重慶市2023-2024學(xué)年高一歷史上學(xué)期期末試卷（含答案）

重慶市2023-2024學(xué)年高一歷史上學(xué)期期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二總分評(píng)分一、選擇題（本題共30小題，每題2分，共60分）1．商朝的國家管理實(shí)行內(nèi)外服制，內(nèi)服指商王直接控制的王畿地區(qū)，外服指商王間接控制的方國和部族，商王與方國形成聯(lián)盟關(guān)系；西周實(shí)行分封制，“封建親戚，以蕃屏周”，形成天子—諸侯—卿大夫—士金字塔型的等級(jí)結(jié)構(gòu)，周王成為天下共主。這一變化反映出（）A．周王將地方權(quán)力收歸中央 B．國家政權(quán)由松散趨于嚴(yán)密C．奴隸制國家政權(quán)得以確立 D．血緣關(guān)系與政治關(guān)系疏遠(yuǎn)2．據(jù)《史記》記載，商代名相伊尹放逐暴虐亂德的商王太甲三年，直到太甲悔悟才歸政于他；《周禮·小司寇》記載：西周自由民（國人）有議政的權(quán)利，國家發(fā)生重大事件，必須征詢國人的意見，一曰詢國危，二曰詢國遷（遷都），三曰詢立君（國君廢立）。材料反映出（）A．國人輿論影響國家大政 B．君主專權(quán)體制遭到破壞C．君主權(quán)力受到一定約束 D．原始民主傳統(tǒng)約束皇權(quán)3．商人崇尚飲酒，上至商王，下至臣子，各級(jí)貴族均嗜好飲酒。貴族墓葬中隨葬的青銅器，其數(shù)量和組合均以酒器為主，如殷墟婦好墓中的青銅器，酒器約占74%。在一些貴族的墓葬中，爵、觚、盉等酒器大都同棺木一起放在木槨之內(nèi)，而鼎、鬲、簋等飲食器皿都放在棺外。這一現(xiàn)象折射出（）A．商朝滅亡緣于酗酒荒政 B．商朝農(nóng)業(yè)得到一定發(fā)展C．商朝青銅鑄造業(yè)較發(fā)達(dá) D．商朝社會(huì)階級(jí)分化嚴(yán)重4．觀察下圖，據(jù)圖中變化信息推導(dǎo)，下列說法正確的是（）A．禮樂征伐自天子出遭破壞 B．華夏認(rèn)同觀念產(chǎn)生C．諸侯國修筑長城防范匈奴 D．國家組織能力加強(qiáng)5．戰(zhàn)國時(shí)期，列國紛紛改邑為縣，縣直屬于國君，縣官按照國家法令治理縣政，定期接受考核；縣主要有以下五個(gè)方面的職能：一是組織生產(chǎn)，二是管理民政，三是財(cái)政職能，四是司法職能，五是軍事職能?？h的上述特征反映出（）A．中央集權(quán)體制已經(jīng)確立 B．專制皇權(quán)得到加強(qiáng)C．國家管理體制發(fā)生變化 D．貴族政治已被取代6．《漢書·藝文志》記載：“王道既微，諸侯力政，時(shí)君世主，好惡殊方，是以九家之術(shù)蜂出并作，各行一端，崇其所善，以此馳說，取合諸侯?！边@一局面（）A．標(biāo)志著學(xué)術(shù)下移已經(jīng)完成 B．有利于推動(dòng)文化的發(fā)展C．不利于學(xué)術(shù)文化走向繁榮 D．助推諸侯爭霸戰(zhàn)爭興起7．秦王朝以軍人為吏，必然使各級(jí)行政機(jī)構(gòu)都容易形成集權(quán)專制的特點(diǎn)，使行政管理和經(jīng)濟(jì)管理都具有軍事化的形制，又使統(tǒng)一后不久即應(yīng)結(jié)束的軍事管制階段在實(shí)際上無限延長，終于釀成暴政。由此可見（）A．秦朝滅亡的根源在暴政 B．秦朝暴政根源于軍功爵制C．軍人為吏一定導(dǎo)致暴政 D．國家治理政策需適時(shí)調(diào)整8．漢惠帝（高祖之子）見相國曹參整天請(qǐng)人喝酒聊天，根本不用心治理國家，怪之；曹參曰：“陛下觀臣能孰與蕭何賢?”上曰：“君似不及也?！眳⒃唬骸氨菹卵灾且病Ｇ腋叩叟c蕭何定天下，法令既明，今陛下垂拱，參等守職，遵而勿失，不亦可乎？”這就是歷史上的蕭規(guī)曹隨，這一治國理念出現(xiàn)的原因是（）A．漢初經(jīng)濟(jì)凋敝 B．文景二帝實(shí)施與民休息的政策C．儒學(xué)成為正統(tǒng) D．道家無為而治不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展9．下圖為東漢后期政局演變示意圖，對(duì)這一局面解讀正確的是（）A．根源在于皇權(quán)衰落B．加劇了東漢后期的政治腐朽黑暗程度C．加劇君相之間矛盾D．皇帝年幼是引發(fā)宦官專權(quán)的重要誘因10．時(shí)空觀念是歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)之一，可見其重要性，觀察下圖，下列按時(shí)間先后排序?qū)?yīng)正確的是（）①②③④A．②①③④ B．④①③② C．①④③② D．①③④②11．建立后秦的羌族，在關(guān)中與漢族長期雜居相處，姚萇起兵時(shí)得到漢人支持，后秦政權(quán)一建立就采用漢制。姚興繼位后，多方籠絡(luò)漢族士人，延攬名儒到長安講學(xué)，生徒多至萬余；又經(jīng)常和名儒們“講論道藝，錯(cuò)綜名理”。材料表明（）A．前秦漢化水平較高 B．儒學(xué)正統(tǒng)地位開始確立C．中原文化影響較大 D．民族統(tǒng)一進(jìn)程得以加快12．呂思勉在《兩晉南北朝史》中說到：九品中正之制，自何起乎？曰：古代用人，以德為主。德行必本諸實(shí)事，而行實(shí)必征之鄉(xiāng)里，故漢世風(fēng)氣，最重鄉(xiāng)評(píng)。“魏氏承顛覆之運(yùn)，起喪亂之后，人士流移，考詳無地?！庇纱丝梢?，曹魏九品中正制的興起（）A．繼承了察舉制鄉(xiāng)里清議的傳統(tǒng) B．不利于社會(huì)階層的流動(dòng)C．將選官權(quán)力從地方收歸到中央 D．順應(yīng)了社會(huì)形勢(shì)的變化13．凡有政事，先由中書取旨撰擬詔敕，付門下審覆，再下尚書施行……惟是事權(quán)分立，往往發(fā)生流弊，尤以中書門下兩省，或論難往來，各逞意氣。太宗深察其弊，乃令三省長官合署辦公，是謂政事堂。由此可見（）A．三省六部制不利于提高決策的科學(xué)性B．政事堂的設(shè)立削弱了宰相權(quán)力C．政事堂的設(shè)立反映了強(qiáng)化皇權(quán)的訴求D．行政中樞調(diào)整服務(wù)于現(xiàn)實(shí)需要14．唐朝陸贄對(duì)某賦稅制度評(píng)價(jià)如下：其取法也遠(yuǎn)，其立意也深，其斂財(cái)也均，其域人也固，其裁規(guī)也簡，其備慮也周。有田則有租，有身則有庸，有家則有調(diào)。天下為家，法治均一，雖欲轉(zhuǎn)徙，莫容其奸。據(jù)此推之，該制度（）A．簡化稅收名目且擴(kuò)大了收稅對(duì)象B．征稅標(biāo)準(zhǔn)以財(cái)產(chǎn)為主C．保障了國家財(cái)政收入的長期穩(wěn)定D．建立在均田制基礎(chǔ)上15．儒家一向講究儀表端莊，儒冠儒服，循規(guī)蹈矩，道貌岸然。然而魏晉名士卻一反常態(tài)，他們過分講究化妝，使男人女性化，他們追求陰盛陽衰的病態(tài)美，“士大夫手持粉白，口習(xí)清言，綽約嫣然”，一副娘娘腔。到梁朝時(shí)，貴族子弟更是無不“熏衣剃面，傅粉施朱”。這一反?，F(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是（）A．儒家正統(tǒng)地位受沖擊 B．社會(huì)現(xiàn)實(shí)黑暗動(dòng)蕩C．佛教心外無物的影響 D．對(duì)隱逸避世的追求16．小麥原本以中國北方為主要栽培地區(qū)，北宋末南宋初，南方對(duì)小麥的需求量驟然增加，南方農(nóng)民種麥的積極性得到刺激。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是（）A．經(jīng)濟(jì)重心南移的推動(dòng) B．政治局勢(shì)發(fā)生較大變動(dòng)C．稻麥復(fù)種制度的推廣 D．海外貿(mào)易發(fā)達(dá)需求量大17．遼朝境內(nèi)生產(chǎn)與生活方式不同的民族有兩類：一類是“耕稼以食，城鄲為家”的漢族和原渤海國人；一類是“漁獵以食，車馬為家”的契丹族和其他北方民族。為了適應(yīng)這種情況，遼朝（）A．實(shí)行蕃漢分治的二元化政治體制B．推行猛安謀克制度C．吸收中原文化以加速封建化進(jìn)程D．推行四時(shí)捺缽制度18．忽必烈即位初期，委派重臣以中書省官“行某處省事”名義，到地方行使中書省職權(quán)，后來行省逐漸由臨時(shí)性的中央派出機(jī)構(gòu)定型為常設(shè)的地方一級(jí)行政機(jī)構(gòu)。但仍長期保留著派出機(jī)構(gòu)的性質(zhì)。據(jù)此可知（）A．行省不是法定的地方行政機(jī)構(gòu) B．行省權(quán)力具有大而不專特點(diǎn)C．行省制度適應(yīng)了國家治理需要 D．元朝邊疆治理與內(nèi)地一體化19．隨著糧食生產(chǎn)的增長，經(jīng)濟(jì)作物的種植與加工有了相當(dāng)大的發(fā)展，宋朝農(nóng)村中出現(xiàn)了從事個(gè)體小商品生產(chǎn)的專業(yè)戶，專門經(jīng)營蠶桑、茶、菜、漆、花、果、蔗等。嘉泰《吳興志》說“山鄉(xiāng)以蠶桑為歲計(jì)，富室育蠶有致數(shù)百箔，兼工機(jī)織”；陳?！掇r(nóng)書》記載湖州農(nóng)家“唯藉蠶辦生事”。材料反映出（）A．江浙地區(qū)出現(xiàn)資本主義萌芽 B．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐漸走向解體C．商品經(jīng)濟(jì)向農(nóng)村滲透的趨向 D．商稅收入成為重要財(cái)源20．東京依汴水建城，汴水北通黃河，南通淮河、長江，因此東京市場上有來自江淮的糧食、沿海各地的水產(chǎn)、遼與西夏的牛羊，以及來自全國各地的酒、果品、茶、絲絹、紙、書籍，還有日本的扇子、高麗的墨料、大食的香料與珍珠。材料表明（）A．宋朝海外貿(mào)易繁榮 B．區(qū)域間長途貿(mào)易發(fā)達(dá)C．東京商業(yè)氣息濃厚 D．交通決定經(jīng)濟(jì)的發(fā)展21．宋朝商人人數(shù)增多，資金雄厚，開封城中，坊郭戶的資產(chǎn)“百萬者至多，十萬而上，比比皆是”。李覯在《富國策》中闡述了“商人眾則入稅多"的觀點(diǎn)，同時(shí)商人可以入仕，致使官商一體。材料反映出宋朝（）A．社會(huì)階層流動(dòng)性增強(qiáng) B．商人政治地位得以提高C．傳統(tǒng)社會(huì)出現(xiàn)新變化 D．社會(huì)成員身份趨于平等22．元朝長期停止科舉考試且實(shí)行四等人制：蒙古、色目、漢人、南人。漢族人民又分十等：一官、二吏、三僧、四道、五醫(yī)、六工、七匠、八娼、九儒、十丐。歷來以天下為己任的儒生的地位僅在乞丐之上，這一政策帶來的客觀影響是（）A．加劇民族矛盾 B．市民階層壯大C．削弱中央集權(quán) D．促進(jìn)元曲發(fā)展23．觀察下圖，對(duì)這一變化認(rèn)識(shí)正確的是（）A．體現(xiàn)強(qiáng)化六部職權(quán)的訴求 B．以提高中央行政效率為出發(fā)點(diǎn)C．有利于防范權(quán)臣專權(quán)亂政 D．為內(nèi)閣成為法定中央政府奠基24．嘉靖二年（1523年）日本大內(nèi)氏貢使與細(xì)川氏貢使為了爭奪朝貢貿(mào)易的特權(quán)，在寧波港發(fā)生械斗。明朝政府以此為借口，關(guān)閉市舶司，中止日本與明朝的朝貢貿(mào)易。這一事件帶來的影響是（）A．朝貢貿(mào)易走向終結(jié) B．民間走私貿(mào)易得到發(fā)展C．東南沿海倭患興起 D．對(duì)外交往開始閉關(guān)自守25．元明以來西南地區(qū)實(shí)行土司制度，土司借口向朝廷納貢，把負(fù)擔(dān)加倍攤派到百姓頭上，“其征之私橐不啻百數(shù)十倍，而輸之倉庫者，十不及一二，百不及二三”。土司苛索花樣繁多，土司家婚喪、壽誕、生子、蓋房、過節(jié)都要征派，當(dāng)?shù)匕傩罩淞R土司是“生補(bǔ)”、“窮補(bǔ)”、“嫁補(bǔ)”、“娶補(bǔ)”直到“死補(bǔ)”。據(jù)此推之，清政府改土歸流有利于（）A．加強(qiáng)中央對(duì)西南邊疆管理B．推動(dòng)邊疆治理與內(nèi)地一體化趨向C．因地制宜處理各民族關(guān)系D．減輕西南少數(shù)民族地區(qū)百姓負(fù)擔(dān)26．明朝時(shí)期，松江府屬各縣及蘇州府屬嘉定、太倉、昆山、常熟等縣，都成了著名的產(chǎn)棉區(qū)，農(nóng)家多種木棉，專業(yè)紡織，棉作的收入成為農(nóng)家的主要經(jīng)濟(jì)來源；當(dāng)時(shí)的地方志中說：“田家收獲輸官償息外，未卒歲室廬已空，其衣食全賴此”。材料表明（）A．商稅收入成為國家重要財(cái)源 B．傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)逐漸走向解體C．農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)商品化程度的加深 D．農(nóng)業(yè)發(fā)展助推市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)繁榮27．明中葉以降，政府的財(cái)政收支，大都改用銀兩折納與計(jì)算；原來以米、鈔支給的官俸，逐步改用銀兩，本色俸米一石以銀二錢五分支給；賦稅也作了相應(yīng)性變化，把相當(dāng)大部分折成銀兩收繳，出現(xiàn)了金花銀，以后又把徭役折成銀兩。造成這些現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是（）A．白銀成為主要流通貨幣 B．海禁開放使白銀大量流入C．商品經(jīng)濟(jì)得到較大發(fā)展 D．賦稅制度改革的有效推動(dòng)28．新航路開辟后，無論葡萄牙還是西班牙和荷蘭，在與中國的貿(mào)易中都處于結(jié)構(gòu)性的貿(mào)易逆差地位，為了彌補(bǔ)這種貿(mào)易逆差，不得不支付硬通貨白銀。因此，持續(xù)兩個(gè)半世紀(jì)之中，美洲和日本的白銀，源源不斷地流入中國，成為當(dāng)時(shí)全球經(jīng)濟(jì)中一道獨(dú)特的風(fēng)景。這一現(xiàn)象反映出（）A．世界市場以中國為中心 B．中國長期實(shí)行對(duì)外開放政策C．美洲白銀大量流入中國 D．中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍有一定優(yōu)勢(shì)29．王陽明發(fā)揮了陸九淵的學(xué)說，認(rèn)為“心外無理”，“萬事萬物之理不外于吾心”，“心外無物”，心是天地萬物的本原。朱熹所說的絕對(duì)至上的“理”，被王陽明移植到每個(gè)人的心中去了。這一主張（）A．是客觀唯心主義哲學(xué)的表現(xiàn) B．動(dòng)搖了程朱理學(xué)的正統(tǒng)地位C．激勵(lì)了人們格物致知以求理 D．有利于激發(fā)人們的進(jìn)取意識(shí)30．從明朝后期到清朝前期，歐洲傳教士不僅在中國傳教并介紹西方科技知識(shí)，也將中國文化介紹到西方，用拉丁文翻譯了“四書”“五經(jīng)”等著作。多位18世紀(jì)的歐洲啟蒙思想家曾從儒家經(jīng)書譯本中汲取思想因素。據(jù)此推之（）A．西學(xué)東漸推動(dòng)了中國社會(huì)轉(zhuǎn)型B．中學(xué)西漸主導(dǎo)西方思想解放程度C．中國傳統(tǒng)文化具有一定影響力D．閉關(guān)鎖國政策未影響中西間交往二、材料分析題（共3題，31題14分，32題16分，33題10分，共40分）31．閱讀材料，完成下列要求。朝代秦朝漢朝唐朝兩宋元朝明朝清朝中央管理典客大鴻臚禮部鴻臚寺

民族政權(quán)長期并立

時(shí)戰(zhàn)時(shí)和

榷場貿(mào)易宣政院禮部鴻臚寺理藩院管理措施軍事措施修筑長城北逐匈奴修筑長城北擊匈奴（北方）滅東突厥

（西北）滅西突厥

（西北）平定準(zhǔn)噶爾、大小和卓叛亂（南方）征服越族地區(qū)

行政措施

（東北）烏桓校尉（東北）冊(cè)封大祚榮為渤海郡王

（東北）設(shè)都司、衛(wèi)所、授封女真首領(lǐng)

設(shè)行?。ū狈剑?zhàn)爭、和議、冊(cè)封韃靼首領(lǐng)（北方）盟、旗行政單位

（西北）河西四郡、西域都護(hù)府（西北）安西、北庭都護(hù)府（西北）宣慰司、北庭都元帥府

（西北）伊犁將軍（南方）南海、桂林、象郡羈縻南方（西南）冊(cè)封南詔首領(lǐng)皮羅閣為云南王行?。ㄎ髂希┩了局贫龋ㄎ鞑兀┦诜馍资最I(lǐng)（西南）改土歸流（西藏）冊(cè)封達(dá)賴班禪、設(shè)駐藏大臣其他

和親政策移民屯田與吐蕃和親、會(huì)盟

——據(jù)中外史綱要上、選擇性必修一整理（1）根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，概括中國古代主要封建王朝處理民族關(guān)系的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，分析中國古代民族交融的意義。（3）根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)中國古代民族關(guān)系發(fā)展的認(rèn)識(shí)。32．閱讀材料，完成下列要求。材料一漢武帝時(shí)期，張騫出使西域，以及西北邊陲的軍事勝利，中原與西域之間的道路終被貫通，兩地之間的貿(mào)易往來逐漸頻繁。漢政府“自敦煌西質(zhì)鹽澤，往往起亭，而輪臺(tái)、渠犁皆有田卒數(shù)百人，置使者校尉領(lǐng)護(hù)，以給使外國者”，從而保護(hù)中西商貿(mào)往來?！獜埶伞吨袊糯膶?duì)外貿(mào)易立法》材料二唐代的帝國版圖較之前朝有了很大擴(kuò)展，與周邊國家和民族經(jīng)濟(jì)交往日益密切。唐政府對(duì)陸上和海上的對(duì)外貿(mào)易極為重視……唐時(shí)期的海外貿(mào)易主要來自東、南兩個(gè)方向，與唐交易頻繁的國家和地區(qū)有日本、新羅、南海諸島國、印度、斯里蘭卡、大食（阿拉伯）、波斯等。唐政府規(guī)定，蕃商不能輕易上岸、隨便交易，每至各道，必須奏報(bào)，這些都由蕃長負(fù)責(zé)。市舶使通過蕃長對(duì)蕃商的貨物逐一檢查登記，即然后依據(jù)法令抽稅或禁止沒收違禁的貨物……唐王朝允許蕃商在中國內(nèi)地自由定居、營業(yè)，并且在蕃商較多的城市劃出一個(gè)固定區(qū)域——蕃坊，依照其本國法律和習(xí)俗進(jìn)行管理。唐律規(guī)定：“諸化外人，同類自相犯者，各依本俗法；異類相犯者，以法律論?！背酥?，唐律還保護(hù)蕃商的人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)?！獜埶伞吨袊糯膶?duì)外貿(mào)易立法》材料三清政府在允許海外貿(mào)易的同時(shí)，又制定出許多限制出海貿(mào)易的條例。諸如對(duì)出海貿(mào)易的貨物作了具體規(guī)定，糧食、兵器、木板、鐵器、火藥、土硝、硫磺、水酒等都被視為是違禁品；嚴(yán)禁將船只賣與外國人，“如將船賣給外國人，造船人與賣船人皆立斬。”……出洋人員要隨時(shí)受到嚴(yán)格稽查，禁止民人留居國外，有違者，“解回立斬”；清政府還規(guī)定漁船不得海外行商，“漁船出洋，不許裝載米酒，進(jìn)口亦不許裝載貨物，違者嚴(yán)加治罪?！薄獜埶伞吨袊糯膶?duì)外貿(mào)易立法》（1）根據(jù)材料一及所學(xué)知識(shí)，分析漢朝對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括唐朝對(duì)外貿(mào)易的特點(diǎn)。（3）根據(jù)材料三及所學(xué)知識(shí)，分析清朝對(duì)外貿(mào)易政策的影響。33．閱讀材料，完成下列要求。學(xué)者評(píng)價(jià)范文瀾宋朝內(nèi)政最腐朽，外患最強(qiáng)烈，成為歷史上怯弱可恥的一個(gè)朝代。陳寅恪華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進(jìn)，造極于趙宋之世。日本內(nèi)藤湖南唐代是中國中世紀(jì)的結(jié)束，宋代則是中國近代的開始。美國孫隆基在我們探討宋朝是否是世界“近代化”的早春，仍得用西方“近代化”的標(biāo)準(zhǔn)，例如：市場經(jīng)濟(jì)和貨幣經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)、都市化、政治的文官化、科技的新突破、思想與文化的世俗化、民族國家的成形以及國際化等等。這一組因素，宋代的中國似乎全部齊備，并且比西方提早500年。法國埃狄納·巴拉茲“中國封建社會(huì)的特征，到宋代已發(fā)育成熟；而近代中國的新因素，到宋代已顯著呈現(xiàn)。因此，研究宋史，將有助于解決中國近代開端的一系列重大問題?！闭?qǐng)從上表中任選一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以評(píng)析。（要求：觀點(diǎn)正確，持論有據(jù)，邏輯清晰）

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，西周時(shí)期尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中，“周王將地方權(quán)力收歸中央”的表述錯(cuò)誤，排除A；

B、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)材料可知，西周時(shí)期的分封制同商朝的內(nèi)外服制度相比，天子與地方形成更嚴(yán)密的關(guān)系，等級(jí)更為森嚴(yán)，說明的是國家政權(quán)由松散趨于嚴(yán)密，故B正確；

C、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，夏朝時(shí)期，我國就已經(jīng)建立奴隸制國家政權(quán)，排除C；

D、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，西周時(shí)期，血緣關(guān)系與政治關(guān)系緊密結(jié)合，排除D；

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解商周時(shí)期的政治特征，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。2．【答案】C【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)“名相伊尹放逐暴虐亂德的商王太甲三年”可知，不是“國人輿論”而是“國人的行動(dòng)”在一定程度上影響了國家大政，排除A；

B、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，君主專制體制建立是在秦朝，排除B；

C、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料“商代名相伊尹放逐暴虐亂德的商王太甲三年，直到太甲悔悟才歸政于他”“西周自由民（國人）有議政的權(quán)利，國家發(fā)生重大事件，必須征詢國人的意見”體現(xiàn)的是商周時(shí)期的政治具有原始民主的特色，對(duì)君主權(quán)力形成一定的制衡，故C正確；

D、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，皇帝制度的確立是在秦朝，排除D；

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解西周時(shí)期的政治特征，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。3．【答案】B【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，商朝滅亡是因?yàn)楸┱?，排除A；

B、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)材料“商人崇尚飲酒，上至商王，下至臣子，各級(jí)貴族均嗜好飲酒。貴族墓葬中隨葬的青銅器，其數(shù)量和組合均以酒器為主”可知，商人好酒文化，酒是由糧食釀造的，說明商朝農(nóng)業(yè)有一定的發(fā)展，故B正確；

C、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，商朝青銅鑄造業(yè)較發(fā)達(dá)，但體現(xiàn)不出來商人嗜好飲酒，排除C；

D、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料無法體現(xiàn)商朝社會(huì)階級(jí)分化嚴(yán)重，排除D；

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解商朝農(nóng)業(yè)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。4．【答案】D【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料未涉及禮崩樂壞的相關(guān)信息，排除A；

B、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料強(qiáng)調(diào)的是國家的動(dòng)員能力，非華夏認(rèn)同觀念，排除B；

C、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料信息反映的是少數(shù)民族不光有匈奴，還有東胡等少數(shù)民族，排除C；

D、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)材料可知，從西周到戰(zhàn)國時(shí)期的中國，為了抵御北方的少數(shù)民族，諸侯國紛紛修建長城，這種大型工程建設(shè)，反映的是國家組織能力加強(qiáng)，故D正確；

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解秦朝鞏固統(tǒng)一的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。5．【答案】C【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，中央集權(quán)體制正式確立在秦朝，排除A；

B、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，皇帝制度確立在秦朝，排除B；

C、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)材料可知，可知，縣直轄于國君，并且具有多樣化的職能，這于之前的分封制度下的管理體制，有明顯的不同，故C正確；

D、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，貴族政治已被取代是在秦朝，排除D；

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解古代縣制的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。6．【答案】B【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料無法得出學(xué)術(shù)下移已經(jīng)完成的結(jié)論，排除A；

B、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)材料可知，春秋戰(zhàn)國時(shí)期，周天子失去了“天下共主”的地位，各諸侯之間戰(zhàn)爭頻繁，此時(shí)，各學(xué)派紛紛著書立說，表達(dá)自己的政治觀點(diǎn)，這有利于推動(dòng)文化的發(fā)展，故B正確；

C、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“百家爭鳴”的局面有利于學(xué)術(shù)文化走向繁榮，排除C；

D、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“助推諸侯爭霸戰(zhàn)爭興起”夸大了“百家爭鳴”的作用，排除D；

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解百家爭鳴的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。7．【答案】D【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，秦朝滅亡的根源是多種因素造成的，暴政只是其中之一，排除A；

B、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“秦朝暴政根源于軍功爵制”不符合史實(shí)，排除B；

C、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“軍人為吏一定導(dǎo)致暴政”的說法絕對(duì)化，排除C；

D、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)材料可知，秦朝以軍人為吏，這使各級(jí)行政機(jī)構(gòu)都容易形成集權(quán)專制的特點(diǎn)，秦朝統(tǒng)一之后需要穩(wěn)定的政治秩序，而非是嚴(yán)酷的軍事化管理，所以國家治理政策需適時(shí)調(diào)整，故D正確；

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解秦朝治理國家的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。8．【答案】A【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，漢初時(shí)期，受戰(zhàn)亂影響，經(jīng)濟(jì)凋敝，為恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，統(tǒng)治者采取“黃老無為而治”的治國理念，休養(yǎng)生息。因此出現(xiàn)“蕭規(guī)曹隨”這一典故，故A正確；

B、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，經(jīng)濟(jì)凋敝是統(tǒng)治者與民休息政策的原因，文景二帝實(shí)施與民休息的政策是具體表現(xiàn)，排除B；

C、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，漢武帝獨(dú)尊儒術(shù)后，儒家思想成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想，排除C；

D、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，道家無為而治適應(yīng)了漢初休養(yǎng)生息的需要，排除D；

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解漢初的經(jīng)濟(jì)狀況，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。9．【答案】B【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，該現(xiàn)象的根源在于君主專制的強(qiáng)化，君權(quán)缺乏制衡，排除A；

B、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料反映的是東漢后期，外戚和宦官交替執(zhí)政，這一現(xiàn)象加劇了東漢后期的政治腐朽黑暗程度，故B正確；

C、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料未涉及君相之間的矛盾，強(qiáng)調(diào)的是外戚和宦官，排除C；

D、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料強(qiáng)調(diào)的是外戚和宦官交替執(zhí)政，非單純的宦官專權(quán)，排除D；

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解東漢興衰的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。10．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)①的圖片信息，“東晉”可知，這是東晉十六國時(shí)期；②根據(jù)圖片信息，“北齊”“北周”與“陳”可知，這是北方處于北周與北齊并立時(shí)期；③根據(jù)材料“東魏”“西魏”可知，此時(shí)北方處于東西魏并立時(shí)期；④根據(jù)材料信息，“北魏”“宋”可知，這是北魏與劉宋并立時(shí)期。故C正確，排除ABD；

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，識(shí)記三國兩晉南北朝時(shí)期的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念素養(yǎng)。11．【答案】C【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，沒有與其他少數(shù)民族政權(quán)進(jìn)行對(duì)比，“前秦漢化水平較高”難以體現(xiàn)，排除A；

B、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，儒學(xué)正統(tǒng)地位開始確立在漢朝，排除B；

C、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)材料可知，后秦的羌族在關(guān)中與漢族長期雜居相處之中，受到中原漢族文化的深刻影響，漢化程度加深，故C正確；

D、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料體現(xiàn)不出民族統(tǒng)一進(jìn)程得以加快的信息，排除D；

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解南北朝時(shí)期的文化特征，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。12．【答案】D【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料中沒有提及曹魏時(shí)期，是否具有鄉(xiāng)里清議的傳統(tǒng)，排除A；

B、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，社會(huì)階層的流動(dòng)與題意無關(guān)，排除B；

C、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，將選官權(quán)力從地方收歸到中央是實(shí)行科舉制度，排除C；

D、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)材料“魏氏承顛覆之運(yùn)，起喪亂之后，人士流移，考詳無地?！笨芍芪簩?shí)行九品中正制是考慮到自漢末以來社會(huì)動(dòng)蕩，人才考察困難的現(xiàn)狀，從而實(shí)行的選官制度，故D正確；

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解九品中正制的影響，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。13．【答案】D【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，三省六部制利于提高決策的科學(xué)性，排除A；

B、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，政事堂的設(shè)立的目的在于協(xié)調(diào)三省工作，提高行政效率，而非是“削弱了宰相權(quán)力”，排除B；

C、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料“太宗深察其弊，乃令三省長官合署辦公，是謂政事堂?！迸c“反映了強(qiáng)化皇權(quán)的訴求”的說法不符，排除C；

D、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知，三省由于權(quán)職分工，造成各個(gè)部門之間推諉，從而造成行政效率低下，唐太宗根據(jù)這情況進(jìn)行了調(diào)整，設(shè)置“政事堂”以協(xié)調(diào)中樞運(yùn)行，可知行政中樞調(diào)整服務(wù)于現(xiàn)實(shí)需要，故D正確；

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解三省六部制的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。14．【答案】D【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，兩稅法簡化了稅收名目且擴(kuò)大了收稅對(duì)象，與題意無關(guān)，排除A；

B、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，租庸調(diào)制的征稅標(biāo)準(zhǔn)以人口為主，排除B；

C、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，租庸調(diào)制在唐朝中后期開始逐步瓦解，“保障了國家財(cái)政收入的長期穩(wěn)定”不符合史實(shí)，排除C；

D、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料主要是對(duì)租庸調(diào)制的描述，而租庸調(diào)制是以均田制為基礎(chǔ)的，故D正確；

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解租庸調(diào)制的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。15．【答案】B【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“儒家正統(tǒng)地位受沖擊”是“魏晉風(fēng)度”的影響，并不是主要原因，排除A；

B、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)材料可知，魏晉南北朝時(shí)期，一方面戰(zhàn)火不斷，政權(quán)更迭頻繁，社會(huì)動(dòng)蕩；另一方面，漢代以來的儒學(xué)日益僵化教條，難以解決紛繁復(fù)雜的社會(huì)問題，因此，各名士好走極端，自通明達(dá)，尋求新的精神寄托，于是形成了材料所言的現(xiàn)象，故B正確；

C、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“佛教心外無物”在材料中沒有體現(xiàn)，排除C；

D、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“佛教心外無物”在材料中沒有體現(xiàn)，排除D；

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解魏晉時(shí)期儒學(xué)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。16．【答案】B【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，題干信息是經(jīng)濟(jì)重心南移的表現(xiàn)，排除A；

B、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)材料可知，北宋末南宋初，北方戰(zhàn)亂，北方人口南遷，導(dǎo)致南方對(duì)小麥的需求量驟然增加，南方農(nóng)民種麥的積極性得到刺激，故B正確；

C、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料沒有涉及水稻種植的信息，排除C；

D、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，農(nóng)民種麥主要是滿足自己家庭的需求，海外貿(mào)易發(fā)達(dá)與南方農(nóng)民種麥積極性提高沒有關(guān)聯(lián)性，排除D；

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解宋代農(nóng)業(yè)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。17．【答案】A【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)材料可知，遼朝統(tǒng)治者根據(jù)其社會(huì)即存在農(nóng)耕民族又存在游牧民族的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，采取“南北面官制”，以“因俗而治”為原則，實(shí)行“南北分治”從而建立一套蕃漢分治的二元化政治體制，故A正確；

B、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，金朝推行猛安謀克制度，排除B；

C、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，遼朝吸收中原文化以加速封建化進(jìn)程的說法與主旨不符，排除C；

D、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“四時(shí)捺缽制度”是遼朝的行宮制度，與社會(huì)治理無關(guān)，排除D；

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，識(shí)記遼朝的政治制度，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。18．【答案】C【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，行省是常設(shè)的地方一級(jí)行政機(jī)構(gòu)，排除A；

B、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料未涉及行省的權(quán)力，無法得出行省權(quán)力具有大而不專特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，排除B；

C、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)材料可知，行省是中書省的派出機(jī)構(gòu)，但是后來行省逐漸由臨時(shí)性的中央派出機(jī)構(gòu)定型為常設(shè)的地方一級(jí)行政機(jī)構(gòu)，但仍長期保留著派出機(jī)構(gòu)的性質(zhì)，這說明行省制度適應(yīng)了國家治理需要，故C正確；

D、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，元朝邊疆治理與內(nèi)地一體化是指對(duì)邊疆和內(nèi)地治理實(shí)行同樣的政策，材料中沒有元朝邊疆治理的信息，排除D；

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解行省制度的作用，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。19．【答案】C【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“江浙地區(qū)出現(xiàn)資本主義萌芽”發(fā)生在明朝中后期，排除A；

B、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，鴉片戰(zhàn)爭后，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐漸走向解體，排除B；

C、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)材料可知，在宋朝，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)作物種植面積擴(kuò)大，宋朝農(nóng)村的部分農(nóng)戶與市場建立了密切的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，這說明商品經(jīng)濟(jì)逐步向農(nóng)村滲透，故C正確；

D、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料中沒有提及商稅收入的地位，排除D；

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解宋代農(nóng)業(yè)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。20．【答案】C【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料中沒表現(xiàn)宋朝的海外貿(mào)易的情況，排除A；

B、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料中只表現(xiàn)出東京地區(qū)的貿(mào)易情況，不能得出宋朝的“區(qū)域間長途貿(mào)易發(fā)達(dá)”結(jié)論，排除B；

C、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)材料“因此東京市場上有來自江淮的糧食、沿海各地的水產(chǎn)、遼與西夏的牛羊，以及來自全國各地的酒、果品、茶、絲絹、紙、書籍，還有日本的扇子、高麗的墨料、大食的香料與珍珠?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北宋東京地區(qū)商品經(jīng)濟(jì)繁榮，商業(yè)氣息濃厚，故C正確；

D、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“交通決定經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”的說法絕對(duì)化，排除D；

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解宋代商業(yè)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。21．【答案】C【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，科舉制促進(jìn)社會(huì)階層流動(dòng)，與材料無關(guān)，排除A；

B、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，中國古代社會(huì)階層分為士農(nóng)工商，材料李覯只是主張“商人可以入仕，至于現(xiàn)實(shí)中商人政治地位是否提高無從得出，排除B；

C、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料“百萬者至多，十萬而上，比比皆是”“商人可以入仕，致使官商一體”體現(xiàn)的是宋朝時(shí)期，受商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，商人勢(shì)力增強(qiáng)，說明的是傳統(tǒng)社會(huì)出現(xiàn)新變化，故C正確；

D、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，社會(huì)成員身份趨于平等是指賤民階層數(shù)量顯著減少，世襲奴婢減少等，排除D；

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解宋代社會(huì)變化的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。22．【答案】D【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料強(qiáng)調(diào)的是對(duì)儒生的影響，且民族矛盾是直接影響，不是客觀帶來的影響，排除A；

B、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，市民階層的壯大是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，排除B；

C、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料未涉及中央和地方之間的關(guān)系，無法得出削弱中央集權(quán)的結(jié)論，排除C；

D、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料體現(xiàn)的是元朝四等人制度下，儒生地位受到壓制，這使得知識(shí)分子仕途無望，進(jìn)而轉(zhuǎn)向文學(xué)創(chuàng)作，推動(dòng)元曲的發(fā)展，故D正確；

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解元代科舉制的影響，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。23．【答案】C【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化六部職權(quán)的說法不準(zhǔn)確，排除A；

B、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，六部由皇帝領(lǐng)導(dǎo)不一定效率高，排除B；

C、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料反映了六部由中書省領(lǐng)導(dǎo)變?yōu)橛苫实壑苯宇I(lǐng)導(dǎo)，說明當(dāng)時(shí)中書省已經(jīng)廢除，中書省長官是宰相，因此當(dāng)時(shí)宰相已經(jīng)被廢除，古代相權(quán)對(duì)皇權(quán)威脅較大，丞相的廢除強(qiáng)化了君主專制，有利于防范權(quán)臣專權(quán)，故C正確；

D、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，中國古代內(nèi)閣不是政府機(jī)關(guān)，而是侍從顧問機(jī)構(gòu)，排除D；

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解明代政治體制的變化，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。24．【答案】B【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，中日朝貢貿(mào)易的中止不代表朝貢貿(mào)易走向終結(jié)，排除A；

B、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)材料可知，明朝嘉靖年間，政府因日本貢使間的械斗關(guān)閉市舶司并中止日本與明朝的朝貢貿(mào)易。正常的官方貿(mào)易斷絕，民間走私貿(mào)易便取而代之，故B正確；

C、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從元朝末年起，日本海盜不時(shí)在我國東部沿海騷擾，排除C；

D、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，明朝前期，政府嚴(yán)厲禁止海外貿(mào)易，對(duì)外交往早已保守，并不是從此時(shí)才開始的，排除D；

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解明朝朝貢貿(mào)易的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。25．【答案】D【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料強(qiáng)調(diào)改土歸流有利于減輕西南少數(shù)民族地區(qū)百姓負(fù)擔(dān)，排除A；

B、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料未體現(xiàn)邊疆治理與內(nèi)地一體化趨向，材料反映了清朝改土歸流減輕西南少數(shù)民族地區(qū)百姓負(fù)擔(dān)，排除B；

C、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料僅涉及清朝時(shí)期對(duì)西南少數(shù)民族地區(qū)的改土歸流，材料不涉及其他民族地區(qū)，無法得出因地制宜處理各民族關(guān)系的認(rèn)識(shí)，排除C；

D、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)材料可知，元明以來西南地區(qū)實(shí)行土司制度，土司借口向朝廷納貢，對(duì)百姓征收苛捐雜稅，百姓苦不堪言，清政府實(shí)行改土歸流，廢除土司，改為流官，有利于減輕西南少數(shù)民族地區(qū)百姓負(fù)擔(dān)，故D正確；

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解清朝邊疆治理的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。26．【答案】C【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料沒有涉及商稅在國家財(cái)政收入的比例，排除A；

B、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，此時(shí)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)沒有解體，排除B；

C、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)材料可知，明朝時(shí)期，松江等地種植棉花，棉花收入成為農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)來源，反映出農(nóng)產(chǎn)品的商品化程度加深，故C正確；

D、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料沒有提及市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，排除D；

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解明朝農(nóng)業(yè)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。27．【答案】C【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，白銀成為主要流通貨幣是現(xiàn)象，非原因，排除A；

B、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，新航路開辟后，白銀大量流入中國，而不是海禁開放，并且明清時(shí)期海禁沒有完全開放，只是存在隆慶開關(guān)等形式存在，排除B；

C、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，伴隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，明中葉后，白銀貨幣化完成，因此出現(xiàn)“明中葉以降，政府的財(cái)政收支，大都改用銀兩折納與計(jì)算”的現(xiàn)象，因此材料所述現(xiàn)象的主要原因是商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故C正確；

D、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，賦稅制度改革迎合了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，因此材料所述現(xiàn)象的主要原因是商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，排除D；

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解明代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。28．【答案】D【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，新航路開辟后逐步形成以西歐為中心的世界市場，排除A；

B、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，新航路開辟后的時(shí)間對(duì)應(yīng)中國明清時(shí)期，明清時(shí)期，中國實(shí)行閉關(guān)鎖國政策，排除B；

C、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，美洲白銀大量流入中國與主旨不符，排除C；

D、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)材料可知，新航路開辟后，中國在與西方國家的貿(mào)易中處于貿(mào)易順差地位，大量白銀流入中國，說明中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍有一定優(yōu)勢(shì)，故D正確；

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解新航路開辟對(duì)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。29．【答案】D【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，心學(xué)是主觀唯心主義的表現(xiàn)，排除A；

B、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，明清時(shí)期，程朱理學(xué)占據(jù)主導(dǎo)地位，排除B；

C、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，格物致知是程朱理學(xué)求理的方法，排除C；

D、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)材料“心是天地萬物的本原”“朱熹所說的絕對(duì)至上的‘理’，被王陽明移植到每個(gè)人的心中去了”可知，心學(xué)強(qiáng)調(diào)人的主觀能動(dòng)性，有利于激發(fā)人們的進(jìn)取意識(shí)，故D正確；

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解王陽明心學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。30．【答案】C【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料強(qiáng)調(diào)的是中學(xué)西漸的影響，非強(qiáng)調(diào)西學(xué)東漸的影響，排除A；

B、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，中學(xué)西漸并未主導(dǎo)西方思想解放進(jìn)程，僅是起到一定的影響，排除B；

C、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料體現(xiàn)的是明清時(shí)期，伴隨著中學(xué)西漸，中華文化對(duì)西方社會(huì)發(fā)展也產(chǎn)生重大影響，說明的是中國傳統(tǒng)文化具有一定影響力，故C正確；

D、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，閉關(guān)鎖國政策影響了中西之間的正常交往，排除D；

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解東學(xué)西漸的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。31．【答案】（1）特點(diǎn)：遵循因地制宜、因俗而治原則；方式多樣，措施靈活；總體上以和平交往為主。（2）意義：有利于推動(dòng)邊疆地區(qū)的開發(fā)；增強(qiáng)了民族共同體意識(shí)，有利于推動(dòng)統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展；推動(dòng)疆域拓展，為現(xiàn)代中國版圖奠定打下基礎(chǔ)。（3）認(rèn)識(shí)：民族交融是民族關(guān)系的主流；各民族共同創(chuàng)造了中華文明；樹立民族共同體意識(shí)；少數(shù)民族為祖國邊疆地區(qū)的開發(fā)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)；要堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮原則；堅(jiān)定地維護(hù)國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)一切分裂國家的行為。【解析】【分析】（1）特點(diǎn)：根據(jù)材料“（西北）安西、北庭都護(hù)府”與“羈縻南方”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，遵循因地制宜、因俗而治原則；根據(jù)材料“和親政策移民屯田”與“民族政權(quán)長期并立時(shí)戰(zhàn)時(shí)和榷場貿(mào)易”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，方式多樣，措施靈活；根據(jù)材料“冊(cè)封大祚榮為渤?？ね酢迸c“戰(zhàn)爭、和議、冊(cè)封韃靼首領(lǐng)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，總體上以和平交往為主。

（2）意義：根據(jù)材料“（西北）安西、北庭都護(hù)府”與“羈縻南方”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，有利于推動(dòng)邊疆地區(qū)的開發(fā)；根據(jù)材料“和親政策移民屯田”與“冊(cè)封南詔首領(lǐng)皮羅閣為云南王“結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，增強(qiáng)了民族共同體意識(shí)，有利于推動(dòng)統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展；根據(jù)材料“（西南）改土歸流（西藏）冊(cè)封達(dá)賴班禪、設(shè)駐藏大臣”與“（北方）盟、旗行政單位”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，推動(dòng)疆域拓展，為現(xiàn)代中國版圖奠定打下基礎(chǔ)。

（3）認(rèn)識(shí)：根據(jù)材料“和親政策移民屯田”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，民族交融是民族關(guān)系的主流；根據(jù)材料“冊(cè)封大祚榮為渤?？ね酢迸c“冊(cè)封南詔首領(lǐng)皮羅閣為云南王”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，各民族共同創(chuàng)造了中華文明并且樹立民族共同體意識(shí)；根據(jù)材料“設(shè)都司、衛(wèi)所、授封女真首領(lǐng)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，少數(shù)民族為祖國邊疆地區(qū)的開發(fā)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)并且要堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮原則；根據(jù)材料“平定準(zhǔn)噶爾、大小和卓叛亂”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，堅(jiān)定地維護(hù)國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)一切分裂國家的行為。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解中國古代主要封建王朝處理民族關(guān)系的特點(diǎn)，理解中國古代民族交融的意義，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。32．【答案】（1）原因：張騫出使西域，開辟絲綢之路，加強(qiáng)了中外交往；西北邊陲軍事勝利，保障了商路暢通；政府重視與支持；經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國力強(qiáng)盛，奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。（2）特點(diǎn)：政府重視、對(duì)外貿(mào)易政策開明；設(shè)專門機(jī)構(gòu)市舶司管理；運(yùn)用法律手段加強(qiáng)管理；海陸交通并舉；對(duì)外貿(mào)易范圍廣，以周邊國家為主。（3）影響：初期起到過一定的民族自衛(wèi)作用；妨礙了海外市場的開拓和文化交流，造成中國逐漸落后于世界潮流；遲滯了中國近代化歷程?！窘馕觥俊痉治觥浚?）原因：根據(jù)材料一“張騫出使西域”可知，張騫出使西域，開辟絲綢之路，加強(qiáng)了中外交往；根據(jù)材料一“西北邊陲的軍事勝利，中原與西域之間的道路終被貫通，兩地之間的貿(mào)易往來逐漸頻繁?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西北邊陲軍事勝利，保障了商路暢通；根據(jù)材料一“自敦煌西質(zhì)鹽澤，往往起亭，而輪臺(tái)、渠犁皆有田卒數(shù)百人，置使者校尉領(lǐng)護(hù)，以給使外國者”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，政府重視與支持；再根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國力強(qiáng)盛，奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。

（2）特點(diǎn)：根據(jù)材料二“唐政府對(duì)陸上和海上的對(duì)外貿(mào)易極為重視”可知，政府重視、對(duì)外貿(mào)易政策開明；根據(jù)材料二“唐時(shí)期的海外貿(mào)易主要來自東、南兩個(gè)方向，與唐交易頻繁的國家和地區(qū)有日本、新羅、南海諸島國、印度、斯里蘭卡、大食（阿拉伯）、波斯等?！翱芍瑢?duì)外貿(mào)易范圍廣，以周邊國家為主；根據(jù)材料二“市舶使通過蕃長對(duì)蕃商的貨物逐一檢查登記，即然后依據(jù)法令抽稅或禁止沒收違禁的貨物”可知，設(shè)專門機(jī)構(gòu)市舶司管理；根據(jù)材料二“唐律規(guī)定：‘諸化外人，同類自相犯者，各依本俗法；異類相犯者，以法律論?！笨芍?，運(yùn)用法律手段加強(qiáng)管理；根據(jù)材料二“唐政府對(duì)陸上和海上的對(duì)外貿(mào)易極為重視”可知，海陸交通并舉。

（3）影響：積極：根據(jù)材料三“諸如對(duì)出海貿(mào)易的貨物作了具體規(guī)定，糧食、兵器、木板、鐵器、火藥、土硝、硫磺、水酒等都被視為是違禁品；嚴(yán)禁將船只賣與外國人”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，初期起到過一定的民族自衛(wèi)作用。消極：根據(jù)材料三“清政府還規(guī)定漁船不得海外行商，‘漁船出洋，不許裝載米酒，進(jìn)口亦不許裝載貨物，違者嚴(yán)加治罪?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，妨礙了海外市場的開拓和文化交流，造成中國逐漸落后于世界潮流；根據(jù)材料三“出洋人員要隨時(shí)受到嚴(yán)格稽查，禁止民人留居國外，有違者，‘解回立斬’”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，遲滯了中國近代化歷程。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解漢朝對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的原因，理解唐朝對(duì)外貿(mào)易的特點(diǎn)，理解清朝對(duì)外貿(mào)易政策的影響，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。33．【答案】觀點(diǎn)1：宋朝是中國歷史上怯弱可恥的一個(gè)朝代不贊成該觀點(diǎn)分析：宋初強(qiáng)化中央集權(quán)，內(nèi)部導(dǎo)致行政效率低下，財(cái)政開支龐大，外部導(dǎo)致戰(zhàn)爭失利，形成了積貧積弱局面，但宋朝社會(huì)總體穩(wěn)定，政治、經(jīng)濟(jì)、文化取得巨大進(jìn)步。政治上，宋朝完善科舉制度，促進(jìn)了社會(huì)階層流動(dòng)，給政治增添了活力。經(jīng)濟(jì)上，稻麥復(fù)種制度的推廣，農(nóng)業(yè)得到發(fā)展，手工業(yè)中制瓷、礦冶、印刷業(yè)得到快速發(fā)展，商業(yè)更是空前繁榮，出現(xiàn)了世界最早的紙幣交子，商稅收入成為國家財(cái)政收入重要財(cái)源，城市興旺發(fā)達(dá)，打破市坊界限，對(duì)外貿(mào)易繁榮，絲織品、瓷器遠(yuǎn)銷亞非許多國家和地區(qū)。文化上，經(jīng)過宋朝理學(xué)家的努力，儒學(xué)實(shí)現(xiàn)了復(fù)興，形成了新的學(xué)問理學(xué)；文學(xué)藝術(shù)也取得巨大進(jìn)步，宋詞流行，書法名家輩出，山水畫、花鳥畫水平較高，風(fēng)俗畫《明清上河圖》更是世界瑰寶；在科技領(lǐng)域，發(fā)明了活字印刷術(shù)，指南針廣泛用于航海，火藥被大量制造并用于軍事