2019年人教版九年級上冊化學(xué)第二單元我們周圍的空氣鞏固練習(xí)試卷完整

最新人教版九年級上冊化學(xué)第二單元我們周圍的空氣鞏固練習(xí)試卷完整（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰B．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體C．鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧2、下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A檢驗(yàn)氧氣是否收集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)部B收集較純凈的氧氣導(dǎo)管口冒氣泡時(shí)，立即開始收集C檢驗(yàn)蠟燭燃燒后的白煙是否為可燃物用燃著的火柴去點(diǎn)白煙D除去氮?dú)庵谢煊械纳倭垦鯕鈱怏w通過灼熱的木炭A．A B．B C．C D．D3、下列關(guān)于空氣的說法正確的是A．氮?dú)饪捎糜谏a(chǎn)氮肥B．二氧化碳是一種空氣污染物C．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%D．空氣中的各成分在混合后，各自的化學(xué)性質(zhì)改變4、屬于純凈物的是A．石灰石 B．冰水混合物 C．稀硫酸 D．自來水5、下列方法都可用于制取氧氣，但其中一項(xiàng)與其他三項(xiàng)不屬于同一類型，它是A．通過分離液態(tài)空氣制取氧氣B．加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣C．加熱暗紫色高錳酸鉀制取氧氣D．常溫下在過氧化氫中加入少量二氧化錳制取氧氣6、下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．澄清石灰水 B．液氮 C．稀有氣體 D．自來水7、下列不被列入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目是A．二氧化硫 B．可吸入顆粒物 C．二氧化碳 D．PM2.58、下列有關(guān)催化劑的說法正確的是A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和物理性質(zhì)不改變B．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率C．二氧化錳只能作催化劑D．同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑二、填空題（每小題4分，共計(jì)40分）1、現(xiàn)有下列七種物質(zhì)：①部分結(jié)冰的蒸餾水；②鐵；③空氣中分離出來的稀有氣體；④五氧化二磷；⑤湖水；⑥高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物；⑦一種黑色的固體粉末，肯定屬于純凈物的是______。（填序號）2、用科學(xué)家認(rèn)識事物的方式認(rèn)識“空氣”。下圖是工業(yè)制取氧氣的過程。（1）從變化的角度。①常壓下，將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是_______________。②用液態(tài)空氣制取氧氣的過程屬于_______________變化。（2）從環(huán)保的角度①隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染，下列物質(zhì)中，屬于空氣器污染物的是_______________。A．SO2B．NOC．COD．CO2②空氣是一種的寶貴資源，請你寫出一條有效保護(hù)空氣的措施_______________。（3）從工業(yè)的角度工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，根據(jù)空氣中液氧和液氮的_______________不同。除分離液態(tài)空氣外，現(xiàn)在還有一種膜分離技術(shù)制氧氣，原理是在一定壓力下，讓空氣通過薄膜，氧氣能透過薄膜，而其余氣體不能夠，從而達(dá)到分離空氣的目的。據(jù)此推測氮分子比氧分子體積_______________(填“大”或“小”)。3、請用空氣中成分的名稱回答下列問題：（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是_____________。（2）空氣中能引起溫室效應(yīng)的氣體是_____________。（3）空氣中能供給人體呼吸的氣體是_____________。4、①氧氣；②氮?dú)猓虎畚逖趸?；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食鹽水；⑦氖氣。請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空：（1）空氣中含量最多的氣體是___________；（2）屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是___________；（3）屬于混合物的是___________（4）屬于稀有氣體的是___________；（5）屬于固體的是___________5、用如圖裝置測定空氣中氧氣含量。（1）紅磷足量的目的是_______；（2）能說明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是___________。（3）該實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是________（填序號）。①用彈簧夾夾緊膠皮管②待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。③點(diǎn)燃紅磷，立即伸入瓶中并塞緊橡皮塞④檢查裝置的氣密性。在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份。（4）若用其它物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行上述目的的實(shí)驗(yàn)，選擇物質(zhì)的依據(jù)是__________；A．只與氧氣反應(yīng)，不與空氣中的其他物質(zhì)反應(yīng)B．與氧氣反應(yīng)后，不生成新的氣態(tài)物質(zhì)6、王同學(xué)利用如圖甲裝置測定空氣中氧氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù)，測得過程中容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度的變化趨勢如圖乙所示。（1）圖甲中，集氣瓶中的主要現(xiàn)象是________；寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式________。（2）t2時(shí)打開彈簧夾，最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度________處。結(jié)合曲線，解釋AB段氣體壓強(qiáng)變化的原因是_______。（3）王同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)結(jié)果與正常值相比較小，其原因可能是_______（要求答出一種）：（4）張同學(xué)也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷。當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簣夾后，水卻沒有進(jìn)入集氣瓶，原因是_______。（5）空氣的保護(hù)：如圖丙是某地PM2.5來源分布圖。據(jù)此，下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是。A．減少汽車的保有量 B．用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電 C．減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放7、運(yùn)用所學(xué)知識的問題（1）分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的一種重要方法，分類標(biāo)準(zhǔn)不同分類結(jié)果也不同。物質(zhì)可分為混合物和純凈物，其分類依據(jù)是_______，將下列物質(zhì)進(jìn)行分類，其中屬于混合物的是________(填序號，下同)；屬于純凈物的是__________。①氫氣；②空氣；③二氧化碳；④氧氣；⑤氧化鎂；⑥海水（2）碘化銀是當(dāng)前我國實(shí)施人工增雨的主要物質(zhì)，下列是碘化銀的有關(guān)描述：①在常溫下為黃色晶體；②幾乎不溶于水；③熔點(diǎn)為558℃，沸點(diǎn)為1506℃：④在光照條件下能分解為碘和銀，上述材料中屬于碘化銀物理性質(zhì)的是_________(填序號，下同)；屬于碘化銀化學(xué)性質(zhì)的是________。8、空氣是一種寶貴的資源，請回答下列問題。（1）按體積計(jì)算：氮?dú)庹?8%，氧氣占21%，稀有氣體占______；空氣是______(填“純凈物”或“混合物”)。（2）下列表示某些氣體的主要用途，這些氣體依次是______A．食品包裝時(shí)充入某氣體以防腐B．填充霓虹燈9、如圖是用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請你回答下列問題：（1）紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量_______，放熱。該反應(yīng)的文字表達(dá)式是________。（2）實(shí)驗(yàn)中紅磷要過量的目的是__________。（3）實(shí)驗(yàn)中燃著的紅磷熄滅，這個(gè)現(xiàn)象說明氮?dú)鈅_______（填1點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)），測量結(jié)果小于1/5的原因可能是__________。（答一點(diǎn)）10、利用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。已知：Y形管內(nèi)裝有紅磷，Y形管體積(已去除膠塞占的體積)為amL，注射器中裝有體積為bmL的水。實(shí)驗(yàn)步驟：檢查氣密性；用酒精燈加熱紅磷至燃燒；反應(yīng)結(jié)束并冷卻后，讀取注射器中水的體積為cmL。（1）實(shí)驗(yàn)中測得空氣中氧氣的含量偏小，可能的原因有___________。(寫一種即可)（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請寫出計(jì)算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的計(jì)算式___________(用含有a、b、c的式子表示)三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、地球上的動植物都離不開氧氣。人體每天須從空氣中得到5L的氧氣。已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，空氣的密度為1.293g/L。（1）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為______%。（2）計(jì)算小華10天可呼吸空氣的質(zhì)量。（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）2、已知每316g高錳酸鉀加熱完全分解可以制得32g氧氣，現(xiàn)需要0.8g氧氣做實(shí)驗(yàn)。若這些氧氣全部由高錳酸鉀制取，理論上需要高錳酸鉀的質(zhì)量為g。實(shí)際使用量與該質(zhì)量相比應(yīng)該（選填“少”“多”或“一樣多”）。3、氧氣是人類維持生命不可缺少的物質(zhì)，一個(gè)初中生每天大約吸入空氣440L，計(jì)算：（1）一個(gè)初中生每天吸入氧氣的體積為多少？（2）標(biāo)準(zhǔn)狀況下，一個(gè)初中生每天吸入氧氣的質(zhì)量為多少克？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣密度為1.43g/L，保留一個(gè)小數(shù)點(diǎn)）4、用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣含量，集氣瓶的容積為350mL，裝置氣密性良好，實(shí)驗(yàn)前止水夾關(guān)閉。實(shí)驗(yàn)前預(yù)先在集氣瓶中放入30mL水，燒杯中盛有足量水，用凸透鏡引燃燃燒匙中的紅磷，冷卻后打開止水夾，測得燒杯中的水少了64mL。（1）請出紅磷燃燒的符號表達(dá)式____；（2）計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)____。（要求寫出計(jì)算過程）5、一名初三學(xué)生呼吸時(shí)，每天需要從空氣中得到5L的氧氣，則他一個(gè)月（按30天計(jì)算）可以呼吸多少升空氣__________？(按精確數(shù)據(jù)計(jì)算，結(jié)果保留一位小數(shù)）6、小明在化學(xué)課中認(rèn)識到空氣按體積計(jì)算：O2占21%，(1)現(xiàn)在100L的空氣，求O2的體積？(寫出解題過程，下同)(2)若在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，O2的密度是1.429g/L,則O2的質(zhì)量為？(結(jié)果精確到0.1)7、經(jīng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明一個(gè)成年人每小時(shí)所需的氧氣的體積等于20L．一個(gè)成年的病人在輸氧時(shí)耗氧量是一個(gè)正常成年人的1.5倍。醫(yī)用壓縮儲氧的氧氣罐一罐大約能釋放10800L的氧氣。（已知：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，O2的密度為1.429g/L）請解答：（1）一個(gè)儲滿的醫(yī)用壓縮儲氧的氧氣罐能維持一個(gè)成年病人______________天的供氧。（2）一個(gè)正常的成年人需要吸入__________體積的空氣，才能維持一天正常的生命活動？這些空氣中所含氧氣的質(zhì)量是多少Kg？8、成年人每分鐘大約