小班主題教案及教學(xué)反思《有趣的手套》

小班主題教案及教學(xué)反思《有趣的手套》一、設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課《有趣的手套》的設(shè)計(jì)方式采用了情境教學(xué)法和動(dòng)手操作活動(dòng)，以生動(dòng)有趣的故事導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒關(guān)注手套的種類、顏色和圖案，通過觀察、操作、交流、分享等方式，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和語言表達(dá)能力，同時(shí)讓他們感受到手套帶來的溫暖和關(guān)愛?；顒?dòng)的目的在于激發(fā)幼兒對手套的興趣，培養(yǎng)他們的動(dòng)手操作能力，提高他們的觀察力和語言表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識各種手套的種類、顏色和圖案。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和想象力。3.情感目標(biāo)：讓幼兒感受到手套帶來的溫暖，培養(yǎng)他們的關(guān)愛他人的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識各種手套的種類、顏色和圖案，培養(yǎng)他們的觀察力。難點(diǎn)：讓幼兒在動(dòng)手操作過程中，提高他們的想象力和語言表達(dá)能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：故事課件、手套樣品、彩紙、水彩筆、剪刀、膠水等。學(xué)具：每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一雙手套，彩紙、水彩筆、剪刀、膠水等。五、活動(dòng)過程：1.情境導(dǎo)入：講述一個(gè)關(guān)于手套的故事，引發(fā)幼兒對手套的興趣。2.觀察手套：展示各種手套樣品，讓幼兒觀察并說出手套的種類、顏色和圖案。3.動(dòng)手操作：讓幼兒用彩紙、水彩筆、剪刀、膠水等制作屬于自己的手套。4.分享交流：讓幼兒展示自己的作品，大家互相欣賞、交流，說出制作過程中的趣事。六、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識各種手套的種類、顏色和圖案。難點(diǎn)：讓幼兒在動(dòng)手操作過程中，提高他們的想象力和語言表達(dá)能力。七、課后反思及拓展延伸：課后反思：在本節(jié)課中，幼兒們對手套產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們積極參與觀察、動(dòng)手操作，展示了自己的想象力和創(chuàng)造力。但在分享交流環(huán)節(jié)，部分幼兒表現(xiàn)出膽怯、緊張的情緒，需要在今后的教學(xué)中，多加引導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高他們的自信心。拓展延伸：可以讓幼兒們回家后，與家長一起收集各種手套，了解手套的用途和作用，下節(jié)課分享給同學(xué)們。同時(shí)，可以組織一次手套捐贈活動(dòng)，讓幼兒們將多余的手套捐贈給需要的人，培養(yǎng)他們的關(guān)愛他人的情感。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、重點(diǎn)細(xì)節(jié)解析：2.觀察手套的環(huán)節(jié)：在這一環(huán)節(jié)中，我展示了多種類型、顏色和圖案的手套，讓孩子們直觀地看到手套的多樣性。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓孩子們對手套有更全面的了解，為他們的創(chuàng)作提供靈感和素材。3.動(dòng)手操作的指導(dǎo)：在孩子們動(dòng)手制作手套的過程中，我給予了適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。我強(qiáng)調(diào)了安全使用剪刀和膠水的重要性，并示范了制作手套的基本步驟。這樣的指導(dǎo)有助于孩子們順利完成作品，并在操作中鍛煉他們的動(dòng)手能力。4.分享交流的鼓勵(lì)：在孩子們完成作品后，我鼓勵(lì)他們勇敢地展示自己的作品，并分享制作過程中的體驗(yàn)和感受。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅能夠提高孩子們的自信心，還能促進(jìn)他們之間的交流和表達(dá)能力的發(fā)展。二、難點(diǎn)解析：1.想象力和創(chuàng)造力的激發(fā)：在手套制作過程中，我鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)作出獨(dú)一無二的手套。為了解決這個(gè)難點(diǎn)，我提供了豐富的素材和色彩，讓孩子們可以自由選擇和使用。我還通過提問和示范，引導(dǎo)孩子們觀察和思考，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。2.語言表達(dá)能力的提升：在分享交流環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)孩子們用語言來描述自己的作品和制作過程。