2023年初中科學(xué)中考二輪復(fù)習(xí)專題：14化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

初中科學(xué)2023年中考二輪復(fù)習(xí)專題：14化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一、單選題1．如下表的四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，不合理的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆桨窤鑒別硝酸鈉溶液和硫酸鉀溶液取樣，滴加Ba(NO3)2溶液，觀察現(xiàn)象B除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā)C除去CaO中的CaCO3高溫加熱到固體質(zhì)量不變D探究Mg、Ag、Cu金屬的活動(dòng)性順序?qū)筛饬恋逆V條分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中2．某氣體可能含有水蒸氣、一氧化碳、氫氣中的一種或幾種，為確定其成分，最佳的實(shí)驗(yàn)方案是將氣體依次通過裝置（假設(shè)每次吸收或反應(yīng)均完全）（）A．丁、甲、丙、丁、乙 B．丁、甲、丙、丙、乙C．丁、丙、甲、丁、乙 D．丁、丙、甲、乙、丁3．下列制備物質(zhì)的方案切實(shí)可行的是()。A．用銅片和稀硫酸制取氫氣B．用鐵和鹽酸制備氯化鐵C．用塊狀石灰石和稀硫酸制取二氧化碳D．用硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液制備氫氧化銅4．某同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)證明CuSO4溶液顯藍(lán)色是由Cu2+造成的，下列實(shí)驗(yàn)無意義的是()A．將CuSO4溶液加水稀釋B．觀察Cu(NO3)2溶液C．觀察Na2SO4D．向CuSO4浴液中滴加足量NaOH溶液5．同學(xué)們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，將鎂條放入某CuCl2溶液中，鎂條表面有氣泡產(chǎn)生。對(duì)于這一“異?，F(xiàn)象”產(chǎn)生原因，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下探究方案進(jìn)行討論。其中沒有意義的是（）A．甲同學(xué)推測(cè)該氣體可能是H2，于是收集氣體并檢測(cè)該氣體B．乙同學(xué)猜想該CuCl2溶液呈酸性，并用pH試紙檢測(cè)C．丙同學(xué)用鋅粒與該CuCl2溶液反應(yīng)，觀察是否有氣泡產(chǎn)生D．丁同學(xué)用鎂粉與該CuCl2溶液反應(yīng)，觀察產(chǎn)生氣泡的快慢6．小潯利用如圖中裝置進(jìn)行“硫燃燒”實(shí)驗(yàn)，探究硫分別在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先點(diǎn)燃酒精燈①，然后用氣卿鼓入空氣，再點(diǎn)燃酒精燈②B．氫氧化鈉和二氧化硫反應(yīng)生成Na2SO3和H2OC．該實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)之一是在同一裝置中可以觀察兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象D．實(shí)驗(yàn)中可以將氫氧化鈉溶液換成氫氧化鉀溶液7．下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．用適量的Ca(OH)2溶液除去NaCl溶液中的Na2CO3B．用稀鹽酸除去CaO中的CaCO3C．用無色酚酞試液來鑒別Na2CO3溶液和NaOH溶液D．用灼燒法鑒別棉線和羊毛線8．某同學(xué)利用如圖裝置測(cè)定CuO樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，已知實(shí)驗(yàn)中CuO樣品的質(zhì)量為15g，樣品中CuO反應(yīng)完全，雜質(zhì)不參與反應(yīng)，U形管中干燥劑足量且吸收完全，該小組經(jīng)過規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作后得到了如表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是()反應(yīng)前反應(yīng)后①B裝置的質(zhì)量/g45.543.9②C裝置的質(zhì)量/g100.5103.2A．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃酒精燈，再通入H2B．該實(shí)驗(yàn)缺少尾氣處理裝置C．完全反應(yīng)后B中減少的質(zhì)量等于反應(yīng)生成水的質(zhì)量D．選用第①組數(shù)據(jù)計(jì)算氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)得到的結(jié)果更準(zhǔn)確9．水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體，主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣。某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證水煤氣的成分，裝置與藥品如圖所示。下列相關(guān)分析與推理錯(cuò)誤的是（）A．丙裝置的作用是將二氧化碳除凈，避免對(duì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)的干擾B．實(shí)驗(yàn)中兩次用到甲裝置，其目的是不同的，第一次是驗(yàn)證水煤氣中含有水蒸氣，第二次是通過驗(yàn)證生成物有水來證明水煤氣中含有氫氣C．驗(yàn)證水煤氣中各成分的順序依次是水蒸氣、二氧化碳、一氧化碳、氫氣D．若撤去丁裝置會(huì)對(duì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾10．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的的是（）選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖C明1體積水能溶解1體積CO2證明CO2密度大于空氣檢驗(yàn)CO2的化學(xué)性質(zhì)證明CO2能滅火A．A B．B C．C D．D二、填空題11．某?！拔遗c化學(xué)”活動(dòng)小組通過查閱資料了解到，我國超市每年消耗約40萬噸塑料袋。假定這些使用后的廢塑料袋都通過焚燒處理，將排放大量CO2。該活動(dòng)小組用下圖所示裝置，測(cè)量一定質(zhì)量的塑料袋燃燒后產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量。（1）為了保證測(cè)量的準(zhǔn)確性，連接好實(shí)驗(yàn)裝置后應(yīng)檢查，再加入藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）裝置Ⅰ的小燒杯中加入足量H2O2和催化劑?？沙掷m(xù)產(chǎn)生O2供塑料袋充分燃燒，產(chǎn)生O2的化學(xué)方程式是。（3）塑料袋燃盡，裝置Ⅰ逐漸冷卻時(shí)，裝置Ⅱ中液體也不易倒吸進(jìn)入裝置Ⅰ中。原因是。（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，需要稱量的是()A．實(shí)驗(yàn)前塑料袋的質(zhì)量B．實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后裝置Ⅱ的質(zhì)量C．實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后裝置Ⅲ的質(zhì)量12．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。（1）為減少化石燃料燃燒產(chǎn)生二氧化碳，科學(xué)家研究將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化成水和甲烷，它的化學(xué)方程式為（2）“綠色化學(xué)”特點(diǎn)之一是“零排放”，一定條件下二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，只生產(chǎn)一種有機(jī)物，就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物可能是A．甲醇（CH4O） B．甲酸（CH2O2）C．乙醇（C2H6O） D．乙酸（C2H4O2）13．小科同學(xué)在學(xué)習(xí)了金屬、金屬氧化物和堿之間的相互關(guān)系后，發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：金屬＋O2→金屬氧化物，金屬氧化物＋H2O→堿。請(qǐng)你根據(jù)這一規(guī)律，寫一個(gè)金屬氧化物和水反應(yīng)生成堿的化學(xué)方程式：。是不是所有的金屬氧化物都能和水反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的堿？(選填“是”或“不是”)。14．過氧化鈉是一種淡黃色固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，在潛水艇中用作制氧劑，供人類呼吸之用。某學(xué)生為了驗(yàn)證這一實(shí)驗(yàn)，以足量的大理石、足量的鹽酸和過氧化鈉樣品為原料，制取O2，設(shè)計(jì)出如下實(shí)驗(yàn)裝置：(提示：無水硫酸銅遇水變藍(lán))（1）C裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是。（2）為了檢驗(yàn)E中收集到的氣體，在取出集氣瓶后，接下來應(yīng)如何操作，請(qǐng)你說出檢驗(yàn)的方法和相應(yīng)的現(xiàn)象。（3）E中飽和石灰水的作用是。15．如圖為U盤的外觀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)此回答以下問題：（1）圖中含有的金屬材料是(填1種)。（2）制作保護(hù)套的材料，鋁合金替代鐵的主要優(yōu)點(diǎn)是(填一個(gè)最主要的即可)。（3）銅箔即很薄的銅片。將銅加工成銅箔是利用了銅的這一物理性質(zhì)。（4）閃存芯片通常用99%以上純度的Si單質(zhì)做原料。工業(yè)上利用碳與SiO2反應(yīng)得到粗硅，然后在粗硅中通入Cl2得到SiCl4，再將SiCl4與氫在高溫條件下反應(yīng)得到高純硅和一種化合物。據(jù)此可知，SiCl4與氫在高溫條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為。16．利用如圖所示裝置測(cè)定某菱鐵礦樣品中碳酸亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不含鐵元素且在實(shí)驗(yàn)過程中不發(fā)生任何變化)。已知：碳酸亞鐵在隔絕空氣的條件下，受熱易分解生成氧化亞鐵和二氧化碳，在空氣中加熱則生成氧化鐵和二氧化碳。（1）寫出裝置甲中發(fā)生的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（2）能判斷生成的二氧化碳全部被裝置乙吸收的依據(jù)是：裝置乙中質(zhì)量增加且。三、實(shí)驗(yàn)探究題17．為探究一瓶久置的氫氧化鈉固體樣品是否全部變質(zhì)，小柯取少量樣品配制成溶液，再取少量溶液分別裝入兩支試管中，進(jìn)行了如甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)。（注：BaCl2溶液呈中性）（1）小柯認(rèn)為“甲圖實(shí)驗(yàn)說明了氫氧化鈉固體部分變質(zhì)”。你認(rèn)為小柯的觀點(diǎn)是否正確，并說明理由。（2）分析乙圖實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以確定樣品的變質(zhì)情況為。（3）進(jìn)一步探究：另取少量樣品溶液，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，直至過量。請(qǐng)?jiān)诒麍D中畫出“生成CO2的質(zhì)量隨加入稀鹽酸質(zhì)量變化”的大致圖像。18．小舟同學(xué)和同學(xué)一起揭密一種家里常見的藍(lán)色液體--“xx牌藍(lán)潔靈”所含的成分，其探究過程如下：【查閱資料】廁所污垢主要包括由鈣、鎂離子形成的難溶性碳酸鹽或堿、水銹（主要成分為三氧化二鐵）等?！咎岢鰡栴}】藍(lán)色的“xx牌藍(lán)潔靈”中可能含有什么物質(zhì)？【建立猜想】猜想1：可能含有Cu2＋的可溶性鹽。猜想2：可能含有某種酸堿指示劑。請(qǐng)你根據(jù)資料提出猜想3：可能含有【探究方案與實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論甲小組方案：取少量樣品于試管中，滴入幾滴NaOH溶液。無藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，溶液藍(lán)色不褪去猜想1和2不成立乙小組方案：取少量樣品于試管中，加入過量的鐵片。鐵片表面只產(chǎn)生氣泡，無紅色物質(zhì)析出猜想1不成立【評(píng)價(jià)與交流】⑴由乙小組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，還可知該藍(lán)潔靈溶液中含有大量的。（寫離子符號(hào)）⑵對(duì)于甲小組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，其他小組認(rèn)為無法得出正確的結(jié)論，理由是?！纠^續(xù)探究】……19．科學(xué)拓展學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究碳酸鈉（Na2CO3）與碳酸氫鈉（NaHCO3）的性質(zhì)?！咎骄磕康摹刻妓徕c、碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的快慢是否相同?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）小金同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)進(jìn)行的操作是同時(shí)將兩注射器中的稀鹽酸全部快速注入試管中，通過比較氣球膨脹的快慢，比較碳酸鈉、碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的快慢的科學(xué)方法是（選填“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”或“建立模型”）。（2）小華同學(xué)提出，由于兩者反應(yīng)都較快，無法直接進(jìn)行定性比較，于是設(shè)計(jì)了圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行定量研究。分別取等體積、含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉、碳酸氫鈉稀溶液，以及相同體積、相同濃度的足量的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，廣口瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化如圖3所示。①連通管的作用是。②實(shí)驗(yàn)中取“等體積、含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉、碳酸氫鈉稀溶液”的目的是。（3）【得出結(jié)論】相同條件下，碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較快，理由是。20．已知某純堿試樣中含有NaCl雜質(zhì)，為測(cè)定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可用右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：①按圖示組裝儀器，并檢查裝置的氣密性。②將a克試樣放入錐形瓶中，加適量蒸餾水溶解，得到試樣溶液。③稱量盛有堿石灰的U形管的質(zhì)量為b克。④從分液漏斗滴入硫酸溶液，直到不再產(chǎn)生氣體時(shí)為止。⑤從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量空氣。⑥再次稱量盛有堿石灰的U形管的質(zhì)量，為c克。⑦重復(fù)步驟⑤和⑥的操作，直到U形管的質(zhì)量基本不變，為d克。請(qǐng)?zhí)羁蘸突卮饐栴}：（1）裝置中干燥管B的作用是；（2）如果將分液漏斗中的硫酸換成相同濃度的鹽酸，測(cè)試的結(jié)果（填“偏高”“偏低”或“不變”)；（3）步驟⑦的目的是；（4）若求試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，需要用到實(shí)驗(yàn)步驟中的哪些數(shù)值：。21．小明發(fā)現(xiàn)某植物園在陰雨天時(shí)會(huì)用紅光和藍(lán)光對(duì)植物進(jìn)行照射，他認(rèn)為陰雨天分別用這兩種單色光照射植物都會(huì)促進(jìn)光合作用，于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。（1）植物光合作用強(qiáng)弱可以用釋放氧氣的速度進(jìn)行比較，也可以用進(jìn)行比較。（2）請(qǐng)利用下列器材幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)器材：500毫升的燒杯、漏斗、50毫升的量筒各若干；新鮮金魚藻（水生植物）若干：清水；功率相同的紅光燈、藍(lán)光燈各一只；天平；刻度尺；計(jì)時(shí)器。四、解答題22．一瓶氫氧化鈉固體，因不慎敞口放置了一段時(shí)間，已經(jīng)部分變質(zhì)?？茖W(xué)課外興趣小組的同學(xué)決定測(cè)定該瓶試劑變質(zhì)的程度，他們?cè)谥R(shí)回顧的基礎(chǔ)上，依次進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：知識(shí)回顧：氫氧化鈉必須密封保存；氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成Na2CO3和H2O；CaCO3不溶于水。第一步：取該瓶中的試劑20g加水配置成溶液；第二步：向上述溶液中加入足量的澄清石灰水；第三步：過濾、干燥、稱量，生成沉淀為5g。（1）若該瓶試劑中的Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A，則氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（選填“大于”“等于”或“小于”）（1—A），原因是。（2）計(jì)算該20g試劑中含有雜質(zhì)Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確到0.1%）。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】（1）同有硝酸根離子的兩種化合物不能反應(yīng)。

（2）根據(jù)粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去。

（3）除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。

（4）在金屬活動(dòng)性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來?！窘獯稹緼、硫酸鉀溶液能與Ba(NO3)2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀，硝酸鈉溶液與Ba(NO3)2溶液卻不能反應(yīng)，A不符合題意。

B、粗鹽提純是通過將粗鹽研碎、溶解，過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽）得到精鹽的過程，B不符合題意。

C、CaCO3固體高溫煅燒可以生成氧化鈣和二氧化碳，加熱到固體質(zhì)量不變，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，C不符合題意。

D、將兩根光亮的鎂條分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中，鎂可以與硫酸銅溶液、AgNO3反應(yīng)置換出銅、銀，說明了活動(dòng)性Mg＞Ag，Cu＞Ag；但是無法比較鎂和銅的金屬活動(dòng)性，D符合題意。

故答案為：D2．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)驗(yàn)證氣體成分時(shí)，通過溶液中會(huì)帶入水蒸氣，所以要先驗(yàn)證水蒸氣的存在，然后再驗(yàn)證其它氣體分析，注意有干擾的物質(zhì)在驗(yàn)證前要先排除干擾?！窘獯稹恳_定氣體成分，為防止從溶液中帶出水蒸氣，應(yīng)先驗(yàn)證水蒸氣，然后再利用CO氧化后的產(chǎn)物為二氧化碳，氫氣氧化后的產(chǎn)物為水驗(yàn)證氫氣和CO的存在，驗(yàn)證時(shí)會(huì)防止干擾，要保證通入氧化銅裝置時(shí)沒有二氧化碳和水蒸氣，所以裝置應(yīng)先通過丁，再通過丙，然后通入甲，再先驗(yàn)證生成物的水分證明氫氣，即通入丁，最后驗(yàn)證二氧化碳的生成，證明CO的存在；

故答案為：C。3．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)銅的活動(dòng)性排在氫后，不能與酸反應(yīng)、鐵發(fā)生置換反應(yīng)生成亞鐵鹽、硫酸鈣的微溶性及硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀分析。

【解答】A、銅不能與稀硫酸反應(yīng)，不符合題意；

B、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵，不符合題意；

C、用塊狀石灰石和稀硫酸反應(yīng)，因生成物微溶，不能持續(xù)反應(yīng)，所以不能制取二氧化碳，不符合題意；

D、用硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)可制備氫氧化銅，符合題意；

故選D。4．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)要求分析。

【解答】A、硫酸銅溶液加水稀釋，沒有改變各粒子種類，該實(shí)驗(yàn)無意義，符合題意；

B、硝酸銅溶液中含有銅離子，觀察硝酸銅溶液顏色，可證明溶液顯藍(lán)色是銅離子造成的，不符合題意；

C、硫酸鈉中含有硫酸根離子，觀察硫酸鈉溶液顏色，可證明溶液顯藍(lán)色是銅離子造成的，不符合題意；

D、向CuSO4浴液中滴加足量NaOH溶液，可將銅離子轉(zhuǎn)化為沉淀，通過顏色的變化可證明溶液顯藍(lán)色是銅離子造成的，不符合題意；

故選A。5．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，溶液酸堿性的測(cè)定方法及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求分析?！窘獯稹緼、因金屬與酸反應(yīng)可產(chǎn)生氫氣，所以氣體可能是氫氣，不符合題意；

B、乙同學(xué)猜想該CuCl2溶液呈酸性，溶液酸堿性可用pH試紙測(cè)定，不符合題意；

C、為排除是金屬種類的原因，將鎂換成鋅粒重新實(shí)驗(yàn)，不符合題意；

D、驗(yàn)證鎂與氯化銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的快慢對(duì)證明產(chǎn)生氣泡這一異常現(xiàn)象無意義，符合題意；

故選D。6．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)該對(duì)比實(shí)驗(yàn)要先做硫在空氣中燃燒，然后再做硫在氧氣中燃燒，裝置中氫氧化鈉作用是吸收二氧化硫，可用氫氧化鉀替代及該裝置可進(jìn)行兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)分析。

【解答】A、實(shí)驗(yàn)開始時(shí)鼓入空氣，再點(diǎn)燃酒精燈②，然后再點(diǎn)燃酒精燈①，符合題意；

B、氫氧化鈉與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，不符合題意；

C、該實(shí)驗(yàn)裝置是在同一裝置中可以觀察兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不符合題意；

D、氫氧化鉀溶液也能吸收二氧化硫，可代替氫氧化鈉溶液，不符合題意；

故選A。7．【答案】D【解析】【分析】A、根據(jù)除雜時(shí)不能引入新雜質(zhì)分析；

B、根據(jù)氧化鈣和碳酸鈣都能與鹽酸反應(yīng)分析；

C、根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈉呈堿性分析；

D、根據(jù)羊毛灼燒有燒焦羽毛的氣味分析?！窘獯稹緼、用適量的Ca(OH)2溶液除去NaCl溶液中的Na2CO3，會(huì)引入氫氧化鈉新雜質(zhì)，不符合題意；

B、氧化鈣和碳酸鈣都能與鹽酸反應(yīng)，不符合除雜原則，不符合題意；

C、碳酸鈉和氫氧化鈉都能使酚酞變紅，不符合題意；

D、羊毛線成分為蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛氣味，棉線灼燒有燒紙氣味，用灼燒的方法可以鑒別兩物質(zhì)，符合題意；

故選D。8．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)氫氣與氧化銅反應(yīng)的操作步驟、玻璃管內(nèi)固體減少質(zhì)量是氧元素質(zhì)量及氫氣未經(jīng)干燥對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響分析?！窘獯稹緼、點(diǎn)燃?xì)錃夂涂諝獾幕旌蠚怏w易發(fā)生爆炸，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)要先通氫氣排除裝置內(nèi)空氣，然后再加熱，不符合題意；

B、該反應(yīng)尾氣中不含有害氣體，不需要尾氣處理，不符合題意；

C、完全反應(yīng)后B中減少的質(zhì)量等于反應(yīng)生成水中的氧元素質(zhì)量，不符合題意；

D、因氫氣中可能含有水蒸氣，所以通過C裝置增重質(zhì)量計(jì)算會(huì)有誤差，選用第①組數(shù)據(jù)計(jì)算氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)得到的結(jié)果更準(zhǔn)確，符合題意；

故選D。9．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)驗(yàn)證氣體時(shí)，先驗(yàn)證水蒸氣，再驗(yàn)證其它氣體，除雜時(shí)要先除其它雜質(zhì)最后除水蒸氣分析。

【解答】A、氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳，丙裝置的作用是將二氧化碳除凈，避免對(duì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)的干擾，不符合題意；

B、無水硫酸銅遇水白色變成藍(lán)色，第一次是驗(yàn)證水煤氣中含有水蒸氣，第二次是通過驗(yàn)證生成物有水來證明水煤氣中含有氫氣，不符合題意；

C、驗(yàn)證水煤氣中各成分的順序依次是水蒸氣、二氧化碳、氫氣、一氧化碳，符合題意；

D、丁裝置是除去原氣體中水蒸氣，以防止干擾氫氣的驗(yàn)證，若撤去丁裝置會(huì)對(duì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾，不符合題意；

故選C。10．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)各實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)合產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因與實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)比分析。

【解答】A、該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能排除二氧化碳與水反應(yīng)使裝置內(nèi)氣壓變小的可能，且也無法證明溶解的體積，符合題意；

B、根據(jù)倒入二氧化碳的杠桿一端下沉可證明二氧化碳的密度比空氣大，不符合題意；

C、根據(jù)石灰水變渾濁的現(xiàn)象可證明二氧化碳的性質(zhì)，不符合題意；

D、根據(jù)蠟燭熄滅的現(xiàn)象可證明二氧化碳能滅火，不符合題意；

故答案為：A。11．【答案】（1）裝置的氣密性（2）2H2O22H2O＋O2↑（3）裝置Ⅰ中的過氧化氫繼續(xù)分解生成氧氣，使裝置Ⅰ內(nèi)壓強(qiáng)增大（4）C【解析】【解答】(1)為了保證測(cè)量的準(zhǔn)確性，連接好實(shí)驗(yàn)裝置后應(yīng)檢查裝置的氣密性，再加入藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；(2)過氧化氫分解生成氧氣的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O＋O2↑；(3)裝置Ⅰ逐漸冷卻時(shí)，裝置Ⅱ中液體也不易倒吸進(jìn)入裝置Ⅰ中。原因是裝置Ⅰ中生成氧氣，使裝置Ⅰ內(nèi)壓強(qiáng)增大；(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，“一定質(zhì)量的塑料袋燃燒后產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量”，也就是要知道塑料和二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系，所以需要稱量的是實(shí)驗(yàn)前塑料袋的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后裝置Ⅲ的質(zhì)量。12．【答案】（1）CO2+4H2===加熱催化劑2H2（2）B【解析】【分析】（1）二氧化碳和氫氣加入催化劑和加熱，生成水和甲烷，據(jù)此寫出反應(yīng)的方程式；

（2）根據(jù)“二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物”可判斷所生成的有機(jī)物中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比應(yīng)與CO2中C、O元素的原子個(gè)數(shù)相同，為1：2；根據(jù)所生成有機(jī)物中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比，判斷四個(gè)選項(xiàng)中符合此特點(diǎn)的化學(xué)式即該物質(zhì)的化學(xué)式?！窘獯稹浚?）二氧化碳和氫氣轉(zhuǎn)化為水和甲烷的方程式為：

CO2+4H2===加熱催化劑2H2O+CH4；

（2）A.根據(jù)化學(xué)式CH4O，可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比為1：1，故A錯(cuò)誤；

B.根據(jù)化學(xué)式CH2O2，可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比為1：2，故B正確；

C.根據(jù)化學(xué)式C2H6O，可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比為2：1，故C錯(cuò)誤；

D.根據(jù)化學(xué)式C2H4O2，可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比為1：1，故D錯(cuò)誤。13．【答案】CaO＋H2O=Ca(OH)2(合理即可)；不是【解析】【分析】根據(jù)氧化鈣能與水發(fā)生化合反應(yīng)及氧化鐵等不與水反應(yīng)分析。

【解答】氧化鈣為金屬氧化物，能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)方程式為CaO＋H2O=Ca(OH)2；氧化鐵、氧化銅等不能與水反應(yīng)，所以不是所有金屬氧化物和水都能反應(yīng)；

故答案為：CaO＋H2O=Ca(OH)2；不是。14．【答案】（1）變藍(lán)（2）將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條會(huì)復(fù)燃（3）除去未反應(yīng)完全的CO2【解析】【分析】（1）根據(jù)無水硫酸銅遇水變藍(lán)分析；

（2）根據(jù)氧氣利用帶火星木條檢驗(yàn)分析；

（3）根據(jù)石灰水可吸收二氧化碳分析?！窘獯稹浚?）氣體導(dǎo)出時(shí)會(huì)帶有水蒸氣，C裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是無水硫酸銅變成藍(lán)色；

（2）E中氣體為氧氣，檢驗(yàn)方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條會(huì)復(fù)燃；

（3）E中飽和石灰水可除去未反應(yīng)完全的CO2；

故答案為：（1）變藍(lán)；（2）將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條會(huì)復(fù)燃；（3）除去未反應(yīng)完全的CO2。15．【答案】（1）鋁合金(或銅)（2）質(zhì)輕(硬度大、耐腐蝕等)（3）延展性（4）SiCl4+2H2高溫_【解析】【分析】（1）金屬材料是指金屬元素或以金屬元素為主構(gòu)成的具有金屬特性的材料的統(tǒng)稱。包括純金屬、合金、金屬材料金屬間化合物和特種金屬材料等。

（2）可從硬度、是否耐腐蝕、質(zhì)量大小等角度分析解答；

（3）根據(jù)金屬的性質(zhì)解答；

（4）確定反應(yīng)物、反應(yīng)條件和生成物，據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。【解答】（1）根據(jù)圖片可知，其中的金屬材料是鋁合金或銅。

（2）制作保護(hù)套的材料，鋁合金替代鐵的主要優(yōu)點(diǎn)是：質(zhì)輕(硬度大、耐腐蝕等)。

（3）銅箔即很薄的銅片，將銅加工成銅箔是利用了銅的延展性這一物理性質(zhì)。

（4）四氯化硅和氫氣在高溫下反應(yīng)，生成單質(zhì)硅和氯化氫，反應(yīng)的方程式為：SiCl4+2H2高溫_16．【答案】（1）FeC（2）裝置丙中澄清石灰水不變渾濁【解析】【分析】（1）確定反應(yīng)物、反應(yīng)條件和生成物，據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（2）二氧化碳會(huì)使澄清的石灰水變渾濁，如果沒有二氧化碳存在，那么澄清的石灰水就不會(huì)變渾濁，據(jù)此分析解答?！窘獯稹浚?）菱鐵礦的主要成分為碳酸鐵，碳酸鐵在高溫下分解，生成氧化亞鐵和二氧化碳?xì)怏w，則反應(yīng)的方程式為：FeCO3高溫17．【答案】（1）不正確，無論氫氧化鈉是否全部變質(zhì)，都能讓無色酚酞變紅色（2）部分變質(zhì)（3）【解析】【分析】氫氧化鈉變質(zhì)會(huì)吸收空氣中的水和二氧化碳；2NaOH+CO【解答】（1）氫氧化鈉和碳酸鈉的溶液都是堿性的，所以通過酚酞無法鑒別氫氧化鈉是否變質(zhì)；故答案為：不正確，無論氫氧化鈉是否全部變質(zhì)，都能讓無色酚酞變紅色；BaCl2+Na2CO故答案為：（1）不正確，無論氫氧化鈉是否全部變質(zhì)，都能讓無色酚酞變紅色；（2）部分變質(zhì)；（3）如上圖。18．【答案】可能含有某種酸性溶液；H+；NaOH量太少，優(yōu)先與酸反應(yīng)【解析】【分析】根據(jù)廁所污垢主要成分，結(jié)合酸的化學(xué)性質(zhì)分析。

【解答】【建立猜想】由所給資料廁所污垢成分可知，要除污垢需加入酸性溶液，故猜想3為可能含有某種酸性溶液；

【評(píng)價(jià)與交流】（1）樣品中加過量鐵片，有氣泡產(chǎn)生，且無紅色物質(zhì)析出，說明溶液中含有大量氫離子；

（2）甲小組實(shí)驗(yàn)方案中因NaOH量太少，且優(yōu)先與酸反應(yīng)，所以不能通過無藍(lán)色沉淀生成得出結(jié)論；

故答案為：可能含有某種酸性溶液；H+；NaOH量太少，優(yōu)先與酸反應(yīng)。

19．【答案】（1）轉(zhuǎn)換法（2）保持壓強(qiáng)平衡，使稀鹽酸能夠順利流下；控制變量（3）壓強(qiáng)越大，二氧化碳越多。產(chǎn)生相同量的二氧化碳，碳酸氫鈉所需時(shí)間最短【解析】【分析】（1）根據(jù)氣球的變化判斷物質(zhì)反應(yīng)的速率是利用轉(zhuǎn)換法分析；（2）根據(jù)對(duì)比實(shí)驗(yàn)需控制變量唯一分析；

（3）根據(jù)相同條件下，碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較快分析?！窘獯稹浚?）通過比較氣球膨脹的快慢，比較碳酸鈉、碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的快慢，該科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法；

（2）①連通管可保持壓強(qiáng)平衡，使稀鹽酸能夠順利流下；②對(duì)比實(shí)驗(yàn)需保持變量的唯一性，實(shí)驗(yàn)中取“等體積、含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉、碳酸氫鈉稀溶液”的目的是控制變量；

（3）壓強(qiáng)越大，二氧化碳越多，產(chǎn)生相同量的二氧化碳，碳酸氫鈉所需時(shí)間最短，由此可得出相同條件下，碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較快。

故答案為：（1）轉(zhuǎn)換法；（2）保持壓強(qiáng)平衡，使稀鹽酸能夠順利流下；控制變量；（3）壓強(qiáng)越大，二氧化碳越多。產(chǎn)生相同量的二氧化碳，碳酸氫鈉所需時(shí)間最短。20．【答案】（1）防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入U(xiǎn)型管（2）偏高（3）使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被U型管中的堿石灰吸收（4）a、b、d【解析】【分析】（1）根據(jù)空氣中成分對(duì)實(shí)驗(yàn)造成的干擾分析；（2）根據(jù)鹽酸的揮發(fā)性分析；

（3）根據(jù)反應(yīng)后裝置內(nèi)氣體殘留分析；

（4）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)原理是利用碳酸鈉與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，由二氧化碳質(zhì)量計(jì)算碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析。【解答】（1）空氣中含有二氧化碳和水，會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證，所以裝置中干燥管B的作用防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入U(xiǎn)型管；

（2）鹽酸具有揮發(fā)性，會(huì)因揮發(fā)生氯化氫使堿石灰質(zhì)量偏大，從而測(cè)試結(jié)果偏高；

（3）有氣體生成的反應(yīng)，裝置內(nèi)會(huì)有氣體殘留，步驟⑦的目的使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被U型管中的堿石灰吸收，使結(jié)果更準(zhǔn)確；

（4）由實(shí)驗(yàn)可知，該反應(yīng)是利用堿石灰吸收產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量，利用二氧化碳質(zhì)量確定碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)，所以需測(cè)定反應(yīng)前樣品質(zhì)量和反應(yīng)前后U形管質(zhì)量，即數(shù)值a、b、d；

故答案為：（1）防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入U(xiǎn)型管；（2）偏高；（3）使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被U型管中的堿石灰吸收；（4）a、b、d。21．【答案】（1）相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生有機(jī)物的多少（相同時(shí)間內(nèi)消耗二氧化碳的多少）（2