人教版九年級化學(xué)下冊第十一單元-鹽-化肥期中考試卷【各版本】

最新人教版九年級化學(xué)下冊第十一單元鹽化肥期中考試卷【各版本】（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、實驗室里區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是選項待區(qū)分物質(zhì)方法1方法2A體積相同的鐵塊和鋁塊用磁鐵吸引觀察顏色B膽礬和氫氧化銅觀察顏色取樣，溶于水C氧氣和二氧化碳分別伸入帶火星的木條分別加入澄清石灰水D水和酒精聞氣味嘗味道A．A B．B C．C D．D2、電解質(zhì)是溶于水或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔?，以下物質(zhì)屬于電解質(zhì)的是A．金屬鈉 B．鹽酸 C．氫氧化鈉固體 D．氯化鈉溶液3、下列圖示與相應(yīng)的文字描述完全符合的是A．加水稀釋NaOH溶液B．加熱分解一定量KMnO4固體C．向飽和石灰水中加入CaO至過量D．向硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入KOH溶液4、下表中除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法正確的是選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法A碳酸鈣氧化鈣高溫煅燒B硫酸鈉溶液硫酸加過量的碳酸鈉溶液C銅粉鐵加適量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥D二氧化碳氯化氫將氣體通過氫氧化鈉溶液，再干燥A．A B．B C．C D．D5、下列各組溶液，不加其他試劑就能鑒別的是A．Na2CO3、HCl、H2SO4、NaNO3B．NaOH、FeCl3、MgCl2、BaCl2C．HCl、AgNO3、HNO3、NaClD．NaOH、HNO3、K2CO3、NaCl6、某化工廠按如下步驟進行生產(chǎn)；（1）以煤為燃料煅燒石灰石；（2）用飽和碳酸鈉溶液充分吸收（1）中產(chǎn)生的二氧化碳（Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3）；（3）使步驟（1）中產(chǎn)生的氧化鈣和水反應(yīng)；（4）熟石灰與碳酸鈉溶液反應(yīng)。該廠生產(chǎn)過程中所涉及的物質(zhì)有①石灰石；②碳酸氫鈉；③碳酸氫鈣；④燒堿；⑤二氧化碳；⑥熟石灰。下列說法正確的是A．起始原料是①③ B．起始原料是②⑥ C．最終產(chǎn)品是②④ D．最終產(chǎn)品是⑤⑥7、下列化學(xué)反應(yīng)方程式或反應(yīng)類型有錯誤的是A．氫氣在氧氣中燃燒：2H2+O22H2O、化合反應(yīng)B．鋁片放入鹽酸中：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑、置換反應(yīng)C．高溫煅燒石灰石：CaCO3CaO+CO2↑、分解反應(yīng)D．氫氧化鈉吸收SO2氣體：2NaOH+SO2=Na2SO4+2H2O、復(fù)分解反應(yīng)8、除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑或操作方法不正確的是物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑和方法A食鹽泥沙溶解于水、過濾、洗滌、干燥B銀粉鋁粉加入過量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥CN2O2將混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)DCu（NO3）2溶液Hg（NO3）2溶液加入過量銅粉，充分反應(yīng)后過濾A．A B．B C．C D．D二、填空題（每小題4分，共計20分）1、氯化鈉是重要的化工原料，用途很廣。請回答下列問題。（1）醫(yī)療用的生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液。某運動員訓(xùn)練中大量出汗，訓(xùn)練后隊醫(yī)給他喝了一瓶質(zhì)量為500g生理鹽水快速補充鈉鹽。這瓶生理鹽水中溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量為____________g。（2）下列圖示為部分化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。①圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖可知：元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的_________（選填“核外電子數(shù)”或“最外層電子數(shù)”）關(guān)系密切。氯化鈉是由_________構(gòu)成的。②圖2是氯化鈉溶液和稀鹽酸分別與硝酸銀溶液反應(yīng)的微觀示意圖。由圖可知，這兩個反應(yīng)的微觀實質(zhì)相同，溶液中相互結(jié)合的離子都是_________。2、增氧片能緩解魚塘缺氧。甲同學(xué)對某種增氧片溶于水后的產(chǎn)物進行了探究。（查閱資料）①該增氧片的主要成分是過碳酸鈉，過碳酸鈉遇水會分解生成Na2CO3和H2O2；該增氧片的其他成分與水、與稀鹽酸反應(yīng)均不產(chǎn)生氣體②（設(shè)計并完成實驗）（1）分別向試管1、2、3中加入兩片增氧片和等量的水，進行以下實驗。實驗I實驗Ⅱ?qū)嶒灑髮嶒灛F(xiàn)象產(chǎn)生少量氣泡，木條不復(fù)燃8小時后，振蕩試管，仍有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生大量氣泡，木條______（填現(xiàn)象）產(chǎn)生大量氣泡，木條熄滅實驗結(jié)論產(chǎn)物中含有H2O2產(chǎn)物中含有Na2CO3（分析解釋）（2）實驗Ⅱ中，加入MnO2后產(chǎn)生大量氣泡的原因是___________（用化學(xué)方程式表示）。（交流評價）（3）實驗室常用澄清石灰水檢驗CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。乙同學(xué)認為，實驗Ⅲ的設(shè)計不合理，應(yīng)將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，若觀察到___________（填現(xiàn)象），則說明實驗Ⅲ中產(chǎn)生的氣體是CO2。（拓展應(yīng)用）（4）結(jié)合上述實驗，甲同學(xué)認為緩解魚塘缺氧時，使用該增氧片的優(yōu)點是___________。（5）保存該增氧片需注意___________（填序號，可多選）。A、密封保存B、不與易燃物混合儲存C、防潮防水D、可與酸性物質(zhì)接觸3、請用合適的化學(xué)用語回答下列問題：（1）2個鐵離子_________；（2）氦氣_____；（3）氯化鈉中鈉顯+1價________；（4）純堿是_____。工業(yè)制燒堿的化學(xué)方程式______。4、如圖是五種化合物常溫在溶液中兩兩之間發(fā)生的某些轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，圖中的“→”表示由某種物質(zhì)可通過一步反應(yīng)直接轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物略去）?；卮饐栴}。（1）①NaCl→NaNO3：____________。②NaOH→NaCl：____________。③Na2SO4→NaCl：____________。④以上三個反應(yīng)的轉(zhuǎn)化是：酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的都是_________（填基本反應(yīng)類型）；這類反應(yīng)實質(zhì)上是_______的過程。（2）在圖中物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系中有的可以逆向轉(zhuǎn)化它們分別是①_______→_______②_______→_______。5、有下列兩組物質(zhì)，甲組：稀H2SO4、Na2CO3溶液、CuCl2溶液；乙組：CaCl2溶液、稀鹽酸、Ca(OH)2溶液。其中甲組中的______能與乙組中的所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；乙組中的______能夠與甲組中的所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、實驗室有一變質(zhì)的氫氧化鈉樣品(樣品中只含碳酸鈉雜質(zhì)，且成分均勻)，為測量樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)，小明進行了如下實驗。①取質(zhì)量、大小相同的3個燒杯，分別加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸100克；②向上述3個燒杯中分別加入3份質(zhì)量不同的樣品；③充分反應(yīng)后，再稱量燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量(假設(shè)產(chǎn)生的氣體完全逸出)。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：實驗一實驗二實驗三反應(yīng)前稀鹽酸+燒杯質(zhì)量(克)150150150反應(yīng)前固體樣品質(zhì)量(克)51015反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)+燒杯質(zhì)量(克)m157.8161.7已知實驗中發(fā)生的反應(yīng)有：NaOH+HCl=NaCl+H2O；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（1）根據(jù)數(shù)據(jù)，可判斷實驗二的樣品已完全反應(yīng)的理由是_________。（2）表中的m值為__________。（3）根據(jù)實驗二的數(shù)據(jù)計算樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)______。(寫出計算過程)2、小明取稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液152.2g，向其中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為26.5%的碳酸鈉溶液。她根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪出圖，其中縱坐標是溶液中的pH，橫坐標表示的是加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量。試回答下列問題：（1）AB段發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________。（2）B點含有的溶質(zhì)___________。（3）若A點對應(yīng)的橫坐標為20，B點對應(yīng)的橫坐標為60時，求B點時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（要求寫出計算過程）3、為測定一瓶久置的燒堿中氫氧化鈉的含量，某同學(xué)取25.0g樣品，溶于水得到100g溶液，再加入100g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)。測得溶液質(zhì)量為197.8g。請計算：（1）NaOH中Na元素的質(zhì)量分數(shù)為_____（百分數(shù)表示）。（2）反應(yīng)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為_______克。（3）稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。4、某混合物中含有碳酸鈣和氯化鈣，取該混合物6g，向其中加入一定質(zhì)量的質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生2.2g氣體（假設(shè)氣體全部逸出）。計算：（1）該混合物中碳酸鈣的質(zhì)量；（2）所加稀鹽酸的質(zhì)量；（3）反應(yīng)后所得到的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）。5、電解法是工業(yè)上制銅的主要方法：控制一定條件，電解硫酸銅溶液，析出的銅附著在陰極板上，反應(yīng)化學(xué)方程式為：?，F(xiàn)取一定質(zhì)量的硫酸銅溶液，在實驗室中模擬工業(yè)條件進行電解，當(dāng)析出6.4gCu時，剩余質(zhì)量為192g含有硫酸銅質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液。（注：本題中不考慮氣體溶解）回答下列問題：（1）生成氧氣的質(zhì)量______。（2）求原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)〔寫出計算過程，結(jié)果精確至0.1%）。（3）向電解后得到的溶液中加入一定量的某種物質(zhì)，充分反應(yīng)后，所得溶液的質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均與原硫酸銅溶液相同，則這種物質(zhì)可能是下列物質(zhì)中的______（填選項編號）。A．Cu B．CuO C．Cu（OH）2 D．CuCO36、取氯化鈣和鹽酸的混合溶液51.88g，逐滴滴加10.6%的碳酸鈉溶液。所加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量和混合溶液pH變化關(guān)系如圖所示，回答下列問題：（1）AB段PH增大的原因為_______。（2）BC段反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。（3）計算充分反應(yīng)至C點時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______(寫出計算過程，計算結(jié)果精確至0.1%)7、同學(xué)們從山上采集到一種石灰石，他們?nèi)?0g該樣品進行煅燒實驗（反應(yīng)的化學(xué)方程為：，雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化），測得反應(yīng)后固體的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系如下表：反應(yīng)時間t/st0t1t2t3t4t5t6反應(yīng)后固體的質(zhì)量m/g80757066625858請回答下列問題：（1）當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為______g。（2）求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，寫出計算過程。8、有一包白色粉末，可能含氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉中的一種或幾種，為了確定其組成，小明稱取了9.3克粉末，向其中加入100克7.3%的稀鹽酸充分反應(yīng)，生成的二氧化碳氣體完全逸出(忽略其他物質(zhì)逸出)，所得溶液的質(zhì)量為107.1克。用pH試紙檢測溶液呈中性。（1）產(chǎn)生二氧化碳氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________。（2）這包白色粉末的成分為___________。（3）求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)___________。(結(jié)果保留一位小數(shù))9、將12.9克NaCl和Na2CO3固體混合物完全溶于水中形成溶液，再將75克CaCl2溶液分5次加入到該溶液中，充分反應(yīng)，測得的實驗數(shù)據(jù)如下表。實驗序號12345加入氯化鈣溶液質(zhì)量/g1515151515生成沉淀的總質(zhì)量/g3m91010求：（1）表格中m的數(shù)值是______。（2）溶液中Na2CO3完全反應(yīng)是在第______次實驗。（3）固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。（精確到0.1%）（4）請畫出上述過程溶液中NaCl質(zhì)量的變化圖。四、實驗探究（每小題4分，共計20分）1、某化學(xué)興趣小組向盛有二氧化碳氣體的礦泉水瓶中加入氫氧化鈉溶液，立即蓋緊瓶蓋，振蕩，觀察礦泉水瓶變癟，有的同學(xué)認為此現(xiàn)象證明了氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，有的同學(xué)認為礦泉水瓶變癟不足以證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，他們分成甲、乙、丙三組繼續(xù)實驗。（1）壓強變化法由于有氣體參與反應(yīng)，可以從壓強變化角度探究實驗，上述實驗為什么不足以證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？理由_______上述實驗方法如何改進？_______通常情況下，1體積水中大約能溶解1體積的二氧化碳氣體，二氧化碳氣體難溶于無水酒精，甲組同學(xué)設(shè)計如圖實驗裝置實驗時先關(guān)閉止水夾，將注射器內(nèi)氫氧化鈉溶液全部推入瓶中，待反應(yīng)后打開止水夾，觀察到的實驗現(xiàn)象是_______，_______可證明CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。（2）乙組：產(chǎn)物檢驗法判斷是否發(fā)生反應(yīng)，可以直接檢驗產(chǎn)物，乙組同學(xué)為確定礦泉水瓶中生成了新物質(zhì)，進行了如下探究：請選擇不同類別的物質(zhì)進行檢驗。實驗操作及現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式實驗結(jié)論方法一取待測液______________反應(yīng)后溶液中有碳酸鈉方法二取待測液______________（3）丙組：直接證明法二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)現(xiàn)象明顯，是因為生成的碳酸鈣難溶于水。丙組同學(xué)查閱了20℃時NaOH、Na2CO3在乙醇(酒精)和水中的溶解度。物質(zhì)20℃時的溶解度乙醇水NaOH17.3109Na2CO3＜0.0121.8丙組同學(xué)根據(jù)以上資料設(shè)計實驗進行探究：實驗操作現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式實驗結(jié)論_____________________CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)（拓展探究）向盛有二氧化碳氣體的礦泉水瓶中加入氫氧化鈉溶液，礦泉水瓶變癟后，所得溶液中成分到底有什么？該興趣小組進行了進一步探究：猜想1：溶質(zhì)成分只有Na2CO3猜想2：溶質(zhì)成分有_______為了驗證猜想2的可能性，興趣小組中小紅同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少許溶液于試管中，加入_______，充分反應(yīng)后，過濾；向濾液中滴加_______，觀察_______猜想2正確2、某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動。以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)填寫空格。（演示實驗）將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。（學(xué)生板演）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，該反應(yīng)是_______反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）（提出問題）實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?（假設(shè)猜想）針對疑問，太家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的。不合理的是第_______個猜想。（實驗探究）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有__________。（寫化學(xué)式）為了驗證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究。實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液實驗操作實驗現(xiàn)象試紙變色，對比比色卡，pH＜7__________產(chǎn)生白色沉淀實驗結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4（得出結(jié)論）通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想__________是正確的。（填一或二或三或四）（評價反思）老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究，給予肯定。同時指出（實驗探究）中存在兩處明顯錯誤：①實驗方案中第一個實驗操作存在的錯誤是__________。②實驗方案中的第三個結(jié)論是錯誤的，錯誤的原因是________。3、興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關(guān)實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：（對固體猜想）猜想I：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。（實驗和推斷）（1）若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是足量的______，說明氫化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。（2）若A是Ca(OH)2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為____(填化學(xué)式)，該實驗________(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH。（反思）久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)____。由此可知，氫氧化鈉應(yīng)___保存，以防變質(zhì)。4、某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，在老師引導(dǎo)下開展探究活動。資料：①KOH與NaOH化學(xué)性質(zhì)相似②K2CO3與Na2CO3化學(xué)性質(zhì)相似（演示實驗）氫氧化鉀溶液與稀硫酸混合，直接觀察不到明顯現(xiàn)象，為證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)，三位同學(xué)進行了以下實驗。（1）測定溶液pH的方法小紅同學(xué)在實驗過程中用pH試紙測的pH變化如圖所示，小紅是將_____________溶液滴向_____________溶液中，證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是_____________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________c點的陰離子有_____________。（2）測混合過程中的溫度變化由圖知，稀硫酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng)。①B點表示的含義是_____________。②C點溶質(zhì)_____________。（3）借助于酸堿指示劑小明同學(xué)通過圖1所示實驗，他觀察到溶液由紅色變成無色，也證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。小明同學(xué)繼續(xù)探究：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？針對疑問，太家紛紛提出猜想。猜想一：只有K2SO4猜想二：有K2SO4和H2SO4猜想三：有K2SO4和H2SO4和KOH其他同學(xué)認為有一種猜想是不合理的。理由是_____________。為