部編人教版語文四年級(jí)上冊(cè)《語文園地四》精美課件

語文園地四統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)孫悟空后羿課前導(dǎo)入哪吒女媧《西游記》《后羿射日》《哪吒鬧?！贰杜畫z補(bǔ)天》

你知道上面這些人物出現(xiàn)在哪個(gè)故事中嗎？神話故事什么是神話故事呢？

神話是民間文學(xué)的一種形式，是遠(yuǎn)古時(shí)代的人民所創(chuàng)造的反映自然界、人與自然的關(guān)系以及社會(huì)形態(tài)的具有高度幻想性的故事。

交流平臺(tái)

神話充滿神奇的想象，像《盤古開天地》《女媧補(bǔ)天》……讓我贊嘆不已。

很久很久以前，天和地是沒有分開的，有個(gè)叫盤古的人，掄起斧頭將天地劈開，用頭頂著天，用腳使勁蹬著地，累得倒下后，身體變成了天地萬物。

神話中很多人物個(gè)性鮮明，如精衛(wèi)堅(jiān)韌執(zhí)著、普羅米修斯勇敢不屈……

《精衛(wèi)填?！分械木l(wèi)是太陽神炎帝的小女兒，她在東海玩，被大海淹沒，失去了生命，變成了鳥。精衛(wèi)害怕大海會(huì)奪去更多人的生命，于是每天從西山銜些石子、樹枝，投到東海里去，發(fā)誓要把大海填滿。堅(jiān)持不懈鍥而不舍古人創(chuàng)造了許多神話故事，來表達(dá)他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，如普羅米修斯上天“盜”取火種，就是古希臘人對(duì)火種來源的一種解釋。

普羅米修斯與智慧女神雅典娜共同創(chuàng)造了人類，并教會(huì)了人類很多知識(shí)。當(dāng)時(shí)宙斯禁止人類用火，他看到人類生活困苦，幫人類從“盜”取了火，因此觸怒宙斯?；鸱N的來源交流示例王景軒：神話故事最大的特點(diǎn)是充滿神奇的想象，這些想象瑰麗神奇，趣味十足。如在“盤古開天地”的故事中，古人想象天地是巨人盤古“頭頂天，腳踏地”，在天地之間站了無數(shù)年才形成的。故事生動(dòng)有趣，讓我贊嘆不已。趙若桐：神話故事中有很多個(gè)性鮮明的人物，讓我難以忘懷。如：性情剛烈、堅(jiān)忍執(zhí)著的精衛(wèi)，勇敢不屈、不懼強(qiáng)暴、為民造福、富有犧牲精神的普羅米修斯，疾惡如仇、神通廣大的孫悟空，美麗善良的嫦娥仙子等。他們給我的生活增添了不一樣的精彩。李子瑤：古人創(chuàng)造的這些神話故事，往往表達(dá)了他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，如古人不明白天地是怎么形成的，于是就有了“盤古開天地”的故事；“女媧造人”的故事則反映了古人對(duì)人的起源的探索?；ㄆ曰ɡ倩ㄈ飌?huìru?玫瑰茉莉牡丹海棠méimòl(fā)ìm?dāntáng花卉lěi識(shí)字加油站

這些字詞筆畫較多，你有什么好方法能記住這些字嗎？點(diǎn)撥：第一組四個(gè)詞語的意思都與“花”

相關(guān)，

如“花圃”是“栽培花草等的園地”；“花卉”是“花草”或“以花草為題材的中國(guó)畫”；“花蕾”是“沒有開放的花”“花蕊”是“花的雄蕊和雌蕊的統(tǒng)稱”。第二組詞語是花的名字。識(shí)記時(shí)，“圃、蕾、茉、莉、棠”可以利用形聲字形旁表意、聲旁表音的規(guī)律識(shí)記。同時(shí)，還可以聯(lián)系生活分類拓展詞語，如“花圃”可拓展“花盆、花棚、花園、花壇”等詞語。花圃花卉圖片識(shí)字花蕊牡丹茉莉末利形聲字識(shí)字玫王攵玫瑰

加一加識(shí)字堂棠海棠

換一換識(shí)字花卉huì花蕊ruǐ玫瑰méi牡丹mǔdān語文園地四統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí)

上節(jié)課我們了解了很多神話故事中的人物，他們有的堅(jiān)韌執(zhí)著，有的不畏強(qiáng)權(quán)，還有的勇于犧牲。這節(jié)課讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)和他們有關(guān)的一些詞語。課前導(dǎo)入騰云駕霧

上天入地

神機(jī)妙算

各顯神通

三頭六臂神通廣大未卜先知刀槍不入

說說下面的詞語讓你想到了哪些人物或故事。詞句段運(yùn)用《西游記》孫悟空騰云駕霧上天入地神通廣大刀槍不入諸葛亮神機(jī)妙算未卜先知三頭六臂哪吒各顯神通八仙過海騰云駕霧：傳說中指利用法術(shù)乘云霧飛行。也形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。上天入地：升上天空，鉆入地下。形容本領(lǐng)非常大。也形容決心大，竭盡全力去做。神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計(jì)客觀情勢(shì)，決定策略。各顯神通：各自顯示出高超的本領(lǐng)。三頭六臂：比喻了不起的本領(lǐng)。神通廣大：本指法術(shù)廣大無邊?，F(xiàn)形容本領(lǐng)極大，辦法極多。未卜先知：事情發(fā)生之前不用占卜就能知道，形容有預(yù)見。刀槍不入：指身體強(qiáng)壯，能抵御刀槍等兵器的傷害。也比喻自有主見，能抗拒外界的干擾。示例：開天辟地、火眼金睛、點(diǎn)石成金、百步穿楊。你還知道哪些表現(xiàn)人物本領(lǐng)高超的詞語？·輕而清的東西，緩緩上升，變成了天;重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。讀下面的句子，感受想象的神奇。你在其他神話故事中，也讀到過讓你感到神奇的地方嗎？和同學(xué)交流。·當(dāng)太陽車從天空馳過的時(shí)候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間?！づ畫z先從各地揀來赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了黏稠的石漿。女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補(bǔ)好。點(diǎn)撥：這三個(gè)句子都充滿了神奇的想象。第一個(gè)句子出自《盤古開天地》，想象了天地分開時(shí)的狀態(tài)。第二個(gè)句子出自《普羅米修斯》，想象了普羅米修斯拿取火種的情景。第三個(gè)句子出自《女媧補(bǔ)天》，想象了女媧是如何補(bǔ)天的。朗讀這三個(gè)句子，感受想象的神奇。想一想自己在閱讀其他神話故事時(shí)遇到的類似的語句，把這些語句摘抄下來，和同學(xué)交流一下。

你在其他神話故事中，也讀到過讓你感到神奇的情節(jié)嗎?和同學(xué)交流。

為了拯救人類，后羿張弓搭箭，向那九個(gè)太陽射去。只見天空出現(xiàn)爆裂的火球，墜下一個(gè)個(gè)三腳的烏鴉。最后，天上只留下一個(gè)太陽。

哪吒七歲的時(shí)候，干旱嚴(yán)重，東海龍王不降雨，晚上還要去海邊搶男孩和女孩。哪吒見義勇為，用乾坤圈打死夜叉，并殺死龍王的兒子敖丙。

龍王去了天宮抱怨，途中又被哪吒打得半死。

神農(nóng)氏本是五氏之一，出生在烈山的一個(gè)石洞里，傳說身體透明，頭上長(zhǎng)有兩角，即牛頭人身。

相傳在黃帝時(shí)期，夸父族首領(lǐng)夸父想要把太陽摘下，于是開始逐日，和太陽賽跑，在口渴時(shí)喝干了黃河、渭水之后，在奔于大澤路途中渴死，手杖化作桃林，身軀化作山。

嫦娥唐李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，

碧海青天夜夜心。日積月累

李商隱（約813—約858），字義山，號(hào)玉溪（谿）生，又號(hào)樊南生，祖籍懷州河內(nèi)（今河南沁陽），晚唐著名詩人，和杜牧合稱“小李杜”。李商隱是晚唐乃至整個(gè)唐代為數(shù)不多的刻意追求詩美的詩人。走近作者朗讀本詩，先讀準(zhǔn)字音，如“燭”是翹舌音，“應(yīng)悔”的“應(yīng)”讀一聲；再以低緩的語調(diào)、深沉的語氣朗讀，讀出詩人對(duì)嫦娥孤寂境況的悲嘆。讀一讀邊讀邊想象詩中描繪的畫面，并根據(jù)詩歌的朗讀節(jié)奏讀出詩歌的韻律感、節(jié)奏感。詩歌的朗讀節(jié)奏參考：云母/屏風(fēng)/燭影深,長(zhǎng)河/漸落/曉星沉。嫦娥/應(yīng)悔/偷靈藥,碧海/青天/夜夜心。這首詩題目為“嫦娥”，實(shí)際上寫的是處境孤寂的主人公對(duì)環(huán)境的感受和內(nèi)心的獨(dú)白。詩歌前兩句通過對(duì)室內(nèi)外景物的描寫，渲染出凄清孤獨(dú)的環(huán)境。其中，“曉星沉”表明時(shí)間是在破曉之際，“漸”則暗示時(shí)間的推移和流逝，點(diǎn)出嫦娥獨(dú)對(duì)孤燈、徹夜未眠的處境，寂寞清冷的意境撲面而來。解一解后兩句揣度嫦娥應(yīng)該后悔當(dāng)初偷吃了能夠飛上天的靈藥，導(dǎo)致現(xiàn)在只能夜夜獨(dú)對(duì)碧海青天?！耙挂剐摹钡辣M了嫦娥孤獨(dú)寂寞的境況。注釋

嫦娥：古代神話中的月中仙女。云母屏風(fēng)：嵌著云母石的屏風(fēng)。此言嫦娥在月宮居室中獨(dú)處，夜晚，唯燭影和屏風(fēng)相伴。精致華貴的屏風(fēng)上投下深深的暗影，天上銀河漸漸淡去，晨星低垂。月宮的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的長(zhǎng)生不老藥，現(xiàn)在只有那青天碧海夜夜陪伴著她一顆孤獨(dú)的心。譯文先理解詩歌的意思，再在熟讀的基礎(chǔ)上背誦，背誦時(shí)注意體會(huì)詩人孤獨(dú)的心情。背一背

你還知道哪些李商隱的著名詩句？君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池?！兑褂昙谋薄反饲榭纱勺窇?，只是當(dāng)時(shí)已惘然。

——《錦瑟》語文園地四統(tǒng)編版?四年級(jí)語文上冊(cè)

最近，同學(xué)們?cè)谡n內(nèi)外閱讀了一些神話故事，學(xué)習(xí)神話的興趣越來越濃了。那你們?cè)谧x神話故事時(shí)，知道了神話故事有哪些特點(diǎn)呢？激趣導(dǎo)入

神話故事是民間文學(xué)的一種。遠(yuǎn)古時(shí)代人民的集體口頭創(chuàng)作。

包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄傳說。交流平臺(tái)

自由讀“交流平臺(tái)”中的內(nèi)容，思考：這三句話主要圍繞什么方面來說的？他們有哪些發(fā)現(xiàn)？神話充滿神奇的想象，像《盤古開天地》《女媧補(bǔ)天》……讓我贊嘆不已。神話中很多人物個(gè)性鮮明，如精衛(wèi)堅(jiān)韌執(zhí)著、普羅米修斯勇敢不屈……古人創(chuàng)造了很多神話故事，來表達(dá)他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，如普羅米修斯上天“盜”取火種，就是古希臘人對(duì)火種來源的一種解釋?；ㄆ曰ɑ?/p>

花蕾

花蕊mò

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玫瑰茉莉牡丹海棠識(shí)字加油站ruǐ

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識(shí)字加油站ruǐ

圃玫卉蕊茉莉蕾牡丹棠lì

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花圃

花卉:具有觀賞價(jià)值的草本植物，是用來描繪欣賞的植物的統(tǒng)稱?；ɑ?/p>

花圃:指培育花兒幼株或幼苗的園地。花蕊

花蕾

花蕾：指即將盛開，但還沒開的花骨朵?；ㄈ铮夯ǖ慕M成部分，分為雌蕊與雄蕊。海棠

玫瑰

茉莉牡丹說說下面的詞語讓你想到了哪些人物或故事。詞句段運(yùn)用騰云駕霧上天入地神機(jī)妙算各顯神通

三頭六臂神通廣大未卜先知刀槍不入這八個(gè)詞語都是形容本領(lǐng)高強(qiáng)的。詞句段運(yùn)用騰云駕霧:形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。上天入地:形容神通廣大。也比喻為實(shí)現(xiàn)某種目的而四處奔走。

神機(jī)妙算:驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計(jì)客觀情勢(shì)，決定策略。

各顯神通:比喻在各自工作中顯身手。

三頭六臂:形容有特別大的本領(lǐng)。

神通廣大:現(xiàn)比喻辦法多，本領(lǐng)高強(qiáng)。未卜先知:有時(shí)用以比喻有預(yù)見性。

刀槍不入:原指刀殺不進(jìn)，槍刺不死。比喻一個(gè)人的思想僵化，批評(píng)、鼓勵(lì)都不起作用。騰云駕霧、上天入地神機(jī)妙算各顯神通三頭六臂神通廣大未卜先知刀槍不入讀下面的句子，感受想象的神奇。你在其他神話故事中，也讀到過讓你感到神奇的地方嗎?和同學(xué)交流。1.輕而清的東西，緩緩上升，變成了天;重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。2.當(dāng)太陽車從天空馳過的時(shí)候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。3.女媧先從各地揀來赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了黏稠的石漿。女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補(bǔ)好。

這個(gè)句子的想象神奇又合理。神奇體現(xiàn)在天地竟然是由一些不知名的東西變成的；而“輕而清”的東西上升，“濁而重”的東西下降，符合物理原理。1.輕而清的東西，緩緩上升，變成了天;重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。

這個(gè)句子讓我們感受到神的強(qiáng)大、人類之渺小。原來，我們?nèi)碎g的火種，僅僅只是普羅米修斯從太陽車車輪上拿的一顆火星。2.當(dāng)太陽車從天空馳過的時(shí)候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。3.女媧先從各地揀來赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了黏稠的石漿。女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補(bǔ)好。

這個(gè)句子讓我們感受到女媧歷盡千辛萬苦補(bǔ)天和五色石的神奇。

嫦娥

【唐】李商隱

云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。日積月累李商隱（約813年—約858年），字義山，號(hào)玉溪生、樊南生。晚唐詩人。原籍河內(nèi)懷州（今河南沁陽），祖輩遷滎陽（今河南鄭州）。其詩作文學(xué)價(jià)值很高，他和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”，與同時(shí)期的段成式、溫庭筠風(fēng)格相近，且都在家族里排行16，故并稱為“三十六體”。了解作者創(chuàng)作背景

李商隱終身處于牛李黨爭(zhēng)的夾縫之中，一生很不得志。牛李黨爭(zhēng)是在宦官專權(quán)的日子里，唐朝朝廷的官員中反對(duì)宦官的大都遭到排擠打擊。依附宦官的又分為兩派——以牛僧儒為首領(lǐng)的牛黨和以李德裕為首領(lǐng)的李黨，這兩派官員互相傾軋，爭(zhēng)吵不休，從唐憲宗時(shí)期（805年）開始，到唐宣宗時(shí)期（846年）才結(jié)束，鬧了將近40年，歷史上把這次朋黨之爭(zhēng)稱為“牛李黨爭(zhēng)”。牛李黨爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)就是