豐富的圖片、視頻等多媒體資源，以及必要的實(shí)踐工具。這些資源幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容，提高了教學(xué)效果。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些資源的使用并不充分，今后我要更加合理地利用這些資源，讓它們發(fā)揮最大的效用。

在課堂管理方面，我力求營(yíng)造一個(gè)和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與活動(dòng)。但我也發(fā)現(xiàn)，在活動(dòng)過程中，有些學(xué)生過于興奮，導(dǎo)致課堂紀(jì)律有些失控。這說明我在課堂管理上還需要更加嚴(yán)格，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。八、板書設(shè)