陜西省渭南市2023-2024學(xué)年高一歷史上學(xué)期期末試卷（含答案）

陜西省渭南市2023-2024學(xué)年高一歷史上學(xué)期期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二總分評分一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題目要求的。1．2023年1月，陜西省考古研究院表示，神木石峁遺址核心區(qū)域發(fā)現(xiàn)了最高等級墓地，墓地與皇城臺(tái)“大臺(tái)基”共同構(gòu)建起皇城臺(tái)上“前宮殿后墓地”的基本格局。另外，墓地中南區(qū)墓葬具有連排分布和圍繞墓葬建有石墻等特征，表明石峁文化高等級墓地已具有成熟的規(guī)劃意識(shí)和墓上建筑，或已形成墓園雛形?；食桥_(tái)高等級墓地更加彰顯出石峁社會(huì)的文明化程度，據(jù)此可知（）A．當(dāng)時(shí)已經(jīng)形成了以石峁為核心的中原文明B．這是石峁已進(jìn)入早期國家形態(tài)的重要實(shí)證C．表明中國很早就形成非常成熟的城市規(guī)制D．反映了中華文明的起源呈現(xiàn)多元一體格局2．唐朝孔穎達(dá)說：“中國有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華。”“華夏”連稱，本義指衣冠華美又重禮儀。華夏作為族群、文化、國家政權(quán)，被周邊民族所認(rèn)同，是在（）A．中華文明的起源時(shí)期 B．早期國家的形成時(shí)期C．封建國家的建立時(shí)期 D．諸侯紛爭與變法時(shí)期3．漢初“懲亡秦孤立之?dāng)　保懤m(xù)分封了一批同姓諸侯王。這些諸侯王大者“夸州兼郡，連城數(shù)十，宮室百官同制京師”，而漢朝中央直接管轄的只有15個(gè)郡，這給漢王朝的統(tǒng)治和穩(wěn)定埋下了隱患。因此，漢代實(shí)行（）A．推恩令 B．分封制 C．郡國并行制 D．行省制度4．如表為東晉至宋朝入仕群體中寒門子弟所占比例簡表，據(jù)此可知（）朝代東晉隋唐北宋比例4%17.2%24.5%46.1%A．儒學(xué)正統(tǒng)地位確立 B．官員人數(shù)不斷膨脹C．封建統(tǒng)治基礎(chǔ)擴(kuò)大 D．社會(huì)實(shí)現(xiàn)公平公正5．有儒學(xué)者認(rèn)為，宋初，書院之設(shè)立，實(shí)為中國學(xué)術(shù)文化筑堅(jiān)實(shí)之基礎(chǔ)。蓋從此真正之學(xué)問研究所，不在學(xué)校，而在書院。于是教育獨(dú)立，漸成群眾化；學(xué)術(shù)進(jìn)步，乃臻于突飛猛進(jìn)之地步。由此可知宋代書院（）A．主張“經(jīng)世致用”，倡導(dǎo)個(gè)性解放和自由，蔑視權(quán)威和教條B．推動(dòng)理學(xué)的發(fā)展和傳播，刺激官學(xué)的興起，提倡社會(huì)責(zé)任感C．客觀上促成“三教合歸儒”的提出，鞏固了儒家思想的地位D．實(shí)現(xiàn)儒學(xué)綱常倫理完備化，構(gòu)建了“天人感應(yīng)”的理論體系6．習(xí)近平主席2014年在德國訪問時(shí)指出：“歷史上鄭和下西洋，通過海上絲綢之路推行經(jīng)貿(mào)和文化交流，艦隊(duì)這么強(qiáng)大卻沒有進(jìn)行過任何侵略，而是調(diào)解糾紛，打擊海盜，給予鄰邦巨大幫助，交了很多朋友?！绷?xí)主席這句話高度評價(jià)并充分肯定的主要是鄭和下西洋（）A．耀兵異域，示中國富強(qiáng) B．推動(dòng)了對外貿(mào)易巨大發(fā)展C．敢為天下先的時(shí)代精神 D．展示和平發(fā)展的外交理念7．漢代《氾勝之書》記載小麥選種“擇穗大強(qiáng)者”；北朝《齊民要術(shù)》記載利用不同種的樹木進(jìn)行嫁接來提高果樹結(jié)實(shí)和改良品質(zhì)；南宋《農(nóng)書》記載種桑“擇美桑種椹”，“唯取中間一截”，“以種即其干強(qiáng)實(shí)，其葉肥厚”。這說明我國古代科技的發(fā)展（）A．注重生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié) B．推動(dòng)了近代進(jìn)化論產(chǎn)生C．局限在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域 D．形成了系統(tǒng)的科學(xué)體系8．康熙二十年前后，極少親信官員開始按照康熙帝的意圖給其遞交奏折。此后，奏折逐漸成了清代官方文書。這種制度在當(dāng)時(shí)（）A．使內(nèi)閣制度走向形同虛設(shè) B．強(qiáng)化了皇帝對官僚機(jī)構(gòu)的控制C．提高了軍機(jī)處的辦事效率 D．導(dǎo)致清朝的封建統(tǒng)治由盛轉(zhuǎn)衰9．第二次鴉片戰(zhàn)爭中，俄國迫使清政府簽訂不平等條約，并承認(rèn)此前簽訂的《璦琿條約》，搶占了黑龍江以北、烏蘇里江以東100余萬平方千米的中國土地。該不平等條約是（）A．《南京條約》 B．《天津條約》C．《北京條約》 D．《辛丑條約》10．晚清時(shí)期，赫德在中國通商口岸實(shí)行“海關(guān)時(shí)”，其他地區(qū)仍以各自的地方時(shí)為準(zhǔn)。1918年，北洋政府教育部將全國規(guī)劃為“五時(shí)區(qū)”，其實(shí)施效果有限。1949年以后，全國實(shí)行了“東八區(qū)時(shí)”和公元紀(jì)年法。這反映了（）A．近代中國社會(huì)習(xí)俗受到西方民主思潮的影響B(tài)．通商口岸的開放便利了列強(qiáng)對華權(quán)力的攫取C．時(shí)空秩序的建構(gòu)映射出近現(xiàn)代中國的政治進(jìn)程D．軍閥割據(jù)局面是北洋政府推行政令的最大障礙11．對下表解讀正確的是民國初年（）1912年1月1912年2月1912年2月1912年3月1912年4月1915年12月孫中山就職臨時(shí)大總統(tǒng)孫中山提出有條件的辭職臨時(shí)參議院選舉袁世凱為臨時(shí)大總統(tǒng)袁世凱舉行就職典禮孫中山辭去臨時(shí)大總統(tǒng)職務(wù)蔡鍔等率軍反對袁世凱稱帝A．民主理念和實(shí)踐存有偏差 B．袁世凱權(quán)力已被制約C．民主共和已成為社會(huì)共識(shí) D．政治民主化持續(xù)發(fā)展12．1921年，中共“一大”綱領(lǐng)規(guī)定：黨的奮斗目標(biāo)是推翻資產(chǎn)階級政權(quán)，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義；1922年，中共“二大”綱領(lǐng)明確提出：打倒軍閥，推翻國際帝國主義的壓迫。這一變化體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨（）A．其指導(dǎo)思想與時(shí)俱進(jìn) B．決定國共合作進(jìn)行民主革命C．在探索中已走向成熟 D．對現(xiàn)實(shí)國情有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)13．八路軍總參謀長葉劍英在接受記者專訪時(shí)，介紹了正在緊張進(jìn)行的中日會(huì)戰(zhàn)情況：“晉省得失，不僅關(guān)系華北之存亡，實(shí)對中日整個(gè)戰(zhàn)局有相當(dāng)之影響?！辈?qiáng)調(diào)了八路軍近期的軍事勝利對提振全國抗戰(zhàn)信心的重大作用。結(jié)合所學(xué)，判斷這一勝利是指()A．淞滬會(huì)戰(zhàn) B．平型關(guān)大捷 C．臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 D．百團(tuán)大戰(zhàn)14．1948年，中共中央發(fā)布紀(jì)念“五一”勞動(dòng)節(jié)口號：“今年的‘五一’勞動(dòng)節(jié)，是中國人民死敵蔣介石走向滅亡的日子……打到南京去，活捉偽總統(tǒng)蔣介石！”該口號發(fā)布的時(shí)機(jī)是（）A．解放戰(zhàn)爭進(jìn)入反攻階段 B．三大戰(zhàn)役取得完全勝利C．渡江戰(zhàn)役即將開始 D．人民解放軍開進(jìn)南京15．2014年，習(xí)近平在某項(xiàng)原則發(fā)表60周年紀(jì)念大會(huì)上曾說：“該原則生動(dòng)反映了聯(lián)合國憲章的宗旨和原則，并賦予這些宗旨和原則以可見、可行、可依循的內(nèi)涵。該原則既代表了亞洲國家對國際關(guān)系的新期待，也體現(xiàn)了各國權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任相統(tǒng)一的國際法治精神。據(jù)此可知，該原則（）A．提倡求同存異，各國共同發(fā)展 B．成為處理國際關(guān)系的基本準(zhǔn)則C．取消帝國主義在華的一切特權(quán) D．推動(dòng)“一國兩制”理論的形成16．1956年，中共八大指出，我國社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)是人民對于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。2017年，中共十九大指出，新時(shí)代我國社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這一變化反映出（）A．我國實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)B．適應(yīng)了國際政治經(jīng)濟(jì)格局的變化C．我國社會(huì)矛盾發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變D．社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r影響社會(huì)矛盾二、非選擇題：共52分。17．閱讀材料，完成下列要求。材料一從歷史演進(jìn)的角度說，必須“禮崩樂壞”，然后才有“天下定于一”。自秦漢以來，中國歷代政治家、史學(xué)家都無一例外地關(guān)注“封建”與“郡縣”之間的區(qū)別，足見由“封建”轉(zhuǎn)向“郡縣”，確實(shí)是中國社會(huì)演進(jìn)中的“歷史大關(guān)節(jié)”。以“封建”與“郡縣”為歷史性標(biāo)志的兩種政治體制，其間的重大區(qū)別，今人據(jù)以判斷的視域自然要比古人寬闊得多?！幾酝跫曳丁吨袊鴼v史通論》材料二唐、宋時(shí)期，在鄂西民族地區(qū)推行羈縻政策，到宋、元交替時(shí)期，逐步發(fā)展為土司制度。明朝土司制度與羈縻政策的區(qū)別在于由松散的統(tǒng)治變?yōu)閲?yán)格的控制；在承襲、納貢、征調(diào)等政策方面，土司制度均有嚴(yán)格的規(guī)定，從而加強(qiáng)了對鄂西民族地區(qū)的控制。鄂西土司制度隨著清雍正十三年（1735年）實(shí)行改土歸流而消亡?！幾耘斫ㄓⅰ吨袊糯b縻政策的演變》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，說明“郡縣”和“封建”之間的“重大區(qū)別”，分析郡縣制建立的影響。（2）根據(jù)材料二，指出唐宋的羈縻政策與元明的土司制度有何不同，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析清朝改土歸流政策的作用。18．閱讀材料，完成下列要求。材料一明中葉以后，糧食、棉布、生絲、食鹽、煙草、瓷器等都成為主要的商品。手工業(yè)發(fā)達(dá)的城市，如蘇、杭是絲織業(yè)的中心，景德鎮(zhèn)是擁有數(shù)十萬人的瓷都。商業(yè)大城市有三十余個(gè)。北方的工商業(yè)城市比較少，南方則占了絕大多數(shù)。民間大小交易多用銀，政府的田賦、徭役、工商業(yè)稅、海關(guān)稅乃至官吏俸祿、國庫開支，也大都是以銀折價(jià)，以銀計(jì)算?！幾詮垈鳝t《簡明中國古代史》材料二天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不借外夷貨物以通有無，特因天朝所產(chǎn)茶葉、瓷器、絲斤為西洋各國及爾國必需之物，是以加恩體恤，在澳門開設(shè)評行，俾得日用有資，并沾余潤。念爾國僻居荒遠(yuǎn)，間隔重瀛，于天朝體制原未諸悉，是以命大臣等向爾使臣等詳加開導(dǎo)，遣令回國?！幾浴肚甯咦趯?shí)錄》爾國距中華過遠(yuǎn)，遣使遠(yuǎn)涉，良非易事；且來使于中國禮儀不能諳習(xí)，重勞唇舌，非所樂聞。天朝不寶遠(yuǎn)物，凡爾國奇巧之器，亦不視為珍異。爾國王其輯和爾人民，慎固爾疆土，無間遠(yuǎn)邇，朕實(shí)嘉之。嗣后毋庸遣使遠(yuǎn)來，徒煩跋涉。但能傾心效順，不必歲時(shí)來朝始稱向化也。俾爾永遵，故茲敕諭！——《清仁宗實(shí)錄》卷320嘉慶二十一年七月乙卯（1）根據(jù)材料一、概括明中葉以后商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)，簡析中國逐漸落后于世界潮流的原因。19．閱讀材料，完成下列要求。材料一五四運(yùn)動(dòng)，以徹底反帝反封建的革命性，追求救國強(qiáng)國真理的進(jìn)步性、各族各屆群眾積極參與的廣泛性，推動(dòng)了中國社會(huì)進(jìn)步，……在近代以來中華民族追求民族獨(dú)立和發(fā)展進(jìn)步的歷史進(jìn)程中具有里程碑意義?！?xí)近平《在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話》2019年4月30日材料二在中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年時(shí)，中國人民銀行發(fā)行了中國近代國畫大師（徐悲鴻）金銀紀(jì)念幣一套四枚，其中5盎司銀質(zhì)紀(jì)念幣選用的主題圖案，就是徐悲鴻于1940年創(chuàng)作的名作《愚公移山》圖。在抗戰(zhàn)勝利70周年和徐悲鴻誕辰120周年之際，該紀(jì)念幣的紀(jì)念意義之重大可見一斑。（1）根據(jù)材料一，概括五四精神的內(nèi)涵。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，如何理解“五四運(yùn)動(dòng)在近代以來中華民族追求民族獨(dú)立和發(fā)展進(jìn)步的歷史進(jìn)程中具有的里程碑意義”。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析《愚公移山》圖創(chuàng)作的背景，簡述其精神內(nèi)涵。20．閱讀材料，完成下列要求。材料一1953年起，中央人民政府開始執(zhí)行“一五計(jì)劃”，貫徹社會(huì)主義改造與社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)同時(shí)并舉的方針。1956年1月15日，距農(nóng)歷春節(jié)差不多還有一個(gè)月，天安門廣場卻顯得比春節(jié)還要熱鬧。首都數(shù)十萬人在這里舉行集會(huì)，慶祝北京率先進(jìn)入社會(huì)主義。隨即，全國各大中城市也相繼舉行同樣的集會(huì)，宣告社會(huì)主義改造的完成。這意味著，在中國大陸，大規(guī)模地全面建設(shè)社會(huì)主義的序幕即將拉開?！?jīng)過全黨和全國人民的艱苦奮斗，到1957年底，第一個(gè)五年計(jì)劃的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)都大幅度地超額完成，一大批中國過去沒有的基礎(chǔ)工業(yè)部門，開始一個(gè)個(gè)建立起來，人民生活水平逐步有所提高?！幾粤_平漢《中華人民共和國史》材料二改革開放是我們黨的一次偉大覺醒，正是這個(gè)偉大覺醒孕育了我們黨從理論到實(shí)踐的偉大創(chuàng)造。改革開放是中國人民和中華民族發(fā)展史上一次偉大革命，正是這個(gè)偉大革命推動(dòng)了中國特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大飛躍！——摘自習(xí)近平《在慶祝改革開放40周年大會(huì)上的講話》（2018年12月18日）（1）根據(jù)材料一，概括“一五計(jì)劃”的偉大成就。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這一時(shí)期中國社會(huì)性質(zhì)的歷史性轉(zhuǎn)變。（2）結(jié)合材料和所學(xué)，從中華民族偉大復(fù)興的角度談?wù)剬Ω母镩_放意義的認(rèn)識(shí)。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】依據(jù)材料“神木石峁遺址核心區(qū)域發(fā)現(xiàn)了最高等級墓地，墓地與皇城臺(tái)‘大臺(tái)基’共同構(gòu)建起皇城臺(tái)上‘前宮殿后墓地’的基本格局”并結(jié)合所學(xué)可知，神木石峁遺址中有宮城建筑，階級分化明顯，這說明其已具備了早期國家的形態(tài)，B項(xiàng)正確；

材料只提及了石峁遺址，無法得出石峁是中原文明的核心，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

材料中未涉及城市規(guī)劃，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

材料只提及了石峁一處遺址，不能說明多元一體格局，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查部落聯(lián)盟與“萬邦”時(shí)代，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料“神木石峁遺址核心區(qū)域發(fā)現(xiàn)了最高等級墓地，墓地與皇城臺(tái)‘大臺(tái)基’共同構(gòu)建起皇城臺(tái)上‘前宮殿后墓地’的基本格局”，結(jié)合“萬邦”時(shí)代文化的特征解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。2．【答案】D【解析】【分析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，華夏作為文化、政治實(shí)體，在春秋戰(zhàn)國時(shí)被周邊民族所認(rèn)同。這一時(shí)期諸侯紛爭不斷，各諸侯國為了富國強(qiáng)兵紛紛進(jìn)行變法，D項(xiàng)正確；

夏商西周時(shí)期是中華文明和早期國家的形成與發(fā)展時(shí)期，此時(shí)“華夏”這個(gè)概念還沒出現(xiàn)，AB兩項(xiàng)錯(cuò)誤；

封建社會(huì)的建立時(shí)期是戰(zhàn)國到秦漢時(shí)期，此時(shí)“華夏”這個(gè)概念早已形成并發(fā)展，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查華夏認(rèn)同觀念，解答本題需要掌握華夏認(rèn)同觀念的形成時(shí)期和春秋戰(zhàn)國時(shí)期的政治特征，側(cè)重考查學(xué)生調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析的能力。3．【答案】A【解析】【分析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，西漢初年吸取秦亡教訓(xùn)，在地方實(shí)行郡國并行制，形成“王國問題”，對中央集權(quán)構(gòu)成嚴(yán)重威脅。為了加強(qiáng)中央集權(quán)，漢武帝頒布推恩令，削弱了諸侯國實(shí)力，加強(qiáng)了中央集權(quán)，解決了“王國問題”，A項(xiàng)正確；

材料反映的是漢初實(shí)行分封制帶來的消極影響，因此不能再采取分封制來解決，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

材料反映的是漢初郡國并行制帶來的消極影響，漢武帝通過推恩令得到解決，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

行省制度的實(shí)行是在元朝，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料信息，結(jié)合漢初郡國并行制的消極影響和推恩令的作用解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。4．【答案】C【解析】【分析】依據(jù)表格信息可知，東晉到北宋，入仕群體中寒門子弟所占比例不斷上升。結(jié)合所學(xué)可知，這主要與科舉制有關(guān)，有利于擴(kuò)大封建統(tǒng)治基礎(chǔ)，C項(xiàng)正確；

西漢漢武帝時(shí)就已經(jīng)確立了儒學(xué)的正統(tǒng)地位，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

入仕群體中寒門子弟所占比例不斷上升不等于官員人數(shù)不斷膨脹，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

“社會(huì)實(shí)現(xiàn)公平公正”的說法絕對化，也不符合史實(shí)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查科舉制，解題的關(guān)鍵是解讀分析表格信息，結(jié)合科舉制的影響解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。5．【答案】B【解析】【分析】依據(jù)材料“蓋從此真正之學(xué)問研究所，不在學(xué)校，而在書院。于是教育獨(dú)立，漸成群眾化；學(xué)術(shù)進(jìn)步，乃臻于突飛猛進(jìn)之地步”并結(jié)合所學(xué)可知，宋代書院推動(dòng)理學(xué)的發(fā)展和傳播，B項(xiàng)正確；

明末清初的顧炎武主張“經(jīng)世致用”；明朝中后期的李贄倡導(dǎo)個(gè)性解放和自由，蔑視權(quán)威和教條，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

“三教合歸儒”的提出是在隋唐時(shí)期，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

“天人感應(yīng)”的理論體系是西漢董仲舒的思想，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查程朱理學(xué)，解題的關(guān)鍵信息是“蓋從此真正之學(xué)問研究所，不在學(xué)校，而在書院。于是教育獨(dú)立，漸成群眾化；學(xué)術(shù)進(jìn)步，乃臻于突飛猛進(jìn)之地步”，結(jié)合宋代書院的作用和理學(xué)的發(fā)展傳播的原因和內(nèi)容解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。6．【答案】D【解析】【分析】依據(jù)材料“歷史上鄭和下西洋，通過海上絲綢之路推行經(jīng)貿(mào)和文化交流，艦隊(duì)這么強(qiáng)大卻沒有進(jìn)行過任何侵略，而是調(diào)解糾紛，打擊海盜，給予鄰邦巨大幫助，交了很多朋友”可知，習(xí)近平總書記認(rèn)為鄭和下西洋促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)和文化交流，推動(dòng)了中外和平友好交往，這展示了和平發(fā)展的外交理念，D項(xiàng)正確；

耀兵異域，示中國富強(qiáng)是鄭和下西洋的目的之一，材料沒有體現(xiàn)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

推動(dòng)對外貿(mào)易的發(fā)展只是材料中的部分信息，不全面，而且“巨大發(fā)展”過于夸大，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

材料強(qiáng)調(diào)的是和平發(fā)展的外交理念，體現(xiàn)不出“敢為天下先”的時(shí)代精神，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查鄭和下西洋，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料“歷史上鄭和下西洋，通過海上絲綢之路推行經(jīng)貿(mào)和文化交流，艦隊(duì)這么強(qiáng)大卻沒有進(jìn)行過任何侵略，而是調(diào)解糾紛，打擊海盜，給予鄰邦巨大幫助，交了很多朋友”，結(jié)合鄭和下西洋的意義解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。7．【答案】A【解析】【分析】依據(jù)材料“小麥選種‘擇穗大強(qiáng)者’”“利用不同種的樹木進(jìn)行嫁接來提高果樹結(jié)實(shí)和改良品質(zhì)”“種?！畵衩郎７N椹’，‘唯取中間一截’，‘以種即其干強(qiáng)實(shí)，其葉肥厚’”等信息可以看出我國古代科技的發(fā)展注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，A項(xiàng)正確；

中國古代科技與近代進(jìn)化論產(chǎn)生無直接關(guān)系，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

中國古代科技的發(fā)展涉及了多個(gè)領(lǐng)域，除農(nóng)業(yè)外，還有手工業(yè)等領(lǐng)域，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

中國古代科技重實(shí)用，輕理論，并未形成系統(tǒng)的科學(xué)體系，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查秦漢時(shí)期、三國至隋唐時(shí)期以及宋元時(shí)期的科技，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料“小麥選種‘擇穗大強(qiáng)者’”“利用不同種的樹木進(jìn)行嫁接來提高果樹結(jié)實(shí)和改良品質(zhì)”“種?！畵衩郎７N椹’，‘唯取中間一截’，‘以種即其干強(qiáng)實(shí)，其葉肥厚’”，結(jié)合中國古代科技的特點(diǎn)解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。8．【答案】B【解析】【分析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，奏折制度使皇帝能更直接、廣泛地獲取信息，提高了決策效率，強(qiáng)化了皇帝對官僚機(jī)構(gòu)的控制，B項(xiàng)正確；

軍機(jī)處的設(shè)置使內(nèi)閣形同虛設(shè)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

奏折制度并不能提高軍機(jī)處的辦事效率，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

清朝的封建統(tǒng)治由盛轉(zhuǎn)衰并不是奏折制度造成的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查康雍乾時(shí)期的君主專制，解題的關(guān)鍵是解讀材料信息，結(jié)合清朝的奏折制度及其影響解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析的能力。9．【答案】C【解析】【分析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，在第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，俄國趁火打劫，迫使清政府簽訂《北京條約》，并承認(rèn)此前簽訂的《璦琿條約》，搶占黑龍江以北、烏蘇里江以東100余萬平方干米的中國土地，C項(xiàng)正確；

《南京條約》簽訂是在鴉片戰(zhàn)爭后，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

《天津條約》與“承認(rèn)此前簽訂的《璦琿條約》，搶占了黑龍江以北、烏蘇里江以東100余萬平方千米的中國土地”不符，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

《辛丑條約》簽訂是在八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查第二次鴉片戰(zhàn)爭，解題的關(guān)鍵是解讀材料信息，結(jié)合《北京條約》的內(nèi)容解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析的能力。10．【答案】C【解析】【分析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，晚清時(shí)期，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)，通商口岸由洋人把持，所以出現(xiàn)了赫德在中國通商口岸實(shí)行“海關(guān)時(shí)”，其他地區(qū)仍以各自的地方時(shí)為準(zhǔn)的現(xiàn)象；北洋政府時(shí)期，軍閥割據(jù)混戰(zhàn)，國家處于四分五裂狀態(tài)，所以出現(xiàn)了將全國規(guī)劃為“五時(shí)區(qū)”的現(xiàn)象；新中國成立后，國家獨(dú)立、統(tǒng)一，采用國際標(biāo)準(zhǔn)，全國實(shí)行了“東八區(qū)時(shí)”和公元紀(jì)年法。由此可知，不同政權(quán)分別實(shí)行不同的時(shí)區(qū)劃分，這反映了時(shí)空秩序的建構(gòu)映射出近現(xiàn)代中國的政治進(jìn)程，C項(xiàng)正確；

材料反映的是不同政權(quán)分別實(shí)行不同的時(shí)區(qū)劃分，沒有體現(xiàn)西方民主思潮的影響，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

通商口岸的開放便利了列強(qiáng)對華權(quán)力的攫取、軍閥割據(jù)局面是北洋政府推行政令的最大障礙是材料反映的部分信息，不全面，BD兩項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查近現(xiàn)代中國的物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變遷，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料信息，結(jié)合晚清時(shí)期、北洋政府時(shí)期以及新中國成立后的時(shí)區(qū)劃分特點(diǎn)及其原因和影響解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。11．【答案】A【解析】【分析】依據(jù)表格信息并結(jié)合所學(xué)可知，反映的是1912年到1915年，孫中山辭去臨時(shí)大總統(tǒng)職務(wù)，袁世凱篡奪革命果實(shí)稱帝，這說明當(dāng)時(shí)民主理念和實(shí)踐存有偏差，A項(xiàng)正確；

材料內(nèi)容不能反映袁世凱權(quán)力已被制約，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

材料反映的是民主理念和實(shí)踐存有偏差，無法說明民主共和已成為社會(huì)共識(shí)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

袁世凱篡奪革命果實(shí)稱帝說明政治民主化遭遇挫折，而非持續(xù)發(fā)展，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查袁世凱復(fù)辟帝制與護(hù)國戰(zhàn)爭，解題的關(guān)鍵是解讀分析表格信息，結(jié)合袁世凱復(fù)辟帝制的影響解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。12．【答案】D【解析】【分析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，1921—1922年中國處于新民主主義革命時(shí)期，中國革命的任務(wù)是反帝反封建。中共一大規(guī)定黨的奮斗目標(biāo)是推翻資產(chǎn)階級政權(quán)，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，脫離了中國的國情，而中共二大提出打倒軍閥，推翻國際帝國主義的壓迫符合當(dāng)時(shí)中國的國情。因此材料中的變化體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨對現(xiàn)實(shí)國情有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，D項(xiàng)正確；

材料體現(xiàn)的是中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，而且材料中的變化是對國情的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，不是與時(shí)俱進(jìn)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

1923年中共三大決定國共合作進(jìn)行民主革命，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

1935年遵義會(huì)議的召開標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨走向成熟，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查中國共產(chǎn)黨的成立，解題的關(guān)鍵是抓住材料時(shí)間，結(jié)合中共一大和中共二大的內(nèi)容以及當(dāng)時(shí)中國的國情和革命任務(wù)解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。13．【答案】B【解析】【分析】依據(jù)材料“八路軍”“中日會(huì)戰(zhàn)”“晉省得失”“八路軍近期的軍事勝利對提振全國抗戰(zhàn)信心的重大作用”并結(jié)合所學(xué)可知，這一勝利是指抗戰(zhàn)初期發(fā)生在山西的平型關(guān)大捷，該戰(zhàn)役是取得抗日戰(zhàn)爭以來首次大捷，是國共合作的典范，B項(xiàng)正確；

淞滬會(huì)戰(zhàn)和臺(tái)兒莊戰(zhàn)役是國民黨正面戰(zhàn)場發(fā)生的戰(zhàn)爭，AC兩項(xiàng)錯(cuò)誤；

百團(tuán)大戰(zhàn)爆發(fā)于1940年下半年，處于抗戰(zhàn)相持階段，當(dāng)時(shí)山西已經(jīng)淪陷，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)，解題的關(guān)鍵信息是“八路軍”“中日會(huì)戰(zhàn)”“晉省得失”“八路軍近期的軍事勝利對提振全國抗戰(zhàn)信心的重大作用”，結(jié)合平型關(guān)大捷及其影響解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。14．【答案】A【解析】【分析】依據(jù)材料“1948年”“今年的‘五一’勞動(dòng)節(jié)，是中國人民死敵蔣介石走向滅亡的日子……打到南京去，活捉偽總統(tǒng)蔣介石”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1947年夏劉鄧大軍挺進(jìn)大別山，揭開了解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略反攻的序幕。因此1948年中共中央發(fā)布紀(jì)念“五一”勞動(dòng)節(jié)口號的時(shí)機(jī)是解放戰(zhàn)爭進(jìn)入反攻階段，A項(xiàng)正確；

三大戰(zhàn)役取得完全勝利、渡江戰(zhàn)役即將開始以及人民解放軍開進(jìn)南京城均是在1949年，屬于戰(zhàn)略決戰(zhàn)階段，BCD三項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查新民主主義革命的勝利，解題的關(guān)鍵信息是“1948年”“今年的‘五一’勞動(dòng)節(jié)，是中國人民死敵蔣介石走向滅亡的日子……打到南京去，活捉偽總統(tǒng)蔣介石”，結(jié)合解放戰(zhàn)爭的進(jìn)程解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析的能力。15．【答案】B【解析】【分析】依據(jù)材料“該原則生動(dòng)反映了聯(lián)合國憲章的宗旨和原則，并賦予這些宗旨和原則以可見、可行、可依循的內(nèi)涵。該原則既代表了亞洲國家對國際關(guān)系的新期待，也體現(xiàn)了各國權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任相統(tǒng)一的國際法治精神”并結(jié)合所學(xué)可知，該原則是和平共處五項(xiàng)原則，和平共處五項(xiàng)原則成為處理國際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，B項(xiàng)正確；

提倡求同存異，各國共同發(fā)展是在1955年召開的萬隆會(huì)議上，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

取消帝國主義在華的一切特權(quán)是新中國初期“打掃干凈屋子再請客”外交方針的內(nèi)涵，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

“一國兩制”理論是解決祖國統(tǒng)一的問題，與外交原則無關(guān)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查新中國初期的外交，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料“該原則生動(dòng)反映了聯(lián)合國憲章的宗旨和原則，并賦予這些宗旨和原則以可見、可行、可依循的內(nèi)涵。該原則既代表了亞洲國家對國際關(guān)系的新期待，也體現(xiàn)了各國權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任相統(tǒng)一的國際法治精神”，結(jié)合和平共處五項(xiàng)原則及其意義解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。16．【答案】D【解析】【分析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，1956年我國社會(huì)主義制度已經(jīng)確立，而生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)水平較低，因此中共八大指出我國社會(huì)的主要矛盾是人民對于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。改革開放以來，中國的經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了很大的飛躍，因此2017年中共十九大指出新時(shí)代我國社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這反映了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r影響社會(huì)矛盾，D項(xiàng)正確；

我國還沒有實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

材料反映的是我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r影響社會(huì)矛盾的變化，不是國際政治經(jīng)濟(jì)格局的變化，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

當(dāng)前我國社會(huì)主要矛盾沒有發(fā)生根本改變，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查中共八大和改革開放以來綜合國力的提升，解題的關(guān)鍵是解讀材料信息，結(jié)合中共八大和中共十九大召開的背景解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析的能力。17．【答案】（1）區(qū)別：形成了中央垂直管理地方的形式。影響：根本消除地方與中央的對立；中央集權(quán)制形成過程中的重要環(huán)節(jié)；官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志。（2）不同：①控制力度不同：羈縻制度的管理相對松散，土司制度趨于嚴(yán)格；②盛行時(shí)期不同：羈縻制度盛行于唐宋，土司制度盛行于明代。作用：改土歸流，強(qiáng)化了清政府對西南地方各民族的管理，推動(dòng)了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合所學(xué)可知，“郡縣”和“封建”分別是指郡縣制和分封制。在分封制下，諸侯王有較大獨(dú)立性，容易造成割據(jù)勢力，而在郡縣制下，形成了中央垂直管理地方的形式。因此二者“重大區(qū)別”是形成了中央垂直管理地方的形式。影響：結(jié)合郡縣制的意義可知，郡縣制根本消除地方與中央的對立；中央集權(quán)制形成過程中的重要環(huán)節(jié)；官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志。

（2）不同：依據(jù)材料“明朝土司制度與羈縻政策的區(qū)別在于由松散的統(tǒng)治變?yōu)閲?yán)格的控制；在承襲、納貢、征調(diào)等政策方面，土司制度均有嚴(yán)格的規(guī)定，從而加強(qiáng)了對鄂西民族地區(qū)的控制”可知，控制力度不同，羈縻制度的管理相對松散，土司制度趨于嚴(yán)格；依據(jù)材料“唐、宋時(shí)期，在鄂西民族地區(qū)推行羈縻政策，到宋、元交替時(shí)期，逐步發(fā)展為土司制度”可知，盛行時(shí)期不同，羈縻制度盛行于唐宋，土司制度盛行于明代。作用：結(jié)合改土歸流的影響從政治和經(jīng)濟(jì)兩個(gè)角度分析，政治上，強(qiáng)化了清政府對西南地方各民族的管理；經(jīng)濟(jì)上，推動(dòng)了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。

【點(diǎn)評】本題考查分封制、郡縣制、唐朝的民族交融、兩宋時(shí)期的民族關(guān)系、元朝的邊疆治理以及清朝疆域的奠定。第一問，區(qū)別：結(jié)合分封制的局限性、郡縣制的特點(diǎn)分析；影響：結(jié)合郡縣制的意義分析；第二問，不同：依據(jù)材料二，從控制力度和盛行時(shí)期兩個(gè)方面分析；作用：結(jié)合改土歸流的作用從政治和經(jīng)濟(jì)兩方面分析，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、提取有效信息、調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析的能力。18．【答案】（1）表現(xiàn)：農(nóng)產(chǎn)品商品化程度高；手工業(yè)發(fā)達(dá)的城市增多；工商業(yè)市鎮(zhèn)發(fā)展；南方工商業(yè)城市超過北方；白銀成為主要貨幣。（2）原因：封建專制統(tǒng)治的強(qiáng)化；重農(nóng)抑商政策的影響；海禁和閉關(guān)鎖國政策的實(shí)行；小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位；儒家思想和天朝上國觀念的影響?！窘馕觥俊痉治觥浚?）表現(xiàn)：依據(jù)材料“糧食、棉布、生絲、食鹽、煙草、瓷器等都成為主要的商品”可知，農(nóng)產(chǎn)品商品化程度高；依據(jù)“手工業(yè)發(fā)達(dá)的城市，如蘇、杭是絲織業(yè)的中心”可知，手工業(yè)發(fā)達(dá)的城市增多；依據(jù)“景德鎮(zhèn)是擁有數(shù)十萬人的瓷都”可知，工商業(yè)市鎮(zhèn)發(fā)展；依據(jù)“北方的工商業(yè)城市比較少，南方則占了絕大多數(shù)”可知，南方工商業(yè)城市超過北方；依據(jù)“民間大小交易多用銀，政府的田賦、徭役、工商業(yè)稅、海關(guān)稅乃至官吏俸祿、國庫開支，也大都是以銀折價(jià)”可知，白銀成為主要貨幣。

（2）原因：依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)從政治、經(jīng)濟(jì)、對外政策、思想等角度分析。依據(jù)材料“天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不借外夷貨物以通有無”并結(jié)合所學(xué)可知，思想上儒家思想和天朝上國觀念的影響；結(jié)合所學(xué)可知，政治上，封建專制統(tǒng)治的強(qiáng)化；經(jīng)濟(jì)上，重農(nóng)抑商政策的影響；小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位；對外政策上，海禁和閉關(guān)鎖國政策的實(shí)行。

【點(diǎn)評】本題考查明清時(shí)期商業(yè)的發(fā)展、清朝前期統(tǒng)治危機(jī)的初顯。第一問，依據(jù)材料一，提取有效信息，逐一分析概括；第二問，依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)從政治、經(jīng)濟(jì)、對外政策、思想等角度分析，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、提取有效信息、調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析的能力。19．【答案】（1）五四精神：憂國憂民、熱愛祖國、積極創(chuàng)新、探索科學(xué)的愛國主義精神。五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國知識(shí)分子開始以獨(dú)立自主的精神探索國家發(fā)展的道路。五四運(yùn)動(dòng)是一次反對帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)，它喚醒了中國人民的民族意識(shí)和愛國精神；五四運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了中國文化的啟蒙和革新；五四運(yùn)動(dòng)對中國的政治變革也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（2）創(chuàng)作背景：《愚公移山》創(chuàng)作于1940年抗戰(zhàn)相持階段時(shí)期，此時(shí)武漢、廣州已淪陷，局勢緊張，物資匱乏。精神內(nèi)涵：在這幅畫中，徐悲鴻描繪了愚公帶領(lǐng)子孫不畏艱難、挖山不止的主題。他運(yùn)用了氣勢宏大的構(gòu)圖和震人心魄的畫面效果，展示了愚公移山精神的偉大力量?！窘馕觥俊痉治觥浚?）內(nèi)涵：依據(jù)材料“以徹底反帝反封建的革命性，追求救國強(qiáng)國真理的進(jìn)步性、各族各屆群眾積極參與的廣泛性，推動(dòng)了中國社會(huì)進(jìn)步”“追求民族獨(dú)立和發(fā)展進(jìn)步”可以得出憂國憂民、熱愛祖國、積極創(chuàng)新、探