湖北省鄂東南省級(jí)示范高中教育教學(xué)改革聯(lián)盟學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試題（含答案）

1PAGE第8頁(yè)2024年秋季鄂東南省級(jí)示范高中教育教學(xué)改革聯(lián)盟學(xué)校期中聯(lián)考高一化學(xué)試卷考試時(shí)間：2024年11月12日上午08：00-09：15試卷滿分：100分可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H：1N：14O：16Na：23S：32Cl：35.5一、選擇題：（每小題只有一個(gè)正確答案，每小題3分，共45分）1．化學(xué)學(xué)科的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn)。下列科學(xué)家的科學(xué)成就對(duì)應(yīng)有誤的是（）A.阿伏伽德羅提出分子學(xué)說(shuō) B.拉瓦錫提出元素的概念C.道爾頓提出原子學(xué)說(shuō) D.舍勒首次制備出氯氣2．“人生在勤，勤則不匱”，美好生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造。下列所述化學(xué)知識(shí)正確且勞動(dòng)項(xiàng)目與所述化學(xué)知識(shí)有關(guān)聯(lián)的是（）選項(xiàng)勞動(dòng)項(xiàng)目化學(xué)知識(shí)A水質(zhì)檢驗(yàn)員：某水樣是鈉鹽溶液用鉑絲蘸取少量水樣進(jìn)行焰色試驗(yàn)，火焰呈黃色B化學(xué)實(shí)驗(yàn)員：檢驗(yàn)是否失效C食品工程師：選擇食品保鮮劑生石灰可用作食品抗氧化劑D制造業(yè)工人：工業(yè)生產(chǎn)漂白粉將氯氣通入澄清石灰水A.A B.B C.C D.D3．設(shè)為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說(shuō)法正確的是（）A.7.8g和混合物中含有的離子數(shù)為B.48g和混合氣體含有氣體的分子數(shù)為，則此混合氣體的平均摩爾質(zhì)量為24C.39g與足量反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)為D.100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34%的雙氧水溶液中，含O原子的數(shù)目為4．價(jià)類(lèi)二維圖是學(xué)習(xí)元素及其化合物知識(shí)的重要模型，部分含Cl物質(zhì)的分類(lèi)與相應(yīng)化合價(jià)關(guān)系如圖所示。下列推斷不合理的是（）A.干燥的a可使鮮花褪色B.b是國(guó)際上公認(rèn)為安全、無(wú)毒的綠色消毒劑C.氧化性：d>cD.家庭使用含e的消毒液時(shí)，若加入少量醋酸，消毒效果會(huì)更好5．下列敘述涉及氧化還原過(guò)程的化學(xué)變化是（）A.復(fù)方氫氧化鋁片做抗酸藥 B.硝酸鉀的焰色試驗(yàn)C.漂粉精用于環(huán)境消毒 D.小蘇打用作食品膨松劑6．向硝酸銀溶液中加入適量的碘化鉀后制得的一種碘化銀溶膠的微觀結(jié)構(gòu)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A.碘化銀膠體粒子能吸附陽(yáng)離子，從而使碘化銀膠體帶正電荷B.用滲析的方法除去碘化銀膠體中的硝酸鉀溶液C.向碘化銀溶膠中加入蔗糖溶液可使碘化銀聚沉D.碘化銀溶膠與硝酸銀溶液本質(zhì)區(qū)別是前者會(huì)產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)7．下列離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（）A.向飽和純堿溶液中通入過(guò)量二氧化碳?xì)怏w：B.溶液滴加到溶液中至恰好完全沉淀：C.少量通入NaClO溶液中：D.強(qiáng)堿性溶液中NaClO將氧化成：8．鹵素互化物一般可由鹵素單質(zhì)直接化合制得。比如三氯化碘（）在藥物合成中用途非常廣泛，其熔點(diǎn)為33℃，沸點(diǎn)為73℃，遇水易反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室可用如圖裝置（部分夾持裝置已略去）制取，制備的反應(yīng)原理：，下列說(shuō)法不正確的是（）A.利用裝置甲選用藥品二氧化錳和濃鹽酸不能制得氯氣B.裝置乙中長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升說(shuō)明丙裝置可能發(fā)生堵塞C.裝置丙中的藥品可用堿石灰或濃硫酸替換D.裝置戊中堿石灰的作用是吸收尾氣并防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入裝置丁9．鑒別相同濃度的NaClO溶液、溶液，下列方法不可行的是（）①焰色試驗(yàn) ②滴加酚酞試液 ③滴加醋酸 ④滴加KI溶液⑤滴加硫酸鈉溶液 ⑥滴加小蘇打溶液 ⑦滴加NaCl溶液A.①④ B.②⑦ C.③⑥ D.③⑦10．下列各組離子不能大量共存的是（）A.透明溶液中：、、、B.“84”溶液中：、、C.KI溶液中：、、D.使酚酞變紅的溶液中：、、、11．有關(guān)下列實(shí)驗(yàn)裝置的說(shuō)法中正確的是（）A.甲裝置：分解實(shí)驗(yàn) B.乙裝置：證明NaCl是電解質(zhì)C.丙裝置：測(cè)新制氯水的pH D.丁裝置：干海帶灼燒成灰12．化學(xué)概念在邏輯上存在如下關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是（）A.非金屬氧化物與酸性氧化物屬于包含關(guān)系 B.氧化還原反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系C.化合物和電解質(zhì)屬于交叉關(guān)系 D.混合物與分散系屬于完全重疊關(guān)系13．氮氧化物對(duì)環(huán)境和人類(lèi)健康有重要影響，其排放會(huì)導(dǎo)致光化學(xué)煙霧和酸雨等環(huán)境問(wèn)題，因此，控制和減少氮氧化物的排放是環(huán)境保護(hù)的重要措施之一。如右圖為科研人員探究消除氮氧化物的反應(yīng)機(jī)理，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.整個(gè)過(guò)程中作催化劑，參與反應(yīng)歷程B.過(guò)程Ⅰ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為C.過(guò)程Ⅱ中還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比為2:1D.消除過(guò)程中，和的總物質(zhì)的量不變14．氫化鈉是一種重要的儲(chǔ)氫試劑、縮合劑、還原劑、烷基化試劑，在有機(jī)合成中具有重要作用，某學(xué)習(xí)小組利用如圖裝置制備少量氫化鈉．下列說(shuō)法正確的是（）A.裝置甲也可用于實(shí)驗(yàn)室制備B.裝置丙將Na分散到NaCl晶體中可以增大接觸面積，使反應(yīng)更充分C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)先預(yù)熱丙處的酒精燈，再打開(kāi)D.mg儲(chǔ)存到Na中生成NaH，再與足量水反應(yīng)也釋放mg，遵從質(zhì)量守恒定律15．將和的固體混合物xg在密閉容器中加熱至250℃，充分反應(yīng)后排出氣體A。將反應(yīng)后的固體溶于水無(wú)氣體放出，再逐滴加入鹽酸，產(chǎn)生氣體（假設(shè)氣體全部逸出溶液）的質(zhì)量與所加鹽酸中HCl的物質(zhì)的量之間的關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是（）A.圖中P點(diǎn)，溶液中的溶質(zhì)是NaClB.反應(yīng)后固體的成分為NaOH與C.密閉容器中排出氣體A的成分為和D.x的數(shù)值為2.675二、填空題（共55分）16．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①晶體②銅③酒精④⑤固體⑥固體⑦氫氧化鐵膠體⑧氨水⑨稀硝酸⑩固體（1）上述物質(zhì)屬于電解質(zhì)的有______（填序號(hào)）；能導(dǎo)電的有______（填序號(hào)）；加入⑦中不可使之聚沉的有______（填序號(hào)）。（2）上述物質(zhì)中有兩種物質(zhì)之間可發(fā)生離子反應(yīng)：，寫(xiě)出該離子反應(yīng)對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式____________。（3）制?、叩幕瘜W(xué)方程式____________。（4）將少量⑥與⑩溶液反應(yīng)，對(duì)應(yīng)的離子方程式____________。17．侯德榜先生是我國(guó)近代化學(xué)工業(yè)的奠基人之一，他把傳統(tǒng)的索爾維制堿法和合成氨法結(jié)合起來(lái)，這個(gè)制堿新方法被命名為“聯(lián)合制堿法”，也稱(chēng)“侯氏制堿法”，從而開(kāi)創(chuàng)了世界制堿工業(yè)的新紀(jì)元。某化學(xué)興趣小組模擬侯氏制堿法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，流程如圖：（1）該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有______、______。（2）該流程中生成的離子方程式為_(kāi)___________。（3）若產(chǎn)品中雜質(zhì)為NaCl，獲得純凈晶體的操作為：將產(chǎn)品溶解于水，蒸發(fā)結(jié)晶，然后______，再將濾液______、過(guò)濾、洗滌、干燥。（4）產(chǎn)品純堿的用途包括______（填選項(xiàng)）。a.制備玻璃 b.焙制糕點(diǎn) c.制皂 d.制胃藥 e．造紙（5）如何檢驗(yàn)產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉______。（6）若制備的純堿樣品中所含雜質(zhì)僅有碳酸氫鈉，稱(chēng)取42.0g樣品，加熱到質(zhì)量不再改變，產(chǎn)生的氣體先通過(guò)足量濃硫酸，再通過(guò)足量固體，固體增重0.560g，則該純堿樣品的純度為_(kāi)_____（保留3位有效數(shù)字）。18．疊氮化鈉（）是一種無(wú)色晶體，易溶于水，微溶于乙醇，難溶于乙醚。某汽車(chē)安全氣囊的產(chǎn)氣藥劑主要含有、、、等物質(zhì)。當(dāng)汽車(chē)發(fā)生碰撞時(shí)，產(chǎn)氣藥劑產(chǎn)生大量氣體使氣囊迅速膨脹，從而起到保護(hù)作用。某硝酸工廠處理尾氣并制備疊氮化鈉的工藝流程如圖所示：Ⅰ．已知合成時(shí)，無(wú)其他含氮化合物生成；乙醚在水中溶解度很小，乙醇以任意體積比與水互溶?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）合成時(shí)，生成1mol對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為_(kāi)_____。（2）中N的化合價(jià)為_(kāi)_____，合成的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。（3）試劑①與試劑②分別為_(kāi)_____、______（填名稱(chēng)）。（4）安全氣囊受撞擊時(shí)，產(chǎn)生大量氣體同時(shí)放熱，為避免灼傷人員，產(chǎn)氣藥劑中起冷卻作用的是______（填化學(xué)式）。Ⅱ．某學(xué)習(xí)小組對(duì)疊氮化鈉的實(shí)驗(yàn)室制備進(jìn)行相關(guān)探究。制備的裝置如下圖所示。查閱資料：①氨基鈉（）的熔點(diǎn)為20℃，易潮解和氧化；有強(qiáng)氧化性，不與酸、堿反應(yīng)；疊氮酸（）不穩(wěn)定，易分解爆炸；②，；③低沸點(diǎn)、易揮發(fā)?；卮鹣铝袉?wèn)題：（5）①按氣流方向，圖1中裝置的連接順序?yàn)開(kāi)_____（填儀器接口字母）。②實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置E中生成沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。③裝置C中物質(zhì)充分反應(yīng)后，停止加熱，需繼續(xù)進(jìn)行的操作為_(kāi)_____。19．某同學(xué)欲探究的氧化性、還原性，現(xiàn)進(jìn)行如下探究：（1）該同學(xué)從化合價(jià)的角度分析既有氧化性又有還原性，探究的氧化性可以選取的物質(zhì)是______（填序號(hào)）。①淀粉KI溶液（酸性）②酸性溶液③④溶液任選一個(gè)你所選的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到______現(xiàn)象，證明有氧化性，反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)___________。（2）繼續(xù)探究：資料：、①制備：將溶于冰水中，產(chǎn)生少量氣泡，得溶液A。向A中加入過(guò)量稀，得溶液B。②檢驗(yàn)H?O?：向溶液A、B中分別滴加適量溶液。I．B中產(chǎn)生氣泡，滴入的溶液紫色褪去。反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)___________。Ⅱ．A中滴入的溶液紫色褪去，有棕褐色固體生成，產(chǎn)生大量氣泡。推測(cè)固體可能含，對(duì)其產(chǎn)生的原因提出猜想：猜想1：有氧化性，能被還原為猜想2：有______性，能與反應(yīng)產(chǎn)生猜想3：……③探究猜想2的合理性，并分析Ⅰ中沒(méi)有產(chǎn)生棕褐色固體的原因，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：序號(hào)實(shí)驗(yàn)試劑現(xiàn)象ⅰa生成棕褐色固體，產(chǎn)生大量氣泡ⅱb有少量氣泡ⅲ溶液有少量氣泡ⅲ是ⅱ和ⅰ的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。?、≈凶睾稚腆w，實(shí)驗(yàn)證明是溶液X是______（填序號(hào)）、試劑b是______（填序號(hào)）。A.溶液 B.溶液 C.和NaOH溶液 D.和溶液綜上所述，體現(xiàn)氧化性還是還原性與反應(yīng)對(duì)象的性質(zhì)和溶液的酸堿性有關(guān)。

2024年秋季鄂東南省級(jí)示范高中教育教學(xué)改革聯(lián)盟學(xué)校期中聯(lián)考高一化學(xué)參考答案一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，每小題3分，共45分）題號(hào)123456789101112131415答案BBACCBCCDCBBCBD二、填空題（共55分）16．（共12分）（1）①⑤⑥⑩（2分）②⑦⑧⑨（2分）②③（2分）（2）（2分）（3）（膠體）（2分）（A）（2分）17．（共14分）（1）（1分）、食鹽水或NaCl（1分）（2）（2分）（3）趁熱過(guò)濾（2分）；冷卻結(jié)晶（2分）（4）a、c、e（2分）（5）取少量樣品溶于水，滴入足量稀硝酸，然后