第二單元+我們周圍的空氣-【大單元復(fù)習(xí)】2024年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)備考學(xué)案（人教版）

【大單元復(fù)習(xí)】2024年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)備考學(xué)案（人教版）第二單元我們周圍的空氣基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)一：空氣的成分及用途空氣的成分1.寫出空氣中的主要?dú)怏w成分及作用。名稱含量性質(zhì)作用氧氣氮?dú)庀∮袣怏w二氧化碳2.空氣中氧氣含量的測定：(1)實(shí)驗(yàn)裝置(用紅磷作反應(yīng)物)(2)原理。紅磷燃燒消耗_________生成___________________,使容器中壓強(qiáng)減小,水被壓入集氣瓶,_______________的體積即為氧氣的體積。

(3)結(jié)論。①氧氣體積約占空氣體積的________。

②氮?dú)獠荒苋紵膊恢С秩紵译y溶于水。2.突破關(guān)鍵點(diǎn):(1)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。①藥品:紅磷_________。

②裝置:氣密性_________。③冷卻到室溫再打開彈簧夾。(2)藥品選擇應(yīng)具備的條件。能在空氣中燃燒且燃燒時(shí)只消耗_________;生成物_______________。

3.實(shí)驗(yàn)裝置及改進(jìn)方案:改進(jìn)方案的基本思路包括兩個(gè)方面:方案一點(diǎn)燃方式的改進(jìn)如將紅磷換成白磷,通過光、熱、電能使其在密閉的環(huán)境中燃燒,既減少對空氣的污染又保證實(shí)驗(yàn)的成功,如上圖A、B。方案二反應(yīng)物的改進(jìn)如反應(yīng)物可以用銅代替,因?yàn)殂~在密閉裝置中,加熱的條件下與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成氧化物,氣體體積的減少量即為空氣中氧氣的含量,如上圖C?？键c(diǎn)二：空氣的污染及防治空氣污染物:1.污染物：_________和_________。目前，計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有_________、_________、_________、_________和________等。空氣污染的來源及防治措施:1.污染源_________、_________等。2.危害（1）_________（2）_________（3）_________（4）_________3.防治：（1）_________（2）_________（3）_________考點(diǎn)三：氧氣的性質(zhì)物理性質(zhì)色味態(tài)密度溶解性三態(tài)變化無色無味氣體比空氣溶于水氣→色液體→色固體化學(xué)性質(zhì):實(shí)驗(yàn)名稱反應(yīng)現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式帶火星的木條放入氧氣中木條氧氣能紅磷在空氣中燃燒燃燒發(fā)出黃色火焰,放熱,生成大量木炭在空氣、氧氣中燃燒在空氣中燃燒發(fā)出________，在氧氣中燃燒發(fā)出；放熱，生成能使澄清石灰水的氣體。硫磺在空氣、氧氣中燃燒在空氣中燃燒發(fā)出________，在氧氣中燃燒發(fā)出，放熱，生成有氣味的氣體。鐵絲在氧氣中燃燒空氣中不能燃燒，在氧氣中能，________，放出大量熱，生成歸納總結(jié)：（1）氧氣的化學(xué)性質(zhì)；（2）物質(zhì)在空氣中燃燒，實(shí)際是與其中的發(fā)生反應(yīng)。（3）可燃物燃燒的劇烈程度與有關(guān)?？键c(diǎn)四氧氣的制取實(shí)驗(yàn)室制法:1.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法。過氧化氫制取氧氣氯酸鉀制取氧氣高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)原理發(fā)生裝置的選擇依據(jù)固液反應(yīng)不加熱固固反應(yīng)且需要加熱固體反應(yīng)且需要加熱發(fā)生裝置

收集裝置2.檢驗(yàn)方法。用_________________。

現(xiàn)象:_____________。

3.驗(yàn)滿方法。①排水法:當(dāng)集氣瓶口有大氣泡向外冒出時(shí),說明已滿。②向上排空氣法:把帶火星的木條放在_____________,木條_________,說明已滿。

4.操作注意事項(xiàng)。①用高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)a.用高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣,試管口要______________,以防止___________________。

b.實(shí)驗(yàn)結(jié)束,應(yīng)先_____________________,然后再_______________,防止__________________。

②用H2O2制取氧氣,應(yīng)注意長頸漏斗必須__________________。

5.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣常見裝置對比與A相比，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是：；C和D裝置的優(yōu)點(diǎn)是：。工業(yè)制法:1.工業(yè)制取氧氣：利用的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離，是變化?？键c(diǎn)五有關(guān)概念化合反應(yīng)和分解反應(yīng)1.化合反應(yīng)①概念:由_______________物質(zhì)生成_____________的反應(yīng)。

②特點(diǎn):“多變一”,反應(yīng)表達(dá)式為B+C→A。2.分解反應(yīng)①概念:由_________生成_______________________物質(zhì)的反應(yīng)。

②特點(diǎn):“一變多”,表達(dá)式為A→B+C。催化劑和催化作用1.催化劑(又叫觸媒):化學(xué)反應(yīng)中,能改變其他物質(zhì)的__________________,而本身的_________和_____________在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變的物質(zhì)。

（要訣“一變二不變”）2.催化作用:催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用。氧化反應(yīng)和緩慢氧化1.氧化反應(yīng):物質(zhì)與_________發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),如木炭燃燒、鐵生銹等。

2.緩慢氧化:___________________________的氧化反應(yīng),如鋼鐵生銹、呼吸作用等。

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.空氣是一種寶貴的自然資源。下列對空氣的相關(guān)敘述正確的是 ()A.空氣是由空氣分子構(gòu)成的B.空氣中的氧氣可以作燃料C.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑D.空氣中的氮?dú)饧s占空氣總質(zhì)量的78%2.目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項(xiàng)目的是 ()A.一氧化碳B.二氧化氮C.稀有氣體D.可吸入顆粒物3.下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是 ()A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰C.蠟燭在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水D.氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰4.下列關(guān)于氧氣的說法正確的是 ()A.氧氣能用排水法收集,說明氧氣不溶于水B.植物的光合作用會消耗氧氣C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑D.液態(tài)氧可用作火箭助燃劑4.15%的H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會劇烈反應(yīng)產(chǎn)生O2．實(shí)驗(yàn)室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，則下列裝置中，儀器選擇和藥品放置最合理的是（）A．B．C． D．5.下列對催化劑描述正確的是（）A．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 B．催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化 C．只有分解反應(yīng)才需要催化劑 D．某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑能力提升6.以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,可用于“測定空氣中氧氣的含量”。請認(rèn)真分析,回答下列問題。(1)拉瓦錫用裝置______(填寫字母)定量研究了空氣的成分,在密閉容器中,空氣中的氧氣與_______反應(yīng),生成固態(tài)物質(zhì)。人們沿著科學(xué)家的足跡,對反應(yīng)物進(jìn)行了優(yōu)化,分別用銅粉、紅磷等進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其原理都是采用_________(填寫“物理”或“化學(xué)”)方法,從混合氣體中除去某種氣體,從而達(dá)到物質(zhì)的分離。(2)實(shí)驗(yàn)過程中,需要不斷推拉注射器活塞的裝置是_________(填寫字母),利用此裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可能造成實(shí)驗(yàn)誤差的因素是___________________________(寫一條)。(3)裝置C、D的實(shí)驗(yàn)都用到了紅磷,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________;反應(yīng)結(jié)束后,待裝置冷卻至室溫,打開彈簧夾,裝置D中(試管容積為40mL)注射器活塞從10mL刻度處緩慢移動至______mL刻度處停止(誤差忽略不計(jì))。

7.結(jié)合下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題。(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a_________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選擇______(填代號)作為發(fā)生裝置。常溫下,下列收集氧氣的方法不可行的是______(填字母序號)。

a.向上排空氣法b.向下排空氣法c.排水法(3)用裝置E收集實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳,氣體應(yīng)從_______(填“①”或“②”)端進(jìn)入。

(4)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是___________________________。

8.如圖，過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣。下列現(xiàn)象正確的是（）A．氣球脹大，紅墨水左移 B．氣球縮小，紅墨水右移 C．氣球脹大，紅墨水右移 D．氣球縮小，紅墨水左移9.某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示。下列關(guān)于該過程的說法正確的是（）A．c可以代表氧氣 B．t2時(shí)刻，O2開始產(chǎn)生 C．t1時(shí)刻，KMnO4開始分解 D．起催化作用物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變10.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示是碳粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置：（1）小明是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生。做完實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)：在反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要，在能量變化方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”），在反應(yīng)基本類型方面，三個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是反應(yīng)。（2）小明同時(shí)也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個(gè)方面存在不同。請你替小明同學(xué)填寫空格：乙中生成物的化學(xué)式是，丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是。（3）小明還總結(jié)出：三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是。鏈接中考11.（2023?廣西）空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是（）A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體12.（2023?廣西）下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（）A．O2 B．NO2 C．KClO3 D．C2H5OH13.（2023?廣西）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 B．木炭在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 C．鎂在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體 D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體14.（2022?柳州）空氣是寶貴的自然資源，我們要保護(hù)好空氣。下列氣體屬于空氣污染物的是（）A．氧氣（O2） B．氮?dú)猓∟2） C．水蒸氣（H2O） D．二氧化硫（SO2）15.（2022?南寧）下列有關(guān)空氣成分的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．氧氣具有助燃性，可用作助燃劑 B．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣 C．稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源 D．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的基本原料，所以空氣中二氧化碳越多越好16.（2022?桂林）實(shí)驗(yàn)室里一般不能制得氧氣的物質(zhì)是（）A．高錳酸鉀 B．氯酸鉀 C．氯化鈉 D．過氧化氫17.（2023?廣西）根據(jù)下列裝置回答問題：（1）儀器①的名稱是。（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。用裝置C收集氧氣，當(dāng)觀察到時(shí)，表示氧氣已收集滿。（4）選用裝置B加熱高錳酸鉀制取氧氣，還需做出的改進(jìn)是。用裝置F收集氧氣，氣體應(yīng)該從（填字母序號）端通入。18.（2022?柳州）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)儀器圖回答問題：（1）寫出儀器的名稱：①。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；該實(shí)驗(yàn)可選用（填序號）和E組裝成制取氧氣的裝置?，F(xiàn)用該裝置收集到一瓶氣體，檢驗(yàn)這瓶氣體是氧氣的方法：。19.（2022?玉林）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：（1）A裝置中儀器甲的名稱為。（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為，若選用如圖放置的E裝置，用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是。參考答案一、基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)一：空氣的成分及用途空氣的成分1.名稱含量性質(zhì)作用氧氣21%化學(xué)性質(zhì)較活潑醫(yī)療急救，航空航天等氮?dú)?8%化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定常用作保護(hù)氣稀有氣體0.94%化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，通電顯示不同顏色的光常用作保護(hù)氣，電光源二氧化碳0.03%固體干冰光合作用的原料、人工降雨2.(2)原理。氧氣；五氧化二磷；氣壓。（3）①1/52.(1)①足量。

②良好。(2)氧氣;為非氣體。

考點(diǎn)二：空氣的污染及防治空氣污染物:1.污染物：有害氣體；煙塵；目前，SO2；CO；NO2；可吸入顆粒和臭氧等空氣污染的來源及防治措施:1.化石燃料燃燒、工業(yè)排放廢氣等。2.損害人體健康；影響作物生長；破壞生態(tài)平衡；全球氣候變暖等3.加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測；使用清潔能源；多植樹造林?？键c(diǎn)三：氧氣的性質(zhì)物理性質(zhì)略大；不易；藍(lán)；藍(lán)化學(xué)性質(zhì):復(fù)燃；支持燃燒；黃色火焰，白煙；4P+5O22P2O5；紅光；白光；變渾濁；氣體。C+O2CO2淡藍(lán)色的火焰，藍(lán)紫色的火焰；刺激性S+O2SO2；劇烈燃燒火星四射，黑色固體；3Fe+2O2Fe3O4歸納總結(jié)：（1）比較活潑；（2）氧氣；（3）氧氣的濃度?？键c(diǎn)四氧氣的制取實(shí)驗(yàn)室制法:1.2H2O2MnO22H2O+O2↑；2KClO32KCl+3O2↑；2KMnO4K2MnO4+MnO2+