第17課 挽救民族危亡的斗爭 課件-高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊

國家導入

“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁”。——魯迅《且介亭雜文·中國人失掉自信力了嗎》甲午中日戰(zhàn)爭后，中國面臨什么樣的危機？中國社會的各個階級、階層為了挽救民族危亡,做出了哪些努力？在沉默中爆發(fā)挽救民族危亡的斗爭《中外歷史綱要（上）》第五單元第十七課壹舍身求法：戊戌維新運動一.舍身求法：戊戌維新運動【探究1】1896年，譚嗣同寫下了一首寫大憂和大痛的七言絕句《有感》，那他為什么會寫下這樣悲愴蒼涼的詩句呢？

有感【清】譚嗣同世間無物抵春愁，合向蒼冥一哭休。四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州。

甲午戰(zhàn)爭的失敗給中國帶來了空前辱國的《馬關條約》……但是深重的災難同時又是一種精神上的強擊，它促成了鴉片戰(zhàn)爭以來中國民族認識的亟變……而痛苦的升華與認識的深化常常同步?！愋衤础督袊鐣男玛惔x》政治：甲午中日戰(zhàn)爭失敗后，帝國主義掀起瓜分中國的狂潮，中國民族危機進一步加深。《馬關條約》的簽訂一.舍身求法：戊戌維新運動甲午中日戰(zhàn)爭前后民辦企業(yè)比較表時間企業(yè)數(shù)資金額（萬元）1863—18941196801895濟：中國民族資本主義得到了初步發(fā)展清政府放寬對民間設廠的限制民族資產(chǎn)階級力量壯大，開始登上歷史舞臺《新學偽經(jīng)考》《孔子改制考》書影康有為思想：維新思想興起，康有為撰寫《新學偽經(jīng)考》《孔子改制考》，為變法奠定理論基礎。一.舍身求法：戊戌維新運動【探究2】康有為什么要打著孔子的旗號宣揚維新變法理論？

孔子是舊中國的思想中心，抓住孔子，思想之戰(zhàn)就成功了?；实凼桥f中國地政治中心，所以康有為的實際政治工作是抓住皇帝下手?！Y廷黻《中國近代史》主觀：資本主義發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級具有軟弱性和妥協(xié)性客觀：借助儒家思想，宣傳變法的合理性和必要性（托古改制）一.舍身求法：戊戌維新運動拉開序幕——公車上書

具呈舉人康祖詒(康有為)等，為安危大計，乞下明詔，行大賞罰，遷都練兵，變通新法，以塞和款而拒外夷，保疆土而延國命……——康有為《上清帝第二書》

公車上書失敗后，維新人士在各地組織學會，創(chuàng)辦報刊，宣傳變法，推動了變法思想的廣泛傳播。其中影響最大的報刊是上海的《時務報》和天津的《國聞報》。一.舍身求法：戊戌維新運動高潮——百日維新時間：1898年6月11日—9月21日標志：光緒皇帝頒布“明定國是”詔書（6月11日）改革措施政治裁撤冗官，允許官民上書言事經(jīng)濟取消旗人經(jīng)濟特權，獎勵工商業(yè)文化廢除八股，開辦新式學堂軍事裁減舊軍，訓練新式軍隊結(jié)果：9月21日，慈禧發(fā)動戊戌政變，囚禁光緒，殺戊戌六君子，變法失敗戊戌六君子一.舍身求法：戊戌維新運動【探究3】譚嗣同為什么會發(fā)出“有心殺賊，無力回天”的感慨。結(jié)合材料，說說戊戌變法失敗的原因有哪些？

在當時中國社會內(nèi)部，還沒有足以支持變法取得成功的社會力量。在朝廷內(nèi)部也好，地方上也好，舊社會勢力仍然占著絕對優(yōu)勢。維新派希望依靠一個并無多少實權的皇帝自上而下地推行某些重要改革，……終究只能成為不切實際的幻想?！饹_及《二十世紀中國史綱》根本原因：資本主義發(fā)展不充分，維新派勢力弱小，封建頑固勢力強大

維新志士們大多是青年士人，為國家民族之救亡圖存大業(yè)挺身而出，以天下為己任，但卻未能走入民間獲得眾的支持和力量，缺乏足夠的社會支援。它是一場準備很不充分的政治運動?！跸让鳌吨袊贰分苯釉颍好撾x廣大人民群眾，沒有嚴密的組織，領導人缺乏經(jīng)驗，準備不足一.舍身求法：戊戌維新運動【探究4】戊戌維新運動留下了什么寶貴的遺產(chǎn)？

據(jù)不完全統(tǒng)計，光緒二十一年至二十四年間，全國共設立學會87所，學堂131所、報館91所。這是中國社會中以前沒有過的新現(xiàn)象。他們議論局勢，鼓吹新學，抨擊時弊……至此國內(nèi)風氣為之大變?！饹_及《二十世紀中國史綱》譚嗣同一生并沒有看到他的少年中國，但他有兩個學生：一個叫蔡鍔，一個叫楊昌濟。蔡鍔有一個學生叫朱德，楊昌濟有一個學生叫毛澤東。人間正道是滄桑，少年中國最終在他們腳下實現(xiàn).....思想啟蒙戊戌維新運動對于推動中國民族資本主義的發(fā)展和新思想的傳播，起到了積極作用，在一定程度上沖擊了舊式官僚體制。貳拼命硬干：義和團運動二.地主階級的自救——洋務運動二.拼命硬干：義和團運動【學習任務】根據(jù)材料并結(jié)合課本，概括義和團運動興起的原因。

19世紀末，洋教遍布山東。甲午中日戰(zhàn)爭期間，帝國主義侵略勢力深入山東，教會活動更加猖獗?！恳蚪堂袼僚疤酰l(xiāng)民積怨不平，因而釀成巨案。該國主教只聽教民一面之詞，并不問開恤之由……清政府“袒教抑民”導致民冤不伸?！读x和團檔案史料》根本原因：甲午中日戰(zhàn)爭后，西方列強掀起了瓜分中國的狂潮，民族危機日益加劇。直接原因：鴉片戰(zhàn)爭以來，反洋教斗爭的興起。二.地主階級的自救——洋務運動二.拼命硬干：義和團運動義和團運動和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭形勢圖1898年從山東地區(qū)開始興起，提出“扶清滅洋”的口號1899年清政府先撫后剿，運動轉(zhuǎn)向直隸京津1900年1900年8月清政府招撫，義和團控制京津中外勢力聯(lián)合鎮(zhèn)壓，義和團運動失敗

男練義和拳，女練紅燈照?？车闺娋€桿，扒了火車道，燒了毛子樓，滅了耶穌教?！x和團揭帖二.地主階級的自救——洋務運動二.拼命硬干：義和團運動【探究5】爭議頗大的義和團，被后世稱為“愛國運動”，我們應如何評價義和團運動？

無論歐美日本各國，皆無此腦力與實力，可以統(tǒng)治此天下生靈四分之一也……故瓜分一事，實為下策?！叩挛鳌度瓉y筆記》進步性：展現(xiàn)出了中國人民不畏強暴的犧牲精神，打擊了帝國主義瓜分中國的野心義和團是一場農(nóng)民階級的反帝愛國運動，但是無法阻止中國滑向半殖民地的深淵局限性：盲目排外，沒有先進階級的領導。

還我江山還我權，刀山火海爺敢鉆。哪怕皇上服了外，不殺洋人誓不完。——山東義和團民謠叁危機加?。喊藝?lián)軍侵華和民族危機的加深二.地主階級的自救——洋務運動八國聯(lián)軍侵華八國聯(lián)軍在大沽口登陸（繪畫）1900年6月，英、法、美、俄、德、日、意、奧八國組織聯(lián)軍，在英國海軍司令西摩爾的率領下從天津向北京進犯。八國聯(lián)軍侵華的根本原因：列強企圖瓜分中國，變中國為其殖民地，（鎮(zhèn)壓義和團運動只是借口）二.地主階級的自救——洋務運動八國聯(lián)軍侵華

皇城之內(nèi)，殺戮更慘，逢人即發(fā)槍斃之，常有十數(shù)人一戶者，拉出以連環(huán)槍殺之。以致橫尸遍地，棄物塞途，人皆踏尸而行；城里居民百家之中，所全不過十室，街巷尸首堆積如山。——《庚子大事記》各國公使、商人紛紛進宮，坐在乾清宮的龍椅上，過皇帝癮。被八國聯(lián)軍炮火轟毀的北京正陽門天津，被炸死的中國人二.地主階級的自救——洋務運動東南互?！咎骄?】皇城危急，此時南方諸省是何反應？

義和團運動興起后，英國擔心波及其勢力范圍長江流域，遂策動兩江總督劉坤一、湖廣總督張之洞等與列強合作。后由盛宣懷從中牽線策劃，上海道余聯(lián)沅與各國駐滬領事商定“保護東南章程九款”。清政府向各國宣戰(zhàn)后，南方更多督撫加入進來，和各參戰(zhàn)國商訂協(xié)議，表示“無論北方情形如何，請列國勿進兵長江流域與各省內(nèi)地；各國人民生命財產(chǎn)，凡在轄區(qū)之內(nèi)者，決依條約保護”。——《中外歷史綱要（上）》P114學習拓展中央權威的式微與地方勢力的擴張嚴重動搖清政府統(tǒng)治的根基二.地主階級的自救——洋務運動危機加深（《辛丑條約》的簽訂）條約內(nèi)容主要危害【小組探究】閱讀課本p106-107頁的內(nèi)容，完成下列表格。賠款4.5億兩,本息達9.28億兩白銀

劃定北京東交民巷為“使館界”，允許各國派兵保護；拆除大沽及有礙北京至海通道的炮臺，允許各國派兵駐扎懲辦首禍諸臣。禁止華北科舉考試5年，嚴禁中國人民參加反帝活動

改總理衙門為外務部位居六部之上加劇中國的貧困和經(jīng)濟的衰敗出現(xiàn)“國中之國”，嚴重破壞主權完整（京津地區(qū)被控制，便于侵略者直接派兵鎮(zhèn)壓中國人民的反帝斗爭）.清政府完全變成帝國主義統(tǒng)治中國的工具列強通過外交途徑加強了對清政府的控制二.地主階級的自救——洋務運動危機加深（《辛丑條約》的簽訂）清政府年財政收入與《辛丑條約》賠款數(shù)額對比東郊民巷使館圖外國軍隊駐扎地分布示意圖《辛丑條約》的影響是中國近代史上賠款數(shù)目最龐大、主權喪失最嚴重的不平等條約。清政府淪為帝國主義列強統(tǒng)治中國的工具中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。二.地主階級的自救——洋務運動回顧所學，概述中國近代半殖民地半封建社會形成過程。鴉片戰(zhàn)爭《南京條約》開始淪為半殖民地半封建社會第二次鴉片戰(zhàn)爭《天津條約》《北京條約》進一步加深了半殖民地半封建化程度大大加深了半殖民地半封建化程度完全淪為半殖民地半封建社會甲午中日戰(zhàn)爭《馬關條約》八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭《辛丑條約》

“庚子辛丑之間，陳舊一面的解體，同時又促成了新的民族覺醒：“北上聯(lián)軍八國眾，把我江山又贈送，白鬼西來做警鐘，漢人驚破奴才夢?！庇谑牵白酝銮辶x和團之變，而革命黨始興”。革命代表了民主共和對封建專制的歷史否定。但革命在20世紀開始之后成為時代的主流則又是救亡所喚起的新的民族覺醒的結(jié)果?！愋衤础督袊鐣男玛惔x》1．(2024·安陽)19世紀90年代初，康有為在廣州創(chuàng)辦萬木草堂，至1897年已有求學者數(shù)百人。在課堂上，康有為縱論天下大事，每講一學，必然上下古今，究其沿革得失，并舉出歐洲的例子以資證明?？涤袨榇伺e力圖()A．培養(yǎng)近代新式變法人才

B．揭開維新變法運動序幕C．開啟經(jīng)世致用治學路徑

D．增強國人民族民主意識A[解析]

據(jù)材料可知，題干涉及時間是19世紀90年代初至1897年，據(jù)所學可知，時間段涉及甲午中日戰(zhàn)爭及以后，此時中國的民族危機空前加深，康有為在廣州創(chuàng)辦新式學堂萬木草堂，不僅傳授知識，而且還強調(diào)歐洲，說明他想以歐洲國家的政治制度為模板，來進行變法，所以，創(chuàng)辦新式學堂的主要目的是培養(yǎng)近代新式變法人才，A項正確；B項表述錯誤，據(jù)所學可知，揭開維新變法運動序幕的事件是公車上書，排除B項；材料中雖涉及經(jīng)世致用，但是開啟經(jīng)世致用治學的是明清之交的思想家，排除C項；材料不能體現(xiàn)康有為的做法是為了增強國人民族民主意識，排除D項。2．(2024·贛州)1896年，維新派創(chuàng)辦的《時務報》刊發(fā)了《論中國參用民權之利益》一文，其中提出在中國君權漸失的情況下，“參用民權”是君權得以行使的必要條件，“必民權復，而君權始能行”。這反映了維新派()A．極力維護傳統(tǒng)政治體制

B．贊同中體西用思想C．思想宣傳受舊勢力掣肘

D．對民主政治的探索D[解析]由材料可知，維新運動期間，維新派認為君權的振興得益于民權的強化，這反映了維新派對民主政治的探索，D項正確；這一時期維新派已經(jīng)強調(diào)要變更傳統(tǒng)政治體制，排除A項；“中體西用”是洋務派的主張，不符合史實，排除B項；材料并未體現(xiàn)出其思想宣傳受到舊勢力的掣肘，排除C項。3．(2024·長沙)1897年底，湖南巡撫陳寶箴上奏光緒帝，認為早變則我大清興，猶豫恐將危矣！至要者用人、理財和練兵三事。不幾日，康有為亦向清政府呈遞《上清帝第五書》，認為速變興，