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文檔簡(jiǎn)介
第3課時(shí)
分與合(2)
義務(wù)教育人教版一年級(jí)上冊(cè)6——10的認(rèn)識(shí)和加、減法二
6——9的認(rèn)識(shí)
1復(fù)習(xí)導(dǎo)入照樣子,填一填。74516(答案不唯一)探究新知2拿出準(zhǔn)備好的學(xué)具分一分,說(shuō)一說(shuō)。8個(gè)
分成兩組,可以怎樣分?817我是這樣分的。263544536271我是這樣想的。817871826862835853844試一試9個(gè)
分成兩組,怎樣才能又對(duì)又快地找到所有分法?
想一想,分一分,并完成教材上的填空。918981927972936963945954快樂(lè)應(yīng)用【教材P41T1】1.352782598964【教材P41T2】2.812347123766554912341234887766553.數(shù)一數(shù),填一填。
從左邊數(shù),第1串(chuàn)有5個(gè)
,第3串和第(
)串合起來(lái)有8個(gè)
,第(
)串和第(
)串合起來(lái)有9個(gè)
。7152346785個(gè)3個(gè)6個(gè)1個(gè)4個(gè)8個(gè)2個(gè)7個(gè)第1串第2串第3串第4串第5串第6串第7串第8串課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么?817871826862835853844918981927972936963945954謝謝聆聽!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財(cái)富,只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。
3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中,都會(huì)有段時(shí)間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會(huì)毀了自己;每個(gè)人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣,這是一定的,這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。
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