大班閱讀公開課教案：搬過來搬過去

大班閱讀公開課教案：搬過來搬過去我設(shè)計(jì)這節(jié)大班閱讀公開課的初衷，是希望通過閱讀繪本《搬過來搬過去》，讓孩子們理解合作與共享的重要性，同時(shí)培養(yǎng)他們的想象力和表達(dá)能力。在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，我以孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，通過創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子們自然而然地融入到故事中，從而達(dá)到教學(xué)的目的。教學(xué)目標(biāo)：1.讓孩子們理解故事的主要情節(jié)，明白合作與共享的意義。2.培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和表達(dá)能力。3.引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)傾聽、交流和合作。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：讓孩子們理解故事的主題，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。難點(diǎn)：讓孩子們學(xué)會(huì)在交流中傾聽他人，學(xué)會(huì)合作與共享。為了保證教學(xué)效果，我準(zhǔn)備了繪本《搬過來搬過去》、圖片卡片、積木等教具和學(xué)具?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.利用圖片卡片，引導(dǎo)孩子們觀察圖片，激發(fā)他們的想象力。2.邀請(qǐng)孩子們分享他們對(duì)圖片的觀察和感受。二、閱讀繪本（10分鐘）1.為孩子們朗讀繪本《搬過來搬過去》，引導(dǎo)他們關(guān)注故事情節(jié)。2.在朗讀過程中，邀請(qǐng)孩子們分享他們對(duì)故事的理解和感受。三、小組討論（5分鐘）1.將孩子們分成小組，讓他們討論故事中的合作與共享。2.邀請(qǐng)每個(gè)小組分享他們的討論成果。四、實(shí)踐活動(dòng)（5分鐘）1.讓孩子們用積木搭建一個(gè)他們喜歡的場(chǎng)景，并邀請(qǐng)其他同學(xué)參觀。2.邀請(qǐng)孩子們分享他們的搭建過程和感受?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓孩子們理解故事的主題，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。難點(diǎn)：讓孩子們學(xué)會(huì)在交流中傾聽他人，學(xué)會(huì)合作與共享。課后反思及拓展延伸：通過這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)孩子們的想象力非常豐富，他們?cè)谟懻摵头窒磉^程中，都能提出很多獨(dú)特的觀點(diǎn)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)他們的自信心。同時(shí)，我也會(huì)注重培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)，讓他們?cè)诮涣髦袑W(xué)會(huì)傾聽、尊重他人。拓展延伸：1.邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參與孩子們的討論，增進(jìn)親子關(guān)系。2.組織孩子們進(jìn)行合作游戲，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。3.讓家長(zhǎng)們參與課后討論，共同關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)。通過這節(jié)公開課，我希望孩子們能從中體會(huì)到合作與共享的快樂，同時(shí)也能提升他們的觀察力、想象力和表達(dá)能力。在今后的教學(xué)過程中，我將繼續(xù)努力，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加有利于他們成長(zhǎng)的環(huán)境。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：第二個(gè)重點(diǎn)細(xì)節(jié)是在閱讀繪本的過程中，我不僅僅是在朗讀，而是會(huì)邀請(qǐng)孩子們分享他們對(duì)故事的理解和感受。這一點(diǎn)對(duì)我來說非常關(guān)鍵，因?yàn)槲蚁Ｍ軌蛲ㄟ^孩子們的反饋，了解他們對(duì)故事的理解程度，同時(shí)也希望能夠鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己。這樣的互動(dòng)，不僅能夠提高孩子們的參與度，還能夠鍛煉他們的表達(dá)能力。第三個(gè)重點(diǎn)細(xì)節(jié)是在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)將孩子們分成小組，讓他們就故事中的合作與共享進(jìn)行討論。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，是我希望通過小組合作的形式，讓孩子們能夠在交流中學(xué)會(huì)傾聽、尊重他人，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。在討論過程中，我會(huì)鼓勵(lì)每個(gè)孩子都積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我讓孩子們用積木搭建一個(gè)他們喜歡的場(chǎng)景，并邀請(qǐng)其他同學(xué)參觀。這個(gè)環(huán)節(jié)是我希望通過實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們能夠?qū)⒐适轮械那楣?jié)具體化，增強(qiáng)他們的直觀感受。在搭建過程中，我會(huì)鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出自己獨(dú)特的場(chǎng)景。而邀請(qǐng)其他同學(xué)參觀，則是希望他們能夠通過展示自己的作品，增強(qiáng)自信心。在這節(jié)課中，我特別關(guān)注的重點(diǎn)難點(diǎn)是讓孩子們學(xué)會(huì)在交流中傾聽他人，學(xué)會(huì)合作與共享。這是因?yàn)槲艺J(rèn)為，這是孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中非常重要的能力。在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我會(huì)特別注意引導(dǎo)孩子們進(jìn)行有效的溝通和合作。我會(huì)教給他們一些基本的溝通技巧，如傾聽、尊重他人、表達(dá)自己的觀點(diǎn)等，并鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)踐中加以運(yùn)用?？偟膩碚f，我認(rèn)為這節(jié)課的設(shè)計(jì)是非常成功的。通過關(guān)注這些關(guān)鍵的細(xì)節(jié)，我成功地激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高了