小班健康活動(dòng)教案：洗手

小班健康活動(dòng)教案：洗手一、教學(xué)目標(biāo)2.幫助幼兒掌握正確的洗手方法。3.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒掌握正確的洗手步驟。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒養(yǎng)成勤洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：洗手液、肥皂、水、毛巾等。2.學(xué)具：洗手步驟圖、小手模型等。四、活動(dòng)過程1.情景引入：通過一個(gè)小朋友在玩完玩具后，手臟了，不知道該怎么洗的故事，引發(fā)孩子們對(duì)洗手話題的興趣。2.講解洗手的重要性：向孩子們講解洗手的重要性，告訴他們手上有很多細(xì)菌，如果不洗手，細(xì)菌就會(huì)進(jìn)入我們的身體，使我們生病。3.演示洗手步驟：展示正確的洗手步驟，分別是：濕手、取肥皂、搓肥皂、沖水、擦手。在演示過程中，讓孩子們跟著一起做，確保他們掌握正確的洗手方法。4.實(shí)踐練習(xí)：讓孩子們分成小組，互相練習(xí)洗手，教師巡回指導(dǎo)，糾正不正確的洗手方法。5.洗手比賽：設(shè)置一個(gè)洗手比賽環(huán)節(jié)，看哪個(gè)小組能夠在最短的時(shí)間內(nèi)，完成正確的洗手步驟。五、活動(dòng)重難點(diǎn)1.活動(dòng)重點(diǎn)：讓孩子們掌握正確的洗手方法。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思：通過這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)洗手的話題非常感興趣，他們?cè)趯?shí)踐練習(xí)中，也能夠積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)。但在比賽中，我發(fā)現(xiàn)部分孩子還是存在洗手不規(guī)范的問題，需要在今后的教學(xué)中，繼續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、講解洗手的重要性在活動(dòng)中，我以一個(gè)小朋友在玩完玩具后，手臟了，不知道該怎么洗的故事，引發(fā)孩子們對(duì)洗手話題的興趣。這個(gè)細(xì)節(jié)是我特別關(guān)注的，因?yàn)槲艺J(rèn)為讓孩子們認(rèn)識(shí)到洗手的重要性是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的第一步。通過故事的形式，孩子們能夠更加直觀地理解到手上有很多細(xì)菌，如果不洗手，細(xì)菌就會(huì)進(jìn)入我們的身體，使我們生病。二、演示洗手步驟在活動(dòng)中，我展示了正確的洗手步驟，分別是：濕手、取肥皂、搓肥皂、沖水、擦手。這個(gè)細(xì)節(jié)是我特別關(guān)注的，因?yàn)槲艺J(rèn)為讓孩子們掌握正確的洗手方法是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的關(guān)鍵。在演示過程中，我讓孩子們跟著一起做，確保他們能夠親身體驗(yàn)并掌握正確的洗手方法。三、實(shí)踐練習(xí)在活動(dòng)中，我讓孩子們分成小組，互相練習(xí)洗手，教師巡回指導(dǎo)，糾正不正確的洗手方法。這個(gè)細(xì)節(jié)是我特別關(guān)注的，因?yàn)槲艺J(rèn)為讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的有效方式。通過實(shí)踐練習(xí)，孩子們能夠更加熟練地掌握洗手方法，并在實(shí)際生活中運(yùn)用。四、洗手比賽我設(shè)置了洗手比賽環(huán)節(jié)，看哪個(gè)小組能夠在最短的時(shí)間內(nèi)，完成正確的洗手步驟。這個(gè)細(xì)節(jié)是我特別關(guān)注的，因?yàn)槲艺J(rèn)為通過比賽的形式，能夠激發(fā)孩子們學(xué)