查理和巧克力工廠讀書分享

查理和巧克力工廠讀書分享匯報人：xxx20xx-04-01FROMWENKU作品背景及作者簡介故事情節(jié)梳理與主要角色介紹兒童文學(xué)教化功能探討輕松幽默風(fēng)格及其表現(xiàn)手法主題思考：夢想、勇氣與成長跨文化對比：東西方兒童文學(xué)差異與共性目錄CONTENTSFROMWENKU01作品背景及作者簡介FROMWENKUCHAPTER羅爾德·達(dá)爾與《查理和巧克力工廠》羅爾德·達(dá)爾（RoaldDahl），英國杰出兒童文學(xué)作家、劇作家和短篇小說作家，以其獨特的幽默風(fēng)格和奇幻的故事情節(jié)深受讀者喜愛?！恫槔砗颓煽肆S》是達(dá)爾的代表作之一，這部童話作品以輕松幽默的方式揭示了兒童文學(xué)對兒童讀者發(fā)揮教化功能的內(nèi)在機制。《查理和巧克力工廠》的創(chuàng)作背景與作者的生活經(jīng)歷和當(dāng)時的社會環(huán)境密切相關(guān)，達(dá)爾通過對現(xiàn)實世界的觀察和理解，將其轉(zhuǎn)化為奇幻的童話世界。這部作品在兒童文學(xué)史上具有重要地位，它不僅為讀者帶來了歡樂和想象，還傳遞了深刻的道理和價值觀。童話創(chuàng)作背景及歷史地位《查理和巧克力工廠》首次出版于1964年，自出版以來，它一直受到廣大讀者的喜愛和追捧。這部作品的影響深遠(yuǎn)，它不僅被翻譯成多種語言，還被改編成電影、電視劇等多種形式，讓更多的人能夠感受到這個奇幻世界的魅力。首次出版時間與影響02故事情節(jié)梳理與主要角色介紹FROMWENKUCHAPTER故事情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)查理獲得金獎券故事開始于查理·巴克特發(fā)現(xiàn)最后一張金獎券，從而有機會參觀神秘的巧克力工廠。工廠之旅查理和其他四位獲得金獎券的孩子一起，在威利·旺卡先生的帶領(lǐng)下參觀工廠，期間發(fā)生了許多奇幻和驚險的事情。接班人的選拔通過一系列考驗，查理展現(xiàn)了他的善良、勇敢和聰明才智，最終成為巧克力工廠的接班人。03尋找接班人威利·旺卡先生希望通過選拔找到一位能夠理解和繼承他的事業(yè)的人，最終選擇了查理作為接班人。01神秘的巧克力工廠主人威利·旺卡先生是巧克力工廠的主人，他聰明、富有創(chuàng)造力，同時也有一些古怪的行為。02孤獨的童年經(jīng)歷威利·旺卡先生的童年經(jīng)歷并不愉快，這使他對于人際關(guān)系和信任持有謹(jǐn)慎的態(tài)度。威利·旺卡先生形象分析維奧利特·博雷加德愛嚼口香糖、傲慢無禮、喜歡炫耀自己，因過于自負(fù)而遭受懲罰。邁克·蒂維調(diào)皮、愛看電視、不遵守規(guī)則，因狂妄自大而陷入危險。維魯卡·索爾特任性、被寵壞、喜歡炫耀，因想要得到一切而失去更多。查理·巴克特善良、懂事、有禮貌，對待家人和朋友非常真誠。奧古斯塔斯·格盧普貪吃、自私、不禮貌，因貪吃而落得糟糕的下場。其他關(guān)鍵角色性格特點03兒童文學(xué)教化功能探討FROMWENKUCHAPTER兒童文學(xué)通過生動的故事情節(jié)和有趣的角色，激發(fā)兒童對閱讀的興趣和熱愛。培養(yǎng)閱讀興趣傳遞價值觀拓展想象力兒童文學(xué)在娛樂中傳遞正確的價值觀，如誠實、善良、勇敢等，對兒童進(jìn)行道德教化。兒童文學(xué)中的奇幻元素和豐富想象，有助于拓展兒童的想象力和創(chuàng)造力。030201兒童文學(xué)對兒童讀者影響通過對比貪婪的孩子和自律的查理，書中揭示了貪婪的惡果和自律的重要性。貪婪與自律書中對誠實與欺騙的不同結(jié)局，強調(diào)了誠實是獲得他人信任和尊重的基礎(chǔ)。誠實與欺騙勤勞的查理和懶惰的孩子們的對比，讓兒童明白勤勞是獲得成功的重要因素。勤勞與懶惰《查理和巧克力工廠》中教化元素剖析兒童文學(xué)通過描繪不同的人物和場景，幫助兒童認(rèn)知和理解世界。認(rèn)知世界兒童文學(xué)中的角色和情節(jié)，可以成為兒童情感寄托的對象，幫助他們處理情感問題。情感寄托通過討論和分享兒童文學(xué)作品，兒童可以鍛煉社交技能和溝通能力。社交技能兒童文學(xué)在成長中作用04輕松幽默風(fēng)格及其表現(xiàn)手法FROMWENKUCHAPTER0102羅爾德·達(dá)爾幽默風(fēng)格概述他的幽默風(fēng)格體現(xiàn)在對人物形象的夸張描繪、對情節(jié)的巧妙安排上，使得整個故事充滿了趣味性。羅爾德·達(dá)爾以其獨特的幽默風(fēng)格著稱，他的作品常常讓人捧腹大笑。童話中幽默元素舉例分析在《查理和巧克力工廠》中，作者通過描繪五個孩子和他們的家長在巧克力工廠中的奇遇，運用了許多幽默元素。例如，貪吃的奧古斯塔斯·格盧普因為貪吃而掉進(jìn)了巧克力河中，這個情節(jié)既夸張又有趣，讓人忍俊不禁。又如，被父母寵壞的維魯卡·索爾特為了得到自己想要的東西而大哭大鬧，最后卻被一群松鼠扔進(jìn)了垃圾堆，這個情節(jié)充滿了諷刺意味。這種風(fēng)格使得故事更加生動有趣，容易激發(fā)兒童的閱讀興趣。同時，幽默元素也能夠幫助兒童更好地理解故事情節(jié)和人物形象，從而加深對故事的理解和記憶。羅爾德·達(dá)爾的輕松幽默風(fēng)格對兒童有著極大的吸引力。輕松幽默風(fēng)格對兒童吸引力05主題思考：夢想、勇氣與成長FROMWENKUCHAPTER查理對巧克力工廠的向往故事中，查理家境貧寒，但他對巧克力工廠充滿了好奇和向往，這種向往成為了他追求美好生活的動力。夢想的力量夢想能夠激發(fā)人們的潛能，推動人們不斷前進(jìn)。查理正是因為有了對巧克力工廠的夢想，才能夠在面對種種困難時保持堅定和勇敢。夢想：追求美好生活動力源泉勇氣：面對困難時不可或缺品質(zhì)威利·旺卡先生的勇氣作為巧克力工廠的主人，威利·旺卡先生在面對工廠的經(jīng)營困境時，展現(xiàn)出了堅定的勇氣和決心，這種勇氣也感染了查理和其他人。查理的勇敢表現(xiàn)在參觀巧克力工廠的過程中，查理和他的小伙伴們遇到了各種危險和困難，但查理始終保持著勇敢和鎮(zhèn)定，最終贏得了威利·旺卡先生的青睞。通過參觀巧克力工廠的經(jīng)歷，查理不僅獲得了豐富的知識和見識，更重要的是他在心靈上得到了成長和蛻變，變得更加成熟和堅強。成長是一個不斷面對挫折和困難的過程，只有經(jīng)歷過這些磨礪，人們才能夠真正成長和進(jìn)步。查理的成長歷程也向我們揭示了這一深刻的道理。成長：經(jīng)歷挫折后心靈蛻變成長的意義查理的成長歷程06跨文化對比：東西方兒童文學(xué)差異與共性FROMWENKUCHAPTER起源于古代神話、傳說和民間故事，注重道德教育和社會責(zé)任感培養(yǎng)。隨著時代發(fā)展，逐漸吸收西方兒童文學(xué)元素，形成多元化的文學(xué)風(fēng)格。東方兒童文學(xué)起源于歐洲文藝復(fù)興時期，強調(diào)兒童本位和兒童心理特征。經(jīng)過長期發(fā)展，形成了包括童話、寓言、科幻小說等多種文學(xué)體裁。西方兒童文學(xué)東西方兒童文學(xué)發(fā)展歷程簡述注重情感熏陶和品德教育，強調(diào)家庭和社會和諧。作品往往具有濃郁的地域特色和文化底蘊，語言優(yōu)美、意境深遠(yuǎn)。東方兒童文學(xué)注重想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，強調(diào)個性發(fā)展和自由精神。作品風(fēng)格多樣，語言幽默風(fēng)趣，富有哲理性和思辨性。西方兒童文學(xué)不同文化背景下兒童文學(xué)特點比較東西方兒童文學(xué)在發(fā)展過程中逐漸相互借鑒和融合，形成了多元化的文學(xué)格局。東方兒童文學(xué)在保持自身特色的同時，吸收西方兒童文學(xué)的幽默風(fēng)趣和想象力元素；西方兒童文學(xué)