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2025屆九年級(jí)第二次學(xué)情調(diào)研歷史一、單選題(本大題共15小題,每題2分,共30分)1.人類早期文明誕生于亞非地區(qū)的大河流域,下列說法與之相關(guān)且正確的是()A.古代埃及誕生于兩河流域,其文明象征是金字塔B.古希臘文明的突出特點(diǎn)是民主政治,古代希臘是歐洲文明的發(fā)祥地C.誕生于黃河流域的中國(guó)文明,在夏朝時(shí)出現(xiàn)了成熟的甲骨文D.誕生于印度河流域的古代印度文明后來出現(xiàn)了森嚴(yán)的種姓制度2.文字見證了輝煌燦爛的古代文明的發(fā)展,如古代中國(guó)的甲骨文、古埃及的象形文字、古代印度的梵文、古希臘的字母文字等。這說明古代世界文明()A.交流互鑒B.一脈相承C.多元發(fā)展D.結(jié)構(gòu)單一3.雅利安人入侵到古印度,并逐步確立了等級(jí)森嚴(yán)的種姓制度。其中,官吏應(yīng)屬于()A.婆羅門B.剎帝利C.吠舍D.首陀羅4.亞歷山大的東征,羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張……無疑是古代史上突破相互隔絕的重大事件。這段話旨在強(qiáng)調(diào)()A.人類文明發(fā)展的動(dòng)力源于戰(zhàn)爭(zhēng)B.和平交往更有利于文明的交流與發(fā)展C.戰(zhàn)爭(zhēng)客觀上促進(jìn)了文明的交流D.暴力沖突導(dǎo)致了文明的衰落5.“領(lǐng)主的領(lǐng)主不是我的領(lǐng)主”“附庸的附庸不是我的附庸”。這種現(xiàn)象表明()A.國(guó)王是最大的封建領(lǐng)主B.封君與封臣之間等級(jí)森嚴(yán)C.封君封臣制度下權(quán)力分散D.領(lǐng)主在領(lǐng)地上有獨(dú)立的權(quán)力6.大化改新把廣大部民(農(nóng)民)從氏族貴族的占有下解放出來,作為公民授予“口分田”,負(fù)擔(dān)一定的租庸調(diào),地位有所改善,百姓大悅,提高了生產(chǎn)的積極性??梢?,大化改新()A.建立了中央集權(quán)國(guó)家B.有利于日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.促進(jìn)了生產(chǎn)工具革新D.實(shí)現(xiàn)了土地流轉(zhuǎn)買賣7.779年,法蘭克國(guó)王查理命令每個(gè)教區(qū)的人民繳納“什一稅”給教會(huì)。800年,教皇利奧三世為查理加冕,稱他為“羅馬人的皇帝”。材料表明()A.世俗權(quán)力依賴教權(quán)B.教權(quán)和世俗權(quán)力互相利用C.教權(quán)完全依賴于世俗權(quán)力D.教權(quán)高于世俗權(quán)力8.中世紀(jì)西歐城市中市民階級(jí)逐漸形成的根本原因是()A.城市自由和自治權(quán)的取得B.城市的發(fā)展和工商業(yè)的繁榮C.城市工商業(yè)為人們提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)D.越來越多的農(nóng)奴逃離莊園,進(jìn)入城市9.某歷史興趣小組在開展研究性學(xué)習(xí)時(shí)收集了亞歷山大東征、絲綢之路、馬可·波羅來華等素材。請(qǐng)你判斷他們的研究主題是()A.帝國(guó)的擴(kuò)張與崛起B(yǎng).中外經(jīng)濟(jì)文化交流C.文明的沖撞與融合D.中華文化的吸引力10.歷史學(xué)習(xí)中,常常要對(duì)歷史要素的關(guān)聯(lián)進(jìn)行分析。下列歷史要素中沒有關(guān)聯(lián)的是()A.源賴朝一一幕府統(tǒng)治B.蘇美爾人——楔形文字C.克洛維——封君封臣D.屋大維——羅馬帝國(guó)11.13世紀(jì)前后,歐洲手工工場(chǎng)勞動(dòng)效率大大提高的主要原因是()A.統(tǒng)一提供生產(chǎn)工具B.統(tǒng)一提供生產(chǎn)原料C.統(tǒng)一銷售勞動(dòng)產(chǎn)品D.雇工分工合作生產(chǎn)12.下列哪些事件的發(fā)生對(duì)于歐洲早期(工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展提供了資金準(zhǔn)備()①文藝復(fù)興②新航路開辟③“三角貿(mào)易”④對(duì)外殖民掠奪⑤工業(yè)革命A.②③④B.③④⑤C.①②③D.①②⑤13.17世紀(jì)時(shí),荷蘭有“海上馬車夫”之稱,對(duì)此理解確切的是()A.荷蘭的造船業(yè)最發(fā)達(dá)B.荷蘭的經(jīng)濟(jì)落后,只能依靠替別國(guó)運(yùn)輸商品賺錢C.荷蘭成為當(dāng)時(shí)世界頭號(hào)貿(mào)易強(qiáng)國(guó)D.荷蘭的交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)達(dá)14.“文藝復(fù)興”和“新航路開辟”的共同點(diǎn)是()①體現(xiàn)了人們的創(chuàng)新精神②為西歐國(guó)家的殖民掠奪開辟了道路③促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展④對(duì)世界走向整體起了重要作用A.①②B.①③C.②③D.①④15.馬克思認(rèn)為:“美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn),土著居民的被剿滅,被奴役和被埋葬于礦井,對(duì)東印度開始進(jìn)行的征服和掠奪,非洲變成商業(yè)性的獵獲黑人的場(chǎng)所。這一切標(biāo)志著資本主義生產(chǎn)時(shí)代的曙光?!边@段話主要強(qiáng)調(diào)的是殖民掠奪()A.給亞非拉帶來了沉重的災(zāi)難B.有利于落后地區(qū)舊制度的瓦解C.為西歐資本主義發(fā)展提供了必要條件D.加強(qiáng)了世界各地的聯(lián)系二、辨析改錯(cuò)題(本大題共4小題,共8分)16.謀求發(fā)展是人類歷史永恒的主題。辨別下列史實(shí)的正誤,在“答題卷”該題前括號(hào)內(nèi)正確的打“√”:錯(cuò)誤的打“×”,并加以改正。(1)亞里士多德提出了“原子論”,認(rèn)為宇宙萬物是由微小的“原子”組成的。(2)622年,穆斯林公社在麥加建立,阿拉伯國(guó)家的雛形由此誕生。(3)中世紀(jì)西歐城市取得自由和自治權(quán)的形式,是從國(guó)王或領(lǐng)主手里取得“特許狀”。(4)最早進(jìn)行黑奴貿(mào)易的國(guó)家是英國(guó)。三、材料解析題(本大題共2小題,共20分)17.閱讀材料,完成下列要求材料一:從646年開始,日本仿效唐朝的典章制度,進(jìn)行了一系列改革。政治上建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度;經(jīng)濟(jì)上,廢除一切私地、私民,將土地、部民收歸國(guó)有,成為公地、公民;國(guó)家將土地分給公民,每隔六年投田一次,不能終生使用,也不能買賣;統(tǒng)一賦稅。材料二:阿拉伯帝國(guó)繁榮時(shí)期,為延攬翻譯人才,哈里發(fā)以黃金支付稿酬,其重量與譯著重量相等。于是,大量的希臘、波斯、印度的典籍被譯為阿拉伯文。在吸收消化外來文化的基礎(chǔ)上,阿拉伯人創(chuàng)造了有自己特色的阿拉伯文化。(1)材料一的改革給日本帶來了什么影響?據(jù)材料二,概括阿拉伯文化的特點(diǎn)(4分)(2)據(jù)上述兩則材料,指出日本和阿拉伯帝國(guó)在中世紀(jì)的發(fā)展上有什么共同特點(diǎn)?(2分)(3)請(qǐng)你從中國(guó)古代史中舉一例類似這樣特點(diǎn)的文化現(xiàn)象,并簡(jiǎn)要說明。(4分)18.閱讀材料,回答問題。材料一:14世紀(jì)以后,西歐城市和農(nóng)村都出現(xiàn)了新的變化。材料二:馬克思指出:“隨著封建社會(huì)的衰落和資本主義的萌芽,世界發(fā)生巨變。在神學(xué)籠罩的黑暗中,思想文化的巨人向愚昧和無知發(fā)起了挑戰(zhàn)……他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請(qǐng)出亡靈來給他們以幫助,借用他們的名字、口號(hào)和衣服,以便穿著這種久受崇敬的服裝,用這種借用的語(yǔ)言,演出歷史的新場(chǎng)面。這次演出把人從神權(quán)的束縛下解放出來,人的創(chuàng)造性就像火山一樣爆發(fā)”。材料三:15世紀(jì)末的地理大發(fā)現(xiàn),使歐洲從落后、封閉的狀態(tài)中走了出來,走上了發(fā)展資本主義的道路。此前,世界各地基本上是弧立的、隔絕的,全球的面貌并不為人們所了解,只是在一系列的地理發(fā)現(xiàn)后,歐洲人才走出歐洲,面向世界,才開始有了整體意義上的世界歷史。地理大發(fā)現(xiàn)恰逢其時(shí),它給西歐商品經(jīng)濟(jì)拓寬了市場(chǎng),給原本緩慢發(fā)展的資本主義提供了十分廣闊的活動(dòng)場(chǎng)地?!幾躁憘シ肌段鳉W商品經(jīng)濟(jì)大發(fā)展:地理大發(fā)現(xiàn)的前因和后果》請(qǐng)回答:(1)請(qǐng)將材料一所示思維導(dǎo)圖中的數(shù)字內(nèi)容填寫完整。(2分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括這次“演出”名稱和影響?(不能照抄原文)(3分)(3)據(jù)材料二,自擬一個(gè)觀點(diǎn)。(2分)(4)材料一、二、三之間有什么關(guān)系?它們反映了什么共同主題?(3分)四、綜合探究題(本大題共1小題,共12分)19.歷史地圖蘊(yùn)含著豐富的信息。請(qǐng)仔細(xì)觀察、比較下邊兩幅地圖,完成相關(guān)問題?!臼穼?shí)回顧】(1)阿拉伯?dāng)?shù)字通過圖所示的商路傳入歐洲;原產(chǎn)于美洲的玉米、甘薯等時(shí)(朝代)傳入中國(guó):1519~1522年,麥哲倫的船隊(duì),完成
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