1.1 導(dǎo)讀一 精讀與跳讀《西游記》（教學(xué)課件）-【大單元教學(xué)】2023-2024學(xué)年七年級語文上冊同步備課系列（統(tǒng)編版）

語文（部編版）七年級上冊整本書閱讀《西游記》

導(dǎo)讀一精讀與跳讀《西游記》整本書閱讀《西游記》1導(dǎo)讀一精讀與跳讀《西游記》1．閱讀速度達到每分鐘不少于400字，閱讀方式為精讀與跳讀相結(jié)合。2．梳理、概括小說故事情節(jié)，分析孫悟空的行為表現(xiàn)和命運走向，提煉其個性特點。3．分析小說“有趣”的特點，體會小說具有的奇幻色彩。4．評價孫悟空心靈成長的意義，推斷小說主題。1.走近吳承恩2.創(chuàng)作背景3.主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)4.搶答競賽猜人物5.學(xué)看目錄了解情節(jié)任務(wù)一“性敏而多慧，博極群書，為詩文下筆立成?！?/p>

——《淮安府志》晚年憤而辭官，專意著述，貧老以終。金

《唐三藏》《蟠桃會》南宋《大唐三藏取經(jīng)詩話》元《唐三藏西天取經(jīng)》《二郎神鎖齊大圣》《大唐大慈恩寺三藏法師傳》《大唐西域記》

《西游記》主要描述了唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)途中戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪，歷經(jīng)八十一難，最終取得真經(jīng)的故事，贊揚了師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。第一回至第七回第八回至第十二回第十三回至第百回英雄史創(chuàng)業(yè)史?凜凜威顏多雅秀，佛衣可體如裁就。輝光艷艷滿乾坤，結(jié)彩紛紛凝宇宙。兜羅四面錦沿邊，萬樣稀奇鋪錦繡。?碓嘴初長三尺零，獠牙嘴出賽銀燈。一雙圓眼光如電，兩耳扇風(fēng)唿唿聲。腦后鬃長排鐵箭，渾身皮糙癩還青。?一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓睛亮似燈。不黑不青藍靛臉，如雷如鼓老龍聲。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。?身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。尖嘴齜牙弼馬溫，心高要做齊天圣。性情和善、崇信佛法、嚴守戒律、目標明確、信念堅定；但有時也賢愚不分、好壞不辨、過于慈悲、膽小懦弱。憨厚單純、能知錯就改，對師父忠心耿耿；但他又好吃懶做、貪戀女色、愛搬弄是非、好耍小聰明。性格桀驁不馴、愛憎分明、疾惡如仇、勇敢機智、敢于反抗壓迫、充滿斗爭精神。循規(guī)蹈矩、埋頭苦干、默默無聞、忠誠老實；但有時賢愚不分、好壞不辨、固執(zhí)?！拔易钕矚g……情節(jié)/故事，因為……”在眾多故事情節(jié)中，你最喜歡什么情節(jié)?我最喜歡第四、五、六、七回。因為它很曲折，比如：先封孫悟空為弼馬溫，他聽說是“沒有品”就下界了，自稱“齊天大圣”，招安后讓他看管蟠桃園，結(jié)果他亂了蟠桃會，大鬧天空。我最喜歡這一部分，還因為它最能反映孫悟空的反抗精神、叛逆精神。我最喜歡第五十四回他們?nèi)ヅ畠簢`喝子母河泉水的情節(jié)。因為只有女子才能懷孕，《西游記》卻能想象出男子也懷孕，這一點非常神奇大膽，令我覺得非常有意思。1.為什么要跳讀與精讀？2.跳讀排序，抓住精彩，總結(jié)方法3.方法指導(dǎo)4.練習(xí)5.精讀與跳讀方法歸納任務(wù)二為什么要跳讀與精讀？書籍浩如煙海，跳讀方可讀到更多好書。好書百讀不厭，精讀方可次次有新體悟。①三打白骨精②大戰(zhàn)流沙河③四圣試禪心④被壓五行山⑤大鬧高老莊⑥鷹愁澗收白龍馬⑦車遲國斗法⑧天竺國真假公主⑨觀音院黑熊偷袈裟①三打白骨精②大戰(zhàn)流沙河③四圣試禪心④被壓五行山⑤大鬧高老莊⑥鷹愁澗收白龍馬⑦車遲國斗法⑧天竺國真假公主⑨觀音院黑熊偷袈裟在排序時，大家選擇了怎樣的“快捷方法”？看名著的目錄。根據(jù)唐僧收服徒兒的順序。我也是瀏覽名著的回目。

跳讀方法：主動舍棄、有意忽略、選擇閱讀。

跳讀角度：外貌描寫、環(huán)境描寫、詩詞引用、感興趣或不感興趣、精彩程度、雷同的情節(jié)等。跳讀方法指導(dǎo)精讀方法：細讀、精思、鑒賞。精讀角度：1.賞析人物的形象。

2.品味名著精妙的語言。

3.體會名著帶給我們的啟示。精讀方法指導(dǎo)1.他見那些小妖齊上，慌了手腳，遮架不住，敗了陣，回頭就跑。原來是道路不平，未曾細看，忽被蓏蘿藤絆了個踉蹌。掙起來正走，又被個小妖，睡倒在地，扳著他腳跟，撲的又跌了個狗吃屎，被一群趕上按住，抓鬃毛，揪耳朵，扯著腳，拉著尾，扛扛抬抬，擒進洞去。

（節(jié)選自《西游記》第三十二回）

（1）請問“蓏”字怎么讀？

（2）這個字不認識影不影響讀這一段話？讀luǒ。為了不影響閱讀節(jié)奏和興趣，可以猜讀，也可以忽略。跳讀2.遂別了樵夫，徑至芭蕉洞口，但見那兩扇門緊閉牢關(guān)，洞外風(fēng)光秀麗。好去處！正是那：

山以石為骨，石作土之精。煙霞含宿潤，苔蘚助新青。嵯峨勢聳欺蓬島，幽靜花香若海瀛。幾樹喬松棲野鶴，數(shù)株衰柳語山鶯。誠然是千年古跡，萬載仙蹤。碧梧鳴彩鳳，活水隱蒼龍。曲徑蓽蘿垂掛，石梯藤葛攀籠。猿嘯翠巖忻月上，鳥啼高樹喜晴空。兩林竹蔭涼如雨，一徑花濃沒繡絨。時見白云來遠岫，略無定體漫隨風(fēng)。行者上前叫：“牛大哥，開門！開門！”

（節(jié)選自《西游記》第五十九回）中間的詩歌不讀有沒有關(guān)系？（一）細讀精讀孫悟空借芭蕉扇為什么會遭到拒絕？

羅剎道：“你這潑猴！既有兄弟之親，如何坑陷我子？”行者佯問道：“令郎是誰？”羅剎道：“我兒是號山枯松澗火云洞圣嬰大王紅孩兒，被你傾了。我們正沒處尋你報仇，你今上門納命，我肯饒你！”一借芭蕉扇被騙后，沙僧、豬八戒、唐僧三人關(guān)于是否“西行”的對話，表現(xiàn)了各自怎樣的心理？（二）精思沙僧認為“進退兩難”，深為取經(jīng)前途擔(dān)憂；豬八戒想“揀無火處走”，其一貫的“散伙”想法再次復(fù)燃；唐僧“只欲往有經(jīng)處去”，表達了堅定不移的取經(jīng)決心。想一想，孫悟空、羅剎女的語言各有什么特點？（三）鑒賞孫悟空的話羅剎女的話“撮鹽入火，火上澆油”“旋風(fēng)翻敗葉，流水淌殘花”孫悟空被芭蕉扇“扇得無影無形”的情形羅剎女憎恨孫悟空的情態(tài)機智善變潑辣犀利精讀方法歸納

首先,精讀要細致。長篇小說往往人物眾多,情節(jié)復(fù)雜,所涉及的事件環(huán)環(huán)相扣,作者為了使文章結(jié)構(gòu)嚴謹、有條理,通常采用前設(shè)置懸念,后層層釋疑的辦法,有時前有鋪墊,后有照應(yīng),有時多條線索并行,而且相互交錯。這樣能大大提高讀者的閱讀興趣,同時對讀者提出了細心和耐心的要求,否則就不容易理解故事的內(nèi)容,體會不到小說的精彩。方法指導(dǎo)

其次,精讀要善于思考。長篇小說往往情節(jié)生動,引人入勝。如果在閱讀時僅限于欣賞精彩的故事情節(jié),閱讀的意義和收獲就很有限了。如果在閱讀時多方思考,帶著問題去讀,就能對小說有更深刻的理解,能更充分地領(lǐng)略小說所創(chuàng)造的藝術(shù)世界的魅力。例如,閱讀《西游記》時,對其中所描寫的人物,可以從其語言、動作、神態(tài)等描寫中,思考人物的心理狀態(tài),從而更全面地認識人物的性格特點。方法指導(dǎo)跳讀方法歸納1.主動地舍棄。跳讀是在閱讀中，有意識的跳過一些無關(guān)緊要的句段或篇章而抓住讀物的關(guān)鍵性材料的速讀方法。跳讀是通過省略次要信息來加快大腦對文字的反應(yīng)速度，是閱讀速度與思維過程的同步進行。方法指導(dǎo)2.有意地忽略。跳讀是有取有舍，跳躍前進。也就是略去一些內(nèi)容，只擷取文章中的關(guān)鍵部分的閱讀