Module 8 Unit 2 There are lots of games（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

Module8Unit2Therearelotsofgames（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路以Module8Unit2"Therearelotsofgames"為核心，緊密結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求。通過(guò)生動(dòng)有趣的游戲和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握本單元的詞匯和句型。課程內(nèi)容分為三個(gè)部分：導(dǎo)入、主體教學(xué)和總結(jié)拓展。首先，通過(guò)圖片和實(shí)物展示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。接著，通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答、角色扮演等教學(xué)方式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。最后，通過(guò)游戲競(jìng)賽和小組討論，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解和運(yùn)用英語(yǔ)詞匯、句型描述游戲和活動(dòng)的能力，提高學(xué)生的聽說(shuō)交流水平。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)游戲相關(guān)的文化背景，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同文化中游戲活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行觀察、分析和思考，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和邏輯思維。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，自主學(xué)習(xí)新知識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心詞匯：本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是掌握與游戲相關(guān)的詞匯，如"game","playground","swing","slide"等。這些詞匯是學(xué)生描述游戲場(chǎng)景的基礎(chǔ)，需要通過(guò)重復(fù)練習(xí)和情景模擬來(lái)鞏固記憶。

-句型結(jié)構(gòu)：重點(diǎn)學(xué)習(xí)并運(yùn)用"Therearelotsofgames."和"Let'splay..."等句型，讓學(xué)生能夠在實(shí)際交流中正確表達(dá)游戲活動(dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-詞匯發(fā)音：部分學(xué)生可能會(huì)對(duì)"swing"和"slide"等單詞的發(fā)音感到困難，需要通過(guò)音標(biāo)教學(xué)和語(yǔ)音練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生正確發(fā)音。

-句型運(yùn)用：學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用"Therearelotsofgames."時(shí)，可能會(huì)混淆"thereare"和"thereis"，或者在使用"Let'splay..."時(shí)，對(duì)于后續(xù)的游戲名稱選擇感到困惑。教師可以通過(guò)示例句和角色扮演活動(dòng)，幫助學(xué)生理解并熟練運(yùn)用這些句型。

-語(yǔ)法點(diǎn)：本節(jié)課的語(yǔ)法難點(diǎn)在于"let's"后面動(dòng)詞原形的運(yùn)用。學(xué)生可能會(huì)忘記去掉動(dòng)詞的"s"形式，例如說(shuō)"Let'splaysfootball"而不是"Let'splayfootball"。教師需要通過(guò)不斷的練習(xí)和糾正，幫助學(xué)生掌握這一語(yǔ)法規(guī)則。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備、白板、游戲圖片卡片

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源庫(kù)

-教學(xué)手段：互動(dòng)式教學(xué)軟件、情境模擬道具、音頻資料、視頻資料五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，發(fā)布包含游戲主題的詞匯列表和句型示例的PPT，要求學(xué)生預(yù)習(xí)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“列舉三種你喜歡的游戲？”和“如何用英語(yǔ)邀請(qǐng)朋友玩游戲？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度和提交的預(yù)習(xí)成果。

-學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求閱讀PPT內(nèi)容，學(xué)習(xí)新詞匯和句型。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考問(wèn)題并嘗試用英語(yǔ)回答。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將答案和學(xué)習(xí)筆記上傳至學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

-作用與目的：為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放游戲相關(guān)的視頻，引出本課主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解本課重點(diǎn)詞匯和句型，如"Therearelotsofgames."和"Let'splay..."

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬邀請(qǐng)朋友玩游戲的場(chǎng)景。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，提供及時(shí)的幫助和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考并模仿句型。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，練習(xí)本課句型。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在活動(dòng)中遇到困難時(shí)，向老師提問(wèn)并參與討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

-作用與目的：幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與游戲相關(guān)的寫作或?qū)υ捵鳂I(yè)，如編寫一個(gè)游戲故事或設(shè)計(jì)一個(gè)游戲邀請(qǐng)函。

-提供拓展資源：提供英語(yǔ)游戲相關(guān)的網(wǎng)站鏈接和書籍推薦。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)并提供個(gè)性化反饋。

-學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行自學(xué)，增加詞匯量和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-反思總結(jié)：學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)收獲和需要改進(jìn)的地方。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

-作用與目的：通過(guò)作業(yè)鞏固知識(shí)，通過(guò)拓展學(xué)習(xí)提升能力，通過(guò)反思總結(jié)促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-文化背景資料：介紹不同國(guó)家的游戲文化，例如英美的戶外游戲、日韓的電子游戲等，以及這些游戲在當(dāng)?shù)氐牧餍谐潭群蜕鐣?huì)影響。

-游戲發(fā)展史：提供關(guān)于游戲發(fā)展的歷史資料，從古代的簡(jiǎn)單游戲到現(xiàn)代的高科技游戲，讓學(xué)生了解游戲的發(fā)展脈絡(luò)。

-游戲設(shè)計(jì)原則：介紹游戲設(shè)計(jì)的基本原則，如游戲性、互動(dòng)性、挑戰(zhàn)性等，讓學(xué)生對(duì)游戲設(shè)計(jì)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

-游戲英語(yǔ)詞匯庫(kù)：整理一份游戲主題的英語(yǔ)詞匯表，包括游戲類型、游戲設(shè)備、游戲動(dòng)作等相關(guān)的詞匯，幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量。

-游戲英文歌曲：推薦一些與游戲主題相關(guān)的英文歌曲，如《Gamingismylife》等，通過(guò)音樂(lè)的方式讓學(xué)生更自然地接觸和學(xué)習(xí)游戲英語(yǔ)。

2.拓展建議

-文化交流活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行游戲主題的文化交流活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)模擬不同國(guó)家的游戲活動(dòng)，了解和學(xué)習(xí)不同文化背景下的游戲習(xí)慣和規(guī)則。

-游戲設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)自己的游戲，通過(guò)實(shí)踐了解游戲設(shè)計(jì)的基本過(guò)程和原則，同時(shí)鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-詞匯接龍游戲：在課后，學(xué)生可以玩詞匯接龍游戲，一個(gè)學(xué)生說(shuō)出一個(gè)游戲相關(guān)的英文單詞，下一個(gè)學(xué)生需要用該單詞的最后一個(gè)字母作為下一個(gè)單詞的開頭，這樣可以有效地復(fù)習(xí)和鞏固詞匯。

-英語(yǔ)角討論：在英語(yǔ)角活動(dòng)中，學(xué)生可以圍繞游戲主題進(jìn)行討論，分享自己最喜歡的游戲，以及游戲的玩法和感受，提高學(xué)生的口語(yǔ)交流能力。

-家庭作業(yè)創(chuàng)意化：將家庭作業(yè)設(shè)計(jì)成游戲的形式，例如制作一個(gè)關(guān)于游戲的英語(yǔ)海報(bào)，或者錄制一個(gè)英文游戲介紹視頻，讓學(xué)生在完成作業(yè)的同時(shí)，也能提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

-讀寫結(jié)合練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英文游戲故事書或相關(guān)的游戲評(píng)論，并嘗試用英語(yǔ)寫作，表達(dá)自己對(duì)游戲的看法，從而提高讀寫能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①游戲主題詞匯學(xué)習(xí)

-重點(diǎn)詞匯：game,playground,swing,slide,fun,exciting,challenging等。

-重點(diǎn)短語(yǔ)：playgroundequipment,outdoorgames,indoorgames等。

②游戲描述句型掌握

-重點(diǎn)句型：Therearelotsofgames./Let'splay...

-重點(diǎn)語(yǔ)法：使用"thereare"來(lái)描述多個(gè)事物的存在，以及"let's"后面動(dòng)詞原形的運(yùn)用。

③游戲文化理解與應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：了解不同文化背景下的游戲類型和玩法。

-重點(diǎn)實(shí)踐：如何在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中使用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行游戲邀請(qǐng)和描述。八、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)中，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，如組織學(xué)生模擬在公園或游樂(lè)場(chǎng)選擇游戲的活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交流。這種做法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還增強(qiáng)了他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)，豐富課堂形式

為了使課堂更加生動(dòng)有趣，我運(yùn)用了多媒體技術(shù)，如展示游戲圖片、播放游戲視頻等，這些多媒體資源有效地吸引了學(xué)生的注意力，同時(shí)也幫助學(xué)生更好地理解和記憶游戲相關(guān)的詞匯和句型。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足

在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對(duì)游戲主題不感興趣或者缺乏足夠的自信心。這需要我進(jìn)一步觀察和了解學(xué)生的興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)更具吸引力的活動(dòng)。

2.語(yǔ)法教學(xué)過(guò)于機(jī)械

在講解游戲描述句型時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)的掌握不夠靈活，容易混淆。這可能是因?yàn)槲业恼Z(yǔ)法講解過(guò)于機(jī)械，沒(méi)有結(jié)合實(shí)際語(yǔ)境進(jìn)行教學(xué)。

3.評(píng)價(jià)方式單一

目前，我對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏多樣化的評(píng)價(jià)方式。這不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.深入了解學(xué)生興趣，設(shè)計(jì)個(gè)性化活動(dòng)

我將通過(guò)與學(xué)生交流、觀察他們的課外活動(dòng)等方式，深入了解學(xué)生的興趣點(diǎn)，并據(jù)此設(shè)計(jì)更具個(gè)性化的課堂活動(dòng)，提