職業(yè)教育專業(yè)崗位技能資格知識(shí)考試題及答案

職業(yè)教育專業(yè)崗位技能資格知識(shí)考試題及答案單選題1.注入式教學(xué)最本質(zhì)的特征是（）A、教師從頭講到尾B、以講授法為主C、強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用D、把學(xué)生看作是知識(shí)的容器參考答案：D2.中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)堅(jiān)持以下原則：以（）為本原則。通過開展生動(dòng)活潑的教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性.主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生參與體驗(yàn)，激發(fā)職業(yè)興趣，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同，幫助學(xué)生形成職業(yè)生涯決策和規(guī)劃能力。A、學(xué)生B、教師C、知識(shí)D、實(shí)踐參考答案：A3.職業(yè)院校要積極參與以（）為主體的產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制建設(shè)。A、學(xué)校B、社會(huì)C、企業(yè)D、科研單位參考答案：C4.職業(yè)教育中的實(shí)訓(xùn)基地主要承擔(dān)什么功能？A、理論教學(xué)B、實(shí)踐教學(xué)C、科研開發(fā)D、學(xué)生管理參考答案：B5.職業(yè)教育中的“雙師型”教師指的是什么？A、同時(shí)具備理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)能力的教師B、同時(shí)教授兩門課程的教師C、同時(shí)擁有教師資格證和職業(yè)資格證書的教師D、同時(shí)擔(dān)任班主任和任課教師的教師參考答案：A6.職業(yè)教育中，校企合作的主要目的是什么？A、提高學(xué)校知名度B、促進(jìn)學(xué)生就業(yè)和滿足企業(yè)人才需求C、增加學(xué)校收入D、推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展參考答案：B7.職業(yè)教育中，現(xiàn)代學(xué)徒制的核心特征是什么？A、師傅帶徒弟的傳統(tǒng)技藝傳承B、學(xué)校與企業(yè)共同承擔(dān)人才培養(yǎng)責(zé)任C、學(xué)生只在企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)D、以學(xué)校教學(xué)為主，企業(yè)實(shí)踐為輔參考答案：B8.職業(yè)教育中，關(guān)于專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求的對(duì)接，下列哪項(xiàng)描述是正確的？A、專業(yè)設(shè)置應(yīng)完全由學(xué)校自主決定，無需考慮產(chǎn)業(yè)需求B、專業(yè)設(shè)置應(yīng)與產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為主C、專業(yè)設(shè)置應(yīng)與產(chǎn)業(yè)需求緊密對(duì)接，以滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要D、專業(yè)設(shè)置應(yīng)只關(guān)注熱門行業(yè)，以確保學(xué)生的就業(yè)前景參考答案：C9.職業(yè)教育中，關(guān)于職業(yè)資格證書的說法，下列哪項(xiàng)是正確的？A、職業(yè)資格證書是學(xué)歷教育的替代B、職業(yè)資格證書是評(píng)價(jià)個(gè)人職業(yè)技能水平的憑證C、職業(yè)資格證書只能由學(xué)校頒發(fā)D、職業(yè)資格證書無需經(jīng)過考核即可獲得參考答案：B10.職業(yè)教育中，關(guān)于學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，下列哪項(xiàng)描述是正確的？A、學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)只需通過課堂教學(xué)即可完成B、學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)只注重專業(yè)技能的訓(xùn)練C、學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)需要學(xué)校、企業(yè)和社會(huì)共同參與D、學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)無需考慮企業(yè)的實(shí)際需求參考答案：C11.職業(yè)教育中，關(guān)于學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的組織和管理，下列哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？A、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)應(yīng)由學(xué)校和企業(yè)共同組織和管理B、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)應(yīng)注重提升學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)C、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)可以完全由學(xué)生自行安排，學(xué)校無需參與D、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)應(yīng)遵守相關(guān)的法律法規(guī)和安全規(guī)定參考答案：C12.職業(yè)教育中，關(guān)于學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的正確說法是什么？A、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)應(yīng)完全由學(xué)校安排B、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)應(yīng)與企業(yè)實(shí)際需求脫節(jié)C、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是職業(yè)教育的重要教學(xué)環(huán)節(jié)D、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)可以替代課堂教學(xué)參考答案：C13.職業(yè)教育中，關(guān)于校企合作項(xiàng)目的評(píng)價(jià)，下列哪項(xiàng)不是主要評(píng)價(jià)指標(biāo)？A、學(xué)生的就業(yè)率B、企業(yè)的滿意度C、學(xué)校的經(jīng)濟(jì)效益D、學(xué)生的技能提升參考答案：C14.職業(yè)教育中，關(guān)于校企合作的模式，下列哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？A、校企合作可以包括訂單式培養(yǎng)、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式B、校企合作應(yīng)以學(xué)校為主體，企業(yè)只是參與方C、校企合作可以實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)D、校企合作可以促進(jìn)學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)的提升參考答案：B15.職業(yè)教育中，關(guān)于現(xiàn)代學(xué)徒制的說法，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？A、現(xiàn)代學(xué)徒制是傳統(tǒng)學(xué)徒制與現(xiàn)代職業(yè)教育的結(jié)合B、現(xiàn)代學(xué)徒制強(qiáng)調(diào)學(xué)校與企業(yè)的深度合作C、現(xiàn)代學(xué)徒制只適用于傳統(tǒng)手工藝行業(yè)D、現(xiàn)代學(xué)徒制旨在培養(yǎng)具有實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)技能型人才參考答案：C16.職業(yè)教育中，關(guān)于實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的描述，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？A、實(shí)訓(xùn)基地是職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)的重要場所B、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)應(yīng)注重與企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)環(huán)境的對(duì)接C、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)應(yīng)由學(xué)校獨(dú)立完成，無需企業(yè)參與D、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)應(yīng)注重提升學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)參考答案：C17.職業(yè)教育中，關(guān)于實(shí)訓(xùn)基地的升級(jí)，下列哪項(xiàng)描述是正確的？A、實(shí)訓(xùn)基地的升級(jí)只需增加設(shè)備和工具，無需考慮教學(xué)模式的創(chuàng)新B、實(shí)訓(xùn)基地的升級(jí)應(yīng)與企業(yè)實(shí)際需求脫節(jié)，注重理論教學(xué)的驗(yàn)證C、實(shí)訓(xùn)基地的升級(jí)需要與企業(yè)合作，共同開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和教學(xué)資源D、實(shí)訓(xùn)基地的升級(jí)只需關(guān)注硬件設(shè)施的升級(jí)，無需考慮軟件資源的配套參考答案：C18.職業(yè)教育中，關(guān)于師資隊(duì)伍建設(shè)的描述，下列哪項(xiàng)是正確的？A、師資隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)只關(guān)注教師的學(xué)歷層次和職稱晉升B、師資隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)注重提升教師的實(shí)踐教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)C、師資隊(duì)伍建設(shè)可以完全依賴外部引進(jìn)，無需內(nèi)部培養(yǎng)D、師資隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)只關(guān)注學(xué)校的教學(xué)需求，無需考慮企業(yè)的實(shí)際需求參考答案：B19.職業(yè)教育中，關(guān)于師資隊(duì)伍的優(yōu)化，下列哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？A、師資隊(duì)伍的優(yōu)化需要提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力B、師資隊(duì)伍的優(yōu)化可以只通過外部引進(jìn)高水平教師實(shí)現(xiàn)C、師資隊(duì)伍的優(yōu)化需要建立有效的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師成長和發(fā)展D、師資隊(duì)伍的優(yōu)化需要關(guān)注教師的職業(yè)發(fā)展，提供培訓(xùn)和晉升機(jī)會(huì)參考答案：B20.職業(yè)教育中，關(guān)于評(píng)價(jià)體系的改革，下列哪項(xiàng)描述是正確的？A、評(píng)價(jià)體系的改革應(yīng)只注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，無需考慮其他方面的能力B、評(píng)價(jià)體系的改革需要建立多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制，關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)C、評(píng)價(jià)體系的改革可以完全摒棄傳統(tǒng)的考試評(píng)價(jià)方式D、評(píng)價(jià)體系的改革只需關(guān)注學(xué)生的專業(yè)技能水平，無需考慮人文素養(yǎng)參考答案：B21.職業(yè)教育中，關(guān)于課程體系的構(gòu)建，下列哪項(xiàng)描述是正確的？A、課程體系應(yīng)完全基于傳統(tǒng)的學(xué)科體系進(jìn)行構(gòu)建B、課程體系應(yīng)只注重學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練，無需考慮人文素養(yǎng)C、課程體系應(yīng)與學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)需求緊密對(duì)接D、課程體系應(yīng)只關(guān)注理論教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)只是輔助參考答案：C22.職業(yè)教育中，關(guān)于課程開發(fā)的說法，下列哪項(xiàng)是正確的？A、課程開發(fā)應(yīng)完全基于學(xué)校的師資力量和教學(xué)條件B、課程開發(fā)無需考慮學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)需求C、課程開發(fā)應(yīng)與企業(yè)實(shí)際需求緊密結(jié)合，注重提升學(xué)生的實(shí)踐能力D、課程開發(fā)應(yīng)只關(guān)注理論教學(xué)，無需涉及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)參考答案：C23.職業(yè)教育中，關(guān)于教育國際化的趨勢，下列哪項(xiàng)描述是正確的？A、教育國際化只涉及學(xué)生的國際交流和留學(xué)B、教育國際化無需考慮本土產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求C、教育國際化旨在提升職業(yè)教育的國際競爭力和影響力D、教育國際化只關(guān)注國際先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法的引進(jìn)，無需本土創(chuàng)新參考答案：C24.職業(yè)教育中，關(guān)于教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的說法，下列哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？A、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)的提升B、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)應(yīng)只關(guān)注理論教學(xué)的教學(xué)效果C、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)應(yīng)綜合考慮學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生等多方面的因素D、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)應(yīng)定期進(jìn)行，以發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)改進(jìn)參考答案：B25.職業(yè)教育中，關(guān)于教學(xué)方法的創(chuàng)新，下列哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？A、教學(xué)方法的創(chuàng)新旨在提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力B、教學(xué)方法的創(chuàng)新可以完全摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法C、教學(xué)方法的創(chuàng)新需要結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)手段，如虛擬現(xiàn)實(shí)、在線學(xué)習(xí)等D、教學(xué)方法的創(chuàng)新需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施差異化教學(xué)參考答案：B26.職業(yè)教育中，關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的描述，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？A、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力B、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育只需通過理論教學(xué)即可完成C、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需要學(xué)校、企業(yè)和社會(huì)共同參與D、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，提升學(xué)生的實(shí)際操作能力參考答案：B27.職業(yè)教育中，關(guān)于產(chǎn)教融合的說法，下列哪項(xiàng)是正確的？A、產(chǎn)教融合只涉及學(xué)校與企業(yè)的合作B、產(chǎn)教融合的目的是為了學(xué)校的招生和就業(yè)C、產(chǎn)教融合旨在實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)的深度融合，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量D、產(chǎn)教融合只適用于職業(yè)教育中的理工科專業(yè)參考答案：C28.職業(yè)教育中，關(guān)于產(chǎn)教融合的具體實(shí)施，下列哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？A、產(chǎn)教融合需要學(xué)校與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案B、產(chǎn)教融合只需學(xué)校提供教學(xué)資源，企業(yè)無需參與C、產(chǎn)教融合可以通過共建實(shí)訓(xùn)基地、開展聯(lián)合研發(fā)等方式實(shí)現(xiàn)D、產(chǎn)教融合旨在提升學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，以滿足產(chǎn)業(yè)需求參考答案：B29.職業(yè)教育中，關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的指導(dǎo)和服務(wù)，下列哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？A、畢業(yè)生就業(yè)的指導(dǎo)和服務(wù)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展B、畢業(yè)生就業(yè)的指導(dǎo)和服務(wù)只需在畢業(yè)前進(jìn)行，無需貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程C、畢業(yè)生就業(yè)的指導(dǎo)和服務(wù)應(yīng)提供就業(yè)信息、職業(yè)規(guī)劃、求職技巧等方面的支持D、畢業(yè)生就業(yè)的指導(dǎo)和服務(wù)應(yīng)與企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)等保持密切聯(lián)系，了解就業(yè)市場動(dòng)態(tài)參考答案：B30.職業(yè)教育中，關(guān)于“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的說法，下列哪項(xiàng)是正確的？A、“雙師型”教師只需具備理論教學(xué)能力B、“雙師型”教師只需具備實(shí)踐教學(xué)能力C、“雙師型”教師應(yīng)同時(shí)具備理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)能力D、“雙師型”教師只需具備職業(yè)資格證書，無需實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)參考答案：C31.職業(yè)教育中，關(guān)于“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)是什么？A、提高教師的學(xué)歷層次B、增強(qiáng)教師的實(shí)踐教學(xué)能力C、增加教師的數(shù)量D、提升教師的理論水平參考答案：B32.職業(yè)教育中，“產(chǎn)教融合”指的是什么與產(chǎn)業(yè)的深度融合？A、學(xué)科教育B、職業(yè)教育C、基礎(chǔ)教育D、高等教育參考答案：B33.職業(yè)教育在師資安排上，既有校內(nèi)的專職教師，又有校外的（）和實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師。A、專業(yè)教師B、理論教師C、兼職教師D、特殊教師參考答案：C34.職業(yè)教育與普通教育在課程設(shè)置上的主要區(qū)別在于什么？A、課程難度B、課程內(nèi)容與職業(yè)需求的關(guān)聯(lián)度C、課程時(shí)長D、考核方式參考答案：B35.職業(yè)教育與普通教育的最大區(qū)別在于什么？A、課程設(shè)置B、教育目標(biāo)C、教學(xué)方法D、學(xué)習(xí)環(huán)境參考答案：B36.職業(yè)教育通過為勞動(dòng)者提供正確的政治觀念.良好的職業(yè)道德教育，從正面影響他們的（），從而間接地提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。A、勞動(dòng)能力B、價(jià)值觀C、勞動(dòng)態(tài)度D、人生觀參考答案：C37.職業(yè)教育體系是否健全和完善對(duì)勞動(dòng)者職業(yè)（）的提高.勞動(dòng)力資源的開發(fā)和社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。A、素質(zhì)B、技能C、理論D、水平參考答案：A38.職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的基本內(nèi)涵主要體現(xiàn)在以下幾方面：職業(yè)知識(shí).職業(yè)能力.職業(yè)意識(shí).（）。A、職業(yè)道德B、職業(yè)行為C、道德規(guī)范D、道德意識(shí)參考答案：A39.職業(yè)教育課程與普通教育課程的差別更多地體現(xiàn)在（）A、課程的構(gòu)成與特征上B、專業(yè)的構(gòu)成與特征上C、學(xué)科的構(gòu)成與特征上D、教育目標(biāo)的構(gòu)成與特征上參考答案：A40.職業(yè)教育課程要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展的需要，要適應(yīng)不同學(xué)習(xí)者的需求，這體現(xiàn)了職業(yè)教育課程（）的特點(diǎn)。A、專業(yè)定向性B、操作實(shí)踐性C、動(dòng)態(tài)適應(yīng)性D、校企合作性參考答案：C41.職業(yè)教育課程體系設(shè)計(jì)，堅(jiān)持以（）為基礎(chǔ)，以提高職業(yè)能力為核心，著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。A、理論本位B、情感本位C、能力本位D、思維本位參考答案：C42.職業(yè)教育課程是一種主要以（）為主的課程。A、理論知識(shí)B、實(shí)踐知識(shí)C、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)D、生活常識(shí)參考答案：B43.職業(yè)教育的主要目標(biāo)是培養(yǎng)什么類型的人才？A、研究型人才B、應(yīng)用型、技能型人才C、理論型人才D、管理型人才參考答案：B44.職業(yè)教育不僅具有培養(yǎng)人才的功能，還有職業(yè)選擇和（）配置的功能。A、資源B、人力資源C、就業(yè)D、勞動(dòng)保障參考答案：B45.在職業(yè)教育中，下列哪項(xiàng)不屬于職業(yè)核心能力？A、溝通交流能力B、團(tuán)隊(duì)合作能力C、自我管理能力D、學(xué)術(shù)研究能力參考答案：D46.在職業(yè)教育中，下列哪項(xiàng)不屬于常見的教學(xué)模式？A、工學(xué)結(jié)合B、校企合作C、填鴨式教學(xué)D、產(chǎn)教融合參考答案：C47.在教學(xué)過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)以達(dá)到教學(xué)目的而采取的教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式的總稱。（）A、教學(xué)方法B、教學(xué)設(shè)計(jì)C、教學(xué)媒體D、教學(xué)研究參考答案：A48.在非指導(dǎo)性教學(xué)法中，教師所起的作用是（）A、推動(dòng)B、促進(jìn)C、支持D、鼓勵(lì)參考答案：B49.運(yùn)用發(fā)現(xiàn)法的主要目的是（）A、促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展B、激發(fā)學(xué)生情感C、鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)D、發(fā)展學(xué)生個(gè)性參考答案：A50.幼兒期和青春期是個(gè)體身心發(fā)展的兩個(gè)高速發(fā)展期，這體現(xiàn)了個(gè)體發(fā)展的（）A、階段性B、不平衡性C、個(gè)體差異性D、連續(xù)性參考答案：B51.義務(wù)教育法規(guī)定，自行實(shí)施義務(wù)教育的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)（）批準(zhǔn)。A、地市級(jí)人民政府B、縣級(jí)人民政府C、縣級(jí)人民政府教育行政部門D、教育局參考答案：C52.義務(wù)教育法規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當(dāng)（）當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平。A、相當(dāng)于B、不低于C、略高于D、略低于參考答案：B53.以下哪種動(dòng)機(jī)屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)（）A、萬般皆下品，惟有讀書高B、書中自有顏如玉，書中自有黃金屋C、讀書是一種樂趣D、為中華之崛起而讀書參考答案：C54.以（）課程銜接為核心，以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為關(guān)鍵，推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育緊密銜接，拓寬技術(shù)技能人才成長通道，為學(xué)生多樣化選擇.多路徑成才搭建“立交橋”。A、課外B、公共基礎(chǔ)C、文化D、專業(yè)參考答案：D55.學(xué)校教育的基本途徑（）A、思想教育B、教學(xué)C、課外活動(dòng)D、社會(huì)實(shí)踐參考答案：B56.學(xué)生小龍因上課時(shí)嬉戲打鬧，被班主任罰打手心30下。班主任的這種做法侵犯了小龍的（）A、身心健康權(quán)B、人身自由權(quán)C、人格尊嚴(yán)權(quán)D、隱私權(quán)參考答案：A57.新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收（）。A、學(xué)費(fèi)B、雜費(fèi)C、學(xué)費(fèi).雜費(fèi)D、學(xué)費(fèi).雜費(fèi).住宿費(fèi)參考答案：C58.新義務(wù)教育法規(guī)定，國家實(shí)行（）年義務(wù)教育制度。A、九B、十C、十一D、十二參考答案：A59.新時(shí)代教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的基本保障是（）A、義務(wù)教育一體化B、產(chǎn)教融合C、學(xué)生資助制度D、師資隊(duì)伍建設(shè)參考答案：D60.現(xiàn)代學(xué)校的基本組織形式是（）A、小組教學(xué)B、個(gè)別教學(xué)C、復(fù)試教學(xué)D、課堂教學(xué)參考答案：D61.縣級(jí)人民政府部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長.教師的（），加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的建設(shè)。A、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)B、溝通和合作C、培訓(xùn)和流動(dòng)D、交流和互訪參考答案：C62.下列哪項(xiàng)不屬于職業(yè)教育的特點(diǎn)？A、實(shí)踐性B、學(xué)術(shù)性C、職業(yè)性D、社會(huì)性參考答案：B63.下列哪項(xiàng)不是職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置應(yīng)遵循的原則？A、市場需求導(dǎo)向B、學(xué)科完整性C、產(chǎn)業(yè)對(duì)接D、就業(yè)導(dǎo)向參考答案：B64.下列關(guān)于教學(xué)方法的表述中正確的是（）A、教學(xué)方法就是教法B、教學(xué)方法就是學(xué)法C、教學(xué)方法是教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式D、教學(xué)方法包括教法.學(xué)法和教與學(xué)的方法參考答案：C65.我國職業(yè)教育改革和發(fā)展的主要方向是什么？A、擴(kuò)大招生規(guī)模B、提高學(xué)術(shù)水平C、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)D、增加資金投入?yún)⒖即鸢福篊66.談話法的特點(diǎn)是（）A、教師問學(xué)生答B(yǎng)、師生對(duì)話C、學(xué)生問教師答D、教師起控制作用參考答案：B67.所謂“雙師型”其本質(zhì)特點(diǎn)就是指能集理論水平和（）于一身的專業(yè)教師。A、實(shí)踐能力B、理解能力C、創(chuàng)新能力D、思維能力參考答案：A68.十八屆五中全會(huì)提出創(chuàng)新.協(xié)調(diào).（）.開放.共享的發(fā)展新理念，為教育事業(yè)發(fā)展指明了新的方向。A、綠色B、環(huán)保C、健康D、節(jié)能參考答案：A69.生活中人們往往認(rèn)為水果刀只能削水果，杯子只能裝水。這屬于問題解決影響因素中的（）A、原型啟發(fā)B、功能固著C、問題情境D、情緒和動(dòng)機(jī)參考答案：B70.人類最初的教學(xué)組織形式是（）A、班級(jí)授課B、群體教學(xué)C、分組教學(xué)D、個(gè)別教學(xué)參考答案：D71.確保講授質(zhì)量的首要條件是（）A、語言表達(dá)水平B、層次分明C、系統(tǒng)完整D、內(nèi)容的科學(xué)性和思想性參考答案：D72.強(qiáng)調(diào)知識(shí)的動(dòng)態(tài)性，學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界的豐富性和差異性，學(xué)習(xí)的情境性，實(shí)現(xiàn)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的重新轉(zhuǎn)換改造。這些觀點(diǎn)符合（）A、建構(gòu)主義理論B、人本主義理論C、精神分析理論D、行為主義理論參考答案：A73.經(jīng)過（）年左右努力，教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系基本健全，職業(yè)發(fā)展通道比較暢通，事權(quán)人權(quán)財(cái)權(quán)相統(tǒng)一的教師管理體制普遍建立，待遇提升保障機(jī)制更加完善，教師職業(yè)吸引力明顯增強(qiáng)。A、3B、5C、6D、8參考答案：B74.教育學(xué)生“誠實(shí)守信”屬于（）A、心理教育B、法制教育C、思想教育D、道德教育參考答案：D75.教育心理學(xué)家認(rèn)為教師在不同時(shí)期關(guān)注的焦點(diǎn)問題不同，一般來說，新教師最關(guān)注的是（）A、教學(xué)情境問題B、自我生存問題C、學(xué)生發(fā)展問題D、自我實(shí)現(xiàn)問題參考答案：B76.教育心理學(xué)家們進(jìn)行最早.最多的一項(xiàng)研究內(nèi)容是（）A、發(fā)展過程B、學(xué)習(xí)過程C、教育過程D、教學(xué)過程參考答案：C77.教育教學(xué)過程的特殊媒體指的是（）A、書籍B、電子媒體C、黑板D、教師參考答案：D78.教育活動(dòng)中最直接的教育者是（）A、學(xué)生B、教師C、教材D、教材編寫者參考答案：B79.教育改革的核心是（）A、課程改革B、方法改革C、途徑改革D、教學(xué)改革參考答案：A80.教育的本質(zhì)（）A、教育是生產(chǎn)力；B、教育是上層建筑；C、教育是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的過程；D、教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。參考答案：D81.教學(xué)是學(xué)校教育工作的（）部分。A、主體B、客體C、中介D、范式參考答案：A82.教學(xué)是教育目的指引下的老師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種（）活動(dòng)。A、教學(xué)B、指導(dǎo)C、雙邊D、學(xué)習(xí)參考答案：C83.教學(xué)過程中以知識(shí)教學(xué)為主，對(duì)教學(xué)內(nèi)容理解不深入，常感覺教學(xué)內(nèi)容簡單，課堂教學(xué)時(shí)無話可說。這反映了教師發(fā)展中（）的特點(diǎn)。A、探索階段B、入門階段C、合格階段D、優(yōu)秀階段參考答案：B84.教學(xué)方法現(xiàn)代化最為明顯的標(biāo)志是（）A、自動(dòng)教學(xué)機(jī)器B、程序教學(xué)機(jī)器C、電視.電影D、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)參考答案：D85.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（），因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。A、年齡差異B、性格差異C、個(gè)體差異D、心理差異參考答案：C86.教師運(yùn)用談話法的關(guān)鍵是（）A、精心設(shè)問，提好問題B、做好討論前的準(zhǔn)備工作C、指導(dǎo)好討論過程D、及時(shí)總結(jié)討論結(jié)果參考答案：A87.教師向?qū)W生展示實(shí)物等直觀教具，或做示范性實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生獲得關(guān)于事物現(xiàn)象的感性認(rèn)識(shí)，這種教學(xué)方法叫（）A、參觀法B、實(shí)驗(yàn)法C、演示法D、練習(xí)法參考答案：C88.教師通過提出富有啟發(fā)性的問題，進(jìn)而引入新的教學(xué)內(nèi)容的方法是（）A、直接導(dǎo)入B、復(fù)習(xí)導(dǎo)入C、情景導(dǎo)入D、問題導(dǎo)入?yún)⒖即鸢福篋89.教師滿堂灌.學(xué)生呆讀死記的注入式教學(xué)方式形成于（）A、奴隸社會(huì)B、封建社會(huì)C、資本主義社會(huì)D、社會(huì)主義社會(huì)參考答案：B90.講授的最高形式是（）A、講解B、講讀C、講述D、講演參考答案：D91.堅(jiān)持把深化（）作為推進(jìn)教育現(xiàn)代化的根本動(dòng)力，將頂層設(shè)計(jì)和基層探索有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)基層特別是廣大學(xué)校.師生的積極性.主動(dòng)性和創(chuàng)造性，通過體制機(jī)制創(chuàng)新破解難題.推動(dòng)發(fā)展。A、教師水平B、科技水平C、硬件設(shè)施D、綜合改革參考答案：D92.加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，必須以提高（）為核心，全面提升辦學(xué)綜合實(shí)力，培養(yǎng)學(xué)生成長成才能力，增強(qiáng)社會(huì)貢獻(xiàn)力。A、質(zhì)量B、科學(xué)水平C、硬件水平D、師資水平參考答案：A93.加大對(duì)師范院校支持力度。實(shí)施教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃，建立以師范院校為主體.高水平非師范院校參與的中國特色師范教育體系，推進(jìn)地方政府.（）.中小學(xué)“三位一體”協(xié)同育人。A、企業(yè)單位B、事業(yè)單位C、社會(huì)團(tuán)體D、高等學(xué)校參考答案：D94.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代全面到來，信息化的廣泛應(yīng)用也必將改變現(xiàn)行的教育模式.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，將有力助推教育治理體系和教育治理能力現(xiàn)代化。A、教育理念B、教育思想C、教育手段D、教育模式參考答案：D95.國務(wù)院有關(guān)部門要依法督促省級(jí)政府制定并逐步提高中等和高等職業(yè)院校生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn).財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)或公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。教育費(fèi)附加.地方教育附加費(fèi)用于職業(yè)教育的比例不低于（）。A、20%B、30%C、40%D、50%參考答案：B96.國家實(shí)行（）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。A、教師資格B、教師競聘上崗C、師范生培養(yǎng)D、教師定期培訓(xùn)參考答案：A97.構(gòu)建職業(yè)教育體系必須以社會(huì)經(jīng)濟(jì)和（）的現(xiàn)實(shí)及其未來發(fā)展的要求為主要依據(jù)。A、環(huán)境條件B、社會(huì)條件C、教育條件D、經(jīng)濟(jì)條件參考答案：C98.根據(jù)教學(xué)目的和任務(wù)，教師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地觀察.研究，從而使學(xué)生獲取新知識(shí)，鞏固.驗(yàn)證舊知識(shí)的教學(xué)方法是（）A、實(shí)驗(yàn)法B、參觀法C、演示法D、練習(xí)法參考答案：B99.各?！半p師型”教師認(rèn)定專家評(píng)議委員會(huì)進(jìn)行審查。審查同意的，在校內(nèi)公示（）無異議后報(bào)省教育廳高等職業(yè)院?！半p師型”教師認(rèn)定管理機(jī)構(gòu)備案審核。A、一天B、一周C、一月D、三月參考答案：B100.高等職業(yè)教育成為高等教育的（）組成部分。A、重要B、特殊C、一般D、次要參考答案：A101.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法的倡導(dǎo)者是美國著名的教育心理學(xué)家（）A、布魯納B、加涅C、奧蘇伯爾D、布盧姆參考答案：A102.對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以（）。A、開除B、批評(píng)教育C、批評(píng)教育，不得開除D、體罰參考答案：C103.對(duì)個(gè)體身心發(fā)展起主導(dǎo)作用的因素是（）A、遺傳因素B、社會(huì)環(huán)境C、學(xué)校教育D、個(gè)體努力參考答案：C104.成功教學(xué)法主張對(duì)學(xué)生實(shí)施（）A、鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)B、絕對(duì)性評(píng)價(jià)C、終結(jié)性評(píng)價(jià)D、鑒定性評(píng)價(jià)參考答案：A105.成功教學(xué)法的目的在于形成學(xué)生學(xué)習(xí)的（）A、積極性B、主動(dòng)性C、內(nèi)部動(dòng)力機(jī)制D、外部動(dòng)力機(jī)制參考答案：C106.參觀法最主要的特點(diǎn)是（）A、學(xué)生親自動(dòng)手，手腦并用B、鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力C、理論與實(shí)際相結(jié)合D、突破時(shí)空障礙參考答案：C107.班級(jí)授課制最主要缺點(diǎn)是不利于（）A、因材施教B、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用C、擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模D、培養(yǎng)學(xué)生集體觀念參考答案：A108.把提高教師思想政治素質(zhì)和（）擺在首要位置，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿教書育人全過程，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，推動(dòng)教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者.黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者.學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者。A、教師基本功B、語言能力C、課堂管理D、職業(yè)道德水平參考答案：D109.暗示教學(xué)法的一個(gè)重要原則是（）A、愉快而不緊張的原則B、理論聯(lián)系實(shí)際原則C、啟發(fā)性原則D、因材施教原則參考答案：A110.《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》中指出依法保障和落實(shí)民辦學(xué)校教師在業(yè)務(wù)培訓(xùn).職務(wù)聘任.教齡和工齡計(jì)算.表彰獎(jiǎng)勵(lì).科研立項(xiàng)等方面享有與公辦學(xué)校教師（）權(quán)利。A、不等B、同等C、沒有D、高于參考答案：B111.《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》中指出要有效開展實(shí)踐性教學(xué)。公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課都要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，實(shí)踐性教學(xué)課時(shí)原則上要占總課時(shí)數(shù)（）以上。A、五分之一B、四分之一C、三分之一D、一半?yún)⒖即鸢福篋112.《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》中指出堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一.言傳與身教相統(tǒng)一.潛心問道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一.學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，爭做（）好教師，全心全意做學(xué)生錘煉品格.學(xué)習(xí)知識(shí).創(chuàng)新思維.奉獻(xiàn)祖國的引路人。A、三有B、四有C、五有D、六有參考答案：B113.《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》中堅(jiān)持把（）放在首位，把德育與智育.體育.美育有機(jī)結(jié)合起來，努力構(gòu)建全員.全過程.全方位育人格局。A、德育B、智育C、體育D、美育參考答案：A114.《安徽省中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程項(xiàng)目評(píng)估驗(yàn)收指標(biāo)體系》要求“雙師型”教師占專業(yè)課.實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的比例達(dá)（）。A、50%B、60%C、70%D、80%參考答案：C115.《安徽省人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見》中，現(xiàn)代職業(yè)教育體系與傳統(tǒng)職業(yè)教育體系的重要區(qū)別之一是（）教育理念。A、多次B、一次性C、職前D、終身學(xué)習(xí)參考答案：D116.“揠苗助長”違背了哪項(xiàng)教育規(guī)律（）A、順序性B、階段性C、互補(bǔ)性D、差異性參考答案：A117.“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”出自著名教育家（）A、歐陽修B、譚嗣同C、柳宗元D、韓愈參考答案：D118.（）是指人們?cè)诼男械赖铝x務(wù)的過程中，為實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的而自覺克服一切困難的頑強(qiáng)毅力和堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)。A、道德認(rèn)識(shí)B、道德習(xí)慣C、道德意志D、道德原則參考答案：C多選題1.作為班主任，要使工作取得滿意結(jié)果必須了解和研究學(xué)生，而了解和研究學(xué)生是指了解（）A、學(xué)生思想B、學(xué)生品德C、學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)水平D、學(xué)生身體素質(zhì)參考答案：ABC2.自我效能感是指人們對(duì)自己能否成功地進(jìn)行某一成就行為的主觀判斷。班杜拉認(rèn)為，影響自我效能感的因素有（）A、個(gè)人的直接經(jīng)驗(yàn)B、替代性經(jīng)驗(yàn)C、言語勸說D、情緒喚醒參考答案：ABCD3.中職教學(xué)方法的主要特點(diǎn)有（）A、發(fā)展性B、主體性C、多樣性D、技術(shù)性參考答案：ABCD4.中國教師的資格條件必須包括以下要件（）。A、必須是中國公民B、必須具有良好的思想道德品質(zhì)C、必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格D、必須具有教育教學(xué)能力參考答案：ABCD5.中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程包括（）.省級(jí)名師工作坊..省級(jí)技能大賽賽點(diǎn)等項(xiàng)目建設(shè)。A、省級(jí)示范特色學(xué)校B、省級(jí)示范專業(yè)C、省級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地D、省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)參考答案：ABCD6.紙筆測驗(yàn)的特點(diǎn)包括（）。A、可操作性B、可比較性C、測驗(yàn)范圍較廣D、可引導(dǎo)性參考答案：ABC7.職業(yè)院校要樹立（），認(rèn)真研究教育培訓(xùn)市場規(guī)律。A、市場意識(shí)B、競爭意識(shí)C、服務(wù)意識(shí)D、學(xué)習(xí)意識(shí)參考答案：ABC8.職業(yè)教育中，校企合作的形式可以包括哪些？A、共建實(shí)訓(xùn)基地B、訂單式培養(yǎng)C、工學(xué)交替D、企業(yè)捐贈(zèng)設(shè)備參考答案：ABCD9.職業(yè)教育中，為了增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，可以采取哪些措施？A、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B、提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)C、引入企業(yè)文化和行業(yè)規(guī)范D、開展心理健康教育參考答案：ABCD10.職業(yè)教育中，為了優(yōu)化師資隊(duì)伍，可以采取哪些策略？A、引進(jìn)高水平教師B、加強(qiáng)教師的在職培訓(xùn)C、建立教師激勵(lì)機(jī)制D、鼓勵(lì)教師參與企業(yè)實(shí)踐參考答案：ABCD11.職業(yè)教育中，為了推動(dòng)教育國際化，可以采取哪些措施？A、加強(qiáng)與國際教育機(jī)構(gòu)的交流與合作B、引入國際先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法C、鼓勵(lì)學(xué)生參與國際交流和留學(xué)項(xiàng)目D、建立國際認(rèn)可的職業(yè)資格認(rèn)證體系參考答案：ABCD12.職業(yè)教育中，為了推動(dòng)教育公平，可以采取哪些措施？A、提供獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金B(yǎng)、開展遠(yuǎn)程教育，擴(kuò)大教育資源覆蓋C、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提升教師教學(xué)質(zhì)量D、建立多元化的入學(xué)渠道和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)參考答案：ABD13.職業(yè)教育中，為了推動(dòng)教育創(chuàng)新，可以采取哪些策略？A、鼓勵(lì)教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新B、加強(qiáng)教育技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用C、建立教育創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制D、推動(dòng)教育評(píng)價(jià)和考核體系的改革參考答案：ABCD14.職業(yè)教育中，為了提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，可以采取哪些措施？A、加強(qiáng)職業(yè)道德教育B、開展職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)C、舉辦職業(yè)技能競賽D、引入企業(yè)文化和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)參考答案：ABCD15.職業(yè)教育中，為了提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，可以采取哪些措施？A、開設(shè)信息技術(shù)基礎(chǔ)課程B、提供在線學(xué)習(xí)資源和平臺(tái)C、舉辦信息技術(shù)應(yīng)用競賽D、加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)教育參考答案：ABCD16.職業(yè)教育中，為了提升學(xué)生的國際競爭力，可以采取哪些措施？A、加強(qiáng)國際交流與合作B、引入國際先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法C、鼓勵(lì)學(xué)生參與國際競賽和項(xiàng)目D、提供國際認(rèn)可的職業(yè)資格證書參考答案：ABCD17.職業(yè)教育中，為了提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取哪些策略？A、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)B、更新教學(xué)內(nèi)容和方法C、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)D、建立完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系參考答案：ABCD18.職業(yè)教育中，為了提升教師的實(shí)踐教學(xué)能力，可以采取哪些措施？A、組織教師參加企業(yè)實(shí)踐B、開展實(shí)踐教學(xué)培訓(xùn)和研討C、鼓勵(lì)教師參與企業(yè)項(xiàng)目研發(fā)D、建立教師實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制參考答案：ABCD19.職業(yè)教育中，為了提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，可以采取哪些措施？A、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，提升學(xué)生的求職技巧B、與企業(yè)合作，提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)C、提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能D、建立就業(yè)跟蹤和反饋機(jī)制參考答案：ABCD20.職業(yè)教育中，為了加強(qiáng)與企業(yè)合作的深度和廣度，可以采取哪些措施？A、共同開發(fā)課程和教學(xué)資源B、開展聯(lián)合研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化C、設(shè)立校企合作專項(xiàng)基金D、建立校企合作的長效機(jī)制參考答案：ABCD21.職業(yè)教育中，為了加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德教育，可以采取哪些方法？A、開設(shè)職業(yè)道德課程B、邀請(qǐng)行業(yè)專家進(jìn)行講座C、在實(shí)踐教學(xué)中融入職業(yè)道德元素D、建立職業(yè)道德評(píng)價(jià)機(jī)制參考答案：ABCD22.職業(yè)教育中，為了加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，可以采取哪些措施？A、增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)B、建立校企合作實(shí)訓(xùn)基地C、舉辦職業(yè)技能競賽D、引入企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目作為教學(xué)案例參考答案：ABCD23.職業(yè)教育中，為了加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，可以采取哪些措施？A、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿服務(wù)B、邀請(qǐng)社會(huì)名人進(jìn)行勵(lì)志講座C、在教學(xué)中融入社會(huì)責(zé)任元素D、建立學(xué)生社會(huì)責(zé)任評(píng)價(jià)機(jī)制參考答案：ACD24.職業(yè)教育中，為了促進(jìn)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)，可以采取哪些策略？A、建立終身學(xué)習(xí)資源庫B、提供繼續(xù)教育和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)C、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力D、鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)教育和在線學(xué)習(xí)參考答案：ABCD25.職業(yè)教育中，為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，除了專業(yè)技能訓(xùn)練外，還應(yīng)注重哪些方面？A、人文素養(yǎng)的培養(yǎng)B、團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力C、創(chuàng)新思維和問題解決能力D、身心健康的維護(hù)參考答案：ABCD26.職業(yè)教育中，為了促進(jìn)學(xué)生的就業(yè)，可以采取哪些措施？A、建立校企合作就業(yè)平臺(tái)B、開展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)C、舉辦校園招聘會(huì)D、加強(qiáng)與行業(yè)協(xié)會(huì)的聯(lián)系參考答案：ABCD27.職業(yè)教育中，為了促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，可以采取哪些策略？A、提供多樣化的課程選擇B、實(shí)施差異化教學(xué)C、鼓勵(lì)學(xué)生參與興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)D、建立學(xué)生個(gè)人成長檔案參考答案：ABCD28.職業(yè)教育中，為了促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用深度融合，可以采取哪些策略？A、加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)的合作B、推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用C、建立產(chǎn)學(xué)研用合作聯(lián)盟D、鼓勵(lì)學(xué)生參與科研項(xiàng)目和實(shí)踐活動(dòng)參考答案：ABCD29.職業(yè)教育中，關(guān)于實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)營模式，以下哪些描述是正確的？A、可以采用學(xué)校自主運(yùn)營B、可以采用校企聯(lián)合運(yùn)營C、可以引入第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)營D、必須完全由學(xué)校負(fù)責(zé)運(yùn)營，不得引入外部力量參考答案：ABC30.職業(yè)教育中，關(guān)于實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和管理，以下哪些描述是正確的？A、實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)與企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)環(huán)境對(duì)接B、實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)定期更新設(shè)備和工具C、實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)建立嚴(yán)格的安全管理制度D、實(shí)訓(xùn)基地只需關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐操作，無需考慮理論教學(xué)參考答案：ABC31.職業(yè)教育中，關(guān)于評(píng)價(jià)體系的改革，以下哪些做法是值得借鑒的？A、建立多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制B、注重過程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)的結(jié)合C、引入第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)D、只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績參考答案：ABC32.職業(yè)教育中，關(guān)于教學(xué)方法的創(chuàng)新，以下哪些做法是值得推廣的？A、引入項(xiàng)目式學(xué)習(xí)B、利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)C、實(shí)施差異化教學(xué)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異D、強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)，減少實(shí)踐操作參考答案：ABC33.職業(yè)教育中，關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施，以下哪些策略是有效的？A、開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程B、建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)C、邀請(qǐng)成功創(chuàng)業(yè)者分享經(jīng)驗(yàn)D、提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金支持參考答案：ABCD34.職業(yè)教育中，關(guān)于產(chǎn)教融合的實(shí)施策略，以下哪些描述是正確的？A、學(xué)校與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案B、企業(yè)在學(xué)校設(shè)立研發(fā)中心C、學(xué)校在企業(yè)設(shè)立實(shí)訓(xùn)基地D、學(xué)校與企業(yè)共同開展技術(shù)研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化參考答案：ACD35.職業(yè)教育中，關(guān)于“雙師型”教師的特點(diǎn)，以下哪些描述是正確的？A、具備扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)B、擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)C、能夠指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作D、主要從事理論教學(xué)，不參與實(shí)踐環(huán)節(jié)參考答案：ABC36.職業(yè)教育在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中扮演的重要角色包括哪些？A、提供高素質(zhì)技能型人才B、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和轉(zhuǎn)型C、提升勞動(dòng)力市場的競爭力D、推動(dòng)社會(huì)創(chuàng)新和科技進(jìn)步參考答案：ABCD37.職業(yè)教育課程體系構(gòu)建時(shí)，應(yīng)考慮哪些因素？A、學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃B、產(chǎn)業(yè)需求C、學(xué)科完整性D、實(shí)踐教學(xué)的重要性參考答案：ABD38.在應(yīng)用水平的提問中，教師經(jīng)常使用的關(guān)鍵詞有（）A、分類B、選擇C、舉例D、為什么參考答案：ABC39.在講授的主體里可供教師選擇的方式有（）A、原理中心式B、問題中心式C、活動(dòng)中心式D、結(jié)論中心式參考答案：AB40.原始社會(huì)教育的特點(diǎn)是（）A、無階級(jí)性B、為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)C、在社會(huì)生活中進(jìn)行D、教育手段極端簡單參考答案：ABC41.有針對(duì)性的板書的特點(diǎn)是（）A、書寫規(guī)范B、突出重點(diǎn)C、教給方法D、預(yù)防錯(cuò)誤參考答案：BCD42.有效導(dǎo)入的基本原則是（）A、趣味性B、針對(duì)性C、新穎性D、規(guī)范性參考答案：ABC43.優(yōu)秀板書在文字方面的要求包括（）A、正確B、清楚C、美觀D、系統(tǒng)參考答案：ABC44.影響教學(xué)方法內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的前提條件有（）A、教學(xué)目標(biāo)B、教學(xué)內(nèi)容C、教學(xué)對(duì)象D、教師素質(zhì)參考答案：ABCD45.演示技能時(shí)提供感性材料的目的是（）A、開拓學(xué)生的知識(shí)視野B、強(qiáng)化教學(xué)環(huán)境C、啟迪功能D、示范功能參考答案：AB46.學(xué)制具體規(guī)定著（）A、學(xué)校的性質(zhì)B、學(xué)校的任務(wù)C、入學(xué)條件D、修業(yè)年限參考答案：ABCD47.學(xué)校教育的基本途徑有（）A、教學(xué)B、科研C、課外活動(dòng)D、社會(huì)實(shí)踐參考答案：ACD48.新型的師生關(guān)系要求（）A、以教師為中心B、以兒童為中心C、在人格上，學(xué)生與教師是平等的D、在社會(huì)道德上，師生關(guān)系是相互促進(jìn)的參考答案：CD49.項(xiàng)目申報(bào)學(xué)校應(yīng)為中等職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃中應(yīng)保留的，且在辦學(xué)模式改革（）等方面較為突出的中等職業(yè)學(xué)校。A、人才培養(yǎng)模式改革B、教育教學(xué)改革C、專業(yè)建設(shè)D、人才培養(yǎng)質(zhì)量效益參考答案：ABCD50.現(xiàn)代教育所獨(dú)有的教育功能有（）A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生態(tài)功能參考答案：BCD51.現(xiàn)代教育的本體功能有（）A、促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展B、推動(dòng)社會(huì)制度進(jìn)步C、加速年輕一代身心發(fā)展與社會(huì)化過程D、傳遞和繼承人類精神文明參考答案：CD52.現(xiàn)代教學(xué)媒體選擇的方法有（）。A、問卷選擇法B、矩陣選擇法C、流程圖選擇法D、隨意選擇法參考答案：ABC53.下列評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中針對(duì)教學(xué)基本功的有（）A、語言規(guī)范簡潔.生動(dòng)形象B、應(yīng)變和調(diào)控課堂能力強(qiáng)C、教學(xué)有個(gè)性特點(diǎn)D、教學(xué)民主參考答案：AB54.下列哪些政策文獻(xiàn)作了教師在職培訓(xùn)的法律制度化的規(guī)定?（）。A、《教師資格條件》B、《教育法》C、《憲法》D、《教師法》參考答案：BD55.下列哪些有關(guān)教育的論述出自《論語》？（）A、不憤不啟，不悱不發(fā)B、教也者，長善而救其失者也C、教，上所施，下所效也D、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆參考答案：AD56.下列哪些現(xiàn)象屬于身心發(fā)展的互補(bǔ)？（）A、盲人一般聽覺靈敏B、聰明兒童常常學(xué)習(xí)不努力C、堅(jiān)強(qiáng)的意志能戰(zhàn)勝肢體殘缺的困難D、失去雙手的人能用口寫字參考答案：ACD57.下列哪些教育理論著作屬于教育學(xué)萌芽時(shí)期的作品？（）A、《學(xué)記》B、《論語》C、柏拉圖的《理想國》D、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》參考答案：ABC58.下列關(guān)于“出淤泥而不染”的說法中，正確的是（）A、環(huán)境是推動(dòng)人身心發(fā)展的動(dòng)力。B、遺傳因素是人身心發(fā)展的前提。C、人對(duì)環(huán)境的反映是能動(dòng)的。D、環(huán)境不決定人的發(fā)展。參考答案：BCD59.我國學(xué)校教育的類別結(jié)構(gòu)主要包括（）A、基礎(chǔ)教育B、成人教育C、高等教育D、中等教育參考答案：ABC60.韋納將人們活動(dòng)成敗的原因歸結(jié)為六個(gè)因素，其中屬于穩(wěn)定的，不可控因素是（）A、能力高低B、努力程度C、任務(wù)難度D、運(yùn)氣好壞參考答案：AC61.同其他形式的教育相比，家庭教育具有（）A、先導(dǎo)性B、感染性C、終身性D、個(gè)別性參考答案：ABCD62.屬于我國古代教育內(nèi)容的是（）A、“四書”B、“六藝”C、“七藝”D、“五經(jīng)”參考答案：AD63.生產(chǎn)力對(duì)教育的影響主要表現(xiàn)為（）A、為教育發(fā)展提供基礎(chǔ)性條件B、決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度C、影響教學(xué)方法.教學(xué)手段和教學(xué)組織形式的改革D、制約教育目的參考答案：ABCD64.社區(qū)教育的作用主要有（）A、協(xié)調(diào)育人B、優(yōu)化環(huán)境C、組織協(xié)調(diào)D、監(jiān)督管理參考答案：ABCD65.社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)對(duì)教育的制約作用主要表現(xiàn)為（）A、制約著教育的目的B、決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)C、決定著教育發(fā)展的規(guī)模和速度D、影響和制約著受教育權(quán)的分配參考答案：ABD66.人的教育活動(dòng)和動(dòng)物“教育活動(dòng)”的本質(zhì)區(qū)別是（）A、模仿性B、意識(shí)性C、規(guī)律性D、社會(huì)性參考答案：BD67.確定德育內(nèi)容的依據(jù)是（）A、當(dāng)前形勢的需要B、德育的任務(wù)C、青少年學(xué)生思想實(shí)際D、學(xué)生年齡特征參考答案：ABCD68.青少年身心發(fā)展的基本規(guī)律有（）A、順序性與階段性B、特殊認(rèn)識(shí)過程C、發(fā)展不均衡性D、個(gè)別差異性參考答案：ACD69.潛在課程主要是指（）A、學(xué)生在人際交往中受到的影響B(tài)、教學(xué)過程中的思想品德教育內(nèi)容C、校風(fēng).班風(fēng)等制度化與非制度化的影響D、學(xué)校物質(zhì)文化所構(gòu)成的物質(zhì)文化影響參考答案：ACD70.皮亞杰把人的認(rèn)識(shí)發(fā)展劃分為不同的階段，下列屬于形式運(yùn)算階段的心理特點(diǎn)的有（）A、命題思維能力B、假設(shè)演繹推理能力C、邏輯推理能力D、自我中心參考答案：ABC71.目前，我國獨(dú)生子女教育上的片面性，主要表現(xiàn)在忽視孩子的（）A、身體鍛煉B、精神生活C、品德培養(yǎng)D、智力開發(fā)參考答案：ABC72.某教師在課堂上發(fā)現(xiàn)一名男同學(xué)給一名女同學(xué)發(fā)曖昧短信，當(dāng)即將手機(jī)沒收，并在全班公開了該同學(xué)的短信內(nèi)容，并責(zé)其“道德敗壞”。課下學(xué)生去找老師要求歸還手機(jī)，遭到拒絕，老師聲稱這是罪證，必須沒收后交到教務(wù)處。下列關(guān)于此事的說法正確的是（）。A、學(xué)生確實(shí)有錯(cuò)在先，老師的做法合情合理。B、老師當(dāng)著全班同學(xué)的面公開學(xué)生的短信內(nèi)容，侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。C、沒收手機(jī)不還，侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。D、對(duì)學(xué)生的“道德敗壞”的批評(píng)侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)。參考答案：BCD73.理答的形式有（）。A、提示B、探究C、回問D、延伸參考答案：ABCD74.課堂導(dǎo)入時(shí)，錯(cuò)誤的做法是（）A、忽略學(xué)生的反應(yīng)B、忽視了導(dǎo)入的有效性C、模糊了導(dǎo)入的目的性D、形式多種多樣參考答案：ABC75.課后復(fù)習(xí)的主要方法有（）A、回憶B、看書C、整理筆記D、看參考書參考答案：ABCD76.課程計(jì)劃的主要內(nèi)容有（）A、學(xué)科設(shè)置B、學(xué)科順序C、課時(shí)分配D、教學(xué)方法參考答案：ABC77.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)在（）時(shí)期是相互脫離的A、原始社會(huì)B、奴隸社會(huì)C、封建社會(huì)D、資本主義社會(huì)參考答案：BC78.教育要遵循的學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律有（）A、教育要適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的順序性，循序漸進(jìn)地促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。B、教育要適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的階段性，對(duì)于不同年齡階段的學(xué)生，在教育內(nèi)容和方法上應(yīng)有所不同。C、教育要適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的差異性，做到因材施教。D、教育要按照知識(shí)的邏輯順序?qū)W(xué)生施教。參考答案：ABC79.教育要素之間的聯(lián)系主要表現(xiàn)為（）A、教的主體與學(xué)的主體之間的聯(lián)系B、教育活動(dòng)的主客體之間聯(lián)系C、教師與社會(huì)的聯(lián)系D、學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系參考答案：AB80.教育實(shí)驗(yàn)作為一種研究方法，具有哪些基本特征？（）A、有理論假說B、變量控制C、有變革D、可重復(fù)操作參考答案：ABCD81.教育目的作用主要表現(xiàn)為（）A、導(dǎo)向作用B、選擇作用C、激勵(lì)作用D、評(píng)價(jià)作用參考答案：ABCD82.教育目的規(guī)定著（）A、各級(jí)各類學(xué)校培養(yǎng)人才的具體要求B、教育所要培養(yǎng)人的社會(huì)性質(zhì)和方向C、教育所要培養(yǎng)人的身心素質(zhì)D、教育內(nèi)容和方法參考答案：BC83.教育的人口功能主要表現(xiàn)為（）A、減少人口數(shù)量，控制人口增長B、提高人口素質(zhì)，改變?nèi)丝谫|(zhì)量C、有利于人口遷移D、使人口結(jié)構(gòu)趨向合理參考答案：ABCD84.教育的具體而實(shí)在的規(guī)定性主要體現(xiàn)在（）A、教育是人類所特有的一種有意識(shí)的社會(huì)活動(dòng)B、教育具有經(jīng)濟(jì)功能C、教育具有政治功能D、教育是人類有意識(shí)地傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)參考答案：AD85.教育的“三個(gè)面向”是指教育要（）A、面向?qū)W生B、面向未來C、面向現(xiàn)代化D、面向21世紀(jì)參考答案：BCE86.教學(xué)模式設(shè)計(jì)的步驟主要包括（）A、設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)B、設(shè)計(jì)預(yù)期教學(xué)目標(biāo)C、設(shè)計(jì)教學(xué)方法D、設(shè)計(jì)對(duì)教學(xué)結(jié)果的測量與評(píng)價(jià)參考答案：ABCD87.教學(xué)方法內(nèi)容要素主要有（）A、語言B、實(shí)物C、活動(dòng)D、書本參考答案：ABC88.教學(xué)板書的形式有（）A、展示B、板書C、板演D、板畫參考答案：BCD89.教師專業(yè)化應(yīng)符合的條件有（）。A、具備專門的知識(shí)技能B、以奉獻(xiàn)和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德C、有為學(xué)生和社會(huì)所公認(rèn)的復(fù)雜知識(shí)技能權(quán)威和影響力D、具有充分的自治和自律性參考答案：ABCD90.教師在聽課前把握教材時(shí)要做到的"三準(zhǔn)"是（）A、對(duì)教材體系和教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)準(zhǔn)B、對(duì)教材的編寫意圖把握準(zhǔn)C、對(duì)本節(jié)課教材重難點(diǎn)把握準(zhǔn)D、對(duì)課后訓(xùn)練目的把握準(zhǔn)參考答案：ACD91.教師良好的教育能力體現(xiàn)在（）。A、較強(qiáng)的語言表達(dá)能力B、知識(shí)廣博C、富有感情.有感染力D、富有個(gè)性參考答案：AC92.教師勞動(dòng)具有下列特點(diǎn)（）A、復(fù)雜性B、創(chuàng)造性C、示范性D、長期性參考答案：ABCD93.教師勞動(dòng)的復(fù)雜性主要是由（）決定的A、工作性質(zhì)B、工作任務(wù)C、教育法規(guī)D、勞動(dòng)手段的特殊性參考答案：AB94.教師勞動(dòng)的復(fù)雜性主要是由（）決定的。A、工作性質(zhì)B、工作任務(wù)C、教育法規(guī)D、勞動(dòng)手段的特殊性參考答案：ABD95.講授法具體可劃分為（）A、講述法B、講解法C、講讀法D、講演法參考答案：ABCD96.講授的局限有（）A、容易使學(xué)生產(chǎn)生假知，從而導(dǎo)致知識(shí)與能力的脫節(jié)B、容易使學(xué)生產(chǎn)生依賴和期待心理，從而抑制學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性.主動(dòng)性和創(chuàng)造性C、在班級(jí)教學(xué)中，講授主要面向全體，難以照顧個(gè)體差異D、講授導(dǎo)致注入式教學(xué)參考答案：ABC97.講解的方式有（）A、敘述式B、解說式C、解析式D、解答式參考答案：BCD98.加強(qiáng)理想信念教育，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，引導(dǎo)教師樹立正確的（），堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信.理論自信.制度自信.文化自信。A、歷史觀B、民族觀C、國家觀D、文化觀參考答案：ABCD99.合作學(xué)習(xí)的基本理念有（）A、互動(dòng)現(xiàn)B、師生觀C、形式觀D、情境觀參考答案：ABCD100.關(guān)于學(xué)生在教育過程中的地位，教育史上曾出現(xiàn)過下列觀點(diǎn)（）A、教師中心論B、個(gè)人本位論C、社會(huì)本位論D、兒童中心論參考答案：AD101.構(gòu)成教育活動(dòng)最基本的要素有（）A、教育者B、受教育者C、教育內(nèi)容D、教育環(huán)境參考答案：ABC102.根據(jù)提問的信息交流形式，提問可以分為（）。A、自問自答提問B、特指式提問C、重復(fù)式提問D、自答式提問參考答案：BCD103.根據(jù)遷移內(nèi)容抽象和概括水平不同，遷移分為（）A、水平遷移B、垂直遷移C、一般遷移D、具體遷移參考答案：AB104.根據(jù)教學(xué)實(shí)際，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)模式，目前大致可分為（）A、嚴(yán)實(shí)模式B、嘗試探索模式C、信息收集整理模式D、個(gè)別化模式參考答案：ABCD105.范例教學(xué)內(nèi)容確定的基本原則是（）A、基本性原則B、基礎(chǔ)性原則C、范例性原則D、課堂性原則參考答案：ABC106.多媒體教學(xué)課件的主要特點(diǎn)是（）。A、體現(xiàn)時(shí)代性B、豐富的表現(xiàn)力C、交互性強(qiáng)D、共享性好參考答案：BCD107.多媒體教學(xué)課件的基本類型有（）。A、操練復(fù)習(xí)型B、個(gè)別化指導(dǎo)型C、模擬實(shí)驗(yàn)型D、教學(xué)游戲型參考答案：ABCD108.杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（）A、教育即生活B、學(xué)校即社會(huì)C、教學(xué)為中心D、兒童為中心參考答案：ABD109.當(dāng)代教育發(fā)展的趨勢有（）A、教育全民化B、教育終身化C、教育民主化D、教育現(xiàn)代化參考答案：ABCD110.成長記錄袋評(píng)價(jià)的基本特點(diǎn)是（）。A、全面性B、科學(xué)性C、開放性D、反思性參考答案：ABCD111.班主任的工作任務(wù)體現(xiàn)為（）A、教書B、育人C、指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)D、組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)參考答案：ABCD112.班杜拉認(rèn)為人類觀察學(xué)習(xí)的過程包括（）A、注意過程B、保持過程C、動(dòng)作在線過程D、動(dòng)機(jī)過程參考答案：ABCD113.安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法中考核原則（）A、主體性原則B、民主性原則C、導(dǎo)向性原則D、實(shí)效性原則參考答案：ABCD判斷題1.中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考核。對(duì)職業(yè)指導(dǎo)教師的考核，注重結(jié)果性評(píng)價(jià)。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)2.中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程項(xiàng)目驗(yàn)收結(jié)果分為合格.不合格兩個(gè)等級(jí)。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)3.職業(yè)院校要根據(jù)學(xué)生以往學(xué)習(xí)情況.職業(yè)資格等級(jí)以及工作經(jīng)歷和業(yè)績，完善人才培養(yǎng)方案，實(shí)施“學(xué)分制.菜單式.模塊化.開放型”教學(xué)。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：正4.職業(yè)學(xué)校可以充分利用校企之間的交流合作來建設(shè)高水平的“雙師型”教師隊(duì)伍。A、正確B、錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)5.