Unit 2《 Lesson 7 There Are Twelve Basketballs》（說課稿）-2024-2025學(xué)年北京版（2024）英語三年級上冊

Unit2《Lesson7ThereAreTwelveBasketballs》（說課稿）-2024-2025學(xué)年北京版（2024）英語三年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本節(jié)課圍繞北京版英語三年級上冊Unit2《Lesson7ThereAreTwelveBasketballs》展開，設(shè)計思路如下：以學(xué)生日常生活為背景，通過引入籃球場的情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。首先，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的數(shù)字和籃球相關(guān)詞匯，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。接著，通過圖片和實物展示，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)他們的觀察能力和口語表達(dá)能力。最后，組織學(xué)生進行小組活動，運用所學(xué)知識進行實際交流，提高學(xué)生的實際運用能力。整個教學(xué)過程注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵學(xué)生積極參與，使他們在輕松愉快的氛圍中掌握知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)《Lesson7ThereAreTwelveBasketballs》，學(xué)生將提升以下核心素養(yǎng)：

1.語言能力：學(xué)生能夠準(zhǔn)確識別和運用本節(jié)課所學(xué)的數(shù)字和籃球相關(guān)詞匯，掌握詢問物品數(shù)量和描述數(shù)量的基本句型，提高英語口語表達(dá)和聽力理解能力。

2.思維品質(zhì)：學(xué)生在課堂活動中，通過觀察、分析和推理，培養(yǎng)觀察力、邏輯思維能力和創(chuàng)新思維。

3.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在小組合作和互動交流中，學(xué)會分享、傾聽和合作，提高自主學(xué)習(xí)能力和團隊協(xié)作能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握數(shù)字11-20的英語表達(dá)及正確運用。

②學(xué)習(xí)并熟練使用"Thereare.../Howmany...?"句型進行物品數(shù)量的詢問和描述。

③能夠聽懂并在實際情景中運用本節(jié)課所學(xué)的籃球相關(guān)詞匯，如basketball,court等。

2.教學(xué)難點

①區(qū)分和正確使用數(shù)字11-20，尤其是those和these的正確應(yīng)用。

②在實際交流中，準(zhǔn)確運用"Thereare.../Howmany...?"句型進行問答，并注意語法結(jié)構(gòu)的正確性。

③在描述物品數(shù)量時，能夠靈活運用已學(xué)詞匯和句型，同時注意句子的連貫性和邏輯性。教學(xué)方法與策略1.選擇以學(xué)生為中心的互動式教學(xué)方法，結(jié)合講授和討論，讓學(xué)生在真實語境中學(xué)習(xí)數(shù)字和籃球相關(guān)詞匯。

2.設(shè)計角色扮演活動，模擬籃球場情景，讓學(xué)生在扮演教練、球員等角色中練習(xí)"Thereare.../Howmany...?"句型。

3.運用多媒體教學(xué)，如播放籃球比賽視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述場景中的物品數(shù)量，增強學(xué)習(xí)趣味性和互動性。

4.通過小組游戲，如數(shù)字接龍，鞏固數(shù)字記憶，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和團隊協(xié)作精神。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

2.講授新知（20分鐘）

首先，教師展示籃球場圖片，教授新的數(shù)字詞匯11-20，并通過閃卡游戲幫助學(xué)生記憶。接著，引入"Thereare.../Howmany...?"句型，通過示范和翻譯，讓學(xué)生理解句型的用法。然后，教師通過情景模擬，如模擬在籃球場數(shù)籃球的情景，讓學(xué)生在實際語境中使用新學(xué)的詞匯和句型。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

將學(xué)生分成小組，每組發(fā)一張籃球場的圖片和一些數(shù)字卡片。學(xué)生需要將數(shù)字卡片放在圖片上正確的位置，并用"Thereare..."句型描述圖片中的籃球數(shù)量。同時，教師提出"Howmany...?"的問題，學(xué)生需要回答正確的數(shù)量。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師邀請幾名學(xué)生分享他們在練習(xí)中的發(fā)現(xiàn)和感受。然后，教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，再次強調(diào)數(shù)字11-20的發(fā)音和"Thereare.../Howmany...?"句型的使用。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后，與家長一起用英文描述他們家里的物品數(shù)量，使用"Thereare.../Howmany...?"句型，并記錄下來。第二天課堂上，教師將邀請學(xué)生分享他們的作業(yè)成果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-籃球運動的歷史介紹，讓學(xué)生了解籃球的起源和發(fā)展。

-籃球運動員的介紹，如姚明、科比·布萊恩特等，讓學(xué)生了解他們的成就和故事。

-籃球比賽規(guī)則和術(shù)語的英文表達(dá)，幫助學(xué)生擴大詞匯量。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生在家中觀看籃球比賽片段，注意運動員如何計數(shù)和交流，嘗試記錄下所聽到的英文表達(dá)。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作自己的籃球故事，用英文描述故事中的角色和情節(jié)，使用本節(jié)課所學(xué)的數(shù)字和句型。

-建議學(xué)生與家長一起玩數(shù)字游戲，如數(shù)獨、數(shù)字猜謎等，提高數(shù)字認(rèn)知和邏輯思維能力。

-鼓勵學(xué)生閱讀英文籃球主題的書籍或文章，如籃球傳記、比賽報道等，增加語言實踐機會。

-建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的籃球活動，將課堂上學(xué)到的英語知識運用到實際生活中，提高語言的實際應(yīng)用能力。

3.提供一些與籃球相關(guān)的英文歌曲或詩歌，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，如《BasketballSong》等。

4.讓學(xué)生嘗試用英文編寫簡單的籃球比賽規(guī)則，練習(xí)使用"Thereare..."和"Howmany..."句型描述比賽中的物品和人數(shù)。

5.鼓勵學(xué)生制作關(guān)于籃球的英文海報，展示籃球場的布局、籃球設(shè)備或他們最喜歡的籃球運動員，并在班級中分享。板書設(shè)計1.重點知識點

①數(shù)字11-20的英文表達(dá)

②"Thereare.../Howmany...?"句型的結(jié)構(gòu)和用法

③籃球相關(guān)詞匯的英文表達(dá)

2.重點詞匯

①數(shù)字詞匯：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty

②籃球相關(guān)詞匯：basketball,court,player,ball,shot

3.重點句子

①"Therearetwelvebasketballsonthecourt."

②"Howmanybasketballsarethere?"

③"Let'scountthebasketballstogether."反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在課堂引入環(huán)節(jié)，我嘗試通過真實場景的圖片和視頻來吸引學(xué)生的注意力，提高他們對新知識的興趣。

2.通過小組合作和角色扮演活動，我鼓勵學(xué)生在實際語境中使用英語，增強他們的語言實踐能力。

3.結(jié)合多媒體教學(xué)手段，如電子白板和互動教學(xué)軟件，使課堂更加生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組活動中參與度不高，可能是因為分組不夠合理或者任務(wù)分配不均。

2.在教學(xué)方法上，我意識到講授環(huán)節(jié)可能過于強調(diào)知識點的灌輸，而忽視了學(xué)生的主動參與和思考。

3.在教學(xué)評價方面，我發(fā)現(xiàn)自己過于依賴傳統(tǒng)的筆試評價，忽視了學(xué)生的日常表現(xiàn)和口語能力的評估。

（三）改進措施

1.針對小組活動中參與度不高的問題，我將在今后的教學(xué)中更加細(xì)致地考慮學(xué)生的分組，確保每個學(xué)生都能在小組中找到合適的角色和任務(wù)，同時加強課堂監(jiān)控，確保每個學(xué)生都能積極參與。

2.為了避免教學(xué)方法上的單一性，我計劃在講授新知時更多地