2024年大學(xué)史記讀后感

2024年大學(xué)史記讀后感00字

大學(xué)史記讀后感1000字1

這是一本能豐富頭腦，補充知識的神奇的書?！妒酚洝肥俏覈钤绲募o(jì)傳體通史。這部書共

一百三十篇，五十二萬多字。此書也開創(chuàng)了紀(jì)傳體史書的形式，對后來歷朝歷代的正史，都產(chǎn)生

了深遠(yuǎn)的影響。

一個個耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記。司馬遷筆下的人物個個栩栩如生,

有著鮮明的個性。生動的語言，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個個優(yōu)美的意境中。隨著

情節(jié)的起伏，我的心情也在為之而改變。喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感

受。輕松幽默的語言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€遙遠(yuǎn)的時代。各個時代的背景特色；

各個國家的風(fēng)土人情；各個民族的風(fēng)俗習(xí)慣，在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致，繪聲繪色?？础妒?/p>

記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行，領(lǐng)略了那個時代的一切，回顧了各種令人難以忘懷的

歷史事件。

體會了當(dāng)時人們的思想感情。看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書。生動形象的歷史

人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事，帶領(lǐng)你進(jìn)入他們的世界?？础妒酚洝肪头?/p>

佛在和一個歷史學(xué)家面對面的談話。深深的被他那準(zhǔn)確到位的語言所打動。在不知不覺中也增長

了必要的歷史知識，豐……在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致，五十二萬多字，憂著主人公的憂，領(lǐng)

略了那個時代的'一切；各個國家的風(fēng)土人情?！妒酚洝肥俏覈钤绲募o(jì)傳體通史。各個時代的

背景特色。生動形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事，有著鮮明的個

性。這是一本能豐富頭腦。在不知不覺中也增長了必要的歷史知識。體會了當(dāng)時人們的思想感情。

司馬遷筆下的人物個個栩栩如生?！妒酚洝肥且槐炯壬鷦佑腥び帜茉鲩L知識的值得一看的

好書。一個個耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記，補充知識的神奇的書。輕松幽默

的語言?？础妒酚洝肪头路鹪诤鸵粋€歷史學(xué)家面對面的談話。隨著情節(jié)的起伏。這部書共一百三

十篇，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個個優(yōu)美的意境中，感受著主人公的感受，都產(chǎn)生

了深遠(yuǎn)的影響，繪聲繪色。此書也開創(chuàng)了紀(jì)傳體史書的形式;各個民族的風(fēng)俗習(xí)慣，豐富了頭腦，

對后來歷朝歷代的正史。

看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書。生動的語言，帶領(lǐng)你進(jìn)入他們的世界，我的心情

也在為之而改變這個寒假我讀了《史記》。深深的被他那準(zhǔn)確到位的語言所打動，仿佛把我?guī)У?/p>

了那個遙遠(yuǎn)的時代，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件。

《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行，緊張刺激的情節(jié)。喜著主人公的喜。

大學(xué)史記讀后感1000字2

正如唐太宗說的"以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興替，以人為鏡可以明得失”。從

《史記》中，我們可以看到歷代王朝的興衰，認(rèn)識歷代偉入，并得以體會世事發(fā)展的道理。

《史記》是西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的紀(jì)傳體史書，這是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通

史，它被列為二十四史之首。記載了從黃帝到漢武帝共3000多年的歷史，還曾被魯迅譽為“史

家之絕唱，無韻之離騷"。

《史記》分為三大類，本紀(jì)、世家、列傳，作者司馬遷以卓越的手法，獨具匠心的技巧，鍛

造出了這本文學(xué)史上的名著。

《史記》中我最尊敬孔子，他知識淵博，一生都在學(xué)習(xí)，他提出了以人為核心的人格修養(yǎng)學(xué)，

有著謙虛不恥下問的高尚品德，孔子的思想是永恒的指路牌，引導(dǎo)后人走向正確的道路。

《史記》所呈現(xiàn)的是先秦至漢代的中華民族精神，隨著歷史的改變，時間的消逝，這精神凝

結(jié)為我們民族寶貴的精神財富，這寶貴的精神財富是值得我們用心學(xué)習(xí)的。如孔子那樣，我們要

熱愛學(xué)習(xí)，熱愛讀書，正所謂"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"，作為新世紀(jì)的中小學(xué)生,

更要有學(xué)習(xí)意識，保持進(jìn)步。

讀《史記》我看到那T弋代的王朝更迭，為何有的國富兵強，有的卻土崩瓦解呢?那是因為

國富兵強的國君，有著更好的治國方法與目標(biāo)。所以我們每個人都應(yīng)有自己的目標(biāo)，一個好的目

標(biāo)是一個人成功的關(guān)鍵。生然有了目標(biāo)，就要有去實現(xiàn)目標(biāo)的方法，一個合理的方案是實現(xiàn)目標(biāo)

的關(guān)鍵，而實現(xiàn)目標(biāo)還要從小事做起，從身邊的點點滴滴做起，你不要以為這些小事對你沒有任

何幫助，你把這些小事的經(jīng)驗積攢起來,不知不覺中你再回頭看看,就會發(fā)現(xiàn)這些經(jīng)驗,已積攢

成你強大的后盾，它可以幫你攻破人生的重重難關(guān)。

讀《史記》我認(rèn)識了臨危不懼的項羽，他很自信，還有遠(yuǎn)大的志向，但是過度的自信就是自

負(fù)啊，有鋒利的矛卻沒有抵御的盾，這無疑是致命的.傷害，而現(xiàn)如今不就有很多人帶著這樣的

自滿嗎？最后一事無成碌碌無為的度過了自己的一生他還很有主見這才使得他可以抵萬人，

回首現(xiàn)在卻有很多人只知盲目跟風(fēng)，這會使自己逐漸的迷失自我，對未來一片迷茫。

《史記》是多么好的一本書啊！作者司馬遷，卻是在忍辱負(fù)重的情況下完成的這本著作，他

從不向惡勢力低頭，遭受官刑的他，看似被人踩在腳下，實則他是高人一等的巨人，因為他一生

都在為社會做出貢獻(xiàn)正如我們現(xiàn)在的白衣天使，他們把所有的精力都投入到為人民服務(wù)之中去，

不怕困難與痛苦，與病毒斗爭著，與死神抗?fàn)幹?/p>

讀《史記》讓我深受啟發(fā)，更能以史為鏡，古為今用我們要弘揚《史記》中的傳統(tǒng)精神，

更要指向未來，為民族的復(fù)興和中華文化的傳承提供強大的精神動力。

大學(xué)史記讀后感1000字3

司馬遷出生在黃河岸邊的龍門，他父親司馬談立志要編寫一部史書，臨死前囑托司馬遷幫他

繼續(xù)完成史書.然而，司旦遷因替一位將軍辯護(hù)而遭受酷開J,他幾次想血濺墻頭,了此殘身，但

想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。最后，一部鴻篇巨著《史記》誕生了。

司馬遷在忍辱負(fù)重的情況下寫完了《史記》，那是多大的痛苦!這是因為他有強烈的責(zé)任感，

他才能繼續(xù)堅持下去。沒有了責(zé)任感，任何事情都無法很好完成。

試想想，如果校長沒有責(zé)任感，我們的學(xué)校會是什么樣子？如果老師沒有責(zé)任感，我們的班

級又會是什么樣子？所以我們應(yīng)該從小事做起，即使做一個小小的班干部，也要有責(zé)任心，盡職

盡責(zé)幫助老師分擔(dān)工作幫助同學(xué)。如果連這一點點責(zé)任感都沒有M專來怎么可能成為棟梁之材？

為了自己、為了社會，讓我們從小做起，從現(xiàn)在就開始培養(yǎng)自己的責(zé)任心吧！

最近，我們學(xué)習(xí)了第11課《司馬遷發(fā)憤寫《史記》。這篇文章講述司馬遷從小就受母親河

和英雄故事的激勵，有收父親影響，喜歡上了歷史，后來當(dāng)他專心寫作時，因為他為一位將軍辯

護(hù)，而得罪了漢武帝，入獄受了酷刑，他在監(jiān)獄里寧愿把個人恥辱拋之腦后，也要把《史記》寫

完，就這樣，他奮筆疾書，忍辱負(fù)重了13年，終于完成了這部《史記》，為國家做出了貢獻(xiàn),

死得便有價值，死得重于泰山。

像司馬遷這樣的人數(shù)不勝數(shù)。

春秋戰(zhàn)國時期，吳國帶兵打下了楚國，并活捉了楚王勾踐。吳王讓楚王當(dāng)馬夫，楚王為了不

讓國家滅亡，受盡了恥辱，忍辱負(fù)重了幾年，才回到自己的國家?；貒螅刻焖诓穹坷?

每到飯前都要嘗一嘗膽的苦味兒，就是為了讓自己不忘記在吳國的恥辱，并讓自己牢記11落后就

要挨打"他每天一邊種田，一邊練兵。在他的、不懈努力下，楚國后來發(fā)奇兵滅掉了吳國。

漢朝開國大將韓信，在漢朝未統(tǒng)一之前，有一次，一個小混混看不起他，便在大路上攔住了

他，說："你有本事就拿劍刺我，要么就從我的褲子底下鉆過去。"韓信知道：如果殺了他，就要

坐牢，如果不殺他，就要忍受極大的侮辱。最后，韓信為了能為國家效力，從小混混褲子下面鉆

了過去，忍受了"胯下之辱，

社會上也有些人一受至J侮辱就想不開了，甚至去死，這樣的死亳無意義，一點價值也沒有，

可以說是輕于鴻毛。

讀完這篇課文，我終于明白了：一個人在面對別人的侮辱或是嘲笑時，不能消沉泄氣，要忍

辱負(fù)重并做好自己該做的事，為國家做出貢獻(xiàn),你才死得有價值，才是死得重于泰山！

大學(xué)史記讀后感1000字4

中國歷史上每個有責(zé)任感有成就的史學(xué)家，都會以他們的心血凝聚起來的思想，留給全人許

多有益的啟示。對此，我首先想到的自然是太史公司馬遷。

司馬遷出生在黃河岸邊的龍門，他父親司馬談立志要編寫一部史書，臨死前囑托司馬遷幫他

繼續(xù)完成史書，然而，司馬遷因替一位將軍辯護(hù)而遭受酷刑，他風(fēng)次想血賤墻頭，但想到《史記》

還沒有完成，便打消了這個念頭，最后，一部鴻篇巨著《史記》誕生了。

被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記展示了一部輝煌的中國通史的畫卷，兩千多

年來，贊嘆它，研究它的人不絕于時，證明它有巨大的挽力和不朽的地位。

這是一部說不盡的“史家之絕唱"。

司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有著鮮明的個性，生動的語言，優(yōu)美的文字，讓讀者讀起

來仿佛置身于一個個真實的'意境中，輕松幽黑的語言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€

遙遠(yuǎn)的時代。各個事件的背景特色，各個地方的風(fēng)土人情，各個民族的風(fēng)俗習(xí)慣……在《史記》

中表現(xiàn)得淋漓盡致、繪聲繪色，有《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行，領(lǐng)圖了那個時

代的一切，回顧了各種令人難以記懷的歷史事件，體會了當(dāng)時人們的思想感情。生動形象的歷史

人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事，副食你進(jìn)入他們的世界。

對于這樣一部宏偉的歷史著作所展示的歷史長卷來說，在歷史運動中的每個人，都扮演著怎

樣的角色呢？這些角色和他們所活動的歷史舞臺及背景對今天的人們有些怎么樣的重要啟示呢？

司馬遷在忍辱負(fù)重的情況下寫完了《史記》，他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的

輕于鴻毛.”他盡力克制自己，把個人的恥辱，痛苦全都理在心底，重在攤開光潔平滑的竹簡，

在上面寫下了一行行工整的隸字。就這樣，司馬遷發(fā)憤寫作，用了整整13年時間，終于完成了

TB52萬字的輝煌巨著——《史記》，這部前無豐人的著作，幾乎耗盡了他畢業(yè)生的心血，是

他用生命寫成的。

正是他有強烈的責(zé)任感，他才能繼續(xù)堅持下去，沒有了責(zé)任感，任何事情都無法很好完成。

試想想如果校長沒有責(zé)任感，我們學(xué)校會是什么樣子？如果老師沒有責(zé)任感，我們的班級又

會是什么樣子？

所以我們應(yīng)該從小事做起，即使做一個小小的班干部也要有責(zé)任心，盡職盡力幫助老師分擔(dān)

工作，幫助同學(xué)，如果連這一點點責(zé)任感都沒有，將來怎么可能成為棟梁之才？

讀史記使人明智，以史記為鏡，可以知興蓑。為了自己民、為了社會，讓我們從小做起，從

現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己的責(zé)任心吧？

大學(xué)史記讀后感1000字5

書，是人類的精神食糧，是開啟智慧的寶庫。每個時代的人都會用寫作來抒發(fā)自己的幻想或

為這個時代做些記錄，他們寫出了無數(shù)本值得后人去閱讀的名著。其中，要是提到記錄歷史的名

著，就不得不提到我國第一部紀(jì)傳體史書一《史記》。

在很小的時候，我就知道了《史記》是一部很有名的史書，但一直沒興趣去了解、閱讀它，

直到不久前上過了一場關(guān)于了解《史記》的課，我才產(chǎn)生了閱讀《史記》的興趣。

因為我對古文的了解甚少,所以只能買經(jīng)過現(xiàn)代文翻送后的青少年版《史記》來閱讀。去書

店把這本書買回家后，我剛看完開頭，就深深的被它吸引住了。

《史記》是從通過“三皇五帝”的描寫而開頭的。此書記載了從黃帝至漢武帝太初四年，約

3000年的歷史。全書共130篇，有12本紀(jì)、10表、8書、30世家、70列傳，共計525515

字。"究天人之際，通古今之變”乃是司馬遷寫《史記》時編寫的宗旨，就是要探求上天和人世

之間的關(guān)系，揭示歷史古今變化的軌跡與規(guī)律.

《史記》并不像我開始讀時想象的月阱羊枯燥，反倒是很生動有趣。書中的人物個個栩栩如生，

經(jīng)常寥寥數(shù)語就令歷史人物在讀者眼前生活起來，對于那些歷史事件的描述，更是有條不紊、娓

娓道來。"史家之絕唱，無韻之離騷"乃是魯迅先生對《史記》的評價，體現(xiàn)出魯迅先生對《史

記》的極高贊賞。

《史記》里不僅記載了很多真實的歷史故事，供后人了解歷史，還有許多的名句值得學(xué)習(xí)。

例如"不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天"、"智者千慮，必有一失；愚者干慮，必有

一得"、"良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”等。另外許多有名的成語也來自于史記：臥薪

嘗膽、四面楚歌、毛遂自薦、完璧歸趙、負(fù)荊請罪等。這些成語無不是由一個個有名的歷史事件

形成的。

其中給我印象最深的就是"雞鳴狗盜"這一歷史事件。這個故事說的是，在戰(zhàn)國時期，有名

的“戰(zhàn)國四公子"之一的.孟嘗君,以廣招門客著名于天下，孟嘗君家里最熱鬧的時候，號稱有

門客三千人。當(dāng)時，天下很多能力出眾的人士都投奔于他。但孟嘗君的門客也并不是全都能力過

人，也有一些好吃懶做的人來孟嘗君這里混吃混住。有一次，孟嘗君家里又收了二位門客，但他

們都沒有真才實學(xué)，一位偷窈本領(lǐng)很強經(jīng)常披上狗皮裝成狗去偷東西。另一位的才能更是奇葩，

他會學(xué)雞叫。

當(dāng)時，孟嘗君并沒有重視他們二位，但還是沒有趕他們走，把他們收留下來。之后，有一次

孟嘗君因為一些事件惹得泰王不高興，要殺了他，當(dāng)時他們?nèi)デ笄赝醯膶欏デ笄椋珜欏鷧s說

想要獻(xiàn)給泰王的那件白色狐裘?？赡羌檬郎现挥蠺牛，那件已送給秦王，不好再要回來，該

如何是好？就在這時，那位會披狗皮偷東西的門客幫孟嘗君從倉庫里把白色狐裘偷了出來，獻(xiàn)給

泰王寵妃，寵妃去秦王面前說好話，孟嘗君才得以逃生。經(jīng)過這件事，門客們無不對那位偷東西

的門客刮目相看。

被放走后，孟嘗君一行人不敢耽誤，生怕秦王后悔，派兵追趕，于是凌晨趕到了函谷關(guān).可

函谷關(guān)只有天明雞叫時才會放人通行，孟嘗君現(xiàn)在可等不到天亮，于是那位會學(xué)雞叫的門客極其

逼真的學(xué)了幾聲雞叫，還睡眼朦朧的衛(wèi)兵聽到了雞叫，不得已，只能放他們走。

通過這個故事，我學(xué)到了很多：只有廣交朋友、平時友善待人，在關(guān)鍵時刻才會有人幫忙。

同時，不要小瞧任何人，任何人都有他的一技之長，這些技能雖然可能不顯眼/鶴會派上大用

處?？鬃右舱f過，"三人行必有我?guī)熝?。這句話告誡我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，要去學(xué)習(xí)別

人的優(yōu)點，任何人都有比你擅長的地方。

正是有《史記》這種記錄著歷史的史書，我們才得以了解我們所不知道的過去的歷史。讀了

《史記》后，不僅能增強自己對中國歷史的了解，還能學(xué)習(xí)到很多好詞好句，體會到過去世界和

我們現(xiàn)代的不同，了解過去的風(fēng)俗，通過那一個個歷史事件，學(xué)到很多為人處世的方法。

《史記》這本書真不愧是一部史學(xué)巨著，它所蘊含的內(nèi)容，完全值得我們?nèi)ド疃鹊膶W(xué)習(xí)。只

有多多閱讀像《史記》這樣的書，而不是那些雜志、故事、小說，我們的人生才能充實，內(nèi)涵才

能飽滿，才能真正的精通我國上下五千年博大精深的文化。

大學(xué)史記讀后感1000字6

全書包括本紀(jì)、表、書、世家和列傳，共一百三十篇，五十二萬六千五百字。"本紀(jì)”除《秦

本紀(jì)》外，敘述歷代最高統(tǒng)治者帝王的政跡；"表"是各個歷史時期的簡單大事記，是全書敘事

的聯(lián)絡(luò)和補充；“書”是個別事件的始末文獻(xiàn)，它們分別敘述天文、歷法、水利、經(jīng)濟、文化、

藝術(shù)等方面的發(fā)展和現(xiàn)狀，與后世的專門科學(xué)史相近；"世家"主要敘述貴族侯王的歷史；"列

傳”主要是各種不同類型、不同階層人物的傳記，少數(shù)列傳則是敘述國外和國內(nèi)少數(shù)民族君長統(tǒng)

治的歷史。

《史記》就是通過這樣五種不同的體例和它們之間的相互配合和補充而構(gòu)成了完整的體系。

它的,記事，上自黃帝，下至武帝太初（前104—101）年間，全面地敘述了我國上古至漢初三

千年來的政治、經(jīng)濟、文化多方面的歷史發(fā)展，是我國古代歷史的偉大總結(jié).

看完《史記》就仿佛看了一步宏偉的歷史巨片，深深的被其中的人物所吸引了，也在不知不

覺中也增長了必要的歷史知識年富了頭腦不愧是被魯迅先生稱為"史家之絕唱，無韻之離騷"。

《史記》的作者司馬遷是漢朝的太史令，我很佩服他，首先是因為他能博覽群書，歸納出這

么多的歷史故事，是很了不起的。其次是因為他能在富有哲理的歷史故事后，加上那幾句振奮人

心的話，真是讓人無法挑剔，贊嘆不已呀！在《韓信被殺》的故事之后，太史公寫道：假使韓信

能夠謙恭退讓，不夸耀自己的功勞，不自恃自己的才能，那就差不多了。我以前一直以為韓信是

一個英雄，原來他也有狂妄的一面，讓我重新認(rèn)識了他。從而我明白了一個道理，有才能的人,

既然已經(jīng)顯現(xiàn)出了自己的光芒，就不要太驕傲，不然會起到相反的效果。

《史記》里有許多這樣的故事，讓我明白了人生的道理。這本書振奮了我的精神，讓我學(xué)到

了很多東西，啟發(fā)了我的人生，還徹徹底底地改變了我的心靈！

千古英雄，誰敢如他出此豪言？從這點看，項羽的確是英雄。但項羽更是T立失敗的英雄。

首先我認(rèn)為他不注意文化學(xué)習(xí)，只崇尚武力。他甚至認(rèn)為讀書無用，只要會寫自己的名字就已經(jīng)

足夠了?？伤麤]想到，不學(xué)習(xí)有些方面就會無知。無論是帶兵打仗,還是治理國家，無知不是會

成為絆腳石嗎？其次，我覺得他不善于用人。張良、韓信都曾經(jīng)投奔于他，可他竟不能知人善任，

使這兩個不可多得的人才為劉邦所用，把自己打得一敗涂地。項羽還是一位不善總結(jié)自己失敗原

因的英雄。項羽在臨死前曾說"天要亡我"，而不從自身找原因。項羽英雄蓋世，卻是逞匹夫之

勇，不能駕馭天下英雄，到死都認(rèn)識不到自身弱點，只是自欺欺人地把失敗的原因歸之于天，真

是可悲??！

中華民族上下五千年，而在《史記》共130篇中，就講述了上起三黃五帝，下至漢武帝之

初年前3000余年的政治，經(jīng)濟,文化等多方面等的歷史，它是我國第一部通史。這本書文筆簡

潔，語言生動，人物刻畫的栩栩如生：胸懷大志的的劉邦，勇武過人的項羽，受過胯下之辱的韓

信，足智多謀的張良.他們?yōu)槭酚浀木使适?，埋下了伏筆.其中我最喜歡的是胸懷大志的劉邦

了，他雖出身低微，性格油滑，但卻能推翻暴秦，建立了大漢帝國。這是因為劉邦為人厚道，喜

歡施予，胸襟寬廣。有一次，他押解人去做苦工，因他善心大發(fā)，所以將苦工全放了。大家對他

感激不盡，與他上山一起躲避?？梢娭灰阌猩菩?，一定會有人在危急時刻幫助你的。這篇篇精

彩的故事，都讓人回味無窮，讓你在小故事中，了解大文化，知曉大歷史。

作者司馬遷自幼刻苦好學(xué)，積累了許多的歷史資料，在父親去世之后，他更是立志寫作，但

當(dāng)時正處在打仗的時代，李陵因寡不眾敵，戰(zhàn)敗，被俘虜了。漢武帝大怒，要滅李陵九族，大臣

們都隨聲附和，只有司馬遷為李陵辯護(hù)彳導(dǎo)罪了漢武帝，入獄受了酷刑，司馬遷幾次想血濺墻頭，

但他仍然鼓勵自己：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，我一定要活下去。就這樣司馬遷堅

持了XX年終于完成了這部前無古人的輝煌著作《史記》。

培根曾說過，"讀史使人明知。"是啊，讀《史記》讓我在不知不覺中增長了歷史知識，豐

富了頭腦，也讓我學(xué)到了許多做人的道理。

大學(xué)史記讀后感1000字7

讀了司馬遷發(fā)奮寫《史記》這篇文章后，我受益匪淺。這篇課文的主要內(nèi)容是：司馬遷從小

受父親的影響，對歷史很感興趣，他讀了很多歷史書，游歷了許多地方，積累了大量歷史資料。

父親臨終時，囑托司馬遷完成他平生想要完成的史書——《史記》。正當(dāng)司馬遷專心致志寫《史

記》的時候，一場飛來橫禍降臨在他的頭上。原來，他因替李陵辯護(hù)，得罪了漢武帝，因而受了

殘酷的宮刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生，但想到自己還有一件極其重要的事

沒有完成，便打消了這個輕生的念頭，堅強地活了下去。讀透這篇課文后，我感到那種把一個男

人變成一個太監(jiān)的滋味，定于太史公司馬遷來說，是T牛很丟臉的事，是無法忍受的?？伤远?/p>

運打不垮的信念終于完成了一部52萬字的輝煌巨作——《史記》。我們向司馬遷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)

他為了自己的理想忍辱負(fù)重、矢志不渝，竭盡全力獻(xiàn)身事業(yè)。

《史記》不但是中國史學(xué)上第一本記傳體通史，而且是司馬遷走遍大江南北，經(jīng)受住了各種

打擊，嘔心瀝血在公園前91年完成的曠世巨作。這本書中，最吸引我的是撰些時代中各領(lǐng)域英

雄豪杰和記載國內(nèi)外少數(shù)民族的"列傳"。是它讓我感受到了歷代英雄人物的氣概與豪邁。比如

說列傳中的“刺客列傳"里的'聶政，荊軻等人。以前，我認(rèn)為刺客不過就是那些品行不正，只

知道搞偷襲的人。但史記上的敘述，讓我明白，其實刺客才是對君主最赤膽忠心的人。畢竟去行

刺君王，成功了會被周圍的衛(wèi)士殺死，不成功更無生還的可能。真可謂是有去無歸。雖然如此，

但他們依然一心為君。就像荊軻臨走時在易水河邊"風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！钡?/p>

悲壯，更有那后來身中八劍卻仍一心想著太子丹，這就是他們的赤膽忠心的最好表現(xiàn)。能與君主

斗智斗勇的，還有那些有著頑強意志的說客。蘇秦是他們中最具代表性的T立。原先，蘇秦窮困

潦倒，連家人們都嘲笑他，然而他沒有就此放棄他的理想，躲在房中鉆研《陰符》，練就自己論

辯說理的功夫，用書中的道理去游說君王，然后奔走于各個國家，終于讓燕文侯認(rèn)同了他的意見

和建議，將整個國家都托付給他，讓他去游說各國，最終蘇秦成了六國合縱同盟的負(fù)責(zé)人兼六國

的宰相。從而讓家人對他刮目相看，對他格外尊重。說客要想做成功是要付出常人難以想像的艱

辛，不但要游走于各個國家，路途艱辛自不必說，而且費盡口舌君王也未必會聽，搞不好還會給

自己帶來殺身之禍，所以很多人都退卻了，但蘇秦堅持了下來并獲得了成功，他那三寸不爛之舌

抵得上人家的千軍萬馬。讓我見識到了一個人口才的力量和古人那堅持不懈的偉大。這樣令我受

益匪淺的故事史記中還有很多很多，看了后讓我崇敬太史公的剛正不阿，仰慕這些英雄的雍容大

度，更加喜爰古典文學(xué)中千絲萬縷的絕唱。

司馬遷出生在黃河岸邊的龍門。他從小看著波濤滾滾的黃河從龍門下呼嘯而去，聽著父老鄉(xiāng)

親們講述古代英雄的故事，心里十分激動。父親司馬談是漢朝專門掌管修史的官員，他立志要編

寫一部史書，記載從黃帝到漢武帝這2600年間的歷史。受父親的影響，司馬遷努力讀書，大大

充實了自己的歷史知識。他還四處游歷，廣交朋友，積累了大量的歷史資料。

司馬談臨終之時，淚流滿面地拉著兒子的手說："我死之后，朝廷會讓你繼任我的官服的，

你千萬不要忘記我生平想要完成的史書哇！"司馬遷牢記父親的囑托，每天忙著研讀歷史文獻(xiàn)，

整理父親留下來的史料和自己早年走遍全國搜集來的資料。

正當(dāng)他專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因

為替一位將軍辯護(hù)，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘

生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想："人總是要死的，有的重于泰山，

有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史

書！"想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹

簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。

就這樣，司馬遷發(fā)憤寫作，用了整整18年時間，在他60歲時，終于完成了一部52萬字的

輝煌巨著一《史記》。這部前無古人的著作,幾乎耗盡了他畢生的心血,是他用生命寫成的。

大學(xué)史記讀后感1000字8

史記記載后稷被拋棄到隘巷，牛馬經(jīng)過躲著不踩他，被拋棄到樹林中，遇到人多只好換個地

方，被拋棄到水渠的冰上，天上的飛鳥下來用翅膀蓋著給他取暖。母親姜原以為是神，就又把他

抱回來養(yǎng)了。

這讓我想起老子《道德經(jīng)》的第55章：含德之厚，比于赤子。毒蟲不螫，猛獸不據(jù)，攫鳥

不搏。骨弱筋柔而握固。未知牝牡之合而峻作，精之至也。終日號而不噫，和之至也。意思是：

道德涵養(yǎng)渾厚的人，就好比初生的嬰孩。毒蟲不螫他，猛獸不傷害他，兇惡的鳥不搏擊他。他的

筋骨柔弱，但拳頭卻握得很牢固。他雖然不知道男女交合之事，但他的小生殖器卻勃然舉起，這

是因為精氣充沛的緣故。他整天啼哭，但嗓子卻不會沙啞，這是因為和氣純厚的緣故。我曾經(jīng)對

"毒蟲不螫，猛獸不據(jù)，攫鳥不搏”嬰兒感到難以理解，與同事討論，他認(rèn)為動物有人不犯我我

不犯人的天性，嬰兒對動物構(gòu)不成威脅，所以動物也不傷害嬰兒。還有狼孩、豹孩等的故事，說

明不一定什么原因動物還把人的嬰兒當(dāng)做自己的后代來養(yǎng)的事情.現(xiàn)在看到后稷的傳說，更使人

相信了類似的情況并非信口開河。

周的統(tǒng)治者姓姬，文王以前的人物主要有：害一后稷（棄）一不由一鞠一公劉一慶節(jié)一皇仆

一差弗一毀險一公非一高圉一亞圉一公叔祖類一古公亶父一季歷一（公季）昌（西伯，周文王）；

從周文王到周朝滅亡的主要人物有昌（周文王）一發(fā)（周武王）一誦（成王）一釗（康王）一瑕

（昭王）一滿（穆王）T黑扈（共王）一窺（懿王）一辟方（孝王）一燮（夷王）一胡（厲王）

一靜（宣王）一宮涅（幽王）一宜臼（平王）一林（桓王）T佗（莊王）-胡齊（釐王）一聞（惠

王）一鄭（襄王）一壬臣（頃王）T班（匡王）一瑜（定王）一夷（簡王）一泄心（靈王）T貴

（景王）T句（敬王）T仁（元王）一介（貞定王）一去疾（哀王）一叔（思王）一嵬（考王）

T午（威烈王）一驕（安王）一喜（烈王）一扁（顯王）一定（慎靚王）一延（赧王）。

五帝時期，真是一個需要巨人而且產(chǎn)生了巨人的時代。周的始祖后稷對農(nóng)業(yè)的發(fā)展作出了巨

大的貢獻(xiàn)。他從小游戲就愛種植，一直到成人，都情寺這種興趣，研究什么樣的地適宜種植什么

樣的莊稼，被農(nóng)民奉為學(xué)習(xí)的楷模。帝堯聽說他的能力后，封他為管農(nóng)業(yè)的官員，普天下的農(nóng)業(yè)

得到了大發(fā)展。到舜當(dāng)政時，把他封到邰地，世代都當(dāng)管理農(nóng)業(yè)的官員。夏朝末年，不重視農(nóng)業(yè)

而廢去了這一官職，后稷的后代不需只好到少數(shù)民族戎狄那兒去謀生。

我時常想，人不怕笨，就怕干什么事情都能夠持之以恒,后稷自小愛種植，一直堅持到成年，

成為當(dāng)時了不起的農(nóng)業(yè)科學(xué)家和農(nóng)業(yè)部長。任何人從小撒尿后把土澆濕，都愛捏成泥玩，只不過

由于大人的批評和自己興趣的轉(zhuǎn)移后來不玩了。而那些一直堅持了幾十年的人，多成了雕塑藝術(shù)

家。彳王何人從小都爰把好玩的東西收藏到一塊兒，只不過由于成人的批評和本人興趣的轉(zhuǎn)移，沒

多久就扔了。而那些數(shù)十年如一日的人，多成了收藏家，比如奇石收藏家。任何人從小都有亂寫

亂畫的習(xí)慣墻上地上充滿了他的杰作。只不過由于成人的干涉和自己興趣的轉(zhuǎn)移而"封筆"了。

而那些多年如一日的人，卻成長為了書法家，畫家。正如《詩經(jīng)》所說："靡不有初，鮮克有終?！?/p>

所有的人都有良好的開端，很少有人能堅持始終.這也是凡與不凡的‘重要區(qū)別吧.

周族的第二個偉大人物是公劉?！对娊?jīng)?公劉》就是歌頌他的豐功偉績的。在他的管理下，

所轄地百姓安居樂業(yè),遠(yuǎn)處的人也來歸附他，周后來能統(tǒng)一天下，就是從他開始強大起來的。

周族的第三個偉大人物是古公亶父。有三件事值得討論。第一件事，史記記載他遭到少數(shù)民

族戎狄的侵?jǐn)_，主動把財物給戎狄；第二件事，當(dāng)戎狄要消滅他，霸占土地和民眾時，民眾怒不

可遏，要求奮起反抗，他卻不忍心讓民眾因他而流血犧牲，帶領(lǐng)少數(shù)人選擇離開，結(jié)果民眾扶老

攜幼，全部跟著他從幽地到了岐下，這有點像三國時的劉雀與曹操打仗，逃跑時后面跟著大群的

老百姓。其他國家的民眾聽說他這樣仁義，紛紛歸附他。他廢除戎狄逐水草而居等陋俗，在岐下

筑城郭室屋定居，設(shè)立國家政權(quán)。第三件事，他有選擇小兒子昌當(dāng)接班人的苗頭，他的長子太伯

與次子虞仲為了不引起麻煩，主動離開，到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的荊蠻地區(qū)去發(fā)展。

大學(xué)史記讀后感1000字9

《史記》是一部貫穿古今的通史，此書記事始于傳說中的黃帝時期，一直寫到漢武帝元狩元

年，敘述了中國古代三千年左右的歷史。全書共一百三十篇，有十二本紀(jì)、十表、八書、三十世

家、七十列傳，五十二萬六千五百一十五字。"本紀(jì)”是全書提綱，按年月記述帝王的言行政績。

"表"用表格來簡列世系、人物和史事。"書"則記述制度發(fā)展，涉及禮樂制度、天文兵律、社

會經(jīng)濟、河渠地理等諸方面內(nèi)容?！笆兰?記述子孫世襲的王侯封國史跡?！按鮅」傳"是重要人物

傳記。其中的本紀(jì)和列傳是主體。

司馬遷的父親司馬談任太史令，寫古今通史的愿望沒有實現(xiàn)，臨終要司馬遷完成其夙愿。后

來，司馬遷繼任父親太史令之職，開始寫《史記》，十多年后，終于完成。

司馬遷著《史記》，其史學(xué)觀念在于”究天人之際，通古今之變，成一家之言"。司馬遷探

求的天人之際，并非承認(rèn)天的神秘力量反而重視天人之間關(guān)系的演變，從而了解“古今之變”的

關(guān)鍵，探求出歷史動態(tài)發(fā)展變化的層面，最終完成"一家之言"。而他的撰述動機，主要有以下

三方面：

一、司馬遷為了繼承其父司馬談編訂史書的遺志，完成撰述《史記》的宏愿。司馬氏世代為

史官，司馬談一心繼承先人久絕的世業(yè)一太史令，重現(xiàn)孔子撰述《春秋》的精神，整理和論述

上代歷史?！端鍟拷?jīng)籍志》說："談乃據(jù)《左氏春秋》、《國語》、《世本》、《戰(zhàn)國策》、

《楚漢春秋》，接其后事，成一家之言。"可見司馬談有意繼續(xù)編訂《春秋》以后的史事。漢武

帝元封元年，武帝進(jìn)行封禪大典，司馬談身為太史令，卻無緣參與當(dāng)世盛事，引為終生之憾，憂

憤而死。他死前將遺志囑咐兒子司馬遷說："今天子接千歲之統(tǒng)，封泰山，而余不得從行，是命

也夫！余死，汝必為太史，無忘吾所欲論著矣……"司馬遷則回答道："小子不敏，請悉論先人

所次舊聞。"可知司馬遷乃秉承父親的遺志完成史著。而《史記》以《封禪書》為其八書之一,

即見其秉先父之意。

二、司馬遷想繼承《春秋》精神。司馬遷在《太史公自序》說："先人有言，自周公卒，五

百歲而有孔子，孔子卒后，至于今五百歲，有能紹明世，正《易傳》、繼《春秋》、本《詩》、

《書》、《禮》、《樂》之際，意在斯乎？意在斯乎？小子何敢讓焉？"此正暗示其有明道義,

顯揚志業(yè)人物的使命。《春秋》的下限，到魯哀公獲麒之年，此后的史事就沒有完整的史籍記載。

司馬遷是紹繼《春秋》，棄以漢武帝元狩元年"獲麟"及太初元年改歷下限，撰寫史記。然而，

司馬遷繼承《春秋》，不僅是要形式上承繼周公以來的道統(tǒng)，而且是重視《春秋》的性質(zhì)，他在

《太史公自序》說：“夫《春秋》，上明三王之道，下辨人事之紀(jì)，別嫌疑，明是非，定猶豫，

善善惡惡，賢賢賤不肖，存亡國，繼絕世，補敝起廢，王道之大者也……《春秋》以道義，撥亂

世，反之正，莫近于《春秋》°”可見司馬遷對"春秋之義"和"春秋筆法"心儀已久，這是他

要承孔子的真意、秉承《春秋》褒貶精神，撰述《史記》。

三、司馬遷要肩負(fù)史家職責(zé)。據(jù)《后漢書百官志》載，“太史令"只是俸祿六百石的'小官，

職責(zé)僅在于管理圖籍，掌管星象天文，最多也只是記錄上代及當(dāng)代事情，并無著述的責(zé)任。然而，

司馬談和司馬遷明顯不滿足于"拾遺補獲”.司馬談早有整理上代歷史的計劃，可惜卻“發(fā)憤而

卒"，臨終前叮囑司馬遷，認(rèn)為"自獲麟以來，史記放絕。今漢興，海內(nèi)一統(tǒng)，明主、賢君、忠

臣、死義之士”甚多，身為太史令，有完成論載上代歷史的任務(wù)。司馬遷在《太史公自序》也指

出身為太史的職責(zé)說："且余嘗掌其官，廢明圣盛德不載，滅功臣、世家、賢大夫之不述，照先

人之言，罪莫大焉。"因此，司馬遷一心秉承先人世傳及“述往事以思來者”的責(zé)任感，決意撰

述《史記》。

在《報任安書》中亦透露著述《史記》的目的，他說.凡百三十篇，亦欲以究天人之際，通

古今之變，成一家之言?！笨梢娝坏瓿商妨畹呢?zé)任，更要盡史學(xué)家的職責(zé)。

大學(xué)史記讀后感1000字10

我從初中開始讀《史記》，直到如今,床頭總還是擺放著這本書，雖然讀了不下五遍，卻仍

然覺得，《史記》所蘊含的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我所理解的。

在中國這個物華天寶，人杰地靈的泱泱禮貌大國里，中華文化，源遠(yuǎn)流長，博大精深，先賢

們留給我們浩如煙海的精神財富——古文典籍。其中，滿天星辰中，《史記》是最為璀璨,最

熠熠生輝的一顆。細(xì)細(xì)品讀完《史記》，能夠是人感到3000年前，群雄蜂起，英雄拼搏，帝王

稱霸的崢嶂歲月。

《史記》是我國古代第一部通史。書中記述了黃帝以來的傳說，商周的史跡，春秋戰(zhàn)國時期

的動蕩。時間跨越三千多年，匕徽詳細(xì)地記述了我國這一歷史時期的政治、經(jīng)濟、文化等方面的

發(fā)展史，是一部偉大的史學(xué)巨著，是中華民族文化寶庫中的珍寶。

司馬遷為了完成《史記》，忍受了別人無法忍受的奇恥大辱，受到了肉體和精神的雙重打擊，

司馬遷發(fā)憤寫作，用了整整18年時間，在他60歲時，最后完成了一部52萬字的輝煌巨著一

《史記》。這部前無古人的‘著作，幾乎耗盡了他畢生的心血，是他用生命寫成的。但他還是完

成了《史記》，實現(xiàn)了自己生命的最高價值，啟發(fā)和滋養(yǎng)了一代又一代的文學(xué)大師，被魯迅評價

是"史家之絕唱，無韻之離騷”.

讀《史記》，使我認(rèn)識了四面楚歌中，烏江自刎的項羽：生靈涂炭中，起兵反秦的陳勝吳廣；

緊急危難中，智勇雙全的藺相如；流亡在外，卻終登皇位的重耳……歷史風(fēng)云，世間百態(tài)，一次

次震撼著我的心靈，其中勾踐臥薪嘗膽的故事最為引人深思。

在司馬遷筆下，有多少英雄以他們的汗與血，情與志來盡忠書寫"精忠報國"這四個熠熠生

輝的字。"風(fēng)蕭蕭兮易水寒，＞士士一去不復(fù)返！"荊軻受命大廈將傾時，壯志未酬咸陽宮；"但

使龍城飛將在，不教胡馬度陰山！"衛(wèi)青霍去病漠北決戰(zhàn)，揚大漢雄風(fēng)。這一幕幕波瀾壯闊的史

劇，已退色成書頁發(fā)黃的史書，窸窣作響。而就是這書頁輕微的翻動之間，那精神的鐘鳴綿延至

今。聲聲清晰，聲聲震撼，余音裊裊，激蕩心間。錢學(xué)森糞土萬戶侯，棄洋歸根，獻(xiàn)身航天；鄧

稼先隱姓戈壁灘，嘔心瀝血，新捐國防；袁隆平水稻伴青春，而使天下蒼生皆得飽?！妒酚洝穫?/p>

遞著那古老、悠揚的鐘聲——精忠報國,一首在中華歷史長河中蕩氣回腸的英雄交響曲。它讓

我領(lǐng)悟什么叫做"精忠報國"豪情壯志。

大禹三過家門而不入，百姓與其團結(jié)一心，風(fēng)餐露宿，最后制服水患，而使華夏民族能一代

一代生息繁衍；句踐臥薪嘗膽，越國百姓與其同甘共苦，奮發(fā)圖強，最終雪恥復(fù)國，而成諸侯強

國。這天，這精神依然在發(fā)光，在弘揚。曾記得，在年初暴風(fēng)雪肆虐的日子里，正是全國上下萬

眾一心讓我們挺過難關(guān)一武警戰(zhàn)士撲在高速公路上頂著寒風(fēng)奮力除雪，疏導(dǎo)交通；電力職工

在高空連夜搶修受損電網(wǎng)，甚至付出年輕的生命；出租車司機在油價高漲的日子里，免費接送受

困市民。古往今來，在困難挑戰(zhàn)面前，尤其是在事關(guān)民族利益的緊要關(guān)頭，眾志成城往往能成為

每個國人心中的一盞燈，指引我們跋山涉水，繞過道道彎，邁過道道坎，直至勝利的前方。眾志

成城，每個中國人心中的一道長城。

培根道：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理之學(xué)使人莊重，

邏輯修辭之學(xué)使人善辯。

看《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行，領(lǐng)略了那個時代的一切，回顧了各種令人

難以忘懷的歷史事件。體會了當(dāng)時人們的思想感情?？础妒酚洝肪头路鹪谧x一本搞笑的故事書。

生動形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的搞笑的故事，帶領(lǐng)你進(jìn)入他們的世界。

看《史記》就仿佛在和一個歷史學(xué)家應(yīng)對面的談話。深深的被他那準(zhǔn)確到位的語言所打動。在不

知不覺中也增長了必要的歷史知識，豐富了頭腦。

在迅速發(fā)展的當(dāng)今社會，我們的科技越來越先進(jìn)，我們的生活越來越完美，但是我們依舊需

要中華民族聰慧的祖先給我們奠定精神基調(diào)。在我們構(gòu)想宏偉藍(lán)圖時，給我們前車之鑒。取其精

華棄其糟粕，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機結(jié)合中找到我們的幸福天來

大學(xué)史記讀后感1000字11

喜歡在邊緣與縫隙中窺看歷史。

喜歡把歷史讀成小說，也就把《史記》讀成小說?！妒酚洝穼懩凶右矊懪樱瑢懩凶硬涣吖P

墨，寫女子一筆帶過；寫女子多，也多真性情?！妒酚洝酚谖覛v歷在目的也便是這些女子0

"褒姒不好笑，幽王欲其笑萬方，故不笑。幽王為烽燧大鼓，有寇至則舉烽火。諸侯悉至,

至而無寇,褒姒乃大笑。幽王說之，為數(shù)舉烽火。其后不信，諸侯益亦不至。"褒姒任性不知輕

重；然天下不負(fù)幽王，而王自負(fù)。曾看過無名氏《烽火戲諸侯》，畫中褒姒就像觀音低眉，正如

佛經(jīng)云：”儀容婉媚，莊嚴(yán)和雅，端正可喜，觀者無厭。"或許這是后世對褒姒的一種闡釋，政

治也好，也罷，全歸于禪意。

《史記》不寫妲己形貌，看過只是很簡單地知道紂王沉迷于她的美色，聽信過她的話。但許

仲琳《封神演義》謂其：“烏云疊鬟，杏臉桃腮，淺淡春山，嬌柔柳腰，真似海棠醉日，梨花帶

雨，不亞九天仙女下瑤池，月里嫦娥離玉闕。"真真尤物.妲己成為經(jīng)典也都使世人心思0

女子如水，君子當(dāng)如器。可中國對女子歷來缺乏寬容與平和，不但男子對女子，女子對女子

也不過如此。那些煙視媚行的尤物常常引起他們本能的嫉妒嫉妒而生親近之意，一旦不可企及，

便本能地恐懼，又生貶抑之心.妲己成為了狐，女子1門也并未像最初的狐一樣受到尊敬與膜拜，

倒是為"紅顏禍水"之說制造了那么一點點可疑的佐證。便痛恨那些古代風(fēng)氣，于女子而言，全

是輕蔑與禁欲的壓抑。

記得蔡姬故事："桓公與夫人蔡姬戲船中。蔡姬習(xí)水，蕩公，公懼，止之，不止，出船，怒，

歸蔡姬，弗絕。蔡亦怒，嫁其女?；腹劧?，興師望伐。"也背誦過"齊侯以諸候之師侵蔡,

蔡潰，遂伐楚"，至此，不由大笑桓公也有此狼狽滑稽。其實，卻無邪，才是女子本色，只會讓

人覺得是美的，而無邪的綽約處子，更是女子中的極致。我愛的就是蔡姬輕狂如處子，天然情性。

蔡姬故事，《史記》未詳寫，也正因這簡略，則驚鴻一瞥，隨