第7講 兩宋的政治、軍事及遼夏金元的統(tǒng)治 課件-高三統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上一輪復習

第三單元

遼宋夏金元時期多民族政權的并立與元朝的統(tǒng)一【時空坐標】【思維導圖】【階段特征】

公元10世紀至14世紀60年代，是中國歷史上由大分裂走向大一統(tǒng)的時代；遼宋夏金元等政權先后建立、發(fā)展，推動了我國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展，奠定了中華民族多元一體的格局；這一時期政治、經濟、文化、社會階層等方面與前代相比出現了廣泛而深刻的變化，對后世產生了深遠影響。(1)政治：北宋初，采取了一系列強化中央集權的措施，鞏固了國家的統(tǒng)一和安定；北宋中期王安石變法以失敗告終；宋與遼、西夏、金的對峙，以和平交往為主流；遼夏金元先后建立政權，進行了相關制度建設，在統(tǒng)一多民族封建國家發(fā)展中作出了重要貢獻。(2)經濟：遼宋夏金元時期，農業(yè)、手工業(yè)發(fā)展，商業(yè)和城市繁榮；經濟重心實現南移，社會出現一系列新變化。(3)文化：遼宋夏金元時期思想文化進一步發(fā)展，文學藝術繁榮，遼夏金元都創(chuàng)制了自己的文字?！局R主線】1.政治創(chuàng)新：遼宋夏金元的統(tǒng)治，政治制度各有特色；北宋加強中央集權，王安石變法；元代行省制度影響深遠。2.經濟繁榮：農業(yè)、手工業(yè)發(fā)展；商業(yè)、城市繁榮；海外貿易發(fā)達；經濟重心完成南移；中國經濟在世界上仍處于領先地位。3.思想科技：儒學復興轉型，理學形成完善的理論體系，儒學發(fā)展進入新階段。三大發(fā)明光輝燦爛，影響深遠。4.文化下移：宋詞、元曲、話本流行，通俗文化得到發(fā)展，書法繪畫全面繁榮。第7講

兩宋的政治、軍事及遼夏金元的統(tǒng)治

【課程標準】1.通過了解兩宋的政治和軍事，認識這一時期在政治方面的新變化2.通過了解遼夏金元諸政權的建立、發(fā)展和相關制度建設，認識北方少數民族政權在統(tǒng)一多民族封建國家發(fā)展中的重要作用【復習攻略】

復習過程中注意一個“趨勢”、把握一個“加強”、兩個“主流”、理解三種“矛盾”。(1)一個“趨勢”：封建國家從分裂割據、若干民族政權并立到逐步走向統(tǒng)一(2)一個“加強”：中央集權制度繼續(xù)加強。北宋采取加強中央集權的措施；元朝的行省制度有效地加強了對全國的管轄(3)兩個“主流”：各民族政權之間既有戰(zhàn)爭又有議和，但“和”是主流；民族矛盾尖銳，但民族交融是主流，各民族間經濟文化交流頻繁(4)三種“矛盾”：階級矛盾、民族矛盾、統(tǒng)治階級內部的矛盾尖銳【主干梳理﹒強基固本】友情提示：請同學們先自己閱讀課本，自主完成《金版新學案》第60頁到第62頁的填空內容，然后把疑難問題標記清楚。【啟思助學】一、吃透教材1.北宋統(tǒng)治者將募兵發(fā)展為一種有意識的“養(yǎng)兵”政策，認為“饑歲莫急于防民之盜，而防盜莫先于募民為兵”。(摘自《中外歷史綱要(上)》P51)思考：這說明北宋實行募兵制的目的是什么？造成了什么后果？提示：目的——穩(wěn)定社會治安，消除動亂因素。后果——軍隊數量猛增，軍費開支浩大，財政負擔沉重。2.北宋在處理民族關系時，曾經多次向少數民族政權繳納“歲幣”“歲賜”。(摘自《中外歷史綱要(上)》P50—51)思考：針對“以錢財換和平”的做法，談談你的看法。提示：一方面，有利于民族矛盾的緩和，有利于南北經濟的恢復和發(fā)展；另一方面，給北宋人民帶來了沉重的負擔，加劇了北宋的財政危機，無法從根本上解決遼夏對北宋的威脅。3.《遼史·百官志一》記載：“契丹……官分南北，以國制治契丹，以漢制待漢人。”(摘自《中外歷史綱要(上)》P54)思考：這體現了遼朝職官設置的特點是什么？提示：因地制宜，因俗而治。4.閱讀“薩班靈骨塔遺址”(《中外歷史綱要(上)》P56)。思考：談談這一歷史遺跡的史料價值。提示：對研究藏族和蒙古族的關系具有重要的史料價值，是元朝中央政府正式對西藏實行行政管轄、西藏正式納入中國版圖的歷史見證。二、學習情境1.北宋中央權力的分配思考：宋初加強中央集權措施的突出特點是什么？有何消極影響？提示：突出特點——分化事權。消極影響——官僚機構臃腫，行政效率低下。2.古代地方行政體制思考：在處理中央與地方的關系上，歷代王朝不斷尋找最佳方案；你認為在處理中央與地方關系時應堅持什么原則？提示：中央集權與地方分權相結合。三、社會情境——北宋時期禁軍人數激增現象

思考：材料中的數據說明了什么問題？有什么后果？提示：問題——軍隊數量猛增；后果——出現“冗兵”局面，加重了政府的財政負擔。四、生活情境——岳飛民間故事“岳母刺字”“精忠報國”《滿江紅》等岳飛抗金的故事廣為流傳。思考：從岳飛民間故事中，我們能獲取哪些有效信息？提示：一方面，反映了宋代崇文抑武的國策，統(tǒng)治者害怕武將擁有兵權威脅統(tǒng)治以及主動向金求和的史實，另一方面，反映了人民對為國為民、保家衛(wèi)國的英雄人物的推崇。【培養(yǎng)關鍵能力】友情提示：請同學們自主學習《金版新學案》第62頁到第64頁“培養(yǎng)關鍵能力”的相關內容并完成探究問題?！局攸c聚焦】一、兩宋政治體制的變化1.北宋加強中央集權的特點和影響(歷史解釋)(1)特點：重文輕武，實行文人治國——有利于鞏固統(tǒng)一，但因文官不熟悉軍務造成了軍隊戰(zhàn)斗力低下；分割地方權力，高度集權于中央——一方面有利于鞏固統(tǒng)一、防止分裂，但另一方面也導致地方行政機構辦事效率低下，中央機構臃腫，人浮于事，造成“冗官”現象；弱枝強干，守內虛外——雖有利于加強中央集權，但邊防空虛，成為北宋在邊疆戰(zhàn)事中頻吃敗仗的重要原因。(2)影響：積極性——調整統(tǒng)治階級內部關系，結束了唐末五代以來的分裂割據局面，加強了中央集權，鞏固了國家統(tǒng)一。消極性——由于冗兵、冗官和冗費的出現，北宋邊防空虛，出現了嚴重的社會危機。2.全面認識王安石變法(1)性質：在不觸動封建土地私有制的前提下，對生產關系進行局部調整，是地主階級挽救統(tǒng)治危機的改革。(2)進步性：變法措施的推行，增加了政府的財政收入，增強了國家的軍事力量，在一定程度上改變了北宋積貧積弱的局面，客觀上有利于社會進步；王安石能夠針對北宋統(tǒng)治中錯綜復雜的積弊進行大刀闊斧的改革，這種勇于改革和敢于斗爭的精神，值得肯定。(3)局限性：變法以維護地主階級的統(tǒng)治為出發(fā)點，沒有解決土地問題，沒有滿足農民土地要求，由于用人不當，出現一些危害百姓的現象。二、遼夏金元時期的民族關系與民族交融1.兩宋時期民族關系的特點：民族政權并立——遼、北宋、西夏的并立，南宋與金的并立；兩宋政權的民族政策以軟弱為主——多次對少數民族用兵失敗，對遼、西夏、金以輸納“歲幣”等方式換取和平；民族矛盾突出——兩宋、遼、西夏等政權都亡于民族政權的進攻；民族交融是主流——北宋與遼、西夏分別在邊境地區(qū)開設榷場進行貿易，南宋時大批契丹人、女真人進入中原地區(qū)，與漢族人民共同生活、勞動，民族間的差別逐漸縮小，南宋后許多蒙古人進入中原；民族間經濟交流頻繁——中原先進的封建生產方式不斷向邊疆地區(qū)擴展。2.遼宋夏金對峙時期的民族一體化進程(1)民族遷徙與交錯雜居分布格局的形成：遼宋夏金對峙時期，大規(guī)模的漢族與北方游牧民族之間的雙向流動，使各民族間大雜居、小聚居的分布形態(tài)進一步形成并不斷發(fā)展。(2)勸課農桑與經濟上的相互依存：為維系統(tǒng)治，北方民族政權開始在適宜農耕的區(qū)域“勸課農?！?，使農業(yè)經濟逐漸進入北方傳統(tǒng)的游牧經濟區(qū)域，提升了北方游牧民族經濟的發(fā)展水平。(3)尊孔習儒與政治文化制度的趨同：北方民族政權為了維護和穩(wěn)定自身的統(tǒng)治，在承襲自身文化傳統(tǒng)的同時，不斷學習中原的漢文化和統(tǒng)治制度。(4)“海內一家”的政治理念：少數民族統(tǒng)治者以“中國之主”自居，拓展了傳統(tǒng)意義上的“中國”的內涵。3.正確認識遼、宋、夏、金、元時期民族政權及民族關系(歷史解釋)(1)民族政權的地位和民族關系：漢族政權和少數民族政權的歷史地位平等，都為中華民族的發(fā)展作出了貢獻，也是民族交融的主要方式。(2)對民族之間戰(zhàn)爭的評價：無侵略和反侵略之分，有正義和非正義之別。凡是反抗民族壓迫和掠奪的戰(zhàn)爭是正義的，凡是意在掠奪別的民族的土地和人口，實行民族壓迫的戰(zhàn)爭是非正義的。(3)漢族政權與少數民族政權的議和：對漢族政權來說，接受了屈辱的條件，給人民帶來了沉重的負擔，但議和本身是民族友好和睦的表現，議和之后，雙方減少了戰(zhàn)爭，為經濟的發(fā)展提供了有利的環(huán)境，客觀上有利于經濟的發(fā)展。(4)漢族與少數民族的交融：少數民族政權在征服中原地區(qū)的過程中，較多地吸收了中原先進的政治制度和文化內容，都不同程度地實行過“蕃漢分治”的制度，即對本民族和漢人實行不同的統(tǒng)治制度，有利于促進民族交融。4.全面認識元朝在中國古代歷史上的地位(歷史解釋)

元朝的統(tǒng)一順應了歷史發(fā)展趨勢，具有承上啟下、繼往開來的歷史地位(1)元朝結束了長期分裂割據的局面：重新實現了國家的統(tǒng)一，是元明清六百多年統(tǒng)一局面的開創(chuàng)時期；元朝統(tǒng)一后的有效管轄，使元朝發(fā)展為中國歷史上最幅員遼闊的朝代；西藏、臺灣正式納入中央政府的管轄之下。(2)首創(chuàng)行省制度：設嶺北、遼陽、云南行省，加強對邊疆地區(qū)的管轄；這是地方行政管理制度的一項重大改革，對后世乃至今天都產生了深遠的歷史影響。(3)民族交融出現高潮：蒙古族等邊疆少數民族大量內遷，漢族人民向邊疆地區(qū)流動，元朝是統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的重要時期。(4)經濟繁榮：漕運、海運規(guī)?？涨?，對外貿易發(fā)達，大都成為聞名世界的商業(yè)大都市。1.(2023·海南卷)有學者認為，宋代的識字率相對較高；真定府的一處摩崖石刻顯示，山區(qū)牧羊人也有能讀會寫者；南方農村的文化教育水平高于北方，如建州的“耕且讀者十家而五六”，邵武軍的許多村落“皆聚徒教授”，以上這一現象表明當時(

)A.書院制度日趨完備 B.雕版印刷相當普及C.崇文興教漸成風尚 D.文化重心已經南移【真題品悟】——在品悟中探尋規(guī)律C【解析】據材料可知，宋代識字率較高，即便是農村地區(qū)的村落，文化風氣依然濃厚，因此可以推斷宋代整個社會形成崇文風氣，C正確；材料僅顯示宋代形成崇文風氣，材料沒有講明是因書院制度完備而形成的，排除A項；B項表述符合史實，據材料無法得出宋代雕版印刷術相當普及，排除B項；D項表述基本符合史實，材料中雖然有“南方農村的文化教育水平高于北方”的信息，但是材料重點不是強調宋代南方文化重心南移，材料整體上突出宋代崇文的社會風氣，排除D項。2.(2022·全國乙卷)宋朝在州府設置通判，重要州府設置兩名，民戶少的州可以不置，但若武官任知州，則必置；通判有自己專屬的衙門通判廳，與知州(府)共議政務、同署文書，“有軍旅之事，則專任錢糧之責”；據此可知，設置通判的主要目的是(

)A.規(guī)范地方行政

B.防止武人干政

C.提升軍事能力D.削弱州府權力A【解析】題干信息重點闡釋了通判的建制員額、職責權限，通判的設置起到了協(xié)理政事、審核把關、權力監(jiān)督及制衡等作用，有助于行政程序規(guī)范化和流程化、彌補知州(府)不足之處、避免出現重大失誤以及防止權力的濫用、誤用，因此設置通判的主要目的在于規(guī)范地方行政，A正確；“干政”是指干預朝政(中央權力)，題干信息說的是地方，此外任知州的一般是文官，武官擔任較少，況且中央允許武將擔任地方行政長官，設置通判加以制約，排除B；通判一般都是文官，且與知州相互制約，不能提升軍事能力，排除C﹔通判與知州一起行使州府權力，州府總體權力未變，只是分散了，削弱的不是州府，而是知州，排除D。3.(2022·天津卷)遼都上京城由北部的皇城和南部的漢城組成，皇城是契丹皇帝和貴族理政、生活之地，皇城內除宮城外還有官署、孔廟和佛寺；漢城為漢人、商人、使節(jié)等居住之所，這樣的都城布局體現了(

)A.因俗而治的統(tǒng)治思想 B.游牧民族的生活方式C.儒家文化的全面影響 D.稱霸中原的強盛國力【解析】根據材料“皇城是契丹皇帝和貴族理政、生活之地，皇城內除宮城外還有官署、孔廟和佛寺；漢城為漢人、商人、使節(jié)等居住之所”并結合所學知識可知，遼采取漢人和契丹人分開治理的措施，體現因地制宜和因俗而治的特點，A項正確；游牧民族的生活方式與材料主旨不符，排除B項；儒家文化的全面影響，說法過于絕對，排除C項；稱霸中原的強盛國力與材料信息不符，排除D項。A4.(2022·江蘇卷)元朝創(chuàng)建行御史臺“主察行省”；至元二十年，江淮行省“有欲專肆而忌廉察官者”，建議行御史臺隸屬行省；經重臣董文用據理力爭，該圖謀未能得逞；至元二十八年，行御史臺不受行省節(jié)制在法令上被確認；以上材料說明元代(

)A.行省長官的特權受到否定

B.地方權力的監(jiān)督機制得到改善C.地方的吏治問題得以解決

D.行省事務最終由朝廷大臣決定B【解析】根據材料“元朝創(chuàng)建行御史臺‘主察行省’……至元二十八年，行御史臺不受行省節(jié)制在法令上被確認”可知，元朝建行御史臺監(jiān)察行省，江淮行省“欲專肆”建議行御史臺隸屬行省，未能得逞，之后行御史臺不受行省節(jié)制在法令上被確認，說明行御史臺能夠更好的監(jiān)察地方，地方權力的監(jiān)督機制得到改善，B項正確；行省長官的特權受到否定，在材料中沒有體現，排除A項；通過材料信息無法判斷地方吏治問題解決程度，排除C項；行省事務最終由朝廷大臣決定，不符合史實，排除D項。5.(2022·遼寧卷)金朝海陵王前期，宰執(zhí)中女真宗室出身的大貴族占據重要地位，他們議國事、治國政；正隆元年(1156年)，海陵王改革中央官制，宰執(zhí)中沒有宗室大貴族，這一變化反映了()A.官僚體系完善 B.宗室素質下降

C.吏治腐敗嚴重 D.君主專制加強【解析】結合所學知識可知，12世紀中期，金朝統(tǒng)治者改革中央官制，不再讓女真大貴族擔任宰執(zhí)，削弱貴族在國事、國政中的影響，反映了君主專制加強，D項正確；材料不足以說明金朝官僚體系完善，排除A項；宰執(zhí)中沒有宗室大貴族不能說明宗室素質下降，排除B項；吏治腐敗嚴重與宗室大貴族不再擔任中樞高官等不符，排除C項。D6.(2022·海南卷)種植桑、棗樹是唐宋以降施仁政的象征。宋太祖下詔“廣植桑棗者”免稅，“伐桑棗為薪者”治罪；西夏有“禁民伐桑棗為薪”的規(guī)定；金朝也規(guī)定“凡桑棗，民戶以多植為勤”，即使戶籍少的猛安謀克也須拿出十分之一的土地種植桑棗；上述現象說明兩宋時期統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展表現在(

)A.疆域拓展 B.民戶管理 C.文化認同

D.政權認同【解析】根據材料內容可知，宋、西夏和金都下令種植桑樹和棗樹以表現仁政，由此可知他們在政治層面都采取了類似的做法，這是文化認同的表現，C項正確；材料反映的是文化認同，不是疆域拓展、民戶管理和政權認同，排除ABD項。C7.(2022·浙江卷)元朝是中國歷史上首個由少數民族建立的大一統(tǒng)王朝，疆域廣大、民族眾多、推進了新的民族融合；下列關于元朝鞏固統(tǒng)一多民族國家的舉措，敘述正確的是(

)A.首次設立樞密院主管軍事

C.確定行省以下的行政區(qū)劃依次為道、州、縣B.在西南地區(qū)實行土司制度

D.設理藩院管轄西藏和四川、青海部分地區(qū)【解析】元朝疆域廣大、民族眾多，為了鞏固統(tǒng)一多民族國家，在西南地區(qū)實行土司制度，故B項正確；宋朝已經設立樞密院主管軍事，排除A項；行省以下的行政區(qū)劃依次為路、府、州、縣，排除C項；元朝設立宣政院掌管全國佛教事宜和藏族地區(qū)軍政事務，排除D項。B8.(2021·北京卷)唐中后期，官府在今福建地區(qū)大量設置稅場，五代十國至宋初又將很多稅場升為縣，其分布狀況見如圖，以下說法正確的是()①由場升縣絕大部分發(fā)生在宋代②增置新縣與移民聚集密切相關③該地區(qū)西部經濟比東部更繁榮④國家對該地區(qū)的控制漸趨深入A.①②B.③④C.②④D.①③C【解析】由圖示材料可知，由場升縣絕大部分發(fā)生在五代十國時期，①錯誤；由所學知識可知，唐末五代時期，北方戰(zhàn)亂不斷，南方相對安定，北方人口大量南遷，所以增置新縣與移民聚集密切相關，②正確；由圖示材料可知，榷場主要分布于東部地區(qū)，可知該地區(qū)東部經濟比西部更繁榮，③錯誤；五代十國至宋初將很多稅場升為縣，朝廷派遣官吏到此治理，說明國家對該地區(qū)的控制漸趨深入，④正確；因為②④符合題意，所以C項正確；因為①錯誤④正確，所以排除A項；因為③錯誤②正確，所以排除B項；因為①③錯誤，所以排除D項。9.(2021·海南卷)元延祐元年(1314年)恢復開科取士，規(guī)定凡考經問或明經的人，以《大學》《論語》《孟子》《中庸》為課本，以朱熹《四書章句集注》為參考書；由此，科舉再次成為思想與權力之間的制度化鏈接，此舉意在()A.尊重前朝傳統(tǒng)文化信仰 B.爭取漢族士人的政治認同C.緩和中央與地方的矛盾 D.恢復程朱理學的正統(tǒng)地位【解析】結合所學可知，《大學》《論語》《孟子》《中庸》《四書章句集注》均是漢族士人進入仕途的必讀儒家經典，元朝恢復開科取士，以《大學》《論語》《孟子》《中庸》《四書章句集注》等書為課本和參考書，有利于漢族士人進入仕途，從而加強漢族士人對元朝的政治認同，從而達到鞏固統(tǒng)治的目的，故B項正確；AD兩項均不是主要目的，排除；C項與材料無關，排除。B10.(2021·浙江卷6月)宋代曾規(guī)定：“市舶司監(jiān)官及知州、通判等，今后不得收買蕃商雜貨及違禁物色，如違，當重置之法，據此可知當時()A.商品買賣必須明碼標價 B.海外商業(yè)運輸發(fā)展迅速C.朝廷決定市的設立廢止 D.政府規(guī)范管理海外貿易【解析】材料信息是，宋代禁止官員“收買蕃商雜貨及違禁物色”，這說明宋代加強了對海外貿易的管理，故D正確；秦代就已規(guī)定商品買賣必須明碼標價，故A不符合材料信息；材料不能說明海外商業(yè)運輸發(fā)展迅速，故B錯誤；材料和“市的設立廢止”沒有關聯，故C錯誤。D11.(2020·全國卷Ⅱ)宋太祖開寶六年(973年)省試后，主考官李昉徇私錄取“材質最陋”的同鄉(xiāng)武濟川一事被告發(fā)，太祖在講武殿出題重試，殿試遂成常制，經此事后，宋代科舉(

)A.否定了世家大族特權

B.確立了省試考試權威C.完善了考試錄取程序 D.提高了人才選拔標準【解析】宋朝初年科舉考試中，省試主考官李昉徇私一案被告發(fā)后，皇帝主持的殿試成為常制，這體現出宋朝科舉制的考試錄取程序漸趨完善，C項正確；在隋朝創(chuàng)立科舉制時已經否定了“世家