廣州中考英語2020-2024年5年真題匯編專題01 語法選擇（教師）

廣州中考英語2020-2024年5年真題匯編專題01語法選擇【五年考情回顧】年份體裁主題內(nèi)容2024年記敘文本文主要講述了Ben和Sue在海灘上與父親一起建造沙堡時，意外發(fā)現(xiàn)了一群非洲企鵝，并了解到這些企鵝面臨的生存威脅以及父親保護企鵝的工作。2023年記敘文本文主要講一只小鳥出生就比其他鳥脆弱，后來經(jīng)過自己不斷的努力讓自己變得強壯，再也沒有挨餓并第一個學會飛翔的故事。2022年記敘文本文介紹了作者9歲時喜歡養(yǎng)魚并為魚換水的故事。2021年記敘文本文是一篇記敘文，講述了一滴滴雨滴們努力幫助農(nóng)民的故事。2020年記敘文文章講述喜歡讀書的大衛(wèi)，因為家里書太多，而把書送到遠處的山里給孩子們分享他的書的故事。（2024·廣東廣州·中考真題）閱讀下面短文，按照句子結(jié)構的語法性和上下文連貫的要求，從1~15各題所給的A、B、C和D項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。Thesunwasshiningonthebluewater.BenandSuewerebuildingasandcastlewithDadonthebeach.Suddenly,theyheard1loudnoisecomingfrombehindsomerocks.Thetwokids2climbedontotherocksand3over.Theyweresosurprisedat4theysaw.“Penguins(企鵝)!I’veneverseenpenguinsonabeach!”shoutedBen.“Shhh!Bequiet5you’llmakethemfeelafraid.”Dadsaidinalowvoice.“ThoseareAfricanPenguins.Thisbeachis6home.”Atthatmoment,Dadnoticedaseabirdwalking7thepenguineggsneartherocks.Hequicklydroveitaway.“Theseabirdwilleatthepenguineggs,”saidDad.“Comewithme.”Theywalkedalongthebeach8theycametoasmallhousewithasignsayingPenguinCareCentre.“ThisiswhereIwork.TheseAfricanPenguinsareindangernow.Butluckilytherearestill9ofthemleftintheworld.Myjobistotakecareofthem.”Dadsaid.“That’sgreat!”saidBen.“Yes.Thenumberofthepenguinswasoncemuch10,butitisn’tverybiganymore.Onereasonisthatthepenguineggs11byseabirdsandotheranimals.12isthatthefishermeninthisareacatchtoomanyfish.Penguins13findenoughfoodfortheirbabies.Sothegovernmentistakingactiontostoppeople14forawholeseasoneveryyear.”Dadexplained.“Nowwearetryingourbest15thepenguineggs.Doyouwanttohelpme?”Dadasked.“Yes!”BenandSuebothreplied1．A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．the D．/2．A．care B．caring C．careful D．carefully3．A．look B．looking C．looked D．tolook4．A．what B．that C．how D．which5．A．a(chǎn)nd B．or C．but D．so6．A．they B．them C．their D．theirs7．A．a(chǎn)bove B．off C．towards D．from8．A．if B．when C．unless D．until9．A．few B．a(chǎn)few C．little D．a(chǎn)little10．A．big B．bigger C．biggest D．thebiggest11．A．eat B．a(chǎn)te C．a(chǎn)reeating D．a(chǎn)reeaten12．A．Another B．Other C．Others D．Theothers13．A．mustn’t B．needn’t C．can’t D．shouldn’t14．A．fish B．fished C．tofish D．fishing15．A．protect B．toprotect C．protecting D．protected【答案】1．A2．D3．C4．A5．B6．C7．C8．D9．B10．B11．D12．A13．C14．D15．B【導語】本文主要講述了Ben和Sue在海灘上與父親一起建造沙堡時，意外發(fā)現(xiàn)了一群非洲企鵝，并了解到這些企鵝面臨的生存威脅以及父親保護企鵝的工作。1．句意：突然，他們聽到一聲巨響從巖石后面?zhèn)鱽?。a不定冠詞，后跟以輔音音素開頭的單詞；an不定冠詞，后跟以元音音素開頭的單詞；the定冠詞，表示特指；/不填。此處表示泛指，修飾單數(shù)名詞noise，且loud首字母發(fā)輔音音素，所以用a修飾。故選A。2．句意：兩個孩子小心翼翼地爬到巖石上往外看。care在意，動詞；caring關心他人的，體貼的，形容詞；careful仔細的，小心的，形容詞；carefully小心地，副詞。空處修飾動詞climbed，所以用副詞。故選D。3．句意：兩個孩子小心翼翼地爬到巖石上往外看。look看，原形；looking看，現(xiàn)在分詞/動名詞；looked看，過去式/過去分詞；tolook看，不定式。根據(jù)“climbedonto”和“and”可知，此處是并列動詞，所以用過去式。故選C。4．句意：他們對所看到的感到非常驚訝。what什么；that那；how如何；which哪一個。空處引導賓語從句，同時也是saw的賓語，指“看到的事物”，所以用what引導賓語從句。故選A。5．句意：安靜點，否則你會讓它們感到害怕。and和；or否則；but但是；so因此。本句是“祈使句+and/or+陳述句”，此處指如果不安靜點，就會讓它們害怕，用來敘述否定條件，用or。故選B。6．句意：這片海灘是它們的家。they它們，主格；them它們，賓格；their它們的，形容詞性物主代詞；theirs它們的，名詞性物主代詞?？仗幮揎椕~home，所以用其形容詞性物主代詞their。故選C。7．句意：就在這時，爸爸注意到一只海鳥朝巖石附近的企鵝蛋走去。above在……以上，超過；off從……離開；towards向，朝著；from從。根據(jù)“walking...thepenguineggs”可知，是向企鵝蛋走去。故選C。8．句意：他們沿著海灘走，直到他們來到了一個小房子前，房子的牌子上寫著“企鵝護理中心”。if如果；when當……時；unless除非；until直到。根據(jù)“ walkedalongthebeach...theycametoasmallhouse”可知，應是一直走，直到到寫著“企鵝護理中心”的小房子前。故選D。9．句意：但幸運的是，世界上仍然有一些。few幾乎沒有，修飾可數(shù)名詞復數(shù)；afew一些，修飾可數(shù)名詞復數(shù)；little幾乎沒有，修飾不可數(shù)名詞；alittle一點，修飾不可數(shù)名詞。根據(jù)“Butluckilytherearestill...ofthemleftintheworld.”可知，很幸運，則說明世界上還有一些企鵝，修飾復數(shù)代詞them，所以用afew。故選B。10．句意：企鵝的數(shù)量曾經(jīng)大得多，但現(xiàn)在已經(jīng)不多了。big大的；bigger更大的；biggest最大的；thebiggest最大的，the+最高級。much修飾比較級。故選B。11．句意：原因之一是企鵝的蛋被海鳥和其他動物吃掉。eat吃，動詞原形；ate吃，過去式；areeating現(xiàn)在進行時；areeaten一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。根據(jù)“thepenguineggs...byseabirdsandotheranimals”可知，企鵝蛋是被吃掉，所以用被動語態(tài)。故選D。12．句意：另一個原因是這個地區(qū)的漁民捕撈了太多的魚。Another另一個（三者或以上中的）；Other其他的，常修飾可數(shù)名詞復數(shù)；Others其他人或物；Theothers其余的（表示在一個范圍內(nèi)的其他全部）。根據(jù)“Onereason”及is可知，此處指另一個原因。故選A。13．句意：企鵝找不到足夠的食物喂它們的寶寶。mustn’t禁止；needn’t不必；can’t不能；shouldn’t不應該。根據(jù)“fishermeninthisareacatchtoomanyfish”可知，漁民過度捕撈，應是導致企鵝不能找到足夠的食物。故選C。14．句意：因此，政府正在采取行動，禁止人們每年一整個季節(jié)捕魚。fish捕魚，動詞原形；fished捕魚，過去式/過去分詞；tofish捕魚，不定式；fishing捕魚，現(xiàn)在分詞/動名詞。stopsb(from)doingsth“阻止某人做某事”，固定短語。故選D。15．句意：現(xiàn)在我們正在盡最大努力保護企鵝蛋。protect保護，動詞原形；toprotect保護，不定式；protecting保護，現(xiàn)在分詞/動名詞；protected保護，過去式/過去分詞。tryone’sbesttodosth“盡某人最大努力做某事”，固定短語，所以空處用動詞不定式。故選B。（2023·廣東廣州·中考真題）ItwasabeautifulspringdayinaforestinancientChina.Highupinatree,amotherbirdwaswatching16sixbabybirdscomeoutoftheeggslovingly.Fiveofthemwerestrong.Theychirpedloudly.But17lastonethatcameoutwasnotstrongatall.Thislittleone18LittleSix.Hewasweakandquiet.Hewasnotfastenough19theworms(蟲子)MamaBirdbroughtback.LittleSixate20food,sohewasalwayshungry.Andhedidn’tlikethat.LittleSixdidn’thaveastrongbody.21hehadastrongwill.Hedecided22hewouldgetstronger.Hewoulddoexercisesandflap(拍動)hiswingseveryday.Everymorning,LittleSixwouldrise23thesunevencameup.Whenhisbrothersandsisterswoke,LittleSixhadalreadyfinishedallhisexercises.Morningaftermorning,hepracticed24hiswings,andtheyweregettingstrongerandstronger.HealwaysgotthefirstwormsMamabroughtbackhome.Allthroughthespring,LittleSixwokeup25thanhisbrothersandsisters.Weekafterweek,heworkedharderthantheydid.He26eatbigmealsanddidnotgohungryanymore.Afteracoupleofmonths,allthebabybirdshadgrownwell.MamaBirdbroughtthemtogetherand27themtofly.28everyone’ssurprise,LittleSixwasthefirsttostartflying!“Chirp!Chirp!29atme!”LittleSixcried30whilehisbrothersandsistersstillfoughthard,tryingtoflyup.16．A．she B．her C．hers D．herself17．A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．the D．/18．A．called B．wascalling C．wascalled D．werecalled19．A．get B．got C．getting D．toget20．A．little B．few C．much D．many21．A．a(chǎn)nd B．but C．because D．so22．A．what B．why C．when D．that23．A．before B．a(chǎn)fter C．until D．if24．A．flap B．toflap C．flapping D．flapped25．A．early B．earlier C．earliest D．theearliest26．A．could B．might C．should D．must27．A．teach B．teaches C．taught D．willteach28．A．In B．To C．For D．At29．A．Look B．Looks C．Tolook D．Looking30．A．happy B．happier C．happiness D．happily【答案】16．B17．C18．C19．D20．A21．B22．D23．A24．C25．B26．A27．C28．B29．A30．D【導語】本文主要講一只小鳥出生就比其他鳥脆弱，后來經(jīng)過自己不斷的努力讓自己變得強壯，再也沒有挨餓并第一個學會飛翔的故事。16．句意：在一棵高高的樹上，一只鳥媽媽正慈愛地看著她的六個鳥寶寶從鳥蛋里孵出來。she她；her她的，形容詞性物主代詞；hers她的，名詞性物主代詞；herself她自己?？仗幮揎棥皊ixbabybirds”應用形容詞性物主代詞，故選B。17．句意：但是最后一只鳥出來了，并沒有那么強壯。a/an是不定冠詞，表示泛指。a用在輔音音素前；an用在元音音素前。the是定冠詞，表示特指。此處特指最后一只鳥，用the。故選C。18．句意：這只小鳥被叫做小六。called稱呼，過去式；wascalling正在叫；wascalled被叫做，主語是第一人稱或單數(shù)；werecalled被叫做，主語是第二人稱或復數(shù)。此處“Thislittleone”與“call”之間是被動關系，用被動語態(tài)，主語是單數(shù)。故選C。19．句意：他沒有那么快的去拿到鳥媽媽帶回來的蟲子。get得到，動詞原形；got過去式；getting現(xiàn)在分詞；toget不定式。enough+todo“足夠……去做某事”。故選D。20．句意：小六幾乎沒有吃到了一點食物，所以他總是很餓。little很少，修飾不可數(shù)名詞；few很少，修飾可數(shù)名詞；much很多，修飾不可數(shù)名詞；many很多，修飾可數(shù)名詞。根據(jù)“sohewasalwayshungry.Andhedidn’tlikethat.”可知很餓應是沒有吃到食物，修飾food，應用little。故選A。21．句意：小六沒有一個強壯的身體，但是他有一個強大的意志。and并且；but但是；because因為；so因此。根據(jù)“LittleSixdidn’thaveastrongbody....hehadastrongwill.”可知前后是轉(zhuǎn)折關系，故選B。22．句意：他決心變得更強壯。what什么；why為什么；when什么時候；that那，或作引導詞無實意。根據(jù)“Hedecided...hewouldgetstronger.”可知此處是that引導的賓語從句，從句是陳述句用that引導。故選D。23．句意：每天早上小六趕在太陽升起之前起來。before在……之前；after在……之后；until直到；if如果。根據(jù)“...thesunevencameup.”可知是在太陽升起之前起來。故選A。24．句意：每天早上，日復一日，他練習拍打他的翅膀，并且它們變得越來越強壯了。flap拍打，動詞原形；toflap不定式；flapping現(xiàn)在分詞；flapped過去式或過去分詞。practiceddoingsth“練習做某事”。故選C。25．句意：整個春天，小六比其他的哥哥姐姐們醒來的更早。early早，副詞原形；earlier比較級；earliest最高級；theearliest最高級。根據(jù)“thanhisbrothersandsisters.”可知是比較級，故選B。26．句意：他能夠吃掉大餐，再也沒有挨餓了。could能夠；might可能；should應該；must必須。根據(jù)“...eatbigmealsanddidnotgohungryanymore.”可知是能吃掉大餐。故選A。27．句意：鳥媽媽把他們放到一起，并教他們飛翔。teach教；teaches三單形式；taught過去式；willteach一般將來時。根據(jù)“brought”可知時態(tài)是過去式。故選C。28．句意：令每只鳥都吃驚的是，小六是第一個開始飛的。In在……里面；To到；For為了；At在。toone’ssurprise“令某人吃驚的是”。故選B。29．句意：“吱吱！吱吱！看我”小六開心地叫道。Look看，動詞原形；Looks三單形式；Tolook不定式；Looking現(xiàn)在分詞。此處是祈使句，以動詞原形開頭。故選A。30．句意：小六開心地叫道，而他的哥哥姐姐們還仍然在努力的嘗試著來飛翔。happy開心的，形容詞原級；happier更開心的，比較級；happiness名詞；happily開心地，副詞?？仗幮揎梒ried用副詞形式，故選D。（2022·廣東廣州·中考真題）閱讀下面短文，按照句子結(jié)構的語法性和上下文連貫的要求，從1~15各題所給的A、B、C和D項中選出最佳選項。WhenIwasnineyearsold,Iwantedtokeepapetfish.Aftermonthsof31,Ifinallyhadenoughmoneytogetone.InameditBob,Iput32beautifultoyhousewithwindowsinthetank(魚缸)sothatBobcouldswimthrough.Sometimes,Iwoulddrawpicturesof33fishandseaplantsandtapethemtothesideofthetank,soBobwouldn’tgetlonelywhileI34atschool.However,35amonth,Inoticedthatthetankwasgettingdirty.Mydadaskedme36itintothekitchen.HewantedtomakesureIknew37todosothatBobwouldn’tgethurt.First,mydadtoldmetoreach38intothetankandtakethehouseaway.39Itookmyhandoutofthewater,Inoticedthatthewaterwasalot40thanIthought.“That’ssmelly!”Isaid.“Let’shurryupand41thefishoutofthewater,Dad!”“Notsofast,Ben,”Dadsaid.“Weneedtosavesomeoftheoldwater,42Bobneedsaplacetostaywhilewecleanthetank.”“Why?”Iasked.“Runningwaterfromthetapcanbeharmfultofish,”Dadexplained.“That43wecan’tputBobintofreshwaterrightaway.Instead,weneedtoputhiminacupwith44ofthedirtywaterforawhile.”…Allseemedsoeasy.IhopedthenexttimeIwouldbeabletocleanthetankallby45.31．A．save B．saves C．saved D．saving32．A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．the D．/33．A．other B．others C．theother D．theothers34．A．a(chǎn)m B．was C．were D．willbe35．A．before B．for C．a(chǎn)fter D．during36．A．bring B．bringing C．brought D．tobring37．A．where B．what C．how D．why38．A．care B．careful C．carefully D．caring39．A．If B．Unless C．When D．Though40．A．dirty B．dirtier C．dirtiest D．thedirtiest41．A．get B．gets C．got D．getting42．A．so B．or C．because D．but43．A．mean B．means C．meant D．ismeaning44．A．few B．a(chǎn)few C．little D．a(chǎn)little45．A．me B．my C．mine D．myself【答案】31．D32．A33．A34．B35．C36．D37．B38．C39．C40．B41．A42．C43．B44．D45．D【導語】本文介紹了作者9歲時喜歡養(yǎng)魚并為魚換水的故事。31．句意：經(jīng)過幾個月的攢錢我終于有足夠的錢買了一個。save節(jié)省，攢錢，原形；saves第三人稱單數(shù)；saved過去式；saving現(xiàn)在分詞或者動名詞。根據(jù)“of”可知，介詞后跟動名詞。故選D。32．句意：我給它取名為鮑勃，我在魚缸里放了一個漂亮的帶窗戶的玩具屋，這樣鮑勃就可以游過去了。a一個，用在輔音音素詞前；an一個，用在元音音素詞前；the指已提到或易領會到的人或事物；/不填。根據(jù)“beautifultoy”可知，此處表泛指，beautiful以輔音音素開頭，使用a。故選A。33．句意：有時，我會畫一些其他魚類和海生植物的圖片，然后把它們粘在魚缸的一邊，這樣鮑勃就不會在我上學的時候感到孤獨了。other其他的；others其他人（物）；theother兩者的另一個；theothers特指剩余的其他人（物）。根據(jù)“fishandseaplants”可知，此處使用other，后跟名詞復數(shù)。故選A。34．句意：有時，我會畫一些其他魚類和海生植物的圖片，然后把它們粘在魚缸的一邊，這樣鮑勃就不會在我上學的時候感到孤獨了。am第一人稱單數(shù)現(xiàn)在時；was第一和第三人稱單數(shù)過去式；were復數(shù)和第二人稱單數(shù)過去式；willbe一般將來時。根據(jù)“soBobwouldn’tgetlonelywhileI…atschool.”可知，此處使用動詞過去式，主語為I，使用was。故選B。35．句意：然而，一個月后，我注意到魚缸變臟了。before在……之前；for持續(xù)一段時間；after在……之后；during在……期間。根據(jù)“Inoticedthatthetankwasgettingdirty.”可知，應該是過了一個月后，才發(fā)現(xiàn)魚缸變臟的。故選C。36．句意：我爸爸讓我把它帶到廚房。bring帶來，帶……到某處，原形；bringing現(xiàn)在分詞或者動名詞；brought過去式；tobring動詞不定式。根據(jù)“Mydadaskedme”可知，asksbtodosth“讓某人做某事”，故選D。37．句意：他想確保我知道該做什么，以免鮑勃受傷。where哪里；what什么；how如何；why為什么。根據(jù)“knew…todo”可知，此處為特殊疑問詞+動詞不定式的結(jié)構，作knew的賓語，使用what，whattodo“做什么”，故選B。38．句意：首先，我爸爸讓我小心地把手伸進魚缸，把房子搬走。care關心；careful小心的，形容詞；carefully小心地，副詞；caring關心，動名詞或者現(xiàn)在分詞。根據(jù)“reach”可知，此處使用副詞修飾動詞，故選C。39．句意：當我把手從水里拿出來時，我注意到水比我想象的要臟得多。If如果；Unless除非；When當……時；Though雖然。根據(jù)“…Itookmyhandoutofthewater,Inoticedthatthewaterwasalot…thanIthought.”可知，此處指當我……時，使用when引導時間狀語從句，故選C。40．句意：當我把手從水里拿出來時，我注意到水比我想象的要臟得多。dirty骯臟的；dirtier比較級；dirtiest最高級；thedirtiest定冠詞the+最高級。根據(jù)“Inoticedthatthewaterwasalot…thanIthought.”可知，此處使用形容詞的比較級，故選B。41．句意：爸爸，我們趕快把魚從水里撈出來吧！get得到，原形；gets第三人稱單數(shù)；got過去式。getting現(xiàn)在分詞或者動名詞。根據(jù)“Let’shurryupand”可知，letsbdo“讓某人做”，故選A。42．句意：我們需要保留一些舊水，因為我們清洗魚缸時，鮑勃需要一個地方住。so因此；or或者；because因為；but但是。根據(jù)“Bobneedsaplacetostaywhilewecleanthetank.”可知，此處空后為原因，使用because，故選C。43．句意：那意味著我們不能馬上把鮑勃放進淡水里。mean意思是，原形；means第三人稱單數(shù)；meant過去式；ismeaning現(xiàn)在進行時。根據(jù)“Instead,weneedtoputhiminacup”可知，本句為一般現(xiàn)在時，主語為單數(shù)，使用動詞第三人稱單數(shù)，故選B。44．句意：相反，我們需要把他放在一個裝有少量臟水的杯子里一段時間。few幾乎沒有；afew一些；little幾乎沒有；alittle一點。根據(jù)“ofthedirtywater”可知，此處water為不可數(shù)名詞，且表示肯定含義，使用alittle，故選D。45．句意：一切似乎都很容易。我希望下次我能獨自清洗水箱。me我，賓格；my我的，形容詞性物主代詞；mine我的，名詞性物主代詞；myself我自己，反身代詞。根據(jù)“by”可知，byoneself“獨自”，故選D。（2021·廣東廣州·中考真題）Therewasonceafarmerwhohadalargefieldofcorn.Heworkedonitwiththe46care,butthecornwasdying47therehadbeennorainforalongtime.Hefeltvery48.Oneday,ashestoodlookingupatthesky,twolittleraindropssawhim.Onesaidtotheother,“Lookatthatfarmer.Ifeelverysorry49him.Heworkssohardinthefield,butnowit50up.IwishImighthelphim.”“Yes,”saidtheother,“51youareonlyalittleraindrop.Youcan’twet52oneplant.”“Well,”saidthefirst,“IknowI53domuch,butperhapsIcancheerhimalittle.I’llgodowntoshowmysupport,ifIcan’tdo54more.HereIgo!”Thesecondonesaid,“Well,IthinkIcandothat,55.HereIgo!”Sodownwentthetworaindrops.Onefellonthefarmer’snose,andtheotheronathirstyplant.“What’sthat?”Thefarmercried,“56raindrop!Idobelievewe’llhaveashower(陣雨)soon.”Bythistimeotherraindropshadseenwhat57did.Onesaid,“Ifyoutwoaredoingsuchagoodjob,Ishallfollow!”Anddownitwent.“AndI!”said58.“And!”theyallsaid,untilawholeshowerwentdownandthecorn59allbecauseonelittleraindroptrieditsbest60whatitcould.46．A．great B．greater C．muchgreater D．greatest47．A．because B．where C．when D．if48．A．sad B．sadder C．sadly D．sadness49．A．of B．on C．for D．with50．A．dry B．isdrying C．dried D．wasdrying51．A．but B．so C．a(chǎn)nd D．though52．A．just B．only C．even D．yet53．A．needn’t B．shouldn’t C．mustn’t D．can’t54．A．something B．everything C．a(chǎn)nything D．nothing55．A．a(chǎn)lso B．too C．either D．neither56．A．A B．An C．The D．/57．A．you B．they C．it D．he58．A．others B．theother C．theothers D．a(chǎn)nother59．A．save B．saved C．issaved D．wassaved60．A．do B．doing C．todo D．did【答案】46．D47．A48．A49．C50．B51．A52．C53．D54．C55．B56．A57．B58．D59．D60．C【分析】本文是一篇記敘文，講述了一滴滴雨滴們努力幫助農(nóng)民的故事。46．句意：他非常小心地干著，但是作物快死了。great好的，形容詞原級；greater更好的，形容詞比較級；muchgreater更好的，形容詞比較級；greatest最好的。根據(jù)下文“Heworkssohardinthefield”可知，農(nóng)民工作非常努力，用最大的努力盡力照顧作物，故此處應用形容詞的最高級形式。故選D。47．句意：但是作物快死了，因為很久沒有下雨了。because因為；where哪里；when什么時候；if如果。根據(jù)前后句意可知，空格后句子為前一句的原因，此處存在因果關系，故應用連詞because。故選A。48．句意：他感到很難過。sad難過的，形容詞原級；sadder更難過的，形容詞比較級；sadly難過地，副詞；sadness難過，名詞。句中“felt”為系動詞，故空格處應填形容詞，C、D選項可排除。very不用于修飾比較級，故應填sad，故選A。49．句意：看看那個農(nóng)民。我為他感到非常難過。of……的；on在……上；for為了；with和……一起。feelsorryfor為固定搭配，意為“為……感到難過”，符合句意，故選C。50．句意：他在田里干得很辛苦，但現(xiàn)在土地正在干涸。dry干涸；isdrying正在干涸；dried干的；wasdrying正在干涸。根據(jù)句中“now”可知，該句應用現(xiàn)在進行時，故選B。51．句意：但你只是一個小雨滴。你甚至連一株植物都弄不濕。but但是；so因此；and和；though盡管。根據(jù)上文“IwishImighthelphim”可知，小雨滴想幫幫農(nóng)民，但是另一滴雨滴卻表達了異議，故此處應用表轉(zhuǎn)折的連詞but。故選A。52．句意：但你只是一個小雨滴。你甚至連一株植物都弄不濕。just正好；only僅僅；even甚至；yet還。根據(jù)上文“butyouareonlyalittleraindrop”可知，另一滴雨滴認為他們只是一滴小雨滴，甚至連一株植物都弄不濕。故選C。53．句意：我知道我做不了什么，但也許我能讓他振作一點。needn’t不需要；shouldn’t不應該；mustn’t禁止；can’t不能。根據(jù)下文“butperhapsIcancheerhimalittle”可知，此處指的是做不了太多，表能力的“不能”應用can’t。故選D。54．句意：如果我不能做更多的事，我會下去表示我的支持。something一些事情；everything每件事；anything任何事；nothing沒什么事情。根據(jù)句中“can’t”提示，該句為否定句，故應用anything，故選C。55．句意：嗯，我想我也能做到。also也；too也；either或者；neither兩者都不。根據(jù)下文“HereIgo”可知，另一滴雨滴認為自己也能做到，故空格處應填意為“也”的單詞，且空格處位于句末，故應填too。故選B。56．句意：一滴雨滴！我相信我們很快會迎來陣雨。A不定冠詞，表泛指，用于以輔音音素開頭的單詞前；An不定冠詞，表泛指，用于以元音音素開頭的單詞前；The定冠詞，表特指；/零冠詞。根據(jù)上文“Onefellonthefarmer’snose”可知，一滴雨滴滴到了農(nóng)民的鼻子上，此處應用不定冠詞表泛指，且空格后raindrop以輔音音素開頭，故應用不定冠詞a。故選A。57．句意：這時，其他雨滴也看到了它們的所作所為。you你（們）；they它們；it它；he他。根據(jù)下文“Ifyoutwoaredoingsuchagoodjob,Ishallfollow”可知，此處指的是兩滴雨滴，故應用they。故選B。58．句意：“還有我！”另一個雨滴說。others其他事物；theother（兩者中的）另一個；theothers其余的事物；another另一個的。根據(jù)上文“AndI!”可知，另一滴雨滴也決定落下去，故應填another，故選D。59．句意：直到下了一場大雨，作物才得以存活了下來。save救下；saved救下，動詞過去式；issaved被救，一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)；wassaved被救，一般過去時的被動語態(tài)。根據(jù)并列謂語“wentdown”提示，此處應用動詞過去式，A、C選項可排除。根據(jù)主謂關系可知，兩者間為被動關系，故應用wassaved，故選D。60．句意：這一切都是因為一滴小雨滴盡了最大的努力。do做，動詞原形；doing做，動名詞形式；todo去做，動詞不定式；did做，過去式。tryone’sbesttodosth.為固定搭配，意為“盡某人最大努力做某事”，故選C。（2020·廣東廣州·中考真題）DeepintheforestlivesDavid,wholovesbooks.Assoonashereadsonebook,hebringshome61Soonthehouse62books.Hiswife,Alice,isangry.You63dosomething!”Davidthinkshardandhas64idea.“Icanbringmybooksintothefarawayhillsandshare65Ihavewiththechildren.”Everyweek,Davidsetsoffacrossthecountrysidetofarawayvillageswithhistwodonkeys.Early66asunnymorning,Davidandhisdonkeysstopatariver67.Then,fromdeepintheshadows,abandit(山賊）jumpsout!“Pleaseletuspass,”Davidsays.“Thechildren68.”Thebandittakesonebookandshouts,“NexttimeIwant69!”Theymoveonuntilatlast,Davidseessomehousesbelow.Thechildrenruntomeet70.Davidreadsthemastoryfirst.71thestoryends,it'stimeforeveryonetochooseabook.Thechildrenholdtheirbookscloseastheysaygood-byeandrunhome72.Davidandhisdonkeysheadback,overandaroundthehills,andintothesunset.Athome,Alicefeedsherhungryhusbandandthedonkeys.Butthen,insteadof73,Davidpicksuphisbook,74readsdeepintothenight.Andfarawayinthehills,candlesandlanternsburnasthechildrenreadborrowedbooksdeepintotheirnight,75.61．A．other B．a(chǎn)nother C．theother D．theothers62．A．fillswith B．filledwith C．isfilledwith D．wasfilledwith63．A．must B．could C．would D．may64．A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．the D．/65．A．what B．who C．why D．how66．A．in B．on C．a(chǎn)t D．for67．A．drink B．drinking C．drinks D．todrink68．A．wait B．waited C．a(chǎn)rewaiting D．havewaited69．A．somemoney B．a(chǎn)nymoney C．somemoneys D．a(chǎn)nymoneys70．A．he B．his C．him D．himself71．A．Before B．When C．If D．Because72．A．cheer B．cheerful C．cheerfully D．morecheerful73．A．sleep B．slept C．sleeps D．sleeping74．A．a(chǎn)nd B．but C．or D．so75．A．either B．neither C．a(chǎn)lso D．too【答案】61．B62．C63．A64．B65．A66．B67．D68．C69．A70．C71．B72．C73．D74．A75．D【分析】這是一篇記敘文，文章講述喜歡讀書的大衛(wèi)，因為家里書太多，而把書送到遠處的山里給孩子們分享他的書的故事。61．句意:他讀完一本書，就帶回家另一本書。other其他的，形容詞；another又一個，再一個（三者或以上），指泛指，形容詞和代詞；theother（兩個中的）另一個，代詞，剩余的，形容詞；others其他的，代詞，泛指。根據(jù)onebook可知此處用another，表示三者以上的另一個。故選B。62．句意：不久房子里堆滿了書。fillswith動詞一般現(xiàn)在時的第三人稱單數(shù)；filledwith動詞的過去式；isfilledwith充滿，一般現(xiàn)在時；wasfilledwith充滿，一般過去時態(tài)。主語是thehouse表示某地方裝滿了某物用短語befilledwith，句子是一般現(xiàn)在時，用isfilledwith。故選C。63．句意：你必須做點事情。must必須；could能；would將；may可能。根據(jù)“Hiswife,Alice,isangry”可知此處用情態(tài)動詞must表示“必須”。故選A。64．句意：大衛(wèi)努力地想到一個主意。a不定冠詞，用在輔音音素開頭的單詞前；an不定冠詞，用在元音音素開頭的單詞前；the定冠詞。此處表示泛指“一個”，idea是元音音素開始的單詞，用不定冠詞an。故選B。65．句意：我可以把書帶到遠處的山里，和孩子們分享我擁有的書。what什么；who誰；why為什么；how怎樣。此處用what來引導賓語從句，表示“我擁有的書”。故選A。66．句意：在一個晴朗的早晨，大衛(wèi)和他的驢停在河邊喝水。in用在年、月的前面；on用于具體的某一天或具體某一天的上午，下午或晚上；at用于具體的時刻前面；for接一段時間。根據(jù)“asunnymorning”可知表達的是具體的上午用介詞on。故選B。67．句意：在一個晴朗的早晨，大衛(wèi)和他的驢停在河邊喝水。drink動詞原形；drinking動名詞；drinks動詞的第三人稱單數(shù)；todrink動詞不定式。此處表示目的狀語用動詞不定式todrink。故選D。68．句意：孩子們正等著。wait等，動詞原形；waited動詞的過去式；arewaiting動詞的現(xiàn)在進行時；havewaited單詞的現(xiàn)在完成時。此處用現(xiàn)在進行時arewaiting表示“正在等待”。故選C。69．句意：下一次我想要一些錢。somemoney一些錢；anymoney一些錢，用于否定或疑問句；somemoneys結(jié)構錯誤；anymoneys結(jié)構錯誤。此處是肯定句用somemoney表示“一些錢”。故選A。70．句意：孩子們跑過來見他。he他；his他的；him他，賓格；himself他自己。此處指的是孩子們見大衛(wèi)，動詞meet后面用賓格him。故選C。71．句意：當故事結(jié)束的時候，每個人選一本書的時候到了。before在……之前；when當……時候；if如果；because因為。此處是時間狀語，用when引導從句表示“當故事結(jié)束的時候”。故選B。72．句意：當孩子們說再見的時候，他們緊緊地抱著書開心地跑回家。cheer歡呼；cheerful開心的；cheerfully開心地；morecheerful更開心。此處用副詞修飾動詞run,此處用cheerfully。故選C。73．句意：但是，大衛(wèi)沒有去睡覺，而是拿起書來，一直讀到深夜。sleep睡覺，動詞原形；slept動詞的過去式；sleeps動詞的第三人稱單數(shù)；sleeping動名詞。insteadof后面用動名詞，此處用sleeping。故選D。74．句意：但是，大衛(wèi)沒有去睡覺，而是拿起書來，一直讀到深夜。and和；but但是；or否則；so因此。此處表示承接，用連詞and。故選A。75．句意：在遠處的山里，蠟燭和燈籠亮著，孩子們也在讀著借來的書到深夜。either二者之一；neither二者都不；also也，用于句中；too也，用于句末。放在句末，用逗號和句子隔開，表示“也”用too。故選D。（2024·廣東廣州·三模）閱讀下面短文，按照句子結(jié)構的語法性和上下文連貫的要求，從1—15各題所給的A、B、C和D項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。Teachersareoftenconsideredtobeengineersofthehumansoul.Theyareexpectedtospreadknowledge,ideasand76.ThereisonepersoninChinawhoiscalledthe“teacherofteachers”.HeisTaoXingzhi.Heisawisemananddevotedhiswholelifetoeducation.BorninAnhuiprovince,China,in1891,Taostudiedabroad77educationalmethods.78TaoreturnedtoChinain1917andbeganhisowncareeras79educator,hedidnotblindlyfollowwesterneducationmethodsortheories.Infact,hechangedthesayingof“Educationislifeitself”to“Lifeiseducation”.ForTao,educationisanactiveexperienceinreallifeinsteadof80andbeingtold.Heencouragedstudentstothinkindependentlyandapply81theylearnedtotheirdailylives.Besidesdevelopingeducationmethods,Tao82triedhisbesttoimprovemass(大眾)education.AfterdoingsurveysinBeijing,TianjinandShanghaiin1921,Tao83surprisedtolearnthatinChinamorethan70%ofthepeopleinthecitydidn’tknowhowtoreadorwrite.84theproblem,Taoorganizedyoungworkersandfarmerstostudywhileworking.Later,mostof85becameteachersatschoolsinthecountryside.InJanuary1934,hestartedthe“LittleTeacher”movementinwhichyoungstudentswereencouragedtoserveasteachersto86.Theyeventaughtthosewhowere87thanthemselves.UnderTao’sguidance,over18,000“l(fā)ittleteachers”88inShanghaiwithin10months.He89amiddleschoolinChongqingandofferedfreeeducationtopoorchildren.MaybeTao’smottoisthebestexplanationforhislife.“Givingawholeheart,yettakingnothinginreturn,not90aleafofgrass.”ForTaoXingzhi,educationwasnotjustaboutlearningaboutknowledgebutaboutchanginglives.Histeachingsandactionsmakehimnotjustateacherbutalsoawisemanwhoseachievementswillforeverberememberedandcelebrated.76．A．true B．truly C．truth D．truer77．A．for B．to C．with D．a(chǎn)t78．A．Until B．Before C．When D．If79．A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．the D．/80．A．totell B．tell C．tells D．telling81．A．what B．how C．why D．that82．A．too B．a(chǎn)swell C．a(chǎn)lso D．either83．A．is B．was C．were D．hasbeen84．A．Solve B．Tosolving C．Solved D．Tosolve85．A．them B．they C．their D．theirs86．A．other B．a(chǎn)nother C．theothers D．others87．A．old B．older C．theoldest D．elder88．A．train B．trained C．wastrained D．weretrained89．A．found B．wasfounding C．founded D．wouldfound90．A．just B．even C．only D．neither【答案】76．C77．A78．C79．B80．D81．A82．C83．B84．D85．A86．D87．B88．D89．C90．B【導語】本文主要介紹了陶行知與他的教育生涯。76．句意：人們期望他們傳播知識、思想和真理。true真實的，形容詞；truly真實地，副詞；truth真理，真相，名詞；truer更真實，形容詞。根據(jù)“ideasand...”可知此處應用名詞truth表示“真理”。故選C。77．句意：陶于1891年出生于中國安徽省，曾留學學習教育方法。for為了；to到；with和；at在。根據(jù)“Taostudiedabroad...educationalmethods”可知，陶留學國外是為了學習教育方法。故選A。78．句意：當陶1917年回到中國作為教育家開始自己的教育事業(yè)時，他并沒有盲目地遵循西方的教育方法或理論。until直到；before在……之前；when當……時；if如果。根據(jù)“...TaoreturnedtoChinain1917”可知，此處指當陶回國時。故選C。79．句意：當陶1917年回到中國作為教育家開始自己的教育事業(yè)時，他并沒有盲目地遵循西方的教育方法或理論。a表泛指，用于輔音音素開頭的單詞前；an表泛指，用于元音音素開頭的單詞前；the表特指；/不用冠詞。此處泛指教育家，educator為元音音素開頭的單詞，其前用an修飾。故選B。80．句意：對陶來說，教育是一種在現(xiàn)實生活中的積極體驗，而不是告訴和被告訴。totell告訴，動詞不定式；tell告訴，動詞原形；tells告訴，三單形式；telling告訴，動名詞或現(xiàn)在分詞。介詞短語insteadof后接動名詞作賓語。故選D。81．句意：他鼓勵學生獨立思考，并將所學知識應用于日常生活。what什么；how怎么樣；why為什么；that不譯。根據(jù)“apply...theylearnedtotheirdailylives”可知，此處指他們所學的知識，what作learn的賓語。故選A。82．句意：除了發(fā)展教育方法，他還努力改善大眾教育。too也，用于句末；aswell也，用于句末；also也，用于句中；either也（不），用于句末且用于否定句。在句中且是肯定句，用also表示“也”。故選C。83．句意：1921年，在北京、天津和上海做了調(diào)查后，陶驚訝地發(fā)現(xiàn)，在中國，超過70%的城市居民不知道如何讀寫。is是，一般現(xiàn)在時，且主語是三單；was一般過去時，且主語是三單；were一般過去時，且主語非三單；hasbeen現(xiàn)在完成時，且主語是三單。根據(jù)“in1921”可知是一般過去時，主語是三單，be動詞用was。故選B。84．句意：為了解決這個問題，陶組織青年工人和農(nóng)民邊工作邊學習。Solve解決，動詞原形；Tosolving解決，介詞+動名詞或現(xiàn)在分詞；Solved解決，過去式或過去分詞；Tosolve解決，動詞不定式。分析句子結(jié)構可知，句子已有謂語動詞organized，此處應用非謂語動詞。根據(jù)“Taoorganizedyoungworkersandfarmerstostudywhileworking”可知，陶行知組織工人和農(nóng)民邊工作邊學習，是為了解決大眾教育這一問題，用動詞不定式表目的。故選D。85．句意：后來，他們中的大多數(shù)人成為了鄉(xiāng)村學校的老師。them他們，賓格；they他們，主格；their他們的，形容詞性物主代詞；theirs他們的，名詞性物主代詞。介詞of后加賓格them作賓語。故選A。86．句意：1934年1月，他發(fā)起了“小教師”運動，鼓勵年輕學生為他人當老師。other其他的；another另一個的；theothers特定的其他人或物；others其他人或物。根據(jù)“serveasteachersto...”可知，此處是給其他人當老師，用others表示“其他人”。故選D。87．句意：他們甚至教那些比自己年長的人。old年老的；older更老的；theoldest最老的；elder年長的。根據(jù)“than”可知此處應用比較級，且此處是表語，elder只作定語。故選B。88．句意：在陶的指導下，10個月內(nèi)，上海培訓了18000多名“小教師”。train培訓，一般現(xiàn)在時；trained培訓，一般過去時；wastrained被培訓，一般過去時的被動語態(tài)；weretrained被培訓，一般過去時的被動語態(tài)。結(jié)合語境，句子應用一般過去時，主語over18,000“l(fā)ittleteachers”表示復數(shù)，與動詞train存在被動關系，句子用一般過去時的被動語態(tài)，be動詞應用were。故選D。89．句意：他在重慶創(chuàng)辦了一所中學，為貧困兒童提供免費教育。found成立，一般現(xiàn)在時；wasfounding正在建立，過去進行時；founded成立，一般過去時；wouldfound將建立，過去將來時。根據(jù)offered可知是一般過去時，且是主動語態(tài)。故選C。90．句意：付出一顆完整的心，卻沒有任何回報，連一片草也沒有。just僅僅；even甚至；only只有；neither也不。根據(jù)“yettakingnothinginreturn,not..aleafofgrass”可知，卻沒有任何回報，甚至一片草也沒有。故選B。（2024·廣東廣州·二模）Asmyteachercalledmyname,Iknewwhatwouldhappen.Sheinvitedmetothewhiteboard91alongdivision(除法)problem.Mathswasoneofmy92subjects.Whendoingalongdivisionproblem,Ialwaysputthenumbersinthewrongplaces,soImade93mistakes.AsIreachedthewhiteboard,Ilookedat94brown-hairedgirlnexttometryingtocopywhatshewaswriting.95Itriedmybest,shewentfasterthanIcouldunderstand.It’simpossibletounderstand.Whyme?Why96Isolvethisstrangeproblem?Whywasitthat,evenwhenItriedmyhardesttosolvethedivisionproblem97otherkidscouldworkoutwithoutdifficulty?I98backmytearsandwrotesomenumbersrandomly(隨便地)ontheboard.Theteacherreadoverouranswerssilently.“Now,class,Susiedidthisproblemcompletelycorrectly.”“AsforTara,”myteachersaidinalowvoice,“Idon’tknow99shedid.”Theclassbegantolaugh,andIfeltmyfaceturnredasItriedtohidemyselfas100aspossibleintomyseat.IwassosadthatIsattherewiththehopeofstoppingthemfrom101meatall.ButthismemoryfrommiddleschoolisoneIremember,surprisingly,102apositiveway.Thisexperiencemade103feelunimportant.However,it104mestrongerandbraversincethen.WhenIgetabadgradeinschoolor105downbysomeone,IthinkbacktothosemomentsandthequestionsIaskedmyself.ThisgivesmethecouragetoanswerthemallandkeepgoinguntilIdomybest,orgetclosetoit.91．A．solve B．tosolve C．solved D．solves92．A．bad B．worse C．worst D．badly93．A．many B．much C．few D．little94．A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．/ D．the95．A．If B．When C．Though D．Until96．A．couldn’t B．mightn’t C．mustn’t D．needn’t97．A．who B．whom C．where D．which98．A．hold B．held C．ho