中班音樂公開課教案及教學(xué)反思《魔鬼來了》

中班音樂公開課教案及教學(xué)反思《魔鬼來了》我設(shè)計這節(jié)中班音樂公開課《魔鬼來了》的初衷，是希望通過歌曲和游戲，讓孩子們在享受音樂的同時，也能提高他們的觀察力、反應(yīng)能力和團隊協(xié)作能力。這首歌謠節(jié)奏明快，內(nèi)容富有想象力，非常適合中班的孩子。一、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們能夠熟練地唱出《魔鬼來了》這首歌曲。2.讓孩子們在游戲中，提高觀察力和反應(yīng)能力。3.培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作精神。二、教學(xué)難點與重點1.難點：讓孩子們能夠理解歌曲的內(nèi)容，并在游戲中運用。2.重點：讓孩子們能夠熟練地唱出歌曲，并參與游戲。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：錄音機、音響、歌曲CD、魔鬼頭飾、小禮物等。2.學(xué)具：每位孩子一張魔鬼頭飾，一份小禮物。四、活動過程1.熱身活動（5分鐘）a.老師帶領(lǐng)孩子們做簡單的身體運動，如伸展、轉(zhuǎn)圈等。b.老師帶領(lǐng)孩子們唱一首歡快的歌曲，如《小星星》。2.引入活動（5分鐘）a.老師講述一個關(guān)于魔鬼的故事，引導(dǎo)孩子們想象魔鬼的形象。b.老師戴上魔鬼頭飾，表演一段魔鬼跳舞，讓孩子們更加直觀地感受到魔鬼的形象。3.學(xué)習(xí)歌曲（5分鐘）a.老師播放《魔鬼來了》歌曲，讓孩子們聽并提出問題，如“魔鬼是怎么來的？”“魔鬼都做了些什么？”等。b.老師教孩子們唱歌曲，重點講解歌詞的含義和節(jié)奏。4.游戲活動（5分鐘）a.老師將孩子們分成若干小組，每組選一位組長，組長戴上魔鬼頭飾，扮演魔鬼。b.魔鬼在組內(nèi)悄悄觀察，然后選擇一個成員，用手勢表示“魔鬼來了”。c.被選中的成員要盡快找到一個安全的角落，其他成員則要幫助他/她，一起躲避魔鬼。d.游戲結(jié)束后，老師提問：“你們覺得魔鬼會喜歡誰？”引導(dǎo)孩子們思考和討論。a.老師邀請幾位孩子分享他們在游戲中的感受。c.老師帶領(lǐng)孩子們再次唱一遍《魔鬼來了》，鞏固所學(xué)。6.課后禮物（5分鐘）a.老師給每位孩子一份小禮物，作為對他們表現(xiàn)的獎勵。b.孩子們戴上魔鬼頭飾，和老師一起拍照留念。五、活動重難點1.重點：讓孩子們能夠熟練地唱出歌曲，并參與游戲。2.難點：讓孩子們能夠理解歌曲的內(nèi)容，并在游戲中運用。六、課后反思及拓展延伸課后，我反思這節(jié)課的優(yōu)點和不足。優(yōu)點在于，孩子們在游戲中充分展現(xiàn)了他們的觀察力和反應(yīng)能力，他們在唱歌曲時，也能夠很好地跟上節(jié)奏。然而，我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子在游戲中過于緊張，導(dǎo)致無法全身心投入。在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注這些孩子的情緒，幫助他們放松，更好地參與課堂活動。我還可以將這首歌謠與其他教學(xué)活動相結(jié)合，如繪畫、舞蹈等，讓孩子們在多種形式的活動中，更深入地理解和感受歌曲。還可以邀請家長參與，讓他們一起分享孩子們的學(xué)習(xí)成果，增進親子關(guān)系。重點和難點解析在本次中班音樂公開課《魔鬼來了》中，有幾個關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是我需要重點關(guān)注的。這些細(xì)節(jié)不僅是教學(xué)設(shè)計的要點，也是孩子們學(xué)習(xí)和參與的重點和難點。一、歌曲學(xué)習(xí)的導(dǎo)入方式我選擇以一個簡短的故事引入魔鬼的形象，再通過戴上魔鬼頭飾的表演，讓孩子們有一個直觀的認(rèn)知。這個導(dǎo)入方式是為了讓孩子們更好地理解歌曲背景，但也可能成為孩子們的難點。因為對于一些孩子來說，他們可能對魔鬼這個角色感到害怕，這就需要我在教學(xué)中適時給予安慰和引導(dǎo)，幫助他們克服恐懼，更好地參與到后續(xù)的歌曲學(xué)習(xí)和游戲中。二、歌曲學(xué)習(xí)的節(jié)奏和歌詞理解歌曲《魔鬼來了》的節(jié)奏明快，歌詞內(nèi)容富有想象力。我需要在教學(xué)中重點講解歌詞的含義和節(jié)奏，讓孩子們能夠理解并跟上歌曲的節(jié)奏。這不僅是教學(xué)的難點，也是重點。因為只有孩子們理解了歌詞的含義，他們才能更好地參與到游戲中，并在游戲中運用所學(xué)的歌詞。三、游戲活動的設(shè)計我在游戲活動中設(shè)計了孩子們分成小組，選擇一位組長戴上魔鬼頭飾，扮演魔鬼。這個設(shè)計是為了讓孩子們在游戲中提高觀察力和反應(yīng)能力，同時也是為了培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神。然而，這個游戲也可能成為孩子們的難點，因為對于一些孩子來說，他們可能不夠自信，不敢擔(dān)任組長或者害怕扮演魔鬼。這就需要我在游戲中適時給予鼓勵和支持，幫助他們建立自信，更好地參與到游戲中。四、課后禮物的選擇和給予我選擇給每位孩子一份小禮物，作為對他們表現(xiàn)的獎勵。這個細(xì)節(jié)是我教學(xué)中的一個亮點，也是孩子們的期待。然而，如何選擇合適的禮物，以及如何在課后給予禮物，都是我需要重點關(guān)注和準(zhǔn)備的。我需要確保禮物既能夠激勵孩子們的學(xué)習(xí)興趣，又能夠符合他們的年齡和發(fā)展需求?？偟膩碚f，我在教學(xué)中的重點和難點主要集中在如何引導(dǎo)孩子們理解和接受魔鬼