35民族樂派教學設(shè)計高中音樂必修音樂鑒賞_第1頁
35民族樂派教學設(shè)計高中音樂必修音樂鑒賞_第2頁
35民族樂派教學設(shè)計高中音樂必修音樂鑒賞_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

《民族樂派》教案教學過程：簡介民族樂派民族樂派是以東歐、北歐各國音樂為主，以民族民間音樂為素材，反映本國歷史和人民生活，表現(xiàn)了強烈的愛國主義精神和民族情懷，具有鮮明的民族風格。德沃夏克《e小調(diào)第九（自新大陸）交響曲》1.聆聽音樂，分辨主部主題的主奏樂器是什么？主奏樂器：圓號、小號音樂情緒：氣勢恢宏、威武雄壯，壯美。2.微課介紹德沃夏克。3.用“bang”演唱音樂主題，體驗音樂的壯闊豪邁之美。4.聆聽副部主題，辨別與主部主題在主奏樂器和音樂情緒上有什么不同？主奏樂器：單簧管（音色柔和，富有表現(xiàn)力）。音樂情緒：柔美抒情5.完整聆聽。6.小結(jié)德沃夏克的《e小調(diào)第九（自新大陸）交響曲》這是德沃夏克一生中最重要的作品，是19世紀民族樂派的代表作。在這首作品中，作曲家不但把自己身處異國他鄉(xiāng)的鄉(xiāng)愁體現(xiàn)出來，還喚起了當時美國民間音樂的意識。因此，他也成為了在捷克和美國兩國民族音樂發(fā)展上都起到重要歷史作用的音樂家。格林卡《卡馬林斯卡婭幻想曲》1.微課認識格林卡2.聆聽第一主題，選自《從山上，從高高的山上》，感受音樂情緒。音樂情緒：優(yōu)美抒情，帶有依戀般的歌頌。表達人們對婚禮中新人的祝福和贊頌。3.復聽，完成表格。4.回顧變奏的定義。在原旋律的基礎(chǔ)上加上一些修飾或者圍繞原旋律作一些變形，使樂曲具有更豐富的表現(xiàn)形式。聽起來和演奏起來更多變，有利于樂曲更好地表現(xiàn)其感情。變奏的形式和方法多種多樣，一段相同的旋律能通過不同的方法變幻出很多形式的變奏曲。5.跟著鋼琴，哼唱主題。6.聆聽第二主題，選自俄羅斯民歌《卡馬林斯卡婭》，感受音樂情緒。音樂情緒：熱情歡樂的民間舞蹈風格。體現(xiàn)了俄羅斯人民的熱情開朗的性格。7.變奏的運用。在這首作品中僅僅4小節(jié)的舞曲主題（第二主題），在全曲重復了7次，而伴奏和變化發(fā)展有非常的精彩。證明了格林卡的音樂創(chuàng)作與同時代西歐音樂家具有相當?shù)乃?，他不但奠定了俄羅斯民族樂派，也是俄羅斯第一個具有世界影響力的作曲家。8.用舞蹈（身體律動）來感受俄羅斯人民的熱情。9.全曲聆聽。10.介紹格林卡對俄羅斯音樂及俄羅斯音樂家的影響。小組討論，教師小結(jié)。俄羅斯民族樂派的發(fā)展，使其在世界各國的音樂藝術(shù)聲望甚至能比肩德奧

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論