山東省日照市五蓮縣北京路中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題

…密……………封……………線……………內(nèi)……………不……………準(zhǔn)……………答……………題……班級(jí)…密……………封……………線……………內(nèi)……………不……………準(zhǔn)……………答……………題……班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)_____________座位號(hào)：____________一、選擇題1．中國(guó)是最早采用正負(fù)數(shù)表示相反意義的量的國(guó)家，如果將“向東走50米”記作“米”，那么“向西走米”記作（

）A．米 B．米 C．米 D．米2．的相反數(shù)是（

）A． B．2012 C． D．3．A點(diǎn)為數(shù)軸上表示-2的點(diǎn)，則距A點(diǎn)4A．2 B． C．2或 D．或44．用四舍五入法按要求對(duì)取近似值，其中錯(cuò)誤的是（

）A．2.0（精確到0.1）B．2.05（精確到0.01）C．2.049（精確到千分位） D．2.0495（精確到萬分位）5．、兩數(shù)在數(shù)軸上位置如圖所示，將、、、用“”連接，其中正確的是（）A．B．C． D．6．某種食品保存的溫度是，以下幾個(gè)溫度中，不適合存儲(chǔ)這種食品的是（）A． B． C． D．7．下列說法中錯(cuò)誤的是（

）A．一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)B．?dāng)?shù)軸上離原點(diǎn)越遠(yuǎn)的點(diǎn)所表示的數(shù)越大C．任何有理數(shù)都有相反數(shù)D．正數(shù)都大于零8．有理數(shù)，，0，中，絕對(duì)值最大的數(shù)是（

）A． B． C．0D．9．當(dāng)代數(shù)式的值為時(shí)，代數(shù)式的值為（

）A． B． C． D．10．假如圓錐的體積一定，它的底面直徑與高（）A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例 D．無法確定11．2023年5月28日，我國(guó)自主研發(fā)的C919國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)商業(yè)首航取得圓滿成功，C919可儲(chǔ)存約186000升燃油，將數(shù)據(jù)186000用科學(xué)記數(shù)法表示為（

） B．C． D．12．在簡(jiǎn)便運(yùn)算時(shí)，把變形成最合適的形式是（

）A．B．C．D．二、填空題（分）13.比較大小：

（用“”，“”或“”連接）14．已知m、n互為相反數(shù)，c、d互為倒數(shù)，則-32+15．已知，，且xy>0，，則x-y=16．若關(guān)于a,b的多項(xiàng)式3a2-2題號(hào)12345678910答案題號(hào)111213141516答案三、解答題17.如圖，數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)是，點(diǎn)B表示的數(shù)是4．(1)在數(shù)軸上標(biāo)出原點(diǎn)O．(2)在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并按從小到大的順序用“”連接起來．，，，18.計(jì)算（1）（2）（3）16÷（﹣2）3﹣∣∣×（﹣4）（4）19.觀察下面兩行數(shù)，并按規(guī)律填空：-2，4，-80，6，-6，（1）請(qǐng)你分別寫出第①②行的第7個(gè)數(shù)；（2）取每行數(shù)的第10個(gè)數(shù)，計(jì)算這兩個(gè)數(shù)的和.20．某大型商場(chǎng)銷售一種茶具和茶碗，茶具每套定價(jià)300元，茶碗每只定價(jià)40元，活動(dòng)期間向客戶提供兩種優(yōu)惠方案，方案一：買一套茶具送2只茶碗；方案二：茶具和茶碗都按定價(jià)的八五折付款．現(xiàn)在某客戶要到商場(chǎng)購(gòu)買茶具20套，茶碗x（）只．(1)分別用含有的代數(shù)式表示用兩種方案購(gòu)買所需的費(fèi)用；(2)當(dāng)時(shí)，客戶選用哪種方案比較實(shí)惠？請(qǐng)說明理由．21.已知4=2x2+3xy+2x-1，B=x(1)求A-2B;(2)若4-2B的值與x無關(guān)，則求y的值，22．如圖，在一塊長(zhǎng)為，寬為的長(zhǎng)方形鐵皮中剪掉兩個(gè)扇形.（單位：分米）(1)請(qǐng)用含的式子表示剩余鐵皮的面積；（結(jié)果保留）(2)若，求剩余鐵皮的面積（取，結(jié)果精確到平方分米）23.“整體思想”是數(shù)學(xué)解題中一種重要的思想方法，它在多項(xiàng)式的化簡(jiǎn)與求值中應(yīng)用較為廣泛.如圖所示是老師安排的作業(yè)題.【閱讀理解】小明