2023年遵義市第十五中學(xué)招聘教師(人才引進(jìn))考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年遵義市第十五中學(xué)招聘教師(人才引進(jìn))考試真題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)時(shí)要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供及時(shí)的反饋，這種途徑的理論基礎(chǔ)是（）。A.需要層次理論B.成就動(dòng)機(jī)理論C.強(qiáng)化理論D.自我效能感理論【答案】：C2.教師的個(gè)人效能感隨教師教齡的增長(zhǎng)呈現(xiàn)出（）。A.先升后降趨勢(shì)B.下降趨勢(shì)C.上升趨勢(shì)D.先降后升趨勢(shì)【答案】：C3.要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的（）和為人師表的作用。A.主導(dǎo)作用B.心理作用C.主體作用D.人格魅力【答案】：A4.關(guān)于教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）。A.教師只有以自身的毀滅才能給他人帶來(lái)光明B.教師勞動(dòng)的個(gè)人價(jià)值的大小主要取決于他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)C.教師勞動(dòng)的個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值是對(duì)立矛盾的D.教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值主要取決于他的個(gè)人價(jià)值【答案】：B5.熱愛(ài)學(xué)生是教師應(yīng)具有的（）。A.能力素養(yǎng)B.知識(shí)素養(yǎng)C.職業(yè)道德素養(yǎng)D.政治素養(yǎng)【答案】：C6.教師應(yīng)運(yùn)用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)先避開(kāi)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，把學(xué)生從犯錯(cuò)誤的陰影中帶出來(lái)，然后耐心細(xì)致地進(jìn)行說(shuō)服教育，這利用的是（）。A.自己人效應(yīng)B.名片效應(yīng)C.南風(fēng)效應(yīng)D.超限效應(yīng)【答案】：C7.如果說(shuō)一個(gè)兒童是天才兒童，那么他的智力至少應(yīng)該是（）。A.120B.110C.140D.130【答案】：C8.每個(gè)學(xué)生的本質(zhì)都是好的，每個(gè)孩子都會(huì)成為好孩子,這體現(xiàn)了（）。A.人本主義思想B.行為主義思想C.認(rèn)知心理學(xué)的思想D.精神分析的思想【答案】：A9.下列關(guān)于影響說(shuō)服教育效果的因素中，錯(cuò)誤的是（）。A.學(xué)生的心理特點(diǎn)B.教師自身的特質(zhì)C.說(shuō)服的內(nèi)容和溝通方式D.說(shuō)服的時(shí)間地點(diǎn)【答案】：D10.在能力與知識(shí)、技能的關(guān)系上，下面說(shuō)法不正確的是（）。A.能力是在掌握知識(shí)和技能的過(guò)程中形成和發(fā)展起來(lái)的B.能力是掌握知識(shí)、技能的前提C.一個(gè)人能力的高低會(huì)影響他掌握知識(shí)、技能的水平D.可以根據(jù)掌握知識(shí)、技能的多少判斷一個(gè)人的能力大小【答案】：D11.突出用“知”來(lái)開(kāi)展說(shuō)服教育的說(shuō)服方式是（）。A.溝通-對(duì)話(huà)式B.指導(dǎo)-內(nèi)省式C.踐履-訓(xùn)練式D.過(guò)程-體驗(yàn)式【答案】：B12.（）認(rèn)為“人只有通過(guò)教育才能成為一個(gè)人，人是教育的產(chǎn)物”。A.康德B.蘇格拉底C.亞里士多德D.柏拉圖【答案】：A13.形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)（）。A.道德情感B.道德信念C.道德認(rèn)識(shí)D.道德意志【答案】：C14.亞里士多德是古希臘百科全書(shū)式的哲學(xué)家，他在教育史上首次提出了（）的現(xiàn)點(diǎn)。A.教育心理學(xué)化B.教育遵循自然C.教育性教學(xué)D.泛智教育【答案】：B15.（）被稱(chēng)為教育學(xué)之父，其提出了泛智教育思想，認(rèn)為應(yīng)該“把廣泛的自然知識(shí)傳授給普通的人”。A.夸美紐斯B.盧梭C.赫爾巴特D.亞里士多德【答案】：A16.我國(guó)現(xiàn)代史上第一部比較系統(tǒng)全面地闡述馬克思主義教育理論的著作是（）。A.惲代英的《學(xué)術(shù)與救國(guó)》B.楊賢江的《新教育大綱》C.李大釗的《勞動(dòng)教育問(wèn)題》D.陳獨(dú)秀的《新教育的精神》【答案】：B17.人類(lèi)崇拜大山因此而產(chǎn)生了眾多的山神，其中東岳大帝在民間極有影響，供奉這位被認(rèn)為掌管人類(lèi)貴賤生死的大神的祖廟在以下哪座山上：（）A.華山B.恒山C.嵩山D.泰山【答案】：D18.公共政策評(píng)價(jià)是依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和程序，對(duì)政策執(zhí)行的效果、效益、效應(yīng)加以考察、判斷和評(píng)定，并把評(píng)價(jià)結(jié)果反饋到?jīng)Q策部門(mén)以便對(duì)政策的前景和變遷作出決定的過(guò)程。公共政策的評(píng)價(jià)方法主要有比較分析法、整體評(píng)價(jià)法和（）。A.理論實(shí)踐分析法B.規(guī)范經(jīng)驗(yàn)分析法C.成本效益分析法D.結(jié)構(gòu)功能分析法【答案】：C19.實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略全面提升工業(yè)基礎(chǔ)能力中，“四基”瓶頸不包括（）。A.先進(jìn)基礎(chǔ)工業(yè)B.人員基礎(chǔ)素質(zhì)C.核心基礎(chǔ)零部件D.關(guān)鍵基礎(chǔ)材料【答案】：B20.“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”，這句話(huà)最能說(shuō)明的管理原理是（）。A.搞好企業(yè)，關(guān)鍵在于有沒(méi)有一個(gè)合格的企業(yè)家B.搞好企業(yè)，就不可避免地要解聘無(wú)能的人，讓“熊兵”下崗C.任何領(lǐng)導(dǎo)者都不免要與一些無(wú)能之輩共事D.當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵，是要進(jìn)行人力資源開(kāi)發(fā)，把“熊兵”培養(yǎng)成“能將”【答案】：A21.清朝前期疆域遼闊，西北到達(dá)巴勒喀什池，整個(gè)新疆地區(qū)都在清朝的統(tǒng)治之下，為了更好地管理該地區(qū)，朝廷設(shè)置的機(jī)構(gòu)是（）。A.伊犁將軍B.安西都護(hù)府C.西域都護(hù)府D.北庭都元帥府【答案】：A22.“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑。”歌詞中贊美的藍(lán)天，其藍(lán)色的形成是由于（）。A.大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的保溫作用B.大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的散射作用C.大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的反射作用D.大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收作用【答案】：B23.山西青銅博物館是中國(guó)第一個(gè)省級(jí)青銅專(zhuān)題博物館，館內(nèi)展出青銅器物多達(dá)2200余件，展品跨越整個(gè)青銅時(shí)代，演繹了中國(guó)青銅文明的輝煌樂(lè)章。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.青銅和黃銅的成分都是純銅，不屬于合金B(yǎng).合金由純金屬制得，其種類(lèi)遠(yuǎn)多于純金屬C.青銅器上有銹跡的原因是發(fā)生了電化學(xué)腐蝕D.商代的青銅器能夠存在至今，說(shuō)明青銅耐腐蝕【答案】：A24.高速行駛的汽車(chē)突然剎車(chē)，坐在汽車(chē)?yán)锏娜藭?huì)向前傾。下列與之類(lèi)似的現(xiàn)象是：A.利用救生圈，人可以很輕松浮在水面上B.當(dāng)充滿(mǎn)氣的氣球口子被解開(kāi)時(shí)，氣球會(huì)飛走C.快速跑步時(shí)，急停使手中書(shū)本掉前面D.往地下使勁摔皮球，皮球會(huì)反彈【答案】：C25.改革開(kāi)放以來(lái),中國(guó)的家庭結(jié)構(gòu)從幾代同堂的大家庭,逐漸變成以三口之家為主的核心家庭。很多情況下,養(yǎng)孩子、做家務(wù)等勞動(dòng),很難再通過(guò)家庭內(nèi)部分工來(lái)解決,需要到市場(chǎng)上尋求幫助。同時(shí),隨著人們生活水平的提高,以往“添雙筷子添個(gè)碗”的粗放式養(yǎng)娃行不通了,人們對(duì)高水平家政服務(wù)的需求逐漸常態(tài)化。尤其是隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”和連鎖經(jīng)營(yíng)為代表的新經(jīng)營(yíng)模式不斷涌現(xiàn),購(gòu)買(mǎi)家政服務(wù)只要在手機(jī)上動(dòng)動(dòng)手指就能完成,更為家政服務(wù)業(yè)發(fā)展帶來(lái)重大契機(jī)。

這段文字意在說(shuō)明：A.互聯(lián)網(wǎng)助力家政服務(wù)業(yè)快速發(fā)展B.中國(guó)家庭結(jié)構(gòu)的變化影響家政服務(wù)業(yè)經(jīng)營(yíng)模式C.傳統(tǒng)家政服務(wù)難以滿(mǎn)足日益增長(zhǎng)的社會(huì)需求D.社會(huì)變遷促使家政服務(wù)業(yè)發(fā)展壯大【答案】：D26.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

數(shù)學(xué)作為文化的一部分，其最根本的特征是它表達(dá)了一種探索精神。

①人總有一個(gè)信念：宇宙是有秩序的

②可是，離開(kāi)了這種探索精神，數(shù)學(xué)是無(wú)法滿(mǎn)足人的物質(zhì)需要的

③因此人應(yīng)該去探索這種深層的內(nèi)在的秩序，以此來(lái)滿(mǎn)足人的物質(zhì)需要A.④②③①⑤①③④②⑤B.④②①⑤③①③⑤④②C.⑤數(shù)學(xué)家更進(jìn)一步相信，這個(gè)秩序是可以用數(shù)學(xué)來(lái)表達(dá)的D.④數(shù)學(xué)的出現(xiàn)是為了滿(mǎn)足人類(lèi)的物質(zhì)生活需要【答案】：D27.這些年來(lái)，醫(yī)患沖突越來(lái)越頻繁，越來(lái)越趨于極端化、暴力化。醫(yī)患沖突，成了中國(guó)社會(huì)之痛。醫(yī)生之于患者，天然有優(yōu)勢(shì)。但問(wèn)題顯然不只是牽涉醫(yī)患雙方的道德和利益那么簡(jiǎn)單。每一起醫(yī)患沖突都有其特殊性。抽絲剝繭之后，那些醫(yī)療技術(shù)、那些執(zhí)業(yè)態(tài)度、那些蠻不講理、唯利是圖等等，都只是沖突最后的引爆點(diǎn)。炸彈其實(shí)早已埋下，只待引爆一刻。那是社會(huì)之病。作者接下來(lái)最有可能介紹的是：（）A.醫(yī)患沖突特殊性的具體表現(xiàn)B.醫(yī)患沖突頻發(fā)對(duì)社會(huì)的影響C.導(dǎo)致醫(yī)患沖突的社會(huì)根源D.醫(yī)患沖突的根本解決措施【答案】：C28.作為一個(gè)擁有五千年不間斷文明史的古國(guó)，我國(guó)擁有十分豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這些活態(tài)的文化不僅構(gòu)成了中華民族深厚的文化底蘊(yùn)，也承載著中華民族文化淵源的基因。但隨著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的加速，文化標(biāo)準(zhǔn)化以及環(huán)境條件的變化，尚有不計(jì)其數(shù)的文化遺產(chǎn)正處于瀕危狀態(tài)，它們猶如一個(gè)個(gè)影子，隨時(shí)都可能消亡。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是（）。A.文化遺產(chǎn)保護(hù)工作要有新思路B.要重視現(xiàn)代化建設(shè)帶來(lái)的新問(wèn)題C.新形勢(shì)下亟須加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)D.諸多因素威脅著文化遺產(chǎn)的生存狀態(tài)【答案】：D29.（）目前對(duì)于地球磁場(chǎng)的變化和倒轉(zhuǎn)提出了不少理論和模型，（）基本上都處在假設(shè)和推測(cè)的階段，并沒(méi)有一個(gè)十分成熟的理論。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.即使、也B.盡管、但C.盡管、也D.即使、但【答案】：B30.根據(jù)第四次全國(guó)結(jié)核病流行病學(xué)抽樣調(diào)查報(bào)告，我國(guó)結(jié)核菌感染率為44.5%。估算全國(guó)感染人口5.5億，結(jié)核病的防治已經(jīng)____。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.任重道遠(yuǎn)B.時(shí)不我待C.不容忽視D.迫在眉睫【答案】：D31.事實(shí)上，任何一個(gè)不可避免的災(zāi)害原本就是社會(huì)人口因素與生態(tài)系統(tǒng)中潛在的破壞性因素相結(jié)合的產(chǎn)物。就舟曲泥石流而言，人類(lèi)活動(dòng)的____和社會(huì)管理的____顯然是災(zāi)害的要素之一。但在地質(zhì)專(zhuān)家們看來(lái)，這些原因還遠(yuǎn)不足以將舟曲之災(zāi)____為人禍之故。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.頻繁忽略斷定B.加速疏忽斷言C.破壞漏洞歸咎D.加劇疏漏妄定【答案】：D32.中國(guó)繪畫(huà)是以莊子哲學(xué)為精神宗旨的,其最高境界是在人與對(duì)象的雙重自然狀態(tài)下實(shí)現(xiàn)物我渾融,《莊子·田子方》載,宋文君招試畫(huà)師,應(yīng)試者皆,（）唯有一后到者,“解衣盤(pán)礴贏”,任性自然地投身于畫(huà)作。宋元君稱(chēng)此人為“真畫(huà)者”。所謂“真畫(huà)者”,指的是突破規(guī)范束縛而進(jìn)入自由率真的創(chuàng)作狀態(tài)的畫(huà)家。這是莊子為后世中國(guó)畫(huà)家塑造的模范。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.按部就班B.循規(guī)拘禮C.循規(guī)蹈矩D.墨守成規(guī)【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.德國(guó)實(shí)驗(yàn)教育學(xué)派認(rèn)為，教育學(xué)是一種經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)（或測(cè)量）取得確切數(shù)據(jù)量表，通過(guò)科學(xué)的分析和結(jié)合的教學(xué)方法不斷提高教育效果的科學(xué)，代表人物（）。A.拉伊B.梅伊曼C.弗萊雷D.狄爾泰【答案】：AB34.工業(yè)社會(huì)教育發(fā)展的特點(diǎn)包括（）。A.教育國(guó)際化B.教育普及制度化C.教育世俗化D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合日趨密切【答案】：BCD35.孟軻對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要貢獻(xiàn)，在于其提出“大丈夫”的人格。這一理想人格的實(shí)現(xiàn)孟軻認(rèn)為主要靠人的內(nèi)心修養(yǎng)，其中包括（）。A.反求諸己B.動(dòng)心忍性C.存心養(yǎng)性D.持志養(yǎng)氣【答案】：ABCD36.影響社會(huì)公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在（）方面。A.收入分配問(wèn)題B.平等發(fā)展問(wèn)題C.社會(huì)階級(jí)問(wèn)題D.權(quán)力保障問(wèn)題【答案】：ABD37.根據(jù)記憶的內(nèi)容，可以把記憶分為以下幾種（）。A.情緒記憶B.語(yǔ)義記憶C.情景記憶D.內(nèi)隱記憶【答案】：ABC38.告訴學(xué)生，考試取得好的成績(jī)是由于個(gè)人付出努力、復(fù)習(xí)認(rèn)真、準(zhǔn)備充分等自己可控的原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.不可控歸因B.可控歸因C.外在歸因D.努力歸因【答案】：BD39.提出或明確以?xún)和硇陌l(fā)展規(guī)律作為劃分學(xué)校教育階段依據(jù)的有（）。A.壬子癸丑學(xué)制B.柏拉圖C.亞里士多德D.壬戌學(xué)制【答案】：CD40.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）。A.認(rèn)知因素B.目標(biāo)效價(jià)C.期望值D.情感因素【答案】：BC41.教初三語(yǔ)文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長(zhǎng)的要求，利用寒假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（）A.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定。B.侵犯學(xué)生的休息權(quán)C.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。D.符合按勞取酬，多勞多得的社會(huì)主義分配原則。【答案】：AB42.下圖反映的教育現(xiàn)象是（）。A.教師沒(méi)有尊重兒童的天性B.學(xué)生的思維過(guò)于天馬行空C.教師傳遞的知識(shí)就是權(quán)威的知識(shí)D.教師過(guò)分追求標(biāo)準(zhǔn)，束縛了學(xué)生的思維【答案】：AD43.政府預(yù)算的原則有（）。A.統(tǒng)一性B.完整性C.排他性D.真實(shí)性【答案】：ABD44.“窮則變，變則通，通則久”，變通而圖存是從古至今的中國(guó)智慧。下列關(guān)于中國(guó)古代變法的描述錯(cuò)誤的是（）。A.明朝張居正推行一條鞭法和農(nóng)田水利法B.商鞅變法是封建地主階級(jí)的改革運(yùn)動(dòng)C.宋徽宗時(shí)期的王安石變法以失敗告終D.北魏孝文帝改革時(shí)推行漢化措施【答案】：AC45.關(guān)于中國(guó)古詩(shī)詞中常見(jiàn)的意象，下列說(shuō)法不正確的有：A.“芭蕉”常被用來(lái)表達(dá)孤獨(dú)寂寞和凄涼之感B.“桑榆”經(jīng)常用來(lái)比喻故鄉(xiāng)C.“豆蔻”常被文人用來(lái)代指年幼的兒童D.“長(zhǎng)亭”常被作為重逢之地的代名詞【答案】：BCD46.毛澤東概括的“中國(guó)工業(yè)化道路”的主張包括（）。A.我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)是以重工業(yè)為中心B.為了使我國(guó)變?yōu)楣I(yè)國(guó)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)C.以重工業(yè)為中心發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，必須充分注意發(fā)展農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)D.盡可能解決經(jīng)濟(jì)建設(shè)中出現(xiàn)的人民內(nèi)部的矛盾【答案】：ABCD47.在近日舉行的2023年度中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)頒獎(jiǎng)大會(huì)上，（）獲得2023年中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。A.北京信息科技大學(xué)教授蘇東莊B.北京航空航天大學(xué)教授李未C.西北工業(yè)大學(xué)顧軍渭教授D.哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授徐曉飛【答案】：AB48.社會(huì)工作者小村發(fā)現(xiàn)，某社區(qū)部分青少年過(guò)于依賴(lài)父母，個(gè)體發(fā)展水平不足，基于此,小孫擬為這些青少年開(kāi)展小組服務(wù)，協(xié)助他們進(jìn)行自我探索，下列做法中恰當(dāng)?shù)挠校ǎ〢.強(qiáng)化青少年的自我表達(dá)能力B.協(xié)助青少年挖掘內(nèi)在的潛能C.幫助青少年建立生涯價(jià)值觀D.幫