廣東深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中園赴外招聘教師筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考廣東深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中園赴外招聘教師筆試真題2023一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)生對(duì)自己的文章進(jìn)行校對(duì)時(shí)，很難發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，但校對(duì)他人文章時(shí)，卻很容易發(fā)現(xiàn)，這是由于（）。A.知覺(jué)整體性B.粗心C.定勢(shì)D.注意分散【答案】：C2.教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心是教師的（）。A.相關(guān)學(xué)科知識(shí)B.心理學(xué)知識(shí)C.專(zhuān)業(yè)知識(shí)D.教育學(xué)知識(shí)【答案】：C3.研究表明，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.直線(xiàn)增快B.先慢后快C.先快后慢D.直線(xiàn)減慢【答案】：C4.下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）。A.學(xué)習(xí)策略不能與具體的學(xué)習(xí)方法截然分開(kāi)，要借助具體的學(xué)習(xí)方法表現(xiàn)出來(lái)B.凡是有助于提高學(xué)習(xí)效果和效率的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式均屬于學(xué)習(xí)策略C.學(xué)習(xí)策略等于具體的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)方法的集合體D.學(xué)習(xí)策略是調(diào)節(jié)如何學(xué)習(xí)、如何思考的高級(jí)認(rèn)知能力，是會(huì)不會(huì)學(xué)的標(biāo)志【答案】：C5.合作學(xué)習(xí)也是一種教學(xué)策略，它的特征是以學(xué)生的主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的方式代替（）。A.獨(dú)立完成作業(yè)B.教師的主導(dǎo)教學(xué)C.家庭作業(yè)D.個(gè)別課堂練習(xí)【答案】：B6.教師在進(jìn)行德育工作時(shí),采用曉之以理、動(dòng)之以情的方法。這是因?yàn)椋ǎ.德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程B.德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程C.德育過(guò)程是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程D.德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程【答案】：D7.20世紀(jì)初實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是（）。A.埃拉斯莫斯B.桑代克C.泰勒D.杜威【答案】：D8.“中人以上，可以語(yǔ)上也；中人以下，不可以語(yǔ)上也。”這體現(xiàn)了孔子的（）思想。A.擇優(yōu)而教B.因材施教C.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合D.啟發(fā)誘導(dǎo)【答案】：B9.小麗在學(xué)習(xí)時(shí)為了記住數(shù)字、年代等枯燥無(wú)味的知識(shí)，常對(duì)其賦予意義從而使記憶更容易。小麗使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.組塊化B.調(diào)節(jié)策略C.聯(lián)想D.記憶術(shù)【答案】：D10.“我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的”。這一觀點(diǎn)出自英國(guó)教育家洛克的（）。A.《教育漫話(huà)》B.《普通教育學(xué)》C.《大教學(xué)論》D.《教育學(xué)》【答案】：A11.蘇格拉底在哲學(xué)研究和講學(xué)中，形成了自己獨(dú)特的方法，被稱(chēng)為蘇格拉底方法。下列不屬于蘇格拉底方法的是（）。A.譏諷B.助產(chǎn)術(shù)C.演繹D.定義【答案】：C12.滲透在生產(chǎn)，生活過(guò)程中的口授身傳生產(chǎn)，生活經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象，稱(chēng)之為（）。A.家庭教育B.社會(huì)教育C.自我教育D.自然形態(tài)的教育【答案】：D13.根據(jù)課程的制定者，課程可分為國(guó)家課程、地方課程和（）。A.省級(jí)課程B.校本課程(或?qū)W校課程)C.地級(jí)課程D.縣級(jí)課程【答案】：B14.根據(jù)赫爾巴特提出的四階段教學(xué)模型，（）階段對(duì)應(yīng)的心理狀態(tài)是行動(dòng)。A.聯(lián)想B.系統(tǒng)C.明了D.方法【答案】：D15.使人“自知其無(wú)知”屬于蘇格拉底產(chǎn)婆術(shù)中的哪一步？（）A.蘇格拉底諷刺B.定義C.蘇格拉底贊美D.助產(chǎn)術(shù)【答案】：A16.實(shí)用主義教育學(xué)是19世紀(jì)末20世紀(jì)初在美國(guó)興起的一股教育思潮，對(duì)20世紀(jì)整個(gè)世界的教育理論研究和教育實(shí)踐發(fā)展產(chǎn)生了極大的影響。下列觀點(diǎn)與實(shí)用主義教育學(xué)觀點(diǎn)不一致的是（）。A.教育教學(xué)中以教師為中心B.教育即生活C.學(xué)校的課程是以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)為中心D.教育即個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)【答案】：A17.以其記載或表達(dá)的思想內(nèi)容，證明案件真實(shí)情況的證據(jù)是（）。A.物證B.書(shū)證C.勘驗(yàn)檢查筆錄D.證人證言【答案】：B18.小明的父母下崗后開(kāi)了一家小食店，并且讓才念小學(xué)六年級(jí)的小明輟學(xué)幫忙。小明父母的行為侵犯了小明的（）。A.財(cái)產(chǎn)權(quán)B.人格權(quán)C.受教育權(quán)D.勞動(dòng)權(quán)【答案】：C19.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)主要區(qū)域政策經(jīng)歷了不同的階段：①以經(jīng)濟(jì)特區(qū)為重心的沿海地區(qū)優(yōu)先發(fā)展階段；②以縮小區(qū)域差距為導(dǎo)向的西部大開(kāi)發(fā)階段；③以浦東開(kāi)發(fā)為龍頭的沿江沿邊地區(qū)重點(diǎn)發(fā)展階段；④以區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展為導(dǎo)向的共同發(fā)展階段。這四個(gè)階段按時(shí)間順序排列應(yīng)為（）。A.②③①④B.①③②④C.①②③④D.②①③④【答案】：B20.“黃帝戰(zhàn)蚩尤”，“精衛(wèi)填海”，“夸父逐日”等遠(yuǎn)古神話(huà)傳說(shuō)為我們提供了大量的地理，醫(yī)藥，文化知識(shí)。這些神話(huà)收錄在（）里。A.《呂氏春秋》B.《韓非子》C.《玉臺(tái)新詠》D.《山海經(jīng)》【答案】：D21.某村部分農(nóng)民按照鄉(xiāng)政府的要求，拔掉地里的玉米，改種日本白蘿卜，雖喜獲豐收，但因質(zhì)次價(jià)廉，效益不佳。鄉(xiāng)政府除不收蘿卜種子款外，還按每人100元向農(nóng)民作了補(bǔ)償。鄉(xiāng)政府為此貼補(bǔ)了七萬(wàn)元。這件事給我們的啟示是（）。

①堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，主觀符合客觀是我們做好各項(xiàng)工作的起碼要求

②鄉(xiāng)政府不應(yīng)對(duì)農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)進(jìn)行指導(dǎo)

③鄉(xiāng)政府愿望雖好，但引導(dǎo)不當(dāng)，犯了主觀主義瞎指揮的錯(cuò)誤A.②③B.①③C.①②③D.①②【答案】：B22.下列詩(shī)句與描寫(xiě)的景點(diǎn)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫——揚(yáng)州瘦西湖B.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇——杭州西湖C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天——貴州黃果樹(shù)瀑布D.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小——山東泰山【答案】：C23.農(nóng)歷的干支紀(jì)年一直沿用至今，1958年，用干支紀(jì)年法應(yīng)該指的是農(nóng)歷的（）。A.己未年B.己丑年C.戊戌年D.戊午年【答案】：C24.我國(guó)民法規(guī)定，繼承人對(duì)于被繼承人生前的合法債務(wù)（）。A.應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)全額償還B.可以不負(fù)責(zé)償還C.應(yīng)當(dāng)在遺產(chǎn)的實(shí)際價(jià)值范圍內(nèi)負(fù)責(zé)清償D.可以負(fù)責(zé)全額償還【答案】：C25.下列各句語(yǔ)氣最委婉的一句是：（）A.我應(yīng)該告訴你事情的原委。B.我難道不應(yīng)該告訴你事情的原委嗎？C.我不能不告訴你事情的原委。D.我確實(shí)應(yīng)該告訴你事情的原委。【答案】：A26.“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式,太用力,太急切地想說(shuō)明道理,反而少了從容淡定。它反映出“力爭(zhēng)”者的不夠自信,也表明他對(duì)聽(tīng)眾辨別事理能力的低估。以下與作者表述的觀點(diǎn)最接近的是:（）A.有理不在聲高B.此時(shí)無(wú)聲勝有聲C.公道自在人心D.針尖不必對(duì)麥芒【答案】：A27.海軍艦艇中的軍輔船是大洋上的“糧草官”,雖不具備強(qiáng)大作戰(zhàn)能力,卻直接關(guān)系著遠(yuǎn)洋保障。但是,目前中國(guó)僅有四艘綜合補(bǔ)給艦在海軍服役,維持日益（）的遠(yuǎn)洋訓(xùn)練、護(hù)航和演習(xí),顯得有些（）。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.漫長(zhǎng)B.復(fù)雜C.艱苦D.繁重【答案】：D28.終于，許多人開(kāi)始相信他們自己對(duì)一切（）。于是，消極情緒開(kāi)始（）。最后，困境中的公司的終極病態(tài)--推卸責(zé)任--占據(jù)了主導(dǎo)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.無(wú)計(jì)可施擴(kuò)散B.無(wú)可奈何集中C.無(wú)能為力蔓延D.無(wú)所不知延伸【答案】：C29.神話(huà)衰落，哲學(xué)興起，人要自己來(lái)解釋和安排一切了，他幾乎在躊躇滿(mǎn)志的同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己___。面對(duì)動(dòng)物或動(dòng)物般生活著的蕓蕓眾生，覺(jué)醒的智慧感覺(jué)到一種神性的快樂(lè)。面對(duì)宇宙，他卻意識(shí)到了自己的局限，不得不___由神性不足造成的痛苦。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.力不從心忍受B.無(wú)能為力承受C.無(wú)能為力忍受D.力不從心承受【答案】：A30.夏燕、賈樞和鄭薇三個(gè)同學(xué)一起去旅游。為了照相方便，每個(gè)人拿的是同學(xué)的相機(jī)，背的是另一個(gè)同學(xué)的包。

如果背著鄭薇包的人拿的是賈樞的相機(jī)，那么以下哪項(xiàng)為真？（）A.鄭薇拿的是賈樞的相機(jī)B.賈樞拿的是鄭薇的相機(jī)C.賈樞背著鄭薇的包D.鄭薇背的是夏燕的包【答案】：B31.網(wǎng)絡(luò)成癮:是指?jìng)€(gè)體反復(fù)過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致的一種精神行為障礙，表現(xiàn)為對(duì)使用網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生強(qiáng)烈欲望，突然停止或減少使用時(shí)出現(xiàn)煩躁、注意力不集中、睡眠障礙等。

以下屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的行為癥候的是（）。A.某公司銷(xiāo)售部經(jīng)理整天泡在網(wǎng)上，聯(lián)絡(luò)客戶(hù)、處理訂單、工作壓力大，使他有些煩躁B.李小兵高考之后，父母對(duì)其上網(wǎng)不再過(guò)問(wèn)，他一不上網(wǎng)就感到精神恍惚C.學(xué)生張某勤工儉學(xué)，為某網(wǎng)吧做管理員，全部業(yè)余時(shí)間都在網(wǎng)吧，經(jīng)常睡眠不足D.某職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的幾位學(xué)生合伙開(kāi)了電子購(gòu)物網(wǎng)站，生意火暴，幾乎沒(méi)時(shí)間下線(xiàn)，老師說(shuō)他們上課都有點(diǎn)心不在焉【答案】：B32.盡管社會(huì)主流觀點(diǎn)往往宣揚(yáng)“做人要樂(lè)觀”的信念，有些科學(xué)家還是對(duì)此持有不同觀點(diǎn)：負(fù)面情緒也是我們與生俱來(lái)的特征，是平衡精神健康的重要一環(huán)。針對(duì)目前抗抑郁藥物使用量與日俱增的情況，很多精神病學(xué)家提出了質(zhì)疑，他們認(rèn)為這些藥物的濫用不但帶來(lái)后果嚴(yán)重的副作用，還打破了人類(lèi)情緒的平衡。這段文字表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：（）。A.負(fù)面情緒對(duì)精神健康并非無(wú)益B.應(yīng)該質(zhì)疑“做人要樂(lè)觀”的信念C.平衡精神健康就不能一味樂(lè)觀D.使用抗抑郁藥物不要過(guò)多過(guò)濫【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下列屬于人的教育活動(dòng)和動(dòng)物的“教育活動(dòng)”的本質(zhì)區(qū)別的有（）。A.模仿性B.規(guī)律性C.社會(huì)性D.意識(shí)性【答案】：CD34.近代社會(huì)教育的巨大變化表現(xiàn)在（）。A.公立教育崛起B(yǎng).教育的世俗化C.重視教育立法D.初等義務(wù)教育的普遍實(shí)施【答案】：ABCD35.下列關(guān)于創(chuàng)新的說(shuō)法中，正確的是（）。A.標(biāo)新立異，不墨守成規(guī)B.創(chuàng)新不是科學(xué)家的專(zhuān)利C.創(chuàng)新需要智慧，意志不起作用.D.敢于大膽設(shè)想，大膽試驗(yàn)【答案】：ABD36.蘇霍姆林斯基在長(zhǎng)達(dá)30多年的教育活動(dòng)中，一邊創(chuàng)造性從事實(shí)際工作，一邊堅(jiān)持教育科學(xué)研究，一生寫(xiě)下41本教育專(zhuān)著，600多篇教育的論文和1200多篇童話(huà)故事，較著名的是（）。A.《給教師的100條建議》B.《怎樣培養(yǎng)真正的人》C.《教育的藝術(shù)》D.《建構(gòu)主義》【答案】：ABC37.教育的科學(xué)性對(duì)兒童身心發(fā)展的具體影響作用可以通過(guò)以下幾方面加以把握？（）A.教育目標(biāo)要反映社會(huì)的發(fā)展B.在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā)展C.教育過(guò)程中要尊重和發(fā)揮兒童的主體D.在整體發(fā)展的基礎(chǔ)上促進(jìn)個(gè)性發(fā)展【答案】：ABCD38.教育的確是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，但構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素是相對(duì)穩(wěn)定的，它們是：教育者、受教育者、教育影響。在教育構(gòu)成要素中，下面表述正確的是（）。A.教育影響包括教育內(nèi)容和教育手段B.教育者是教育過(guò)程中“教”的主體C.受教育者就是接受教育的客體D.教育內(nèi)容是教育者和受教育者共同的客體【答案】：ABD39.關(guān)于現(xiàn)代教育本質(zhì)，我們可以作如下理解（）。A.不能采取孤立的就教育論教育的方法B.教育概念不僅僅是描述性的，更是規(guī)范性和表達(dá)性的C.教育是研究教育現(xiàn)象的科學(xué)D.教育自身是一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)【答案】：ABD40.墨翟的“素絲說(shuō)”說(shuō)明了（）對(duì)人的發(fā)展起關(guān)鍵作用。A.教育B.遺傳C.個(gè)人活動(dòng)D.環(huán)境【答案】：AD41.從業(yè)人員做到公私分明，要（）。A.富有奉獻(xiàn)精神，時(shí)時(shí)處處想到別人，想到集體和國(guó)家B.正確認(rèn)識(shí)公與私的關(guān)系，增強(qiáng)集體意識(shí)C.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己D.在勞動(dòng)創(chuàng)造中滿(mǎn)足和發(fā)展個(gè)人的需要【答案】：ABCD42.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質(zhì)理論模型，該模型包括的幾個(gè)層次是（）。A.體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)B.動(dòng)力特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)C.個(gè)別特質(zhì)和共同特質(zhì)D.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)【答案】：ABCD43.數(shù)據(jù)模型具有（）的功能。A.數(shù)據(jù)查詢(xún)B.數(shù)據(jù)描述C.數(shù)據(jù)聯(lián)系D.以上三項(xiàng)都是【答案】：BC44.“漢賦四大家”指的是司馬相如、（）、（）、（）。A.班固B.班超C.揚(yáng)雄D.張衡【答案】：ACD45.從中國(guó)科學(xué)院獲悉，由中國(guó)科學(xué)家研編的全球首套高精度月球地質(zhì)圖集4月21日發(fā)布。該圖集以嫦娥工程科學(xué)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)繪制，包括中、英文版的1∶250萬(wàn)全月地質(zhì)圖集和月球分幅地質(zhì)圖集等，識(shí)別標(biāo)記了月球（），將有助于推動(dòng)我國(guó)月球研究和探測(cè)等相關(guān)工作的開(kāi)展。A.81個(gè)撞擊盆地B.17種巖石類(lèi)型C.14類(lèi)構(gòu)造D.12341個(gè)撞擊坑【答案】：ABCD46.“文景之治”“光武中興”“貞觀之治”“開(kāi)元盛世”“康乾盛世”等中國(guó)古代盛世涉及的朝代有（）。A.漢朝B.清朝C.宋朝D.唐朝【答案】：ABD47.三國(guó)時(shí)期是中國(guó)歷史上分裂對(duì)峙時(shí)期，三國(guó)時(shí)代波瀾壯闊，充滿(mǎn)生機(jī)，常引起后人追思。下列屬于三國(guó)時(shí)期著名戰(zhàn)役的是（）。A.長(zhǎng)平之戰(zhàn)B.淝水之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn)D.夷陵之戰(zhàn)【答案】：CD48.社區(qū)應(yīng)急管理的基本原則包括（）。A.預(yù)防為主B.依法規(guī)范C.以人為本D.因地制宜【答案】：ABCD49.在社會(huì)策劃模式中，社會(huì)工作者承擔(dān)的角色是（）。A.方案實(shí)施者B.社區(qū)活動(dòng)方案或目標(biāo)的決策者C.社區(qū)計(jì)劃的倡導(dǎo)者和行動(dòng)者D.技術(shù)專(zhuān)家【答案】：AD50.村（居）民委員會(huì)選舉采取（）的方式。A.無(wú)記名投票B.記名投票C.公開(kāi)寫(xiě)票D.秘密寫(xiě)票【答案】：AD51.公眾聚集場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的（），標(biāo)明消防設(shè)施操作使用方法。A.疏散逃生線(xiàn)路圖B.易燃易爆品存放標(biāo)志C.聲音或者視像警報(bào)裝置D.消防安全標(biāo)志、標(biāo)識(shí)【答案】：AD52.行政機(jī)關(guān)作出解除凍結(jié)決定的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知（）A.社會(huì)公眾B.當(dāng)事人C.上級(jí)行